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景园中学初三年级生物学开学验收试题
2025.3
考生注意：
1．本试卷包括两道大题，39小题，满分100分
2．考试时间45分钟
一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 下面有关生物特征的说法，正确的是（ ）
A. 能运动的物体就是生物
B. 生物都是由细胞构成的
C. 只有动物才能进行呼吸
D. 出汗能排出体内的废物
2. 如图表示某草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物的相对数量关系，下列说法不正确的是（ ）
A. 图中生物构成的食物链是：丙→丁→乙→甲
B. 四种生物体内有害物质含量最多的是甲
C. 物质和能量沿丙→丁→乙→甲循环流动并逐级递减
D. 人为大量捕杀乙，在短时间内丁的数量会增加
3. 下列有关生物与环境的关系的叙述中,不正确的是(　　)
A. “万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境
B. “南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响
C. “北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响
D. 冬天来临,雷鸟的羽毛变为白色,体现了生物对环境的适应
4. 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A. ①③⑤是动物细胞特有的结构
B. ②对细胞具有支持和保护作用
C. ⑤内含有溶解着多种物质的细胞液
D. 细胞的许多生命活动都是在④内完成的
5. 如图为小丽同学用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，看到的四个视野。下列分析正确的是（ ）
A. 要使视野丙变视野乙，应将装片向右下方移动
B. 要使视野甲变为视野丁，应调节遮光器和反光镜
C. 要使视野乙变为视野甲，应转动粗准焦螺旋使镜筒上升后再换成高倍镜
D. 按照正常的操作顺序，该同学看到的视野依次为丙、乙、甲、丁
6. 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图，解读正确的是（　　）
A. 结构①能控制物质进出，是细胞壁
B. 结构②内储存遗传信息，是DNA
C. 细胞是物质、能量和信息变化的统一
D. 番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体
7. “禾下乘凉梦”是袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求，如图为水稻结构层次示意图，如图分析错误的是（ ）
