资源简介

(共36张PPT)
统编版（2024）一年级语文下册
第三单元 阅读 4 小公鸡和小鸭子
大雁回家
背
玩
然
自
忽
己
得
识字小游戏
听
河
原指“黄河”，是专名。后来作为河流的通称。
字源识字
黄河
河水
河面
河边
字源识字
快
玩
急
直
听
背
哭
得
然
跟
忽
喊
己
人行道
行走
不行
生字闯关
注意平翘舌音
死亡、死去
着急
很急
急忙
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。
生字闯关
注意前后鼻音
抓鸭子
块 捉 急 直 河 行
死 信 跟 忽 喊 身
抓鸭子 抓到谁
死
sǐ
③
④
观察4幅连环画贴图，按照故事的顺序将图片进行排列。
①
②
精读课文
第一站：草地
读第二自然段，思考：小公鸡和小鸭子的心情如何？
开心 兴奋
着急 难过
③
④
小公鸡和小鸭子去了哪些地方？发生了什么事情？用自己的话说一说。
①
②
草地里，小公鸡捉虫给小鸭子吃。。
小河边，小公鸡想跟着小鸭子下水。
水里，小鸭子救起落水的小公鸡。
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
思考：读完课文，你知道小公鸡和小鸭子发生什么事了吗？
课文主要讲了小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，小公鸡帮小鸭子捉虫子，小鸭子帮小公鸡捉鱼吃，还把落水的小公鸡救上岸的故事。
齐读课文
精读课文
读第一自然段，文章的主人公都有谁？
伙伴互帮互助
精读课文
你从小公鸡和小鸭子身上学到了什么？
帮
救
想象小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子会说什么呢？
小公鸡捉到虫子就给小鸭子吃，你觉得这是一只什么样的小公鸡呢？
精读课文
②
学习第二自然段
精读课文
最后小公鸡是怎么做的呢？你觉得这是一只怎样的小公鸡？
关心他人
团结友爱
（1）小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
（2）小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
...
可以看出小公鸡调皮、可爱的样子。
比较体会
得
de
急
jí
直
zhí
哭
kū
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
读一读，比一比。
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
着急、伤心
开心、高兴
吃得很饱
急得（ ）
急得（团团转）
急得（直跺脚）
直跳
着急
心急
双人旁
很
行
一直
笔直
哭泣
哭笑不得
精读课文
读第三自然段，你觉得这是一只怎样的小鸭子？
关心他人
乐于助人
②
齐读第二自然段
他们走到河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷跟在小鸭子后面，也下了水。
“不行、不行”是劝告、劝说的语气，要读出小公鸡对小鸭子的关心。
精读课文
精读课文
第一站：小河边
读第二自然段，从文中标出小公鸡和小鸭子说的话。思考：为什么小鸭子能捉鱼，小公鸡却不能下水捉鱼？
嘴巴尖尖，方便捉虫。
嘴巴扁扁，不方便捉虫。
脚趾分开，
方便奔跑。
脚趾相连，
行走缓慢。
为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子不能？
小公鸡和小鸭子之间发生了什么故事呢？请你帮老师排一排这四幅图片的顺序。
精读课文
他们走进草地里。小公鸡找到许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
精读课文
精读课文
学习任务三
走进文本，精读课文
分角色朗读
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
我也去。
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
①小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
高兴、开心
精读课文
精读课文
为什么小公鸡能捉到很多虫子，小鸭子却一条虫子也捉不到？
小公鸡的嘴巴是尖尖的，所以容易捉到虫子。小鸭子的嘴巴是扁扁的，不容易捉到虫子。小鸭子的脚有蹼相连，而小公鸡的脚是分开的。
知识延伸
这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。?
主旨概括

展开更多......

收起↑