资源简介

(共55张PPT)
核心素养
掌握文言词句，积累文言知识。
壹
理清文章的写作思路，探究石钟山名字的由来。
贰
了解说理性游记散文叙议结合的艺术，体会其缘事说理的文笔之妙与理性之光。
叁
肆
感悟作者在游历中体现的求真求实的精神，培养求真求实的品格。
活动情境
石钟山，位于现在的江西省湖口县鄱阳湖东岸，素有“中国千古奇音第一山”之称。
本次研学之旅的主题是石钟山名字的由来。请你跟随苏轼、苏迈前往石钟山，开启本次的研学之旅吧！
课堂导入
《种树郭橐驼传》和《石钟山记》都是说理散文。
先来温故知新：《种树郭橐驼传》如何说理？
柳宗元通过虚构的“郭橐驼种树”寓言，借“顺木之天”批判官吏扰民，以类比（种树如治民）和反讽（“官命促尔耕”）委婉说理——为官者要顺民之性以养其民。
壹
开启研学,认识导师
任务一
研学导师
苏轼是北宋中期文坛领袖，文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今四川省眉山市)人。(1037年1月8日-1101年8月24日)
著名文学家
著名书法家
嘉祐二年(1057年)，苏轼进士及第。元丰三年(1080年)，因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。
苏轼
著名画家
研学背景
宋神宗元丰七年（1084）六月，苏轼由黄州团练副使调任汝州（今属河南）团练副使时，顺便送他长子苏迈到饶州德兴县（今属江西）任县尉，途径湖口县，游览了石钟山，写了这篇文章。
解读文题
古代散文体裁，用来记叙行踪、描写景物、述说琐事、寄托情思等。
柳宗元
《小石潭记》
范仲淹
《岳阳楼记》
王安石
《游褒禅山记》
欧阳修
《醉翁亭记》
山水游记散文，始于魏晋，所谓“庄老告退，而山水方滋”(《文心雕龙·明诗》)。到了唐代，经元结、柳宗元等人的创作实践，山水游记得到了极大的发展。这类文章一般以描绘山川自然、风景名胜为内容，寄情于景，借景抒情，以情景交融的传统手法来表达思想感情。宋代说理之风大盛，以记游为议论，在叙述中说明事理，形成了山水游记散文新的风格。
《石钟山记》是一篇带有考辨性质的游记。除描写所见景物外，还采取了记叙和议论相结合的手法反驳李渤的观点，进一步补充事实证实郦道元的观点；除具有游记的特点外，还具有某些论说文特别是驳论文的特点。
学习提示
《石钟山记》是一篇山水游记散文。山水游记散文，始于魏晋，到了唐代，经过柳宗元等人的创作实践，山水游记得到了极大的发展。宋代说理之风大盛，以记游为议论，在叙述中说明事理，形成了山水游记的新风格。
读准字音
彭蠡 郦元 钟磬
桴止 铿然 硿硿
栖鹘 磔磔 鹳鹤
噌 吰 穴罅
无射 窾坎 镗鞳
lǐ
fú
qī hú
chēnɡ
yì
lì
kēnɡ
zhé
hónɡ
kuǎn
qìng
kōng
guàn
xià
tānɡ tà
研学安排
“石钟山”
得名之疑
“石钟山”
探名之旅
“石钟山”
探名之得
作为一篇游记，文章如何安排行文脉络
壹
“石钟山”得名之疑
任务二
研究缘起
石钟山的名字到底是如何得来的呢？
第一段写了几种说法？作者的态度如何呢？
壹
二说均疑，“人常疑之”“余尤疑之”
可以互换吗？
贰
“石钟山”得名之疑
《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！
兼词，于此
认为
撞击
这
把
激荡，掀动
即使
使…发出声音
译
文
《水经》说：“鄱阳湖的湖口有一座石钟山在那里。”郦道元认为石钟山下面靠近深潭，微风振动波浪，水和石头互相撞击，发出的声音好像大钟一般。这个说法，人们常常怀疑它。如果把钟磬放在水中，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！
“石钟山”得名之疑
至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。
状语后置
才
传播
认为
清脆悠扬
译
文
到了唐代李渤才访求石钟山的旧址。在深潭边找到两块山石，敲击它们，聆听它们的声音，南边那座山石的声音重浊而模糊，北边那座山石的声音清脆而响亮，鼓槌停止了敲击，余音慢慢地消失。他自己认为找到了这个石钟山命名的原因。
同“含糊”重浊模糊
鼓槌
访求
“石钟山”得名之疑
