4.2.2 细胞免疫教学课件(共24张PPT)-2025-2026学年人教版(2019)高中生物选择性必修一

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4.2.2 细胞免疫教学课件(共24张PPT)-2025-2026学年人教版(2019)高中生物选择性必修一

资源简介

(共24张PPT)
第2节 特异性免疫
第4章 免疫调节
(第2课时)细胞免疫
免疫调节
免疫系统的组成功能
结构基础
过程分为
非特异性免疫
特异性免疫
体液免疫
细胞免疫
免疫学的应用
原理可用于
免疫失调
过敏反应
自身免疫病
免疫缺陷病
协调 配合
包括
功能 异常
比如
功能 正常
稳态
神经调节
体液调节
第2节 特异性免疫
第4章 免疫调节
(第2课时)细胞免疫
1
通过构建细胞免疫的过程模式图,培养运用模型分析问题、解决问题的能力。(生命观念、科学思维)
2
通过分析体液免疫和细胞免疫的基本过程及神经系统、内分泌系统与免疫系统之间的相互作用,形成生命的稳态与平衡观及信息观。(生命观念)
学习目标
3
运用所学知识解释社会热点,促进知识应用能力和社会责任感的形成。(社会责任)
体液免疫通过抗体的作用,消灭体液中游离的病原体。
基孔肯雅病毒通过其包膜蛋白与关节滑膜细胞、成纤维细胞等表面的受体结合,直接侵入并复制,导致细胞损伤和炎症因子释放。
病毒在关节滑膜内复制时,会引发局部组织水肿和压力升高,压迫神经末梢,加剧疼痛。部分病毒可长期残留于关节组织中,持续刺激炎症反应。
问1:体液免疫主要消灭哪里的新冠病毒?
问2:抗体能进入肺部细胞对抗病原体吗?
抗体不能进入细胞中
情景导入
当病原体进入细胞内部,就要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”,这种方式称为细胞免疫。
靶细胞(被病原体侵染的细胞)
衰老、受损的细胞、癌细胞
异体器官移植的细胞
1
概念:
2
针对的对象:
靶细胞 细胞毒性T细胞
一、细胞免疫
1.靶细胞为什么会被细胞毒性T细胞识别?
2.细胞免疫中,细胞毒性T细胞的活化需要什么条件?
3.活化后的细胞毒性T细胞有何变化?细胞因子的作用?
4.新的细胞毒性T细胞有什么作用?
5.靶细胞裂解后,病原体的去向是什么?
6.记忆T细胞何时起作用?有什么功能?
(P74第一段)
任务一:自主阅读P73-74,回答下列问题
靶细胞 细胞毒性T细胞
细胞因子
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞 靶细胞
巨噬细胞




一、细胞免疫
3分钟
1.靶细胞为什么会被细胞毒性T细胞识别?
2.细胞免疫中,细胞毒性T细胞的活化需要什么条件?
3.活化后的细胞毒性T细胞有何变化?细胞因子的作用?
靶细胞膜表面的某些分子发生变化,
细胞毒性T细胞(有相关受体)能识别变化的信号。
靶细胞的接触、辅助性T细胞分泌的细胞因子的作用
分裂分化,形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞
加速细胞毒性T细胞的分裂分化
靶细胞 细胞毒性T细胞
细胞因子
记忆T细胞
细胞毒性T细胞
细胞毒性T细胞 靶细胞
巨噬细胞




任务一:阅读P73-74,回答下列问题
一、细胞免疫
4.新的细胞毒性T细胞有什么作用?
5.靶细胞裂解后,病原体的去向是什么?
6.记忆T细胞何时起作用?有什么功能?
如果再次遇到相同的抗原,记忆T细胞会立即分化为细胞毒性T细胞, 迅速、高效地产生免疫反应。
巨噬细胞
病原体暴露出来,抗体可以与之结合;或被其他细胞吞噬掉。
任务一:阅读P73-74,回答下列问题
一、细胞免疫
识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞
病原体
摄取
抗原
呈递
细胞
处理、呈递
辅助性
T细胞
分裂分化
新的细胞
毒性T细胞
记忆T细胞
分泌
细胞因子
相同病原体再次入侵(二次免疫)
分裂 分化
感染



