资源简介 (共58张PPT)赤壁赋2018年11月26日晚,在佳士得香港拍卖会上,被定为北宋文学、书画大家的苏轼绘画作品的《木石图》,以4.1亿港元落锤,加上佣金,总成交价4.636亿港元,折算为人民币约为4.1亿元,这创下了中国古代书画作品拍卖的最高价纪录。苏轼的书法苏轼书法苏轼的画“一个不可救药的乐天派,一个伟大的人道主义者,一个百姓的朋友,一个大文豪,大书法家,创新的画家,造酒试验家,一个工程师,一个憎恨清教徒主义的人,一个瑜珈修行者,佛教徒,巨儒教育家,一个皇帝的秘书,酒仙,厚道的法官,一位在政治上专唱反调的人,一个月夜徘徊者,一个诗人,一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。……”——《苏东坡传·序》林语堂曾这样评价:苏轼21岁(1057)进士及第,宋神宗时在杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年(1080),因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职,并出知颍州、定州等地,晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还,途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师,谥号“文忠”。苏轼的一生,在北宋变法派和反对党的夹击中,得意时少失意时多:其从仕四十年,在朝任职时间,总计不到十年,有四分之三以上时间在地方上度过,有三分之一的时间是在贬谪之地度过的。曲折的一生苏轼政绩斐然杭州:主持疏浚运河,成立中国第一家公立医院。徐州:治理黄河水患,修建黄楼镇水,开发煤炭资源。密州:引导民众科学灭蝗抗旱,有效治理盗匪问题。颍州:防患洪水灾害,申请减免赋税徭役,赈济淮浙难民。定州:修盖禁军营房,整饬军政,降低米价,赈济灾民及军队。惠州:捐资修建惠州东西两座铁索桥,打凿东坡井,解决当地饮水问题。心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。自题金山画像45岁59岁62岁苏东坡成全了黄州,黄州也成全了苏东坡。——余秋雨《苏东坡突围》黄州与苏轼有着不解之缘。在这里,他开始对生命的真谛、价值做认真的思考,完成了思想上的飞跃,不断走向睿智和成熟。黄州带给苏轼的是生活上的苦难,更是精神人格上的升华。在黄州,苏轼完成了一次永载史册的文化突围。他从监狱走来,他带着一个极小的官职,实际上以一个流放罪犯的身份走来,他带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来,他满心侥幸又满心绝望地走来 。他被人押着,远离自己的家眷,没有资格选择黄州之外的任何一个地方,朝着这个当时还很荒凉的小镇走来!——余秋雨《苏东坡突围》苏轼是怎样来到黄州的 东坡赤壁 东坡赤壁位于古城黄州的西北边。因为有岩石突出像城壁一般,颜色呈赭红色,所以称之为赤壁。赤壁素有“风景如画”之美誉。以前通常认为此地并非史上著名的赤壁之战的战场,认为赤壁古战场位于湖北南部蒲圻县。但近年有资料考证,著名的三国赤壁之战就是在此地发生,三国时,曹操率2O万大军一路南下,连战皆捷,后与孙权、刘备的联军遭遇于赤壁。诸葛孔明借东风,火攻曹军船舰,火势一发不可收拾,曹军烧死、溺死者不计其数,吴、蜀乘胜追击,曹操败走从此不敢南下。这一战奠定了三分天下的局面,赤壁之战也成了历史上著名战役之一。 古往今来有无数名人游览过赤壁。自唐代杜牧、宋初王禹贬谪黄州之后,赤壁之名日甚。至北宋大文学家苏轼贬黄时写有赤壁二赋、《念奴娇·赤壁怀古》等著名作品,更使赤壁名扬中外。故清康熙末年,始更名为“东坡赤壁”。苏东坡成全了黄州,黄州也成全了苏东坡。——余秋雨《苏东坡突围》黄州之于苏东坡有什么样的人生意义呢?黄州是贬谪之地,但是正是经历了这一次的磨难,使苏东坡突围了,他将官场中浸渍许久的“假我”剥离,炼化,洗净,于是钟情山水, 恬淡优游的“真我”重生,他的艺术和才情获得了蒸馏和升华,他开始回归自然,回归真纯,他真正成熟了。与其说黄州成全了苏东坡,不如说是苦难成全了苏东坡。