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(共45张PPT)
8 总也倒不了的老屋
dǎo
看到课题，同学们有什么疑问吗？
激趣导入
看图读书名，猜猜里面可能写了什么。
读一读这三个题目，猜猜这是什么文体的课文？
这三篇都是童话，我们在本单元将学习：一边读一边预测，顺着童话故事的情节猜想后面的内容，并尝试续编故事。
同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：
课文讲了一件什么事？课文可分为几个部分？
偶尔
孵小鸡
暴风雨
喵喵
叽叽
bào
miāo
fū
jī
ǒu ěr
字词大通关
词语我会认
哦
ò
孵蛋：鸟类趴在卵上,用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟,也指用人工的方法调节温度和湿度,使卵内的胚胎发育成雏鸟。
词语理解
根本：从头到尾;始终;全然(多用于否定式)。
眯：眼皮微微合拢。
左右结构
上下结构
学写字
音序：
偏旁：
笔顺：
bì
音序：
Z
结构：
左右
偏旁：
虫
笔画数：
14
笔顺：
zhī
音序：
Z
结构：
左右
偏旁：
虫
笔画数：
12
笔顺：
zhū
音序：
Z
结构：
左右
偏旁：
扌
笔画数：
15
笔顺：
zhuànɡ
笔顺：
bǎo
课文讲述了一个破旧的老屋打算倒下，但是小猫、老母鸡、小蜘蛛用各自的理由让老屋迟一点儿倒下，最终老屋没有倒下去。
思考：课文主要讲了一件什么事？
第一次探秘
破旧
古老
老屋倒了吗？接下来会发生什么呢？
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
本段是故事的开篇，描述了一座年久失修的老屋。老屋已经有一百多岁了，窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，且很久没人居住。破败的外观和荒凉的氛围为故事奠定了基调，暗示着老屋即将倒塌的命运。然而，标题“总也倒不了的老屋”却为读者留下了悬念，引发了读者对老屋命运的思考和好奇。
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
读第3~5段，思考：
为什么是“小小的声音”？小猫不要老屋倒下的理由是什么？老屋答应小猫了吗？
小猫在请求老屋先不要倒下，又怕老屋不答应它，所以声音小小的。小猫的理由是“今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”老屋答应了，老屋说：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”
老屋决定再站一个晚上是因为它听到了小猫的请求，并认出了小猫的困境。老屋虽然年迈且破旧，但仍然愿意帮助小猫躲避暴风雨，表现出它的善良和无私。这个问题帮助学生理解老屋的善良品质和它对小动物的关爱，以及它“总也倒不了”的真正原因。
老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”
第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
老屋答应了小猫的请求。
1. 语气和语调：朗读时要用温和而亲切的语气，表现出老屋的善良和亲切。对于小猫的请求，可以用稍慢的语速和较高的音调，以突出老屋的惊讶和关心。
朗读指导
2. 节奏：朗读时要注意节奏的把握，老屋的动作和辨认过程要读得缓慢而认真，老屋的同意则可以稍快，以突出它的果断和善良。
3. 重音：对于重点词语如“低下头”、“老花的眼睛”、“使劲往前凑”、“哦，是小猫啊”、“好吧”、“再站一个晚上”等，可以适当加重语气，以突出老屋的耐心、认真和善良。特别是“好吧”和“再站一个晚上”要读得坚定而亲切，以表现出老屋的善良和无私。
朗读指导
4. 情感：朗读时要带着温和和亲切的情感，表现出老屋的善良和无私。通过声音的变化，传达出故事中的温馨氛围和情感交流。
朗读指导
第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”
老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”
心情欢快
对老屋的感激之情
好了,我到了倒下的时候了!
