资源简介

(共36张PPT)
纸船和风筝
小熊
松鼠
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！
朗读时遇到不认识的生字词，该怎么办
请教同学、老师或者家长
猜读
查字典
这篇课文跟前面学过的课文有什么不同？
多音字：
挣扎
zhá
zhā
zā
扎：
扎实
扎裤脚
扎皮带
扎根
扎手
我的筷子不小心折断了。
音序：
Z
结构：
左右
偏旁：
扌
笔画数：
7
组词：
对折 折纸 存折
黑板上画着一张可爱的笑脸。
音序：
Z
结构：
左右
偏旁：
弓
笔画数：
7
组词：
张开 张大 一张
我祝愿大家身体健康、万事如意。
音序：
Z
结构：
左右
偏旁：
礻
笔画数：
9
组词：
祝福 庆祝 祝愿
爸爸有一张穿军装扎腰带的照片。
音序：
Z
结构：
左右
偏旁：
扌
笔画数：
4
组词：
扎花环 扎头发 扎皮带
他抓起帽子就往外走。
音序：
Z
结构：
左右
偏旁：
扌
笔画数：
7
组词：
抓人 抓起 抓到
下课了，教室里吵吵闹闹的。
音序：
C
结构：
左右
偏旁：
口
笔画数：
7
组词：
吵架 吵闹 争吵
但愿这个计划能够完美完成。
音序：
D
结构：
左右
偏旁：
亻
笔画数：
7
组词：
但是 但愿 但凡
房间里传来小孩的哭声。
音序：
K
结构：
上下
偏旁：
犬
笔画数：
10
组词：
哭泣 哭声 大哭
小熊和松鼠住在一个风景如画的地方。小熊住在哪里？松鼠又住在哪里？
松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
松鼠和小熊住在一座山上。
山顶
山脚
想一想：松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？
自由朗读课文:
松鼠
小熊
折纸船
扎风筝
松鼠
小熊
折纸船
扎风筝
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。
松果
风筝
如果我是小熊，我就每天扎一只风筝，放一个草莓，写一句祝福……送给松鼠。
如果我是松鼠，我就每天折一只纸船，放一个松果，写一句祝福……送给小熊。
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂到了小熊家门口。
比一比，哪个句子好？
小熊收到了纸船，松鼠收到了风筝，他们的心情怎么样？默读第3、5自然段，说说你从什么地方感受到了他们的心情。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
松鼠的一片心意让小熊很高兴。
开心极了、高兴极了、高兴得不得了
观察表情，说一说，纸船漂到了小熊家门口，小熊乐得怎么样了呢？
小熊拿起纸船一看，乐得________________。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
松鼠得到了友情十分开心。
纸船和风筝让他们俩成了好朋友。
小熊和松鼠后来发生了什么？
可是有一天，他们俩为了一点儿小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
松鼠和小熊的矛盾很深，也表现了他们因友情破裂而伤心难过的心情。
漂哇漂
飘哇飘
“漂”指东西在水上漂。
“飘”指东西在风中飘。
松鼠和小熊吵了一架后，他们俩的心情怎么样？
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
他们都想和好
希望对方能够看到
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
小松鼠率先伸出友谊之手。
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
太高兴、太激动。
想象：小熊会写一张怎样的卡片？
我们和好吧！我们永远是最好的朋友！祝你快乐！
小熊
学完课文，你懂得了什么？
以后交朋友时要注意，不要因为一点小事和朋友吵架。
和朋友吵了架，要勇于承认自己的错误，主动和朋友和好。
人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友，真诚地对待你身边的每一位朋友，你就会有意想不到的收获和意外的惊喜！
猫、松鼠和小鸭子是亲密无间的好朋友，可是有一天他们闹矛盾了，接下来会发生怎样的故事呢？爱阅读的你快去看看吧。

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