1080年,苏轼被贬黄州。在这里,他经常来赤壁矶头游览眺望,或泛舟江中。1082年,苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百,站在矶头,望着滚滚东去的江水,想起自己建功立业的抱负也付之东流,不禁俯仰古今,浮想联翩,写下了名作《念奴娇赤壁怀古》。这年七月十六日和七月十五日,苏轼又两次舟游赤壁之下的长江,写下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋》。前后《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着深远的影响。它为以后的戏曲、绘画、雕塑等提供了创作的题材。宋代画家李公麟、明代画家唐寅都画过苏轼舟游赤壁的画。 苏轼在赤壁的创作活动,给赤壁增添了光彩,清人就干脆把黄州赤壁命名为“东坡赤壁”,并镌刻在建筑物的门额上,由此名满天下。直到今天,在黄冈东坡赤壁,仍有“二赋常”“酹江亭”“坡仙亭”等名胜。赤壁赋 苏轼壬戌(rén xū)之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属(zhǔ)客,诵明月之诗,歌窈窕(yǎo tiǎo)之章。少(shǎo)焉,月出于东山之上,徘徊于斗(dǒu)牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯(píng)虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。于是饮酒乐甚,扣舷(xián)而歌之。歌曰:“桂棹(zhào)兮兰桨,击空明兮溯(sù)流光。渺渺(miǎo)兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚(yǐ)歌而和(hè)之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅(niǎo),不绝如缕。舞幽壑(hè)之潜蛟,泣孤舟之嫠(lí)妇。苏子愀(qiǎo)然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪(liáo),郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻(zhú lú)千里,旌旗蔽空,酾(shī)酒临江,横槊(shuò)赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵(qiáo)于江渚(zhǔ)之上,侣鱼虾而友麋(mí)鹿,驾一叶之扁(piān)舟,举匏(páo)樽以相属(zhǔ)。寄蜉蝣(fú yóu)于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟(xié)飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾(zēng)不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏(zàng)也,而吾与子之所共适。”客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼藉(jí)。相与枕藉(jiè)乎舟中,不知东方之既白。文体知识赋——铺采摛(chī)文,体物写志赋:介于诗、文之间的文体。重视辞藻、对偶、问答、铺排。指铺陈文采,刻画物象,抒写情志。1.始于两汉,体制铺排,称大赋。2.魏晋南北朝行文骈俪,称骈赋。3.唐朝则盛行声律和谐,称律赋。4.宋朝因古文而趋散文化,称文赋。文体特点:四六为主追求骈偶。语音要求声律谐协。文辞讲究藻饰用典。内容侧重写景抒情。形式常为主客问答。杜 牧《阿房宫赋》曹 植《洛 神 赋》欧阳修《秋 声 赋》庾 信《哀江南赋》有时虚设主客,通过主客问答的方式阐述观点。《赤壁赋》既保留了传统赋体诗的特质和情韵,又吸取了散文笔调,骈散结合,属于文赋。文本研习(一)整体感知通读全文,整体感知:苏轼与客游赤壁时心情是如何变化的?