老屋倒了吗？接下来会发生什么呢？
本段是故事的温馨结局。天晴后，小猫从老屋门上的破洞跳了出来，感激地对老屋说：“喵喵，谢谢！”小猫的感谢不仅表达了它对老屋的感激之情，也为老屋的善行画上了一个圆满的句号。这一段通过小猫的感谢和老屋的无私帮助，突出了故事的主题——善良和互助的重要性，并为读者留下了一个温暖而感人的印象。
猜测老屋会倒下吗？请用“因为……所以……”的句式回答。
⑥老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
小猫走后，老屋又开始自言自语了。老屋说：“再见，好了，我到了倒下的时候了！”“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗”？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”没想到又有一个声音在它门前响起——一起来说说你的预测吧！
老屋会同意。因为题目说老屋总也倒不了，说明老屋还是同意了。我们是依据课文题目进行预测的。
老屋不会同意。因为老屋也会嫌麻烦呀，总有小动物来麻烦老屋，它会不耐烦的。根据生活经验来预测，如果总有人来麻烦我们，我们也会不耐烦。
在老屋准备再次倒下时，一个小小的声音在它门前响起，请求老屋再坚持二十一天。原来，这是一只母鸡，她的主人想拿走她的蛋，但她想孵小鸡，因此找不到一个安心孵蛋的地方。这一段通过母鸡的请求和老屋的反应，展示了老屋的善良和乐于助人，同时也为故事增添了新的悬念和情感元素。
体现了老屋心地善良、乐于助人的品质。
叽叽，谢谢！
对话描写：通过老屋的“哦，是老母鸡啊！”和“好吧”，简洁而生动地展现了老屋的反应和决定，表现出它的亲切和善良。
细节描写：通过“墙壁吱吱呀呀地响”这一细节描写，突出了 老屋的破旧状态，也增加了故事的真实性和紧张感。
详细讲解
情感渲染：通过老屋的反应和母鸡的请求，渲染了故事的温馨氛围，突出了老屋的善良和无私。
悬念延续：标题“总也倒不了”与老屋决定再站二十一天的情景再次形成对比，延续了故事的悬念和主题。
详细讲解
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
本段是故事的圆满结局。二十一天后，老母鸡带着九只小鸡从老屋中走了出来，小鸡们从门板下面叽叽叫着钻出来，并对老屋表示感谢：“叽叽，谢谢！”这一段通过母鸡和小鸡们的感谢，展现了老屋帮助动物们孵化和成长的过程，同时也为故事画上了一个温馨而感人的句号。老屋的善良和坚持得到了回报，它不仅帮助了母鸡孵出小鸡，还见证了新生命的诞生。
好了，我到了倒下的时候了！
请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。
老屋会同意吗？接下来会发生什么呢？
本段是故事的新一轮发展，也是老屋面临的又一次考验。在老屋再次准备倒下时，一个小极了的声音在它门前响起，几乎让人注意不到。这个声音来自一只蜘蛛，它请求老屋再站一会儿，因为它肚子好饿，外面的树被砍光了，它找不到一个安心织网抓虫的地方。这个微弱的请求再次打动了老屋，使它决定再坚持一会儿。这一段通过蜘蛛的困境和老屋的反应，展现了老屋的善良和无私，以及它对弱小生命的关怀。
哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。
揭秘
老屋答应了小蜘蛛的请求。
在听到小蜘蛛的请求后，老屋低头仔细查看，并眯起眼睛努力辨认，最终认出请求帮助的是一只小蜘蛛。尽管老屋已经非常破旧，但它还是决定再坚持一会儿，答应小蜘蛛的请求。这一段通过老屋的反应，展现了它的善良、耐心和对弱小生命的关怀，同时也揭示了请求帮助的动物的身份，为故事增添了温馨和感人的氛围。
小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
小蜘蛛，你吃饱了吗？
没有，没有！
老屋老屋，我给你讲个故事吧！
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
故事结束了，结尾和你预测的一样吗？
小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
本段是故事的最终结尾，也是整个故事的升华部分。小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此老屋到现在还站在那儿，一边晒太阳，一边听小蜘蛛讲故事。这个结局不仅解释了老屋为什么“总也倒不了”，还通过老屋和小蜘蛛之间温馨的互动，展现了友谊和陪伴的美好。老屋因为有了小蜘蛛的陪伴和故事，不再感到孤独，而小蜘蛛也因为有了老屋的庇护，能够安心地生活。
你知道预测有哪些基本方法了吗？　　
依据阅读经验
题目
依据生活经验
依据上下文内容
我们可以根据什么地方预测呢？
插图
内容
8总也倒不了的老屋
预测
题目
要有依据
插图
故事内容
小猫 遇到了暴风雨
老母鸡　孵小鸡
没有倒下
小蜘蛛　好饿
乐于助人
总也倒不了的老屋
老母鸡
乐于助人
主题概括
一、下列词语中红色字与“暴雨”中的“暴”意思相同的一项是（ ）
A.暴露 B.暴风 C.暴躁 D.凶暴
B
课堂演练
二、用红色的关联词语写一句话。
小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”　　　　______________________________________________________________________
爷爷坐在院子里，一边慢悠悠地品茶，一边给小孙子讲述着年轻时的冒险故事。
老屋还会遇到其他需要帮助的小动物吗？它们之间会有怎样的对话呢？预测一下，写一写吧！

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