A. 水稻的生长与图中a、b、c过程分不开
B. 同一细胞经a、b、c过程，所产生的细胞内染色体数目不同
C. 通过c过程形成D组织有储存营养物质的功能
D. 水稻种子属于器官这一结构层次
8. 下图为四种单细胞生物示意图，有关叙述正确的是（　　）
A. 都是有害生物 B. 都能进行光合作用
C. 都是动物 D. 都能独立完成生命活动
9. 下列关于绿色植物的说法正确的是（ ）
A. 海带是藻类，依靠它的根固着在浅海岩石上
B. 墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上
C. 肾蕨有假根、茎、叶的分化，适应陆地生活能力较强
D. 被子植物是生物圈中适应性最强、种类最多的植物类群
10. 松树的根能够不断伸长，可达十几米，主要原因是（　　）
①根冠细胞增多 ②成熟区细胞长大 ③分生区细胞分裂 ④伸长区细胞伸长
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
11. 谚语讲“有收无收在于水，多收少收在于肥”这说明绿色植物的生活需要 （ ）
A. 淀粉、蛋白质 B. 水、无机盐
C. 维生素、脂肪 D. 水、有机物
12. 如图所示是被子植物有关器官的结构图，图中标注有错误的是（ ）
A. B. C. D.
13. 农业生产中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（ ）
A. 水淹后的农田及时排涝——促进根部的呼吸作用
B. 幼苗移栽时根部留土坨——降低幼苗的蒸腾作用
C. 合理密植——提高光合作用的效率
D. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，保持土壤湿度
14. 生物的结构与其功能是相适应的。下列各类动物的结构与功能，匹配不正确的是（ ）
A. 蜜蜂有外骨骼——保护内部柔软的器官，防止体内水分蒸发
B. 蛔虫体表有角质层——起保护作用
C. 水螅有触手，上面有较多的刺细胞——用于捕食和防御
D. 猪肉绦虫消化系统不发达——适应自由生活
15. 在中国传统文化中，“鱼”有吉庆有余、年年有余的蕴涵。鱼在水中游泳的动力来自于（ ）
A. 胸鳍和腹鳍的摆动 B. 尾鳍的摆动
C. 所有鱼鳍的协调运动 D. 尾部和躯干部的摆动
16. 近日上映的电影《夺冠》诠释了中国女排不屈不挠，顽强拼搏的感人事迹。女排运动员们在比赛中需完成扣球和拦网等动作，关于这些动作的分析正确的是（ ）
①由一块骨骼肌收缩完成 ②神经系统发出“指令”引起骨骼肌收缩，牵动其所附着的骨绕关节产生运动 ③体现了关节的牢固和灵活 ④运动系统独立完成 ⑤需要多个系统协调配合完成
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤
17. 动物行为的多种多样让我们看到了丰富多彩的自然界。下列哪种行为是动物生来就的，由动物体内遗传物质所决定的行为：（ ）
A. 狗辨主客、老马识途 B. 飞鸽传书、鹦鹉学舌
C. 蜘蛛结网、雄鸡报晓 D. 鼠走迷宫、黑熊表演
18. “人有人言，兽有兽语”，动物能利用“行为语言”传递信息。以下各种动物行为语言中，能在同种个体间交流信息的是
A. 壁虎断尾 B. 乌贼释放墨汁
C. 蜥蜴变色 D. 蜜蜂跳圆形舞
19. “螳螂捕蝉，黄雀在后”这一俗语能体现动物在生物圈中的作用是
A. 维持生态平衡 B. 帮助植物传粉
C. 促进生态系统的物质循环 D. 帮助植物传播种子
20. 生态系统中，能够把有机物转变成二氧化碳和水等物质返回无机环境的是（　　）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 以上都是
21. 下列生活中的做法你认为错误的是（ ）
A. 新鲜蔬菜放在冰箱里冷藏，可以延长保存时间
B. 蘑菇晒干后储存，蘑菇中缺少水分，细菌、真菌难以生存，不易腐烂
C. 面粉中加入酵母菌后用开水和面，面发得比较快
D. 将鸭蛋放进煮沸并冷却后的盐水中浸泡，鸭蛋不易变质
22. 下图阴影部分代表的共同特征是（ ）
A. 进行孢子生殖
B. 细胞内没有叶绿体
C 能产生抗生素
D. 具有成形的细胞核
23. 下列有关生物多样性的说法中，错误的是（ ）
A. 生物多样性仅指生物种类的多样性 B. 每一个生物个体都是一个丰富的基因库
C. 生物种类多样性实质上是基因多样性 D. 我国是世界上生物多样性最丰富国家之一
24. 珙桐，被称为“中国鸽子树”，是植物界的“活化石”。要保护好珙桐，最根本的措施是（ ）
A. 加强管理和保护立法 B. 把珙桐迁移到植物园
C. 对破坏者重金罚款 D. 保护珙桐的生长环境
二、非选择题。25—34题为判断题，正确的写T，错误的写F（10分）
25. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。( )
26. 用铅笔画细胞结构简图时，要注意用细点表示图中较暗的地方． （判断对错）
27. 细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等分配到两个子细胞中。（ ）
28. 胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳等部分组成。（ ）
29. 黄瓜、南瓜、丝瓜等植物的花多半都不会结果，主要原因是它们没有经历传粉。（ ）
30. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。（ ）
31. 利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫。（ ）
32. 由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌。（ ）
33. 只要有细菌和真菌存在，人和动植物就会患病。 （ ）
34. 生物的分类单位越大，共同特征越少，亲缘关系越远。（ ）
35. 如表所示是不同条件下100粒种子萌发情况，请根据表中的数据回答问题。
装置 甲 乙 丙 丁
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
湿度 潮湿 干燥 潮湿 干燥