然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
定语后置
命名
译
文
但是这个说法，我更加怀疑。敲击后能发出声响的石头，到处都这样，可唯独这座山用钟来命名，这是为什么呢？
用
更加
但是
“石钟山”得名之疑
人物 得名由来 作者态度 依据
郦
道
元
李
渤
石钟山的名字到底是如何得来的呢？
第一段写了几种说法？作者的态度如何呢？
壹
《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
“石钟山”得名之疑
人物 得名由来 作者态度 依据
郦
道
元
“水石相搏”说
余尤疑之
人常疑之
今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！
李
渤
石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
“扣石发声”说
石钟山的名字到底是如何得来的呢？
第一段写了几种说法？作者的态度如何呢？
壹
“石钟山”得名之疑
二说均疑，“人常疑之”“余尤疑之”
可以互换吗？
贰
一是“人”和“余”的区别。“人常疑之”的人是否包括作者？没有明说，这是一种客观记叙，作者没有轻率地判断郦说的是非，属于人疑我未必疑。“余尤疑之”的“余“字，就明确表示了作者对李说的态度，我尤对此生疑。
二是“常”和“尤”的区别。“尤”比“常”的语气重，这就强调了作者对李说的怀疑。彰显了苏轼彰显不囿定论的质疑精神，谨慎表态的求实精神。
壹
“石钟山”探名之旅
任务三
研究过程
作者是如何描写月夜绝壁下的情景的？有何作用
二
作者为何记叙“寺僧使小童持斧扣石”之事？
一
考察到得名之因后，作者为何提起“无射”“歌钟”？
四
作者在这种恐怖的环境有何发现？他找到“石钟山”得名的原因了吗？
三
“石钟山”探名之旅
元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。
从
乘船
于是
译
文
元丰七年六月初九，我从齐安坐船到临汝去，大儿子苏迈将要去就任饶州德兴县的县尉，我送他到湖口，因而能够看到所说的石钟山。庙里的僧人让小童拿着斧头，在乱石中间选一两处敲打，硿硿地发出声响。我本来就觉得很好笑，并不相信。
到
本来
敲击
“石钟山”探名之旅
至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘（hú），闻人声亦惊起，磔磔（zhé）云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳（guàn）鹤也。
阴森的样子
译
文
到了晚上月光明亮，我独自和苏迈坐着小船到断壁下面。巨大的山石在旁边耸立着，有千尺之高，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地想要攻击人；山上宿巢的隼听到人声也受惊飞起来，在云霄间发出磔磔声响；又有像老人在山谷中边咳边笑的声音，有人说这是鹳鹤。
打人
宿巢的隼
鸟鸣声
有人
“石钟山”探名之旅
余方心动欲还，而大声发于水上，噌（chēng）吰（hóng）如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅（xià），不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。
内心惊恐
译
文
我正内心惊恐想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，声音洪亮像钟鼓的声音连续不断。船夫很惊恐。我慢慢地观察，原来山下都是石穴和缝隙，不知它们有多深，细微的水波涌进那里面，水波激荡因而发出这种声音。
水波动荡
状语后置
形容钟鼓的声音
裂缝
慢慢地
“石钟山”探名之旅
舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾（kuǎn）坎（kǎn）镗（tāng）鞳（tà）之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。
阻挡
译
文