试从文中找出关键词。①壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。既望:十六日。既,已经。望,农历每月的十五日。兴:起。属(zhǔ):通“嘱”,劝酒。诵:朗诵。歌:唱歌。少焉:不一会。斗牛:星宿名。斗宿和牛宿。白露:白茫茫的水汽。横:笼罩任务活动一 语言积累与探究状语后置状语后置互文修辞。两个动宾短语并列,翻译时动动相并,宾宾相合。诵歌明月之诗窈窕之章。状语后置纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。纵:任凭。如:往。凌:越过。万顷:指广阔无边的江面。茫然:形容江面旷远迷茫。冯虚:凌空。冯:同“凭”,乘;虚:太空。遗世独立:超然独立于现实世界之外。遗世:超越尘世。羽化:道教称成仙叫羽化。道家认为成仙的人能升天。( )定语后置①壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。壬戌年秋天,七月十六日,我和朋友划着小船,到赤壁的下面游览。清凉的风缓缓地吹来,江面上波浪平静。举起酒杯劝朋友喝酒,一边朗诵“明月”诗,高唱 “窈窕”章。一会儿,月亮从东山的上面升起,在斗宿和牛宿之间停留不前。白濛濛的雾气笼罩江面,水光与蓝天相接。我们任凭小船飘荡,越过茫茫无边的江面。浩荡地好像凌空驾风飞行,却不知道将停留到什么地方;轻飘地如同超越尘世,独自存在,变成神仙,飞升仙境。1. 第1段描写的赤壁之景美在何处?为什么这样写?月白风清 水天相连第一段从哪些方面,用什么表达方式,写了哪些事?情感基调是什么?时间、地点、人物、事件清风徐来 水波不兴景色1活动 :举酒属客 诵歌东山之上 斗牛之间白露横江 水光接天景色2活动:纵 凌遗世独立 羽化登仙情感基调 “乐”叙事主客夜游泛舟赤壁描写月夜壮景如诗如画抒情良辰美景乐事赏心七月既望清风、明月碧水、薄雾荡舟、饮酒知己、诵诗悠然、逍遥快乐、惬意(1)景:泛舟赤壁之下,头顶一轮皓月,脚踩万顷碧水,白茫茫的水汽笼罩江面,清风徐徐吹拂,一叶扁舟如一片苇叶,漂浮于水面,任意漂荡。景象如梦境一般,赏心悦目,令人陶醉其中。(2)心境:悠然自得,超然物外,舒畅飘逸,飘飘欲仙,陶醉于良辰美景。1.第一节描绘了怎样的景?此时作者心境如何?②于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞萧者,倚歌而和之,其声呜呜然:如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕;舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。之:音节助词,无实义。棹:船桨空明:月光下的清波。溯(sù):逆流而上。渺渺:悠远的样子。美人:比喻自己所思慕的人。常指圣主贤臣或美好理想。倚:依、按和(hè):同声相应、唱和,此指伴奏。如:像。 慕:思慕。绝:断。 缕:细丝。袅袅(niǎo):指洞箫声宛转悠扬。舞、泣:使动用法,使…起舞,使…哭泣主谓倒装( )定语后置②于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮于怀,望美人兮天一方。”客有吹洞萧者,倚歌而和之,其声呜呜然:如怨如慕,如泣如诉;余音袅袅,不绝如缕;舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。在这时候,酒喝得很欢畅,我就敲着船舷唱起歌来。歌词是:“桂木做的棹啊兰木做的桨,拍击着清澈的江水啊,在月光浮动的江面逆流而上。我的情思啊悠远茫茫,眺望心中的美人啊,在天边遥远的地方。”客人中有会吹洞箫的,依着歌声吹箫伴奏。那箫声呜呜地,像哀怨,像思慕,像哭泣,像低诉。吹完后余音婉转悠长,像细长的丝缕延绵不断。(这声音)使深谷里潜藏的蛟龙起舞,使孤舟上的寡妇悲泣。2.苏轼为何要唱这首歌?歌词表达主人怎样的情怀?3. 写客人“呜呜然”的箫声,采用了什么手法?有何作用?文本探究苏轼为何要唱这首歌,其中表现了什么情感?