资源简介

过好节假日大单元教学设计
年级/册别 二年级上册 单元 第一单元
单元教学设计
内容简介 本单元围绕“过好节假日”这一主题，选取了四篇与节假日相关的文章。这些内容贴近二年级学生的生活实际，生动地展现了不同节假日的特点和意义。《假期有收获》呈现了孩子们在暑假中的各种安排和经历，如制定计划、学习新技能、旅行等，让学生感受到假期不仅可以放松玩耍，还能有所收获和成长。《教师节快乐》介绍了教师节这一特殊节日，强调尊师重教的优良传统，引导学生了解老师的辛勤工作，并学会用各种方式表达对老师的感谢。《团团圆圆过中秋》聚焦于中秋节，讲述了各地不同的中秋习俗，以及家人团聚赏月、吃月饼的温馨场景，同时引入了古诗中咏月思亲的情感，让学生体会到团圆与思念的中秋味道。《欢欢喜喜庆国庆》则介绍了国庆节的由来和庆祝方式，让学生明白新中国来之不易，激发学生对祖国的热爱之情，同时引导学生关注在节日期间仍辛勤工作建设国家的人们。编排本单元，旨在帮助学生了解不同节假日的文化内涵和价值，培养学生珍惜假期、尊重师长、热爱家庭、热爱祖国的情感和意识，让学生学会合理安排节假日生活，过一个有意义、充实的节日。
道德与法治要素 1. 了解不同节假日的时间、习俗和意义，增强对传统节日和现代节日的认知。2. 培养尊重师长、热爱家庭、热爱祖国的情感，树立正确的价值观。3. 学会合理安排节假日生活，养成良好的生活习惯和行为规范。4. 增强社会责任感，关注身边为国家和社会做出贡献的人。
学习目标 1. 能够清晰地描述不同节假日的主要特点和庆祝方式，记住教师节、中秋节、国庆节等重要节日的时间。2. 深刻体会到假期生活可以丰富多彩且有意义，学会制定简单的假期计划，并能在假期中积极参与各种有益的活动。3. 充分理解尊师重教的重要性，主动用恰当的方式表达对老师的感恩之情。4. 真切感受中秋节家人团聚的温暖和思念之情，了解中秋节的传统文化和习俗。5. 深入了解国庆节的由来和意义，激发对祖国的热爱之情，懂得珍惜国家的和平与繁荣。6. 培养观察生活、思考问题的能力，能够从节假日的经历中总结收获和体会。
重难点 重点：让学生了解不同节假日的文化内涵和意义，培养学生在节假日中的积极情感和正确价值观。难点：引导学生将所学的节假日知识和情感体验转化为实际行动，如在教师节向老师表达感恩、在中秋节与家人共度美好时光、在国庆节为祖国送上祝福等；同时，帮助学生学会合理安排节假日生活，避免过度玩耍或拖延作业等不良行为。
学情分析 二年级的学生已经对一些常见的节假日有了初步的认识和体验，但对于节假日的文化内涵和意义还缺乏深入的理解。他们具有较强的好奇心和求知欲，喜欢通过生动有趣的方式学习新知识。在之前的学习和生活中，学生已经积累了一定的生活经验，但在情感表达和行为习惯方面还需要进一步引导和培养。本单元的内容与学生的生活密切相关，能够激发学生的学习兴趣。教学中应充分利用学生的已有经验，通过图片、故事、讨论等多种形式，让学生积极参与到学习活动中，加深对节假日的理解和感受。同时，要关注学生的个体差异，鼓励学生用自己的方式表达情感和想法。
教学思路
学习主题:探寻节假日的魅力——开启快乐节日之旅 计划(2)课时
大任务:举办“多彩节假日”主题活动，让学生深入了解不同节假日的特点和意义，并用自己的方式表达对节假日的感受和祝福。
任务一 节日初印象——了解节假日基本信息 (1)课时
活动1 教师通过提问引导学生分享自己印象深刻的节假日，如“同学们，你们最喜欢哪个节假日呀？在这个节日里你们都做了什么呢？”让学生自由发言，调动学生的已有经验，激发学生的学习兴趣。接着，教师简单介绍本单元要学习的几个重要节假日，包括教师节、中秋节和国庆节，让学生对这些节日有一个初步的印象。
活动2 教师组织学生分组讨论每个节日的时间和标志性事物。例如，对于教师节，让学生思考教师节是哪一天，人们通常会用什么方式庆祝；对于中秋节，讨论中秋节的时间、月亮的变化以及常见的习俗，如吃月饼、赏月等；对于国庆节，探讨国庆节的由来和常见的庆祝活动。每个小组推选一名代表进行汇报，教师进行总结和补充，帮助学生梳理每个节日的基本信息。
活动3 教师展示一些与节假日相关的图片或小故事，如教师节老师辛勤工作的场景、中秋节家人团聚的画面、国庆节盛大的阅兵仪式等，让学生更直观地感受不同节假日的氛围和意义。然后让学生说一说自己在这些图片或故事中看到了什么，有什么感受，进一步加深学生对节假日的理解。
任务二 节日大体验——感受节假日情感与价值 (1)课时
活动1 教师引导学生回忆自己在某个节假日中的难忘经历，如在教师节给老师送祝福、在中秋节和家人一起赏月、在国庆节观看升旗仪式等。让学生在小组内分享自己的故事，其他同学认真倾听并给予回应。每个小组选择一个最精彩的故事在全班进行分享，教师鼓励学生用生动的语言描述自己的感受，让其他同学也能感受到节日的快乐和意义。
活动2 教师组织学生开展角色扮演活动。设置不同的节日场景，如教师节的教室、中秋节的家庭聚会、国庆节的庆祝现场等，让学生分别扮演老师、学生、家人、游客等角色，模拟在节日中的互动和交流。通过角色扮演，让学生更深入地体验不同节日的情感氛围，培养学生的表达能力和团队合作精神。
活动3 教师引导学生思考在节假日中自己应该做些什么，如在教师节如何向老师表达感谢、在中秋节如何关心家人、在国庆节如何为祖国祝福等。让学生分组讨论并制定一份节日行动计划，然后每个小组推选一名代表进行汇报。教师对学生的计划进行点评和指导，鼓励学生在实际生活中按照计划行动，将节日的情感和价值转化为具体的行为。
活动4 教师组织学生开展“多彩节假日”主题创作活动。学生可以选择绘画、手工制作、诗歌创作等方式，表达自己对不同节假日的感受和祝福。例如，学生可以画一幅教师节的画，表达对老师的敬爱；制作一个中秋节的灯笼，感受传统节日的氛围；写一首关于国庆节的诗歌，抒发对祖国的热爱之情。最后，将学生的作品进行展示和交流，让学生互相欣赏和学习。

展开更多......

收起↑