资源简介

2025-2026学年度第一学期第一次质量监测
九年级语文
亲爱的同学们：本试卷满分150分，考试时间150分钟，请你们认真审题，积极
思考，发挥出最佳水平！请你们在答题时努力做到书写正确、工整。
第一部分语言积累与运用(31分)
1,阅读下面文字，完成相关题目。
①江南的山水，明媚如画：江南的柳树，生而pg(）勃。②我们青春繁茂，在柳下成
长，一路欢歌。③折柳赠君，是临别的
一（意境/境遇)。④栽柳等待，是人生的期盼。⑤
野花簇拥着提岸，少年伫立木桥远跳，燕子斜斜地低飞过稻田，远处的山峦抹上一层黛色，溪水
慢慢弯过一个峡口。⑥柳丝浮起浅绿，被风儿抚弄，恰似站在人生路口的我们，掠起新的希望，
迎接摇ye()生姿的未来。
(1)根据拼音写出相应的汉字。(2分)
peng(▲)勃
摇ye(▲)生姿
(2)结合语境，从③句中的括号内选择一个恰当的词语填在横线上。(1分)
(3)下列选项，分析正确的一项是（▲）(3分)
A.“青春繁茂”“野花簇拥"飞过稻田”都是主谓短语。
B.③句和④句构成一组排比句。
C.④句中谓语是“等待”，宾语是“期盼”。
D.⑥句中的“绿”词性为名词。
2.学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（▲）(3分)
A.小晴注意到多音字的读音，她这样读：宿(sù)营地上的篝火红啊，伐木工人正在回忆他
亲切的笑语。
B.小雪希望读出晴空的深邃高远，她这样处理节奏：我看飞鸟/平展/着翅翼，/静静吸入/深
远的晴空。
C.小明希望读出对祖国的热爱，他这样处理连(“V”表示停，“个”表示连)：为什么V
我的眼里常含泪水？因为V我对这土地V爱得∧深沉…
D.小艾想读出穆旦《我看》中对自然界自强不息的生命的赞颂之情，他这样处理重音：像鸟
的歌唱，云的流盼，树的摇曳/哦，让我的呼吸与自然合流！
3.请选出下面句子中叙述正确的一项（▲）(3分)
A.记：是古代的一种文体，可以记人、记事、写景、记物，写法上以记述为主，兼有议论、
抒情成分，通过描绘事物来抒发作者的情感或见解。如：《小石谭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》。
B.38岁左右，欧阳修在滁州写下《醉翁亭记》，文中说自己“不以物喜，不以己悲”，表达
自己博大胸襟。这是豁达的青春。
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C.43岁左右，毛泽东创作了《沁园春·雪》，全诗熔写景、议论和抒情于一炉，意境柔美，
气势恢宏，感情奔放。这是豪放的青春。
D.古代官职升降职常用词语有左迁、谪等。如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指
升职。“滕子京谪守巴陵郡”中“谪守”指因罪贬谪流放，出任外官。
4.补全下面古诗词整理单。(11分，其中第⑥空2分，其它每空1分)
鉴赏方法
例
句
表达效果
清晨出发，晓月余辉，清霜笼罩，故乡
鸡声茅店月，①▲
(温庭筠
渐行渐远，温庭筠借“月”传递愁思，
《②▲》)
意象
意味自在。
③▲，▲。
(杜甫《月夜忆
白露既降，天气转凉。杜甫寓心境于“月”
舍弟》)
中，传达思念。
刘禹锡以“闻笛赋”“烂柯人”等典故，
④
▲，到乡翻似烂柯人。刘禹
暗示自己被贬谪太久，表达了怀念友人、
锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
用典
物是人非的怅惘，言近而台远。
闲来垂钓碧溪上，⑤▲。（李白《行
(2分)
路难》)
⑧▲
(作者)独寻贾谊宅，夕阳
炼字
⑦▲，▲。(《长沙过贾谊宅》)
斜照，
“空”旷寂寥，烘托了孤独心境，
言有尽而意无穷。
5.阅读下列材料，完成后面题目。(8分)
一个有希望的民族不能没有英雄。学校开展“自强不息的时代英雄”综合实践活动，请阅读
下列材料并完成任务。
【材料一】
朗读诗歌：
时代的英雄（节选)
在秋日耀眼的阳光里，