船绕到两山之间，将要进入港口，有块大石头挡在水流的中心，上面可坐百来个人，中间是空的，而且有许多窟窿，把风浪吞进去又吐出来，发出窾坎镗鞳的声音，同先前噌吰的声音相互应和，好像音乐演奏。
击物声
江河水流中央
中间是空的
钟鼓声
先前
“石钟山”探名之旅
因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射（yì）也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”
因此
译
文
因此，我笑着对苏迈说：“你记得（知道）那些典故吗？那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音，那窾坎镗鞳的响声，是魏庄子歌钟的声音。古人没有欺骗我啊！”
钟名
宾语前置
“石钟山”探名之旅
是对“扣而聆”之的照应。说明李勃的“扣石发声说”深入人心，具备一定影响力；“余固笑而不信也”，进一步表明了作者不从俗轻信的质疑求实态度。
作者为何记叙“寺僧使小童持斧扣石”之事
一
“石钟山”探名之旅
作者是如何描写月夜绝壁下的情景的 有何作用
二
至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。 大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌（chēng）吰（hóng）如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅（xià），不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾（kuǎn）坎（kǎn）镗（tāng）鞳（tà）之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射（yì）也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”
“石钟山”探名之旅
作者是如何描写月夜绝壁下的情景的 有何作用
二
侧面烘托
栖鹘：闻人声亦惊起，磔磔云霄间
鹳鹤：若老人咳且笑于山谷中
声音：噌吰如钟鼓不绝；有窾坎镗鞳之声。
比喻摹状
比喻、直接摹声
直接摹声
比喻摹声
大石：侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人
余：心动；舟人：大恐
高低结合
视听结合
动静结合
“石钟山”探名之旅
渲染阴森可怖、冷清凄厉的氛围，突出亲访之不易。表现出求真务实的探索精神。
为批评“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”埋下伏笔。
作者是如何描写月夜绝壁下的情景的？有何作用
二
“石钟山”探名之旅
得名
原因
山石穴罅、中空大石因水石激荡发出声响，“石钟山”之名与山形水势有关联。
大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝……徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。
发现一
发现二
舟行至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。
作者在这种恐怖的环境有何发现 他找到“石钟山”得名的原因了吗
三
证实郦道元水石相搏说
“石钟山”探名之旅
考察到得名之因后，作者为何提起“无射”“歌钟”
四
原因一
是为了以钟声喻水石相击之声，说明山有钟声。
原因二
意在表明石钟山发出的水声悦耳，不仅有深沉的旋律还有宏大的气势。
原因三
以美妙音乐声的联想表达作者经过艰辛探究获得真相的喜悦和兴奋。
壹
任务四
“石钟山”探名之得
研究结论
作者在探明石钟山得名由来以后，悟出什么道理？
一
1.作者在探明石钟山得名由来以后，悟出什么道理？
作者认为世人不能准确知道石钟山得名由来的原因是什么？作者对前人不同做法各持什么态度？
二
“石钟山”探名之得
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。
名作状，亲眼/亲耳
译
文