“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”高洁的品性贤君明主理想追求香草美人香草美人最早出自屈原《离骚》:1.高洁的品质2.圣明的君主3.美好的理想“离骚之文,依诗取兴,引类譬喻。故善鸟香草以配忠贞,恶禽臭物以比谗佞,灵修美人以媲于君,宓妃佚女以譬贤臣,虬龙鸾凤以托君子,飘风云霓以为小人。”——《离骚经序》王逸表现了作者在遭受贬谪之后,仍然坚持对生活的执着态度,坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。赏析客人所吹之箫声,作者是如何表现洞箫之声?化抽象为具体比喻夸张、想象把洞箫悲咽低回的哀音表现的十分形象、真切细弱悠长感人肺腑正面侧面文本探究“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。”于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。划分本段层次,思考呈现了哪些情感。乐悲承上启下的过渡作用,情感上由乐转悲。愀然:容色改变的样子;忧愁的样子。正:整理。危:端正。何为:为什么,宾语前置南:向南,名词作状语西、东:向西、向东,名词作状语缪:同“缭”,盘绕,围绕。郁乎:草木茂盛的样子。乎:用在形容词之后。苍苍:青翠。之:助词,取消句子独立性困:围困;受困于:介词,被③苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍;此非孟德之困于周郎者乎?宾语前置判断句状语后置句被动句方:当破:攻克。下:攻陷,占领。而:连词,表修饰东:向东进发,名词作动词酾酒:斟酒。酾:斟酒。槊:长矛。固:本来安在:在哪里,宾语前置方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗;固一世之雄也,而今安在哉?疑问代词作宾语宾语前置判断句渔橇:打鱼砍柴,名词用作动词。渚:水中的小块陆地侣、友:名词意动用法,即“以……为伴侣”,“以……为朋友”。一叶之扁舟:一只小船。扁舟:小船。匏樽:酒器。匏,葫芦。属:劝酒蜉蝣:昆虫名。比喻人生短暂。须臾:片刻。挟:携带,引申为“同、与”。骤:一下子,很轻易地。托:寄托遗响:余音。指箫声。况吾与子,渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属;寄蜉蝣与天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷;挟飞仙以遨游,抱明月而长终;知不可乎骤得,托遗响于悲风。”状语后置句③苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗;固一世之雄也,而今安在哉?我(听得)有些黯然忧伤,整理好衣襟端正地坐着,问那朋友说:“为什么箫声这样悲凉啊?”朋友回答说:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,这不是曹操的诗句吗?向西眺望夏口,向东远望武昌,山水相互环绕,草木茂盛苍翠,这里不就是曹操被周瑜围困的地方吗?当曹操占领荆州,攻下江陵,沿着长江东进的时候,战船连接千里,旌旗遮蔽天空,他面对长江饮酒,横握长矛吟诗,本来是一时的英雄,可是如今他在哪里呢?况吾与子,渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友糜鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属;寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷;挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴,以鱼虾为伴侣,以麋鹿为朋友,驾着一片叶子似的小船,举杯互相劝酒。在天地之间寄托蜉蝣一般短暂的生命,渺小得像大海里的一粒粟米。哀叹我们生命的短促,羡慕长江的无穷无尽。愿与神仙相伴而遨游,同明月一起永世长存。知道这种愿望是不可能轻易实现,只好把自己的无奈通过箫声寄托在这悲凉的秋风中。客人之悲从何而来?