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八年级历史与社会第四单元测试试卷
一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。）
1、《诗经》中所唱的诗句“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”反映了西周的什
么制度？ （
）
A、
宗法制
B
、礼乐制度
C
、分封制
D
、世袭制
2、秦朝时，下列书籍属于被焚书的是（
）
A、占卜书籍
　
B、医学书籍
C、儒家经典
D、种植书籍
3、“春秋五霸”中最先称霸的是 （
）
A
、宋襄公
B
、晋文公
C
、秦穆公
D
、齐桓公
4、“尊王攘夷”是齐桓公为争霸而实施的政治谋略。这里的“夷”是指（
）
A、地处东南的吴、越二国
B、威胁中原的周边少数民族
C、南方强国楚国
D、比较弱的诸侯小国
5、对春秋战国时期各国的争霸战争，下列评价不正确的是（
）
A、争霸战争给人民带来了种种的灾难
B、小国被灭，出现了一些大国，有利于国家走向统一
C、争霸过程中许多国家都通过改革加强了自身的力量
D、争霸进一步加强了周王室的统治地位
6、你能排出下列人物的先后顺序吗？（
）
（1）诸葛亮
（2）魏征
（3）老子
（4）刘邦
A、（1）（3）（2）（4）
B、（3）（4）（1）（2）
C、（3）（1）（4）（2）
D、（4）（2）（3）（1）
7、今新疆地区成为我国不可分割的一部分始于（
）
A、秦朝的统一
B、张骞第一次出使西域
C、西汉政府设置“西域都护府”
D、丝绸之路的开辟
8、赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，三国是指 （
）
A、
魏吴汉
B
、魏蜀吴
C
、曹孙刘 D
、魏晋吴
9、汉武帝为了提高儒家学说的地位，采取的措施是（
）
A、巩固中央集权
B、建立人才举荐制度
C、颁布了推恩令
D、罢黜百家，独尊儒术
10、辽宋夏金时期的政治特点是（
）
A、
地方军阀割据
B、南北政权对峙
C、民族政权并立
D、战乱长期不息
11、“贞观遗风”指的是哪位皇帝在位统治的历史时期是 （
）
A、
唐太宗 B
、武则天 C、唐玄宗 D
、唐中宗
12、“昔日王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，唐朝时之所以能让出身贫寒的读书人进入统治者阶层，
主要是得益于_____▲_____
的施行。（
）
A、分封制
B、科举制
C、郡县制
D、礼乐制
13、辽、西夏、金三个政权的相似之处有（
）
①受汉文化的影响，吸收了中原先进的农耕文明
②曾与宋政权并存
③曾与宋达成和议
④被蒙古政权所灭亡
⑤兴起于东北地区
A、①②③
B、①③④
C、①②③④
D、①②③④⑤
14、两宋时期的谚语“苏湖熟，天下足”反映了当时农业生产比较发达的区域是 （
）
A、
黄河流域
B
、长江上流流域
C
、珠江流域
D
、长江中下游流域
15、周杰伦的歌曲《青花瓷》，代表了许多人对青花瓷的痴迷。北宋时兴起，后来发展成为著名瓷都的是（
）
A、景德镇
B、越州
C、邢州
D、龙泉
16、某影视剧组请你当历史顾问，参加审核剧组提交的唐朝长安街场景布置计划，你会指出下列哪一项计划不可行？（
）
A、街上客商往来不绝
B、很多时尚女人穿男装、戎装
C、人们用纸币交易
D、街上有专门经营少数民族食品的店铺
17、我国古代经济发展的重心经历了由北向南转移的过程。逐渐向南转移开始于（
）
A、三国时期
B、唐朝前期
C、唐朝后期
D、南宋
18、被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是 （
）
A、司马迁的《史记》 B、司马光的《资治通鉴》

C、班昭的《后汉书》 D、班固的《汉书》
19、下列属于古代中国一统时期的封建王朝有
（
）
①秦汉
②三国
③西晋
④东晋
⑤南朝
⑥北朝
⑦隋唐
⑧北宋
⑨南宋
⑩元
A
、①②③⑥⑦⑩
B、
①⑦⑧⑨⑩
C
、①②⑩
D
、①③⑦⑩
20、《马可·波罗游记》记录了中国古代哪个朝代的社会状况？（
）
A、
秦朝 B、
唐朝 C、
北宋 D、
元朝
二、非选择题（本大题共5题，总分60分。第21题14分，第22题14分，第23题12分，第24题10分，第25题10分。）
21、（共14分）
材料一：2010年12月10日，浙江省博物馆隆重举行了名为
《______▲______——大西北遗珍》的大型文物展。此次展览展出了古代中国自长安往西一直到达欧洲的一条线路上的大量的珍贵文物。其中图1就是展出的北周天和四年（公元569年）时期的文物：玻璃碗。
（注：公元前一千年前后，伊朗高原开始生产玻璃珠饰。）
图1
材料二：
图2：佛教传播路线示意图
图3
材料三：历史上有很多人为文化的繁荣发展做出了巨大的贡献，他们都有着相同的精神和品质，毕生致力于文化的交流传播，促进文化的融合，他们是友好往来的文化使者。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）根据材料一的内容，请完成其中▲处的填写(2分)。
（2）结合材料二中的图2，说说佛教在我国的传播情况（4分），并说说图3这一人物对此做出的贡献（2分）。