凡事不亲眼看到亲耳听到，却凭主观臆断去猜测它的有或没有，可以吗？郦道元所看到的、所听到的，大概和我一样，但记载得不详细；士大夫终究不愿用小船在夜里在悬崖绝壁的下面停泊，所以没有谁能知道；渔人和船夫，虽然知道石钟山命名的真相却不能用文字记载。
主观猜测
具体
大概
记载
“石钟山”探名之得
此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
…的原因
译
文
这就是世上没有流传下来（石钟山得名由来）的原因。然而浅陋的人竟然用斧头敲打石头的办法来探求石钟山得名的原因，自以为得到了它命名的真相。我因此记下这件事，叹惜郦道元记叙的简略，嘲笑李渤的浅陋。
认为
真相
知识浅薄的人
敲击
句首发语词
浅陋
简略
因此
作者在探明石钟山得名由来以后，悟出什么道理？
一
强调了反对主观臆断，倡导实地调查的求实精神
事不自见耳闻，而臆断其有无，可乎
“石钟山”探名之得
“石钟山”探名之得
二
作者认为世人不能准确知道石钟山得名由来的原因是什么
作者对前人不同做法各持什么态度
叹
郦道元言之不详，人常疑之
讽
士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知
惜
笑
渔工水师虽知而不能言
陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实
事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
“石钟山”探名之得
二
作者认为世人不能准确知道石钟山得名由来的原因是什么
作者对前人不同做法各持什么态度
叹
郦道元言之不详，人常疑之
缺乏对考察结论的具体阐发
讽
士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知
缺乏去实地考察的决心勇气
惜
缺乏阐明真相的文化素养
笑
缺乏对表象的深入探究
渔工水师虽知而不能言
陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实
“石钟山”探名之得
世人不晓石钟命名之故，始失于旧注之不详，继失于浅人之俗见。千古奇胜，埋没多少。坡公身历其境，闻之真，察之晰，从前无数疑案，一一破明。悦心快目！
清·吴楚材等《古文观止》卷十一
壹
深度思考
任务五
研学之旅收获
深度思考
苏轼大胆质疑，又亲临绝壁观察研究，他得出的结论正确吗
思
今人经过考察，认为石钟山之所以得名，是因为它既具有钟之声”又具有钟之“形”。
——节选自课文注释
【补充材料】
余居湖口久，每冬日水落，则山下有洞门出焉。入之，其中透漏玲珑，乳石如天花散漫，垂垂欲落。途径蜿蜒如龙，峭壁上皆枯蛤黏著，俨然鳞甲。洞中宽敞，左右旁通，可容千人……盖全山皆空，如钟覆地，故得钟名。上钟山亦中空。此两山皆当以形论，不当以声论。东坡当日，犹过其门而未入其室也。
——节选自余樾《春在堂笔记》
深度思考
苏轼大胆质疑，又亲临绝壁观察研究，他得出的结论正确吗
思
余居湖口久，每冬日水落，则山下有洞门出焉。入之，其中透漏玲珑，乳石如天花散漫，垂垂欲落。途径蜿蜒如龙，峭壁上皆枯蛤黏著，俨然鳞甲。洞中宽敞，左右旁通，可容千人……盖全山皆空，如钟覆地，故得钟名。上钟山亦中空。此两山皆当以形论，不当以声论。东坡当日，犹过其门而未入其室也。
——节选自余樾《春在堂笔记》
“石钟山”探名之旅（图片资料链接）
苏轼在《石钟山记》中描述的考察时间是枯水期 。
苏轼在《石钟山记》中描述的考察时间是涨水期 。
（一）历史上，石钟山取义得名有三种说法
一是主声派，认为此处水石相击，声似洪钟
《水经注》作者郦道元认为：山名由来是因为“下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟”。唐人李渤在《辨石钟山》中认为：石钟山的石头可以发出类似铜铁的声音，因此山乃以声得名。宋人苏轼经过实地考察，“叹郦元之简，笑李渤之陋”。他认为：声似钟声的不是简单的水石相搏，更不是潭上的扣石之声，而是山下石穴罅中微波出入发出的“涵澹澎湃”之声以及“空中而多窍”的水中巨石与风水吞吐发出的声音。
二是主形派，认为山形似钟，故以形命山名
这派的代表是清人曾国藩与俞樾，其观点是：全山皆空，如钟覆地，故得钟名。
三派是主张形声结合的
