古诗词诵读《虞美人(春花秋月何时了)》课件(共22张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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古诗词诵读《虞美人(春花秋月何时了)》课件(共22张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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(共22张PPT)
满纸血泪 一声恸歌
——走进李煜《虞美人》
诗词阅读五步走
学习目标
全词表达了诗人怎么样的情感?是如何表达情感的?
一、读标题
二、知人论世
三、读注释
四、读题目
五、读内容
一、读标题
唐教坊曲,因初咏项羽的宠姬虞美人而得名。在四面楚歌中,项羽拔剑自刎,虞姬亦拔剑自刎。后来虞姬血染之地,长出一种鲜红的花,后人为了纪念她,便把这种花叫做“虞美人”。
唐一无名氏根据项羽和虞姬的悲剧故事写了一首《虞美人》,词牌名便源于此。虞美人在古代寓意着生离死别、悲歌。
解说题目·虞美人
二、知人论世
词中帝 
薄命君
“做个才人真绝代 可怜薄命作君王”
 命如玄机,生于七夕,亦亡于七夕。
三、读注释
四、读题目
全词表达了诗人怎么样的情感?
是如何表达情感的?
五、读内容
直接字词
意象
典故
手法
四把钥匙
全词哪个字最能表现作者情感?

XX之愁
XX之愁
XX之愁
XX之愁
思考1:花在春时为极盛,月在秋时为最明,“春花秋月”本是美好事物,作者为什么希望它结束呢
春花秋月何时了
【知人论世】李煜降宋后,名虽王侯,实为亡国奴、阶下囚,每天生活在宋朝统治者的监视之中 。
情感:愁
手法:以乐景衬哀情
思考2:“往事”所具体指什么?
曾经,富足生活、万民敬仰;如今,囚徒生活、苦不堪言。
情感:愁
手法:虚实结合
往事知多少
物质
锦衣玉食、纸醉金迷
后宫佳丽、帝王尊荣
精神
欢乐、尊严、自由,
甚至生存的安全感。
思考3:“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”中的“又”说明什么?
“又”点明时间更替,他囚宋后又过了一年。季节的变化引起他无限的感慨。春有再来,循环无际,而生命短暂,复国无望。
手法:副词
情感:亡国之恨、思家之苦
小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
思考4:“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”两句抒发了词人什么情感?
手法:对比、想象、一语三关
情感:物是人非之愁 亡国之愁、个人境遇之愁
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。
朱颜
后宫佳丽的容颜
词人的容颜
国家的容颜

朱颜 (经历风吹雨打)
地位 (一国之君沦为阶下之囚)
心情 (尊荣显贵到忍辱蒙羞)
思考5:“问君能有几多愁 恰似一江春水向东流。”一句将作者的愁绪表达得淋漓尽致,请赏析。
手法:比喻、夸张、设问
情感:用春水来比喻愁,化抽象为具体,生动形象地写出了李煜的愁之多之重之绵长,表达了作者无穷无尽的亡国之愁情。
问君能有几多愁 恰似一江春水向东流。
剪不断,理还乱,是离愁。
——李煜《相见欢》【愁之形态】
白发三千丈,缘愁似个长。
——李白《秋浦歌》【愁的长度】
只恐双溪舴艋舟,载不动、许多愁。
——李清照《武陵春》【愁的重量 】
试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,
梅子黄时雨。
——贺铸《青玉案》【愁的多、纷烦、绵长 】
关于愁
本词也是李煜的绝命词,总结一下李煜到底有哪些愁?
亡国之恨
故国之思

“这次第,怎一个愁字了得?”
物是人非
个人之苦
1、以乐景写哀情
2、对比、想象
3、设问、夸张、比喻
哪些手法让人印象深刻?
李煜的这首词字字血泪,发自内心,词人追惜年华、感慨人事变迁、哀叹命运,抒发了一位亡国之君的故国之思,亡国之恨。
四、主旨概括
五、拓展练习
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
该诗后两句在形容洞庭湖景色时运用了什么修辞手法,试加以具体分析。
答:比喻 。“白银盘”比喻洞庭湖水,突出其澄澈空明;“青螺”比喻洞庭山。这两句诗想象丰富,银盘与青螺互相映衬,相得益彰。表现出诗人高超的审美情调,体现了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情以及清静闲适的情怀。

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