我们看到苹命先烈顶天立地的形象：
在洪水建虐的提坝上，
我们看到抢险官兵孤勇坚韧的逆行：
▲
让我们向英雄致敬！
第2页共8页答案
1．(1) 蓬 曳 (2)意境 (3)D 2.B 3.A
4.人迹板桥霜 露从今夜白 月是故乡明 怀旧空吟闻笛赋 忽复乘舟梦日
边 李白以姜尚、伊尹自喻，含蓄而婉转地表达了希望得到像周文王和商汤那样的明君
的赏识，对再次大展宏图仍然心存希望， 秋草独寻人去后 寒林空见日斜时
5.①.示例一：在脱贫攻坚的道路上，我们看到共产党员身先士卒的身影。示例二：在艰辛
繁重的抗疫中，我们看到医务人员无怨无悔的付出。
②.示例：英雄电影最感人 英雄形象最高大 英雄精神最高尚
③.在“塑造彰显新时代精神的新英雄”的后面添加“形象”。
④.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”引用句中的句号应该去掉。
6．D
7．示例：颈联借景抒情，晚秋暮色之景，尽显悲凉的氛围，流露出送别的伤感，也表达了
对自己处境的无奈和哀伤。
8．①.（以……为乐 ）②.（为，是）③.守：做太守。④.（一起）
9．D
10．（1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人是太守。
（2）我已经喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。
11．以见余之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
12．与民同乐 知足常乐（超然达观等）。
13．做人要恪守谦卑之道（或人们应该保持谦虚、谦逊的态度，不要过于自满和骄傲，这是
我们应该遵循的重要道德准则。）
14．选文第③段画线句采用了举例论证和道理论证两种论证方法。通过列举张畏岩的实例和
引用《论语》中的名言，证明了“谦卑有礼是中华民族的传统美德”这一分论点，从而进一
步论证了中心论点。这种方法使论证更具体、更有说服力。
15．⑴文章阐述了“卑”字的含义和作为谦词所代表的品质 ⑵阐述了谦卑的人应如何
做到有成就而不骄傲将提高自己的谦卑修养内化为自觉行为 ⑶永远保持谦卑和进步。
16．第二则材料更适合作为选文的论据。因为材料（2）中季羡林认为自己被称为“国学大
师”不够格，甚至连“国学小师”都谈不上，这体现了他非常谦卑的态度，与选文的主旨“做
人要恪守谦卑之道”相吻合。而材料（1）中季羡林使用旧床和粗布草垫，虽然也体现了他
的朴素和节俭，但与选文的主旨关系不大。因此，材料（2）更适合作为选文的论据。
17．①救火负伤，左腿截肢②退伍③结婚生子，日子滋润
18．景物描写，是为下文写老卢承包治理翠屏山的无私奉献作铺垫。
19．小说中制造的“误会”：大家在群内夸赞消防兵老卢过上了大老板的生活，误会了老卢
的生活状态。“反转”：老卢并不是大老板，没有发财，没了收入，积蓄花光。
艺术效果：大家的“误会”也激发了读者的好奇心，想要了解老卢究竟是如何成为“大老板”
的。同时为下文表现老卢的真实生活状态埋下伏笔，揭示老卢为了保护和治理荒山而付出的
巨大努力，使得老卢的形象更加高大，更加震撼人心，深化文章主题。
20．示例：我赞同这个看法，理由是：①执法严苛，不管是谁违反规定，绝不容忍；②性格
刚硬，扒拉掉我的香烟还收缴了我们的香烟、火柴和打火机；③明晓事理，支持丈夫包山，
即使没有收入还花光积蓄；④吃苦耐劳，既要照顾家庭，又要巡山护林；⑤责任心强，认真
保护和治理这座山。
21.农民起义 一百零八 九纹龙 史进
22.误闯白虎堂
23.交代了故事发生的天气寒冷恶劣,推动了故事情节的发展。
24.A:动作描写,运用了“取、挑、盖、戴、拿、拽”等动词,突出林冲的谨小慎微、安分守
己、循规蹈矩的性格特点。
B:语言描写,运用个性化的语言,表现了林冲此时的忍无可忍,决定丢掉幻想,奋起反抗。

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