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鲁西新区德能高级中学2025-2026学年高一上学期第一次月考历史试卷
一、单选题
1．与商王朝“敬鬼神”的态度截然不同，周初统治者吸取商亡教训，主张“敬天保民”、“敬天法祖”。这一统治思想的变化说明了周初（ ）
A.德治民本思想开始萌生 B.儒学思想产生
C.特别盛行功利主义思想 D.王权脱离神权
2．宜侯矢（cè）簋（guǐ）是西周早期青铜器，于1954年在江苏镇江烟墩山出土。器内底铸铭文120余字，记述了周康王册封夨为宜侯，并赏赐礼器、兵器、土地等内容。这一记述有助于研究当时（ ）
A.禅让制的流程 B.分封制的推行
C.青铜器的铸造 D.宗法制的瓦解
3．考古工作者从湖北屈家岭文化遗址选出炭化种子1245粒，其中包括541粒水稻和638粒水稻基盘（水稻加工残留物）、33粒粟、27粒小麦及6粒大豆。据测年材料反映，农作物遗存可追溯到距今约5800年。该发现可以佐证（ ）
A.中国原始农业领先世界
B.区域文明存在交流互动
C.稻作农业源于中原地区
D.长江流域出现贫富分化
4．如表是小明同学整理的历史学习笔记，他学习的历史主题应该是（ ）
第一时期 第二时期
列国数目 一百七十多个 初期有二十多个,后来剩下七个较强的国家
周室地位 势力已衰,但名义上尚被诸侯尊为“天下共主 诸侯纷纷称王,视周室如无物
政治制度 行世卿世禄制度;郡县制度萌芽 列国以俸禄制代替世禄制,以郡县制代替分封制,建户籍制度
A.动荡变化的春秋战国 B.开明宽容的北宋政治
C.奠定统一的秦汉王朝 D.繁荣昌盛的唐朝经济
5．战国时期，以赵国为代表的布币使用区域、楚国为代表的传统蚁鼻钱使用区域，均出现了齐国刀币的大量流通。东方各国相继出现仿铸秦国圜钱现象。魏国迁都大梁后，也铸造了以楚国“孚”为单位的布币。这种现象（ ）
A.有利于国内市场的整合
B.是经济政策服务战争的体现
C.蕴含着国家统一的因素
D.有利于百家争鸣局面的形成
6．据史载，周襄王想要讨伐郑国，所以娶了戎狄女子作为王后，与戎狄之兵一起讨伐郑国。这一现象表明（ ）
A.华夏认同形成 B.分封制度崩坏
C.民族交融发展 D.华夷观念消失
7．春秋时期，晋楚城濮之战中晋国所出动车力七百乘，兵力估计为二万左右；楚出动兵车一千四五百乘，兵力估计为四万左右。战国初期马陵之战中一方就出动兵力十万之众，战国中期以后则已多达数十万人。这种变化反映出（ ）
A.华夏认同观念加强 B.君主集权趋势增强
C.奴隶制度不断瓦解 D.争霸战争十分频繁
8．据记载，秦的博士通常由各个学派的代表人物担任，博士们保持着齐国稷下学宫的传统与结构，不断吸纳各派学说。虽然博士没有独立管理国家部门的权力，仅秩比600石，但其地位很高，影响力很大，以至于“朝贺，位次中都官，吏称先生”。秦朝设置博士官的主要意图可能是（ ）
A.弥补专制体制的缺陷 B.延续原始民主的传统
C.再现百家争鸣的局面 D.强化政治文化的认同
9．斯塔大里阿诺斯在《全球通史》中说：“秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻持久的烙印”。这里的“烙印”是指（ ）
A.开始推行郡县制 B.中央集权制度
C.驰道连接了各地 D.实行行省制度
10．战国时期，各中小邑乃至通都大邑的商业活动，都为各级贵族所控制。但到了秦朝，这种局面消失了，代之而起的是国家控制的各级商业机构，如官府市。这一变化主要源于（ ）
A.政治权力的转变与集中 B.商品经济的繁荣
C.商业城市规模不断扩大 D.各地货币的统一
11．史书记载，秦末陈胜在当佣工时曾对同伴说“苟富贵，勿相忘”；项羽看到秦始皇东游时，对项梁说“彼可取而代也”；刘邦在咸阳服徭役时看到秦始皇出巡，感叹道“大丈夫当如此”。这反映当时（ ）
A.社会矛盾极其尖锐 B.封建等级关系森严
C.政府鼓励积极进取 D.社会阶层流动性大
12．汉朝的三公九卿设在宫外，这些官员觐见皇帝的朝仪十分烦琐，向皇帝提供信息比较缓慢，皇帝便将处理机要事务的责任转移到内廷，逐渐形成中朝。据此可知，汉朝设置中朝有利于（ ）
A.制约丞相权力 B.提高行政效率
C.加强中央集权 D.监察三公九卿
13．在看到“秦灭学之后，六经离析”之困境后，董仲舒上书指出，“王者必改正朔，易服色，制礼乐。一统于天下”。董仲舒上书的主要意图是（ ）