清人郭庆蕃即持此说，其《舟中望石钟山》诗云：“洪钟旧待洪钟铸，不及兹山造化功；风入水中波激荡，声穿江上石玲珑。”指出山形如洪钟，波涛与玲珑的山石激荡又发出类似钟磬之声。
（二）究竟哪一种说法更为科学，更符合实际呢？
从现代科学角度进行分析，石钟山是由石灰岩构成的，其化学成分是碳酸钙，因长期受到含有二氧化碳的地表水及地下水的溶蚀，而形成了奇特的熔岩地貌；特别是山的下部受到江水湖水及地下水的冲刷溶蚀，其山体下部几乎被掏空，呈中空之状。
另外，山体外形上尖下圆，孤峰处于江边湖畔的平原上，宛如洪钟覆地。山下石钟洞，乃穹形溶洞，当长江与鄱阳湖水灌注溶洞之内，风兴浪作，水波连续猛烈地冲击洞顶与四壁， 砰訇之声回环四起，余韵绵绵，尤以物击钟，声布四方。
可见，“形声结合说”更符合实际。石钟山既有钟之形，且有钟之声，形声兼备，乃其取义得名的真谛。
深度思考
苏轼观点的局限性是由什么原因造成的？
思
时间局限：苏轼选择“暮夜月明”探访，虽能聚焦听觉，但光线昏暗导致对山体形态（石钟山形如覆钟）观察不足。
空间局限：仅考察局部区域，未系统研究山体全貌。
过度强调亲身经验（“目见耳闻”），忽视间接经验（如文献考据）的价值。
（三）苏轼的误判探秘
苏轼是一位知识渊博、治学严谨的大学者，为什么在《石钟山记》中却对这座山名之由来产生片面的误断呢？其原因有三：
一是苏轼游石钟山是元丰七年农历六月初九（公元1084年7月14日），正处涨水季节，山体下的石洞已浸入水中。据记载：石钟山附近的水位，涨水季节（5月至7月）与枯水季节（11月至2月）其落差平均在12米左右。因此苏轼考察时，因涨水，无法看到石钟山状如覆钟的形体。
二是苏轼只是在一个深夜乘船往崖下考察，他听到水声与钟声相类，就认为解决问题、探至本原了，实际上并没有进行周密深入而详尽的调研。
三是苏轼端着文人的架子，没有向当地寺僧、渔工、水师虚心请教，反认为他们“虽知而不能言”，因而丧失了向熟悉情况的当地人士进行调查了解的绝好机会。
苏轼在《石钟山记》中，对前人的定论不盲从，不轻信，主张经过实地考察来解决学术难题，这种治学态度当然是正确的。但是苏轼的实地考察却是草率的，所以导出了片面、不准确的结论。
深度思考
苏轼写《石钟山记》的意图是“惜郦元之简，而笑李渤之陋”说明“事不目见耳闻”不能“臆断其有无” 。但后人考证认为，苏轼的说法也不正确。那么，学习这篇文章的意义是什么呢
深度思考
学习这篇文章的意义是什么呢
思
作者在文中强调耳闻目见进行实地考察的重要性，反对主观臆断，草率盲从，这是科学的、重调查研究的态度。我们强调实践出真知，就应该像苏轼一样勇于实践。
苏轼的说法也许不完全正确，但并不能因此否定苏轼的努力。人们对于客观事物的认识，本来就有一个过程，而且后人对苏轼说法的怀疑、察疑、释疑，正是和苏轼的不迷信古人，不轻信旧说，不主观臆断，而自愿亲身实地观察的精神一致。
不轻信
前人的说法
实践出真知
写作特点
质疑—解疑—说疑三个步骤展开全文，先议论，引出记述内容，最后又以议论作结，全文首尾呼应，逻辑严密，浑然一体。
因事说理，叙议结合
从头至尾，紧扣石钟山的命名来写。第一段提出问题，第二段解决问题，第三段得出结论。
笔墨集中，结构紧凑
行文有缓有急，抑扬顿挫，波澜起伏，诙谐风趣。
行文波澜起伏，有缓有急
清代文学家姚鼐这样评价《石钟山记》：“潇洒自得，子瞻诸记中特出者。”这一份自由潇洒还体现在文章的句式特点上。
《岳阳楼记》：至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
《石钟山记》：大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。
同样是游记，它们的句式有什么不同。
《岳阳楼记》善用韵文写作，富丽典雅；
《石钟山记》用散句写就，灵动自由，潇洒自得。
研学小结
“石钟山”
得名之疑
“石钟山”
探名之旅
“石钟山”
探名之得
记事说理，层层推进，结构严谨，既有文笔之妙，又有理性之光
游因
质疑
游历
释疑
有感
悟理
苏轼从探寻石钟山命名由来的过程中，能够更细致具体地体现“目见耳闻”的求真精神，这样的说理更能引起读者的共鸣，启迪读者践行。同时，这样的写法也是基于苏轼的文学主张和“借题发挥”的创作心理。

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