细胞毒性
T细胞
刺激
促进
识别、接触、裂解
靶细胞
暴露病原体
①与抗体结合
②吞噬细胞吞噬消灭
死亡
一、细胞免疫
任务二:构建基孔肯雅病毒侵染人体,机体产生细胞免疫过程的概念模型
3分钟
守护细胞之城:
细胞免疫大作战
第一幕
识别与警报
第二幕
增殖与攻击
第三幕
二次免疫
1、体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的?
思考·讨论 体液免疫与细胞免疫的关系 P74
二、体液免疫
二、体液免疫与细胞免疫的关系
2、有人说,辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。
你认同这一观点吗?请说出你的理由。
3、体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方?如何相互配合?
3分钟
1、体液免疫和细胞免疫分别是如何体现针对某种病原体的特异性的?
思考·讨论 体液免疫与细胞免疫的关系 P74
体液免疫
二、体液免疫
二、体液免疫与细胞免疫的关系
①体液免疫是靠两个信号保证针对某种病原体特异性的;
②细胞免疫依靠细胞毒性T细胞识别靶细胞表面分子的特异性变化,保证针对某种病原体的特异性。
2、有人说,辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。
你认同这一观点吗?请说出你的理由。
思考·讨论 体液免疫与细胞免疫的关系 P74
认同。
二、体液免疫与细胞免疫的关系
①在体液免疫中,辅助性T细胞能够传递信息,激活B细胞。
②同时,辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化。
③通过辅助性T细胞,体液免疫和细胞免疫
协调配合,共同维持机体稳态。
思考·讨论 体液免疫与细胞免疫的关系 p74
3、体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方?如何相互配合?
二、体液免疫与细胞免疫的关系
①辅助性T细胞分泌的细胞因子的介导作用能够使两者密切配合。
②两者相互配合清除病原体:
体液免疫中产生抗体,能消灭细胞外液中的病原体;
而消灭侵入细胞内的病原体,要靠细胞免疫将靶细胞裂解,
使病原体失去藏身之所,此时体液免疫就又能发挥作用了。
项目 体液免疫 细胞免疫
参与 细胞 、 、辅助性T细胞、 、 等 、抗原呈递细胞、 、 等
作用 对象 细胞外(内环境)的 ; 被抗原侵入的 、
自身突变细胞、
来自异体的移植组织、器官
作用 方式 浆细胞产生的 与相应的抗原 结合 与靶细胞接触
联系 1.B细胞和细胞毒性T细胞的活化离不开 的辅助 2.对细胞外的抗原(如:外毒素): 发挥作用; 对进入细胞内的抗原(如:胞内寄生物): 先发挥作用,将 从靶细胞中释放出来,再由 将其彻底清除
B细胞
抗原呈递细胞
浆细胞
记忆B细胞
抗原
特异性
抗体
细胞毒性T细胞
辅助性T细胞
记忆T细胞
靶细胞
细胞毒性T细胞
体液免疫
细胞免疫
体液免疫
病原体
辅助性T细胞
二、体液免疫与细胞免疫的关系
任务三:将体液免疫、细胞免疫进行联系,完善模型
三、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节
任务四:阅读以下资料,构建神经-体液-免疫相互作用模型
①幼年时期甲状腺激素不足能引起人的呆小症,下丘脑分泌的激素能作用于垂体;
②白细胞介素和肿瘤坏死因子作用于下丘脑神经细胞,乙酰胆碱促进淋巴细胞和巨噬细胞增殖。
③糖皮质激素几乎对所有的免疫细胞都有抑制作用,干扰素能抑制内分泌系统功能;
神经
系统
免疫
系统
内分泌系统
三、神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节
1.神经系统、内分泌系统与免疫系统通过 构成一个复杂的调节网络;
2.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不
开 (如神经调节中的
,体液调节中的 ,和免疫调
节中的 )。
3.这些信号分子的作用方式,都是直接与
接触;
4.受体一般是 分子,不同受体的结构
各异,因此信号分子与受体的结合有 。
信息分子
信号分子
神经递质
激素
细胞因子
受体
蛋白质
特异性
协调 配合
特异性免疫
体液免疫
细胞免疫
包括
课堂小结
功能 正常
稳态
神经调节
体液调节
免疫调节
过程分为
非特异性免疫
教材P75
1. 关于浆细胞和细胞毒性T细胞在免疫反应中的作用,叙述正确的是 ( )
A. 前者参与细胞免疫,后者参与体液免疫
B. 前者直接杀死病原体,后者杀死靶细胞
C. 前者分泌抗体,后者杀死受病原体感染的细胞
D. 病原体首次进入机体时,前者发挥作用;再次进入机体时,后者发挥作用
C
四、练习与应用
2.研究发现,活化的T细胞表面的PD-1(程序性死亡受体1)与正常细胞表面的PD-L1(程序性死亡配体1)一旦结合,T细胞即可“认清”对方,不触发免疫反应。肿瘤细胞可通过过量表达PD-L1来逃过免疫系统的“追杀”。下列分析不合理的是( )
A.可使用PD-1或PD-L1的抗体阻断信号通路,使T细胞有效对付癌细胞
B.可改造病人自身的T细胞,使其能识别特定癌细胞并被激活
C.过度阻断PD-1/PD-L1信号通路,可能会引起过强的免疫反应
D.机体识别和清除突变的细胞,防止肿瘤的发生,体现了免疫自稳的功能
D
癌症的免疫疗法

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