A.主张改正朔而贵君权 B.说明中央集权的重要性
C.建议汉武帝独尊儒术 D.阐述君主专制的合理性
14．汉武帝设十三州刺史监察地方高官、藩王、豪强，秩六百石；西汉后期，刺史逐渐有了固定治所和属吏；东汉中后期，改刺史为州牧，总领州郡赋政，秩二千石。这一演变（ ）
A.埋下了割据隐患 B.保障了官员廉洁
C.解决了王国问题 D.增强了监察效能
15．汉武帝时期，将铸币、煮盐、冶铁的权力收归朝廷；把原来因路远而运价高、损耗大的贡品，设官经理，运到缺货地高价出售，得钱归官；在京师设官，对一些货物实行贱买贵卖。此外，汉武帝还下令对商人和高利贷者加重征收财产税，责令商人自报财产，自报财产不实者，罚戍边两年，财物没收。汉武帝的这些措施（ ）
A.增强了危机化解能力 B.推动了商品经济发展
C.解决了政府财政危机 D.扭转了经济凋敝困境
二、论述题
16．阅读材料，完成下列要求。
材料
“今国家尽制郡邑，连置守宰，其不可变也固矣。”
——(柳宗元《封建论》)
“封建之废，非一日之故也；虽圣人起，亦将变而为郡县。”
——(顾炎武《郡县论》)
“郡县之制，垂二千年而弗能改矣。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？”
——(王夫之《读通鉴论》)
根据材料，提炼一个观点，以“郡县制”为主题，展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰）
三、材料题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料一 公元前11世纪,在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人,获得了对中原地区的统治权。为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治,他们推行了分封制,“封建亲戚,以藩屏周”。
——摘编自李凤琴《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》
材料二 分封制在联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳,国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯,假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡,那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性,就能够让一方诸侯持续的累积实力。
——摘编自陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析分封制实施的历史背景。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出分封制的历史影响。
18．阅读材料，回答问题。
材料一 孔子认为君主的为政之要首先在于自身具有较高的德性修养,也就是为君要有君道,为父要有父道。对于治理国家,当政者应“敬事而信,节用而爱人,使民以时”,即治理国家关键在于“敬事”“信”“节用”“爱人”“使民以时”。在孔子的政治伦理思想中,勤政既是臣下基本的政德操守,也是臣下应有的政治担当。孔子曰:“先有司,赦小过,举贤才”,给出了一个比较完整的、连续的政治组织方法:依据需要设置相关职位,责成各级官员任事,分清权责,尽量避免“言出法随”的现象。
——摘编自史庆春《从论语“问政”看孔子的德治思想》
材料二 商鞅将原有井田制,即土地归国家、诸侯宗氏所有,人民只是在井田上耕作,改为承认土地私有制。并且规定人民可以开荒,土地可以自由买卖,赋税由各人所占有土地的多少来平均负担。在政治制度的改革上,商鞅将全国乡邑合成三十一县,其管理人员都由中央任免,使君主能够直接掌握县的行政。他还通过一系列的利益激励,促使军人在战场上勇猛杀敌。
——摘编自赵燕霞李怡《商鞅变法与秦国崛起》
（1）根据材料一，指出孔子政治主张的核心及其具体内容。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出商鞅变法的主要内容并说明其影响。
19．阅读材料，回答问题。