固一世之雄也,而今安在哉?寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。知不可乎骤得,托遗响于悲风。客人因何而悲?悲睹物(绘景)思人(联想)感怀(抒情)明理(议论)山川相缪,郁乎苍苍酾酒临江,横槊赋诗一世之雄,而今安在生之须臾,长江无穷美人(贬谪)箫声(悲凉)其声呜呜,如怨如诉怀望美人,渺渺远望客人箫声悲凉实为内心悲凉的折射,结合第三段梳理客人箫声悲凉的原因。历史人物与自身对比。赤壁江山触发他想到历史上的英雄人物,盖世英雄,而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上,平凡无奇,卑微渺小!宇宙无穷与人生须臾对比。由江水无穷想到人生须臾,渺如沧海一粟。现实与愿望的对比。要摆脱现实处境,渴望“挟飞仙以遨游,抱明月而长终”,却“知不可乎骤得”。④苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,而天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物于我皆无尽也。而又何羡乎?逝:往,去。斯:此,指水。盈虚:盈,指月圆。虚,指月缺。彼:那,指月亮。卒:终究。盖:句首发语词。将:这里表示假设语气曾:副词,表出乎意料,竟, 竟然。以:通“已”,停止一瞬:一眨眼。何羡;宾语前置,即“羡何”,指上文的“羡长江之无穷”。疑问代词作宾语宾语前置且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”且夫:发语词,表示另起个话头。主:归属,主宰。苟:如果,假如虽:即使惟:只有为:成为色:美景禁:禁止。竭:尽。是:这造物者:大自然。藏:宝藏。适:享有。④苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,而天地曾不能一瞬;自其不变者而观之,则物于我皆无尽也。而又何羡乎?我说:“你也了解那江水和月亮吧?江水总是像这样不断流去,可是从整个长江来说并没有流去;月亮总是像那样时圆时缺,可是它始终没有消损和增长。如果从它变化的角度看,那么天地间的万事万物简直不到一眨眼的时间就变了;从它不变的角度看,那么万物和我都是没有穷尽的,还羡慕什么呢?且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”再说,天地之间,万物各有自己的主人。如果不是我应有的东西,即使是一丝一毫也不能取用。只有江上的清风,和山间的明月,耳朵听到它就成为美妙的声音,眼睛看到它就成为美丽的景色。取用它们没有人禁止,享用它们没有竭尽,这是大自然无穷无尽的宝藏,我和你可以共同享受的。”⑤客喜而笑,洗盏更酌,肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。而:连词,表修饰更:再酌:斟酒既:已经狼藉:纵横凌乱。枕藉(jiè):枕着靠着(睡觉)。乎:同“于”,在既白:天明。既:已经;白:明亮。⑤客喜而笑,洗盏更酌,肴核既尽,杯盘狼藉。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。朋友高兴地笑了,洗净酒杯重新斟酒,菜肴果品都已吃完了,杯子盘子杂乱地放着。我们互相枕着靠着睡在船上,不知不觉东方已经露出白色的曙光。文章为什么以酒后“杯盘狼籍”“相与枕藉乎舟中”的景象作结?这样写有何作用?针对“客人”的悲伤,苏子是如何劝慰和说理的?盖将自其变者而观之……自其不变者而观之客亦知夫水与月乎?苟非吾之所有,虽一毫而莫取。清风……明月……取之无禁,用之不竭。针对“客人”的悲伤,苏子是如何劝慰和说理的?针对“客人”的悲伤,苏子是如何劝慰和说理的?—喜变:逝者、盈虚不变:未尝、卒莫水与月曾不能以一瞬物与我皆无尽也又何羡乎?且夫吾与子之所共适旷达乐观的态度清风、明月文章为什么以酒后“杯盘狼籍”“相与枕藉乎舟中”的景象作结?这样写有何作用?(1) ①呼应开头,如“舟中”呼应“泛舟”,“东方之既白”呼应“月出于东山之上”,使文章的结构更加完整。②反衬,用“杯盘狼籍”的杂乱来反衬作者内心世界的舒适、宁静。