种子萌发状况 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽
92 8 0 100 93 7 0 100
（1）根据上述实验可以得出：种子萌发所必需的条件是________，当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件是________。
（2）种子萌发除了具备环境条件外，同时还需要满足一定的自身条件，即胚必需是完整的，而且是________的。
（3）要证明“光对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用________与________对比。根据本组对比实验，可得出的结论是：种子萌发________（选填“需要”或“不需要）光。
36. 某生物小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置【如图所示】，实验在夏天某一晴朗的上午进行。请据图分析并回答问题。
（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，三个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是________装置，这些小水珠主要来自植物的________。下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的________。傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的________。【本题均要求填写生理过程】
（2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是________，若要证明叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，应选取的实验装置组合是________。
37. 某实验小组的同学在探究绿色植物的光合作用时，用银边天竺葵作为实验材料，完成如下实验步骤，请你联系所学知识回答相关问题。
（1）步骤①中，给天竺葵遮光一昼夜的目的是________。一昼夜后，挤压塑料袋，把气体压入试管中，试管中澄清的石灰水变________，主要原因是植物进行了________作用，产生了________。
（2）步骤②中黑纸片部分遮光的目的是使遮光部分和见光部分形成________。
（3）步骤④中，小烧杯中的液体是________，作用是_______，通过该步骤，叶片由绿色变成黄白色。水浴加热主要原因是避免酒精燃烧发生危险。
（4）步骤⑦中，叶片变蓝的部分是______（填“a”“b”或“c”）区。
（5）上述实验可形成两组对照实验，分别是________和________，可得出以下结论：
结论1：植物光合作用的场所是________。
结论2：________是光合作用的产物。
结论3：________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
38. 微生物在生物圈中分布广泛，与人类的生产、生活有密切关系，请分析并回答相关问题。
（1）生物A是酵母菌，是一种________细胞真菌，环境条件适宜时，可进行________生殖；因为在缺氧条件下可进行________发酵，所以广泛用于酿酒。
（2）生物B的细胞中没有成形的细胞核，有些具有鞭毛，可判断B是________。
（3）生物C是________，没有________结构，营________生活。举例说出一种病毒：________。
39. 下图是大家熟悉的几种动物，请根据索引鉴别，按要求写出标号处的内容，并回答问题。
（1）①________②________③________④________⑤________
（2）在生物分类上，上述动物所属最大共同单位是________。
（3）上述动物中能飞的无脊椎动物是________。
（4）在我国四川卧龙地区建立的自然保护区，是对上述动物中的________进行就地保护，它的生殖发育特点是________。
景园中学初三年级生物学开学验收试题
2025.3
考生注意：
1．本试卷包括两道大题，39小题，满分100分
2．考试时间45分钟
一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】B
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】C
【17题答案】
【答案】C
【18题答案】
【答案】D
【19题答案】
【答案】A
【20题答案】
【答案】D
【21题答案】
【答案】C
【22题答案】
【答案】B
【23题答案】
【答案】AB
【24题答案】
【答案】D
二、非选择题。25—34题为判断题，正确的写T，错误的写F（10分）
【25题答案】
【答案】错
【26题答案】
【答案】√
【27题答案】
【答案】正确
【28题答案】
【答案】错误
【29题答案】
【答案】错误
【30题答案】
【答案】错误
【31题答案】
【答案】正确
【32题答案】
【答案】错误
【33题答案】
【答案】错误
【34题答案】
【答案】正确
【35题答案】
【答案】（1） ①. 一定的水分 ②. 适宜的温度、充足的空气 （2）活##度过休眠期
（3） ①. 甲 ②. 丙 ③. 不需要
【36题答案】
【答案】（1） ①. A ②. 蒸腾作用 ③. 光合作用 ④. 呼吸作用
（2） ①. A ②. A和C
【37题答案】
【答案】（1） ①. 将叶片中原有的淀粉运走耗尽 ②. 浑浊 ③. 呼吸 ④. 二氧化碳 （2）对照实验
（3） ①. 酒精 ②. 溶解叶片中的叶绿素
（4）c （5） ①. a区和c区 ②. b区和c区 ③. 叶绿体 ④. 淀粉 ⑤. 光
【38题答案】
【答案】（1） ①. 单 ②. 出芽 ③. 酒精
（2）细菌 （3） ① 病毒 ②. 细胞 ③. 寄生 ④. 流感病毒
【39题答案】
【答案】（1） ①. 肺呼吸 ②. 熊猫 ③. 家鸽 ④. 蝗虫 ⑤. 河蚌
（2）界 （3）蝗虫
（4） ①. 熊猫 ②. 胎生、哺乳

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