材料一 贫穷田舍汉,……今世作夫妻。妇即客舂捣,夫即客扶犁。黄昏到家里,无米复无柴。……里正催庸调,村头共相催。幞头巾子露,衫破肚皮开。体上无禅袴,足下复无鞋。……里正被脚蹴,村头被拳搓。……租调无处出,还需里正倍(赔)。门前见债主,入户见贫妻。舍漏儿啼哭,重重逢苦灾。如此硬穷汉,村村一两枚。
——王梵志《贫穷田舍汉》
材料二 每州各取大历(唐代宗年号)中一年科率钱谷数最多者,便为两税定额,此乃采非法之权令以为经制,总无名之暴赋以立恒规。
——陆贽《输苑集》卷22《中书奏议·均节赋税恤百姓第一条》
（1）根据材料一，推测作者描述的朝代并说明理由。
（2）根据材料二，指出陆贽对两税法的看法，如果要全面的评价两税法，你认为还应该补充哪些内容的史料？
参考答案
1．答案： A
解析： 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。从商朝“敬鬼神”到“敬天保民”、“敬天法祖”可以看出，西周治国理念已经从殷商的以神为本逐渐向以民为本过渡演变，德治民本思想开始萌生，A项正确；儒学思想在春秋战国时期产生，排除B项；功利主义思想与题干中的民本思想不符，排除C项；先秦时期王权与神权是密切结合的，排除D项。故选A项。
2．答案： B
解析： 本题考查西周的分封制。选择B：据材料“器内底铸铭文……记述了周康王册封夨为宜侯，并赏赐礼器、兵器、土地等内容”，结合所学可知文字记录了周康王封侯及赏赐内容，这是关于分封制的有关记录，可以用于研究分封制的推行。排除A：夏朝时启继位，世袭制代替了禅让制，与材料时间不符。排除C：宜侯夨簋可以研究青铜器的铸造，但记述文字的内容并不能反映青铜器的铸造。排除D：西周早期宗法制比较牢固，并未瓦解。
3．答案： B
解析： 据材料“包括541粒水稻和638粒水稻基盘（水稻加工残留物）、33粒粟、27粒小麦及6粒大豆”可知，遗址中发现了多种农作物，包括水稻（主要产于南方）、粟（北方作物）、小麦（原产于西亚，后传入中国）和大豆（中国广泛种植），这些不同地域的农作物在同一遗址中被发现，说明存在区域文明交流互动，故选B项；材料仅展示了湖北屈家岭文化遗址的农作物遗存，并未涉及与其他国家或地区的比较，因此无法直接证明中国原始农业领先世界，排除A项；材料所述的湖北屈家岭文化遗址，位于长江流域，而不是中原地区，因此不能证明稻作农业源于中原地区，排除C项；材料主要描述了农作物遗存，并未提供有关社会经济结构或贫富分化的直接证据，如工具、建筑、墓葬等方面的差异，单纯的炭化种子出土并不能证明社会的贫富分化情况，排除D项。
4．答案： A
解析： 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据题干表格，这-时期诸侯争霸，王室衰微，分封制逐步瓦解，郡县制逐渐确立，符合春秋战国时期的时代特征，A项正确；北宋时期，中央集权强化，统治者崇文抑武，社会氛围开明包容，与题干表格信息不符，排除B项；秦汉时期，建立和巩固了大一统王朝，与题干表格信息不符，排除C项；唐朝时期，经济发展，社会稳定，文化昌盛，与题干表格信息不符，排除D项。故选A项。
5．答案： A
解析： 材料反映了战国时期各国货币的流通情况，各国货币相互流通，有利于国内市场的整合，故选A；材料没有涉及经济政策服务战争的信息，故排除B；材料反映了各国货币相互流通，没有体现国家统一的趋势，故排除C；材料反映了各国货币相互流通，没有体现各国经济发展的差异，故排除D。
6．答案： C
解析： A华夏认同尚未形成。B为了讨伐郑国与犬戎通婚说明周王室衰微无法号令诸侯，分封制崩坏不是材料主旨。C与少数民族通婚体现民族交融发展是材料主旨。D华夷观念当时并未消失。
7．答案： B
解析： 根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：春秋战国时期（中国）。根据材料并结合所学知识可知，从春秋到战国后期出兵规模扩大，体现出君主动员能力增强，这是君主集权趋势增强的表现，B项正确；诸侯间的战争无法体现华夏认同观念加强，排除A项；兵力并不都是奴隶转化而来，兵力数量增加无法体现奴隶制度瓦解，排除C项；战争频繁是春秋战国共性，但题干强调“规模增大”，而非频率，该选项未解释规模变化的根源，排除D项。故选B项。
8．答案： D
