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(共62张PPT)
b p m f
在前几节课中，我们学习了声母b、p、m、f，这节课我们一起来继续学习拼音中的其他四个声母。
4 d t n l
图上画着谁，他们都在干什么？你能从图画中找到藏着的字母吗？
第一课时
男孩在打鼓
女孩在跳舞
d
t
n
l
d
小马快跑 d d d
读准音
舌尖抵住上牙床，憋住气流后，突然放开。
小马奔跑的时候会发出什么声音？
哒哒
t
一堆泥土 t t t
这是什么？
泥土
发t时，发音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。
n
舌尖顶住上牙床，气流从鼻腔通过。
为什么呢 n n n
明明在想什么？
为什么呢
l
宝宝睡了 l l l
宝宝在做什么？
睡了
嘴唇稍张开，舌尖抵住上牙床，气流从舌尖两边流出。
“n”“l”容易混，再来读一读。
n
谁找我呢 n n n
在哪里呢 n n n
l
表扬我了 l l l
批评我了 l l l
再观察情境图，看一看字母是什么形状的？
识记形
d
t
n
l
d
读一读，看看图，再看看d。你发现了什么？
小鼓敲响 d d d
鼓和鼓槌组合在一起的样子像哪个字母？
t
读一读，看看图，再看看t.。你发现了什么？
女孩手中握着的伞柄像哪个字母？
伞柄朝上 t t t
n
读一读，看看图，再看看n.。你发现了什么？
一个门洞 n n n
舞台背景拱门的门洞像什么？
l
读一读，看看图，再看看l。你发现了什么？
一根小棍 l l l
男孩手中的鼓槌像什么？
让我们一起再读一遍这四个字母吧！
d
t
n
l
小鼓敲响 d d d
伞柄朝上 t t t
一个门洞 n n n
一根小棍 lll
形近字母辨析
d
t
n
b
m
f
儿歌巧区分：左下半圆是d，右下半圆是b，一把伞柄是t，一根拐杖是f，一个门洞是n，两个门洞是m，一根小棍是l，小棍断了是i。
l
i
手指操做起来，小手帮忙记形状。
左下半圆 d d d
右下半圆 b b b
伞柄朝上 t t t
一根拐杖f f f
一个门洞 n n n
两个门洞m m m
一根蜡烛 i i i
一根小棍 l l l
生活中的“d t n l”，观察图片记一记。
d
l
t
n
d
1
2
书
写
提
示
两笔写成，占上格和中格。
书写时要注意左下半圆写饱满，第二笔竖不能碰到第一条线。
学书写
t
1
2
两笔写成，占中格和上格。
注意横比较短，写在比第二条线略低的位置上。
书
写
提
示
n
1
2
两笔写成，占中格。
要注意占满格。
书
写
提
示
l
1
一笔写成，占上格和中格。
注意一竖起笔在比第一条线下方略低的位置上。
书
写
提
示
我会写
学拼读来巩固
小儿歌
一个门洞 n n n，舞台背景搭拱门。
小鼓敲响 d d d，我们一起敲小鼓。
伞柄朝上 t t t，演员跳舞打花伞。
一根小棍 l l l，鼓手敲鼓挥小棍。
你会用小手做出下面字母的形状了吗？再来一遍吧！
左下半圆 d d d
伞柄朝上 t t t
一个门洞 n n n
一根小棍 l l l
学课文 用拼音
你能用自己的话说一说图上有谁，他们在做什么吗？
先看一看图上都有谁？
图上有一个男孩子和女孩子。
他们分别在做什么？
一个男孩打着鼓，一个女孩正在表演节目。
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！
在学校举办的艺术节活动中，小强神气地敲打着鼓，小丽随着音乐深情地跳着舞。精彩的表演博得了在场观众的阵阵掌声。我们班的同学真是多才多艺啊！
一、我会连。
课堂练习
二、比一比，读一读。
d
b
n
m
左下半圆是d，右下半圆是b。
一个门洞是n，两个门洞是m。
