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2024一2025学年第二学期期末质量检测
二、探究动物呼吸。(2×7=14分)
四年级科学（时间：50分钟）
座号
绝大多数的动物都需要通过呼吸从环境中获取氧气，维持身体的需要。星期天，
题号
任务
任务二
任务三
任务四
任务五
任务六
总分
小明在家看到妈妈从市场买回来几条鲫鱼，他把一条鲫鱼
放到盛有水的盆中，为了弄清鲫鱼在水中的呼吸，动手进
得分
行了下面的探究：
%
一、
畅游植物园。（18+8=26分)
1.空气中的
可以溶解在水中，小明看到水中的鱼的嘴总是一张一合的，
我们在公园、校园和野外能看到许多不同种类的植物，它们具有不同的特征，请
那是它在呼吸。
你根据平时的观察和学习完成下列任务。
2.小明用吸管吸取一些有颜色的果蔬汁，慢慢地滴在鱼口的
(填“前
1.观察表格中各种植物的图片，将表格中的空格填写完整。(18分)
方”或“后方”)。
3.小明使用的果蔬汁带有颜色，主要目的是
小明在实验
植物名称
图片
植株特点
植物类别
举一例
中能观察到的现象是，
不
同类
这个现象证明了鱼主要是靠」
呼吸。
4.小明实验后认为生活在水里的动物都和鲫鱼的呼吸方式一样，你同意这样的
银杏
结论吗？
(填“同意”或“不同意”)，请你通过举例说明你的理由：
月季
三、比快慢。（2×6+8=20分)
小强和小蓝在课外活动时间比较两辆玩具小车的运
动快慢，他们在活动室里进行了动手实验，请你结合学习
狗尾草
回答下面的问题：
艇
1.为了比较两个小车运动得快慢，我们可以采用两种方法，第一种是在相同的
2.植物的外形和结构都是为了适应周围的生长环境，请你仔细观察荷花和金琥
距离下比较小车的运动时间，第二种是：
的外形，同时也可以结合生活中对它们的了解，思考回答下面的问题。(8分)
2.两种方案中需要使用的测量器材一样，分别是」
和
(1)荷花生长的环境是在
它适应环境的特征是：
3.小强和小蓝最终采用了第一种方法，通过实验，测量的结果是：1号车到达终
点线的时间是11秒，2号车到达终点线的时间是9秒，可以得出的结论是
号
(2)金琥生长的环境是在
车运动比较快。在小车运动过程中，1号车相对于2号车是向一（填“前”或
它适应环境的特征是：
“后”)运动的。
小学四年级科学第1页（共4页)
小学四年级科学第2页（共4页）
4.小龙建议实验中每个小车要多测量几次，目的是：
五、阳光下的影子。(2×4=8分)
5.生活中物体的运动方式有很多，请将下列物体和正确的运动方式连线。(8分)
小兰同学用自制的日晷探究阳光下物体影子的变化规律，表格中是她记录的影
子长度数据。
1.从表格中发现
时
时间（时）
9
11
13
影子最短。16时以后，物体的影子
将
(填“大于”“小于”
影长（厘米）
60
22
11
6
11
22
35
60
或“等于”)60厘米。
2.从实验中可以知道，太阳光下决定同一物体影子长短的因素是：
转动
滑动
摆动
振动
3.小兰在观察记录的同时，给
四、物体有能量。(2×9=18分)
旁边一棵树拍下了五张照片，根据
周末小明到游乐园玩滑梯，滑梯示意图如下。小明从斜坡A
影子变化特点，按从早到晚排列出
滑下，最后在平面B停下来。
正确的顺序：
1.人从斜坡滑到平面后会慢慢停下来，因为他受到
力，这个现象说
六、奔向月球。(2×7=14分)
明力能改变物体的
2024年6月25号，经过53天的太空漫游，嫦娥六号返回器顺利着陆，带回了
2.当人从滑梯滑下后，要
来自月球背面的土壤样品，这是中国探月工程的一部分。中国探月工程又称“嫦娥
马上离开滑梯出口，避免被后
铜球
钢球
钢球
工程”，2004年正式开展月球探测工程，分为“无人月球探测”、“载人登月”和
面滑下来的人撞倒，因为滑下
上题城
“建立月球基地”三个阶段。
乙
丙
来的人具有能量。那么，运动
1.月球是夜空中我们能看到的最亮的天体，月亮能照亮夜晚的原因是：()
物体的能量大小和什么因素有关？小明利用器材进行了如图的实验研究。其中甲、
A.月亮本身能发光
B.月亮反射太阳光照亮地球
丙两图中是完全相同的铜球，乙图中钢球的质量较小，小球在斜面上的高度h,>h2。
C.月亮白天吸收太阳光，晚上释放亮光
(1)实验中小木块被撞击的距离越远，说明小球具有的能量越
2.月球表面凹凸不平，地形不一，我们可以肉眼遥望月球上有些黑暗色斑块，
(2)为了研究运动小球的能量与质量的关系，他应该选择和
组
这些大面积的阴暗区叫
它的地形结构是
实验，为了研究运动小球的能量与速度的关系，他应该选择和组实验。
(3)从实验中可以得出的结论是：
3.根据以上实验可知，从同一滑梯顶端滑到底部时能量最大的是：（)
A.小明
B.小明的爸爸
C.爸爸抱着小明一起
3.根据观察，依次写出各个月相名称：」
小学四年级科学第3页（共4页）
小学四年级科学第4页（共4页）
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