解析： 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料“秦的博士通常由各个学派的代表人物担任，博士们保持着齐国稷下学宫的传统与结构，不断吸纳各派学说。虽然博士没有独立管理国家部门的权力，仅秩比600石，但其地位很高，影响力很大”可知，秦朝重用各个学派的代表人物担任博士官，给予很高的地位，不断吸纳各派学说，有利于形成统一的思想，可以强化政治文化的认同，D项正确。据材料“博士没有独立管理国家部门的权力”可知，博士官不属于政权体制的实际部分，其作用也未弥补专制体制的缺陷，排除A项；材料未涉及政权组织方式，排除B项；秦朝以法家思想为官方统治思想，排斥百家争鸣，排除C项。故选D项。
9．答案： B
解析： 结合所学知识可知，秦朝确立的中央集权制度奠定了中国两千多年的政治制度格局，B项正确；郡县制只是中央集权制度的一种，排除A项；驰道属于巩固统一的措施，影响有限，排除C项；行省制是元朝时期确立的，排除D项。故选B项。
10．答案： A
解析： 根据材料可知，商业活动从由各级贵族控制到由国家控制，这体现出中央集权制的发展，中央对地方控制的强化。结合所学知识可知，秦朝废除了分封制，代之以中央集权制度，这一制度的确立奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局。中央集权制度加强了中央对地方的控制，使得国家的权力更加集中和统一、故选A项。商业机构从战国时期的由贵族控制到由国家控制这一变化，主要是出于政治统治的需要，且秦朝的商品经济在当时虽然得到一定发展，但社会经济仍然是以农业生产为主，“繁荣”的说法过于夸大，排除B项；封建商业城市规模的扩大主要表现为城市人口增加、商业区域拓展、贸易量增长等方面，而材料中所述的变化主要涉及商业活动的控制主体从贵族变为国家，与商业城市规模的扩大并无直接关联，排除C项；“各地货币的统一”是这一变化的有利条件，并不是其根源，排除D项。
11．答案： D
解析： 本题考查秦末农民起义与秦的灭亡。根据材料并结合所学知识可知，陈胜、项羽、刘邦（都是秦末反秦势力的领袖）都希望实现命运的改变和阶层的跨越，D项正确。材料未提及社会矛盾，排除A项；根据材料无法推知当时封建等级关系的情况，排除B项；材料未提及政府的态度，排除C项。
12．答案： B
解析： 本题主要考查汉朝加强君主专制的措施，解答本题需抓住题干所给材料中的关键信息“觐见皇帝的朝仪十分繁琐，向皇帝提供信息比较缓慢”。A. 结合所学知识可知，中朝可以制约相权，但在题干所给材料中没有体现；B. 依据所给材料中“觐见皇帝的朝仪十分繁琐，向皇帝提供信息比较缓慢”中可以看出，中朝的设置提高了行政效率；C. 题干所给材料反映的是中枢权力制度的变化，没有体现出中央与地方之间的关系；D. 结合所学知识可知，中朝和三公九卿之间相互制衡，中朝无法监察三公九卿。故选：B。
13．答案： C
解析： “六经离析”说明儒学在秦朝以来长期陷入困境，“制礼乐”中的礼乐实际上指的就是儒家的思想文化。
“董仲舒上书”，其意在建议汉武帝统一意识形态，故答案选C项，排除A项；B、D两项对材料理解错误。
14．答案： A
解析： 刺史从临时派遣的监察机构变成了地方行政机关，总领州郡赋政，成为地方长官，这为东汉末年的地方割据埋下了隐患，A项正确；监察官员的职能的变化并不能保障官员的廉洁，排除B项；汉武帝通过推恩令解决了王国问题，排除C项；刺史改为州牧弱化了监察职能，排除D项。
15．答案： A
解析： A据本题材料概括得出主要结论是：汉武帝时期，将铸币权收归中央，实行盐铁据官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售，推行均输平准，对商人和高利贷者征收财产税且自报，否则“罚戍边两年”，结合所学可知，这些措施在经济上加强了中央集权，当时，私人铸币、地方豪强掌握盐铁经营权，因此社会上所出现许多富商大贾，控制国家经济命脉，唯利是图，这些措施增强对这些危机的化解能力，正确；B材料“商人和高利贷者加重征收财产税”，不利于商品经济发展与本题上述结论也不一致，排除；C汉武帝的这些措施，对于财政状况有了极大改善，为许多政策的推行奠定基础，且“解决”一词过于绝对，排除；D.经济凋敝应该是西汉初年，排除。故选：A。
16．答案： 示例：观点：郡县制的形成是历史发展的必然结果，适应了历史发展潮流，产生了积极影响。
