资源简介

(共19张PPT)
13.1 在劳动中创造人生价值
劳动者之歌
曾玉龙
我们的青春在太空中翱翔，我们的热血在大海里流淌。
勤劳的双手托起万丈高楼，晶莹的汗水洒在铁路桥梁。
有建设的地方就有我们的身影，田间地头我们放声歌唱。
我们在手术台上救死扶伤，我们的知识贡献在三尺讲坛上。
科研室我们观察着万物，整洁的城市被我们擦得铮亮。
我们是光荣的劳动者，梳妆着田园耕耘着家乡。
我们守卫在领海领空边防，金盾日夜维护着社会安康。
列车奔驰在崇山峻岭，万吨巨轮过海漂洋
书不完芳动者的光荣，唱不完劳动者的赞歌。
财富靠劳动创造，幸福在劳动中闪光！
1.政治认同：知道人生价值的衡量尺度，认同和践行社会主义核心价值观,树立成为社会主义建设者和接斑人的意识。
2.道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；树立劳动不分贵贱的观念，初步了解职业道德规范，立志做未来的好建设者。
3.责任意识：创造人生价值，体会敬业精神的重要性，具有较强的责任感。
学习劳动者 探究人生价值
从“种树能人”到“致富能人”。殷玉珍这辈子跟沙“没个完”，她不仅自己种树，还带动周围群众一起种树，沙漠绿洲达到了七万亩。
她曾说：”给沙漠一片绿，沙漠给我们一片致富地“。
结合视频和材料思考：
（1）殷玉珍的人生都获得了什么，实现了什么呢？
（2）她是如何获得和实现这些的呢
（3）殷玉珍的故事对你创造人生价值有什么启发？
小组讨论规则：
1.组长组织、人人参加，2分钟内完成讨论。
2.讨论时1人书面记录结论要点，1名代表小组发言。
3.小组代表发言完毕后,其他组员或其他小组可以补充。
课堂笔记
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
劳动是人的第一需要。
①人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。
2.人生价值通过什么创造？/劳动的作用、重要性
我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。
⑤
④
人生价值
为什么要在劳动中创造人生价值？
（1）人生价值是通过劳动创造的。
（2）人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
（3）人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
近日，2024年全国五一劳动奖章获得者名单揭晓，浙江民革党员张冰榜上有名。“生病了就要去找张医生……”提到“张冰阿姨、张医生”，几乎是乐清当地很多孩子们都知道的名字。谈到从医最大的收获，张冰说，是一种人与人之间彼此信任的满足感。“有的孩子从小一直在我这里看病，等后来结婚喝喜酒也来请我去，就像看着自己孩子长大成家的感觉。虽然工作很忙很累，但我从来不后悔当一名儿科医生。”
名人榜样
探究与分享
悬崖上的“飞人”——“中国好人”李培生
他是穿梭在峭壁间的“飞人”，肩挎攀山绳、手拿“钓鱼竿”，“飞檐走壁”换黄山洁净如洗。跟随镜头，看“中国好人”黄山放绳工李培生平凡又不凡的一天。
李培生的事迹中，有哪些细节打动了你？
这对我们实现人生价值有什么启示？
★观看视频《 2024年山东省五一劳动奖章获得者段升群》
人生价值是通过什么创造的？
人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。
一、人生价值的含义
思考 根据上述材料，概括为什么要在劳动中创造人生价值。
提示： 人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
“上九天揽月，下五洋捉鳖”，这是我国人民的美好愿望！这些愿望早已实现：
★2003年，神舟五号飞船在酒泉卫星发射中心发射，将航天员第一人杨利伟成功送
入太空。
★2021年7月4日，中国空间站航天员首次执行出舱活动，并取得圆满成功。
★2020年10月27日，我国自行设计研制的载人潜水器“奋斗者”号，在马里亚纳海沟成功下潜突破1万米达到10 058米，创造了中国载人深潜的新纪录。
★2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射取得成功。4月26日，在轨执行任务的神舟十七号航天员乘组打开舱门，迎接神舟十八号航天员乘组入驻“天宫”。5月28日，神舟十八号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动。
活动四：劳动创造和实现人生价值
（1）我们的生活能离开这些劳动者的辛勤付出吗？为什么？
（2）对待这些默默无闻的劳动者，我们应该怎样做？
在我们的城市中，每个人都在自己岗位上默默坚守，他们可能平平无奇，却温暖我们的时光。
活动五：劳动创造美好生活
为什么说劳动者支撑起了我们这个时代？
劳动者，支撑起了我们这个时代。
在新的时代，劳动的领域愈发宽广。袁隆平辛勤育种，李万君专研焊接，钟扬致力于种质资源研究，他们都是劳动者中杰出的代表。在社会中，有无数的大国工匠在精磨手艺，有无数的科研工作者在深度探索，有无数的普通劳动者在敬业奉献。所有这些劳动者，支撑起了我们这个时代！
1. 要在劳动中创造人生价值的原因。【难点】
（1）人生价值是通过劳动创造的。
①人们通过劳动创造物质财富和精神财富。
②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。
（2）一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
议学情境三：“中国好人”李培生、胡晓春
议学任务：1.你更认同哪一种观点？说说你的理由。
2.思考一个人的价值应该如何衡量？
没想到捡垃圾还能评为“中国好人”，我认为应该从事高科技领域的人，他们才应获得表彰，他们创造的人生价值更大些。
我觉得像李培生这样普通的劳动者，他在自己的岗位上努力付出，坚守和奉献，无怨无悔，他创造的人生价值同样大。
【议学小结】(笔记)
3.怎样衡量一个人的人生价值？（P97）
①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。
②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。
职业价值我来说
从旁边任选一个职业，说说从事这个职业的人为社会做出了什么样的贡献。
要求：
①从第一排往后轮流说。
②时间3分钟。
课堂小结
在劳动中创造价值
人生价值
含义：人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义
产生：通过劳动创造
劳动创造美好生活
衡量尺度：一个人对他人和社会的贡献
历史角度：我们所取得的每一项成就都是广大人民用劳动换来的
现实意义：国家富强、民族复兴、人民幸福美好愿景都要考劳动来实现
1.（广州南沙区一模）“全国五一劳动奖章”获得者李广荣，30多年来始终坚守在环卫工作一线，每天与垃圾杂物打交道，积极钻研有关清扫作业的技巧，苦练“叉头扫把”捆扎技术，手指划出一道道伤痕，只为“宁愿一人脏，换来万人洁”。李广荣在平凡岗位上（　　）
①创造出最伟大的物质财富 ②用劳动书写人生价值
③为环境的整洁美丽作贡献 ④发扬了艰苦奋斗精神
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
课堂检测

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