三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“d t n l”的音节的字。
男孩打着架子鼓（d）,
女孩跳着花伞舞（t）。
男孩鼓前拿鼓槌（n），
女孩门前舞快乐（l） 。
第二课时
d
t
n
l
声母
这节课我们开始学习d、t、n、l和带调单韵母ɑ、e、i、u、ü组成的音节。
我会拼
n
d
l
t
声母
韵母
e
ɑ
ü
i
u
音节
d
ǎ
dǎ
t
ā
tā
n
á
ná
l
ā
lā
ɑ
n
d
l
t
+
d
é
dé
t
è
tè
n
é
né
l
è
lè
e
n
d
l
t
+
d
ī
dī
t
í
tí
n
ǐ
nǐ
l
ì
lì
i
n
d
l
t
+
d
ú
dú
t
ú
tú
n
ù
nù
l
ù
lù
u
n
d
l
t
+
n
ǚ
nǚ
l
ǘ
lǘ
ü
n
l
+
我会读
dú
d
dǎ
dé
dī
读书
打水
得奖
低头
t
tú
tā
tè
tí
图画
他们
特别
提水
n
nù
né
nǐ
ná
女孩
拿苹果
哪吒
你们
nǚ
发怒
l
lù
lè
lì
lā
拉车
快乐
立正
lǘ
公路
毛驴
“n”“l”容易混，再来读一读。
n-ù→nù
l-ù→lù
n-ü→ǚ
l-ü→lǘ
发怒的怒
马路的路
女同学的女
小毛驴的驴
ì
ù
è
ā
ǘ
谁是拼读小高手
ī
ú
é
ǎ
d
í
ú
è
ā
t
ǐ
ù
é
á
n
l
ǚ
学课文 用拼音
mǎ lù
马 路
nǐ tǔ
泥 土
“马路”就是城市里的宽阔平整的道路，我们过马路时要走人行横道。
会认字
“泥土”就是小草、野花生长的地方。
dà dì
大 地
“大地”就是人们生活的地方。
你能用自己的话说一说图上有什么，他们有什么作用吗？
mǎ lù
马 路
ní tǔ
泥 土
dà dì
大 地
先看一看图上都有什么？
图上有大地、马路和泥土。
它们有什么作用？
大地上可以修建马路，马路可以走路、开车，泥土可以长花和草。
用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事吧！
大地上一条弯弯曲曲的马路伸向远方。马路两旁的泥土里开满了五颜六色的鲜花，散发着阵阵清香。
我们一起来学习儿歌吧！
小白兔
小白兔，穿皮袄，
耳朵长，尾巴小。
三瓣嘴，胡子翘，
一动一动总在笑。
学课文 用拼音
mǎ
马
会认字
木马
马车
tǔ
土
土地
尘土
lù
路
道路
马路
路上
dà
大
大小
大象
大人
自己试着读一读这首儿歌。
小 白 兔
小 白 兔 ， 穿 皮 袄
耳 朵 长 ， 尾 巴 小
三 瓣 嘴 ， 胡 子 翘，
一 动 一 动 总 在 笑。
xiǎo bái tù
xiǎo bái tù chuān pí ǎo
ěr duo cháng wěi ba xiǎo
sān bàn zuǐ hú zi qiào
yí dòng yí dòng zǒng zài xiào
课堂演练
一、我能把音节补充完整。
t
（ ）
tǎ
n
（ ）
ǚ
（ ）
í
dí
l
（ ）
lù
ǎ
nǚ
d
ù
二、在正确的读音下面画“ ”。
米
马
土
地
nǐ
mǐ
nǎ
mǎ
tǔ
fǔ
dì
bí
我 来 拉
天 上 下 雨 地 上 滑，
同 学 跌 倒 我 来 拉。
替 她 拿 书 包，
把 她 送 回 家。
tì tā ná shū bāo
bǎ tā sònɡ huí jiā
tiān shànɡ xià yǔ dì shànɡ huá
tónɡ xué diē dǎo wǒ lái lā
wǒ lái lā
三、大声给你的爸爸妈妈朗读下面的儿歌吧！

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