论述：分封制下，诸侯独立性较强，容易形成地方割据势力。春秋战国时期，随着诸侯国变法运动的开展，集权趋势出现，在此背景下，郡县制产生。秦朝建立后，确立中央集权制度，在全国推广郡县制。郡县制改变了分封制造成的分权体制，实现了中央对地方的垂直管理，地方严格服从中央，有效地加强了中央集权。郡县长官由朝廷任免，不能世袭，不易形成地方割据势力而危及中央，有利于政治的安定和经济的发展。它的形成及推广标志着中国古代地方行政制度发生了划时代的变革，郡县制历朝基本沿用，且不断加强和完善，维护了国家的统一，促进了统一多民族国家的巩固与发展。
解析： 本题为开放性试题，作答时可分为三个步骤：第一步，提炼观点，解读材料可知，材料强调了郡县制实行的必然性及其积极作用，所以论题也要围绕这些内容展开；第二步，展开论述，论述时可结合郡县制实行的背景、郡县制和分封制相比较而具有的优势、郡县制的作用和影响等；第三步，总结前文，得出结论，但要注意结论不能与观点重复，要进行理论升华。
17．答案： （1）背景：武王伐纣，西周建立；井田制的实施；宗法制的影响；为了扩大疆域、巩固统治。
（2）影响：巩固了统治，扩大了疆域；西周贵族集团形成了森严的等级秩序；易形成割据势力，不利于权力的集中和统治的长期稳定。
解析： （1）问根据材料一“在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权”得出武王伐纣，西周建立；根据材料一“为了能在更加广阔的领域内迅速建立并巩固自己的统治”得出为了扩大疆域、巩固统治；结合所学答出井田制的实施及宗法制的影响。
（2）问根据材料二“分封制在传承与联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳……就能够让一方诸侯持续地累积实力”得出分封制容易形成割据势力，不利于权力的集中和统治的长期稳定；结合所学得出分封制巩固了统治，扩大了疆域，西周贵族集团形成了森严的等级秩序。
18．答案： （1）核心：为政以德。内容：信字为先；顺应民心，爱惜民力；以勤为政；唯才是举。
（2）内容及影响：“废井田，开阡陌”，授田于百姓，为封建经济发展铺平了道路；普遍推行县制，县的主要官员由君主任免，确立了中央集权的封建制度；奖励军功，使秦国军事力量日益强大，使诸侯由卑秦变为畏秦。
解析： （1）核心：根据材料“孔子认为君主的为政之要首先在于自身具有较高的德性修养，也就是为君要有君道，为父要有父道”可知为政以德。具体内容：根据材料“敬事”“信”“节用”“爱人”“使民以时”“先有司，赦小过，举贤才”可知信字为先；顺应民心，爱惜民力；以勤为政；唯才是举。
（2）主要内容：根据材料“改为承认土地私有制。并且规定人民可以开荒，土地可以自由买卖，赋税由各人所占有土地的多少来平均负担”可知“废井田，开阡陌”，授田于百姓，为封建经济发展铺平了道路；根据材料“商鞅将全国乡邑合成三十一县，其管理人员都由中央任免，使君主能够直接掌握县的行政”可知普遍推行县制，县的主要官员由君主任免，确立了中央集权的封建制度；根据“他还通过一系列的利益激励，促使军人在战场上勇猛杀敌”可知奖励军功。影响结合所学内容可知是使秦国军事力量日益强大，使诸侯由卑秦变为畏秦。
19．答案： （1）唐朝（前期），诗中出现“庸调”，唐朝前期实行租庸调制。
（2）陆贽认为两税法加重了百姓负担，有敛财的目的。还可以增加两税法实施的背景、过程、在当时和后世产生的积极影响等方面的史料。
解析： （1）根据材料“里正催庸调......租调无处出，还需里正倍（赔）”结合所学知识可知，材料内容体现了“庸调”制，租庸调是唐代在均田制基础上实行的田租、身庸、户调三者合一的赋役制度，因此材料三中作者生活的朝代应是唐朝。
（2）依据材料“此乃采非法之权令以为经制，总无名之暴赋以立恒规”，得出陆贽认为两税法加重了百姓负担，有敛财的目的。结合所学知识可知，这一观点虽有合理性，但以偏概全。一方面，陆贽认识到了两税法对百姓的盘剥，但没有认识到两税法在当时的积极作用。结合所学知识可知，从内容来看，还可以增加两税法实施的背景、过程、在当时和后世产生的积极影响等方面的史料，应该全面、多角度进行分析。从史料类型来看，可以补充官修史书、档案与文书、人物传记、地方史志、契约、账簿等文献资料，还可以补充实物史料等其它史料，做到多种史料互证。

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