这时的喝酒已不是为了借酒消愁,而是因为精神达到了“自由”和“解放”以后的轻松愉悦。(2)作用:作者极写游赏之乐,进入忘怀得失、超然物外的境界,表达了作者乐观豁达的人生态度。赤壁之景(“清风徐来,水波不兴” ,“白露横江,水光接天”)夜游之行(“举酒属客” “诵明月之诗,歌窈窕之章”)乐客苏子乐极生悲 , 释悲生议借景议理,解客之悲喜悲总结苏轼与客游赤壁时心情是如何变化的?试从文中找出关键词。乐甚——愀然——喜而笑从赏景之中获得“乐”,因客之箫声而“生悲”,通过苏子之宽慰使客“喜而笑”。情感脉络是“乐——悲——喜”。你认为当时真有这样一场主客问答吗?文中的“客”指谁?他们所表现的人生态度有什么不同?有两种理解:一是认同文章的纪实性。有人考证同游之“客”确有其人,就是道士杨世昌。杨道士多才多艺,善画山水,长于吹箫。从文中“客有吹洞箫者”一句,也可作出判断。二是认同形式上的虚托性。主客问答这种形式本来就是赋体文章的典范手法。如西汉司马相如的《子虚赋》,即以子虚与乌有先生的对话来极写帝王苑囿之盛、田猎之乐。所以,《赤壁赋》的核心内容虽是“主客问答”,却不宜将“客”之言理解成杨道士的言语。这是艺术处理上的虚托的方法。研读讨论你认为当时真有这样一场主客问答吗?他们所表现的人生态度有什么不同?主和客其实是苏轼人生的两个层面:达观——因缘自适,随遇而安悲观——人生短暂,生命渺小客——作为儒者的苏轼主——作为道者的苏轼客人的释怀超脱,实际上是作者对自己政治失意后的精神苦闷的自我排遣,在旷达乐观的外表下,潜藏着作者的抑郁和悲伤。苏子与客的对话实则是苏轼灵魂中两种力量的撕扯与争斗。以被贬黄州为界,被贬前,他是一个愉悦轻松、激情满怀的苏轼。明月高悬,宁静优雅。密州出猎,“会挽雕弓如满月”豪情万丈,到达极致,渴望建功立业的抱负喷薄欲出。被贬后,心境发生转变。从建功立业转化为随缘自适,产生羽化登仙的虚无感、人生如梦的飘渺感。在美政理想与现实的苦痛中做困兽之斗,于逆境中化解苦闷,洒脱淡薄,超脱放旷。莫泊桑说:人的一生中,最光辉的一天并非是功成名就那天,而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战,以勇敢迈向意志那天。苏轼跨越了绝望,变得成熟饱满。横被诗祸,贬谪黄州,走过人生的至暗时刻。从本文你看到了苏子怎样的人生格局?“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不刺耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了湖。”余秋雨《苏东坡突围》古往今来,许多文人面对宇宙和历史时都感到短暂悲哀。1. 曹 操:对酒当歌,人生几何2. 陈子昂:念天地之悠悠,独怆然而涕下3. 许 浑:英雄一去豪华尽,惟有青山似洛中4. 苏 轼:大江东去,浪淘尽,千古风流人物5. 杨 慎:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄(1)冯虚御风:凌空驾风而行。(2)遗世独立:脱离社会,独立生活,不跟别人往来。(3)不绝如缕:像细丝一样连着,差点就要断了。多用来形容局面危急或声音微弱。(4)正襟危坐:理好衣襟端端正正地坐着。形容严肃或拉谨的样子。(5)沧海—粟:大海里的一颗谷粒。形容非常渺小(6)杯盘狼籍:杯盘等放得乱七八糟。用以形容宴饮已毕或将毕时的情景。(7)逝者如斯:时光像河水一样,日夜不停地流逝而去。(8)旌旗蔽空:旌旗遮蔽了太阳,形容军容或队伍壮盛。(9)舳舻相接:形容船与船相接,数量很多。成语积累“壬戌之秋”中的“壬戌”是古代采用天干地支的纪年方法。就是把天干和地支按照一定的顺序而不重复地搭配起来作为纪年、纪月、纪日、纪时的代号。天干(10个)排列顺序为:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。地支(12个)排列顺序为:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。60年一个循环,故有“六十甲子”的说法。干支纪年法 展开更多...... 收起↑ 资源预览