（3）结合材料三，请分别说出材料一、二中涉及到的文化使者（4分），并谈谈他们有着哪些“相同的精神和品质”（2分）。
22、（共14分）
2010年11月12日至27日，第16届亚运会在中国广州举办。第16届亚运会和2008年的北京奥运会有很多相似之处，让我们也一起来看看吧！
●开幕式篇——古代科技现辉煌
图一：亚运会点火仪式
图二：奥运会开幕场景之一
（1）上述两张图片分别反映了我国古代的哪项科学技术（4分）？并说说我国古代科学技术的发展在何时达到高峰（2分）？
●吉祥物篇——携朋伴友齐亮相
亚运会吉祥物：五只羊阿祥、阿和、阿如、阿意、乐羊羊，组成祥和如意乐洋洋，蕴含着“吉祥、和谐、幸福、圆满和快乐”的美好祝愿。
奥运会吉祥物：五福娃强调了以人为本，人与自然界的和谐相处。
（2）亚、奥运会的吉祥物共同蕴含了中国古代诸子百家的哪一学派的哪一思想（4分）？
●运动员篇——出战共揽金银牌
在08年奥运会失利的刘翔和史冬鹏同是国家田径队的队友。在第16届亚运会110栏比赛前，两人互相鼓励打气；比赛中，刘翔和史冬鹏又成了对手，你追我赶，最后分别以超出自己预想的成绩夺得冠亚军。
（3）结合初二思品的所学知识，从合作与竞争的角度说说既是队友又是对手的刘翔和史冬鹏最后在亚运会上夺得金银牌说明了什么（4分）？
23、（共12分）
材料一：“民为贵，社稷次之，君为轻。”
材料二：西汉时期，汉高祖之后的两位皇帝注重减轻农民的徭役、兵役等负担，注重发展农业生产，还提倡节俭，社会比较安定，经济得到发展；东汉时期，皇帝刘秀注重减轻农民的赋税，使社会安定，经济好转。
材料三：唐太宗把君主和人民比作舟和水，“水能载舟，亦能覆舟”。他而且采取了一系列措施减轻农民负担，国家出现了中国历史上少有的太平盛世。
根据材料，回答下列问题：
（1）材料一中的这句话是谁提出来的（2分）？
（2）材料二、三中的君主将材料一中的思想付诸实践，最终出现了政治清明，经济发展的局面，请
说出这几个时期的名称。（6分）
（3）以史为鉴，举例说明我国如今是如何在实践材料一中的这一思想的？（4分）
24、（共10分）
小明学习了秦朝一统的内容，对秦始皇很感兴趣，课后他设计了一张手抄报，我们帮他一起完
成吧！
我的名字叫__
_①
_（1分），我在公元前
230年到公元前221年间，陆续灭掉六国，最终建立起中国历
史上第一个统一的多民族的_______②________大帝国。（2分）
图一、图二是我在位期间，采取的措施，你能根据图片
说出来吗（4分）？
图一
措施：图一_____________________________________
图二_____________________________________
补充：为加强思想控制，秦始皇还采取了一项措施
“___________________”
（2分）
图二
编者评述：秦始皇是个历史上颇有争议的皇帝，但从他的功过表现来加以评
价，他总体上是个________________的皇帝（1分）。
25、（共10分）
材料一：战国时期，商鞅“徙木为信”，在秦国实施变法。
材料二：“现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语。……明知故犯，就要降职或罢官。”
材料三：隋和元朝是我国大一统朝代，在制度上有诸多的创新。
根据材料，回答下列问题：
（1）材料一中的商鞅“徙木为信”，体现了商鞅的哪一思想品质（1分）？
（2）材料二指的的是历史上的哪一历史事件（1分）？
（3）请分别列举一项材料三中隋朝、元朝的制度创新（4分）。
（4）上述三则材料对我国进行社会主义现代化建设有何启示（4分）？
答案
一、选择题
1、C
2、C
3、D
4、B
5、D
6、B
7、C
8、B
9、D
10、C
11、B
12、B
13、A
14、D
15、A
16、C
17、C
18、A
19、D
20、D
二、非选择题
21、(1）丝绸之路
（2）佛教自西汉末年从印度传入中国内地，在魏晋南北朝时期影响日益扩大，隋唐时期频繁的对外交流，进一步促进了佛教的传播。图3的人物前往印度求取佛经，将印度的佛教文化带回中国，促进了佛教文化在中国的传播。
（3）张骞、玄奘
不畏艰险，持之以恒，勇于冒险，开拓进取等精神和品质
22、（1）图一：火药
图二：活字印刷术
宋元时期达到高峰
（2）道家学派的“无为”思想，要求人们顺应自然。
（3）竞争能最大限度的激发人的潜能；参与竞争的目的在于取长补短，共同进步；只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量；精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。（要有竞争和合作各一点）
23、（1）孟子
（2）文景之治、光武中兴、贞观之治
（3）关注民生问题的例子都可以
24、①嬴政
②中央集权
图一经济上统一货币为圆形方孔钱；图二文化上统一文字为小篆
焚书坑儒
功大于过
25、（1）诚信
（2）北魏孝文帝改革
（3）隋朝：科举制、三省六部制
元朝：行省制
（4）改革是推动社会发展的强大动力；要大力发扬创新精神。

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