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四年级科学上学期期中真题重组卷A（福建专用）
一、填空题（18分）
1．（23-24四年级上·福建龙岩·期中）光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，形成__________现象，光继续以__________的形式传播。
2.（23-24四年级上·福建龙岩·期中）米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们__________。
3．（23-24四年级上·福建南平·期中）相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，敲击杯口时发出的声音越__________。
4．（23-24四年级上·福建龙岩·期中）用一支笔敲击瓷杯子，用的力气越大，杯子发出的声音越__________( 填 “强”或“弱”)。
5．（23-24四年级上·福建漳州·期中）花样游泳选手的头部潜入水中时，仍能随音乐起舞，这说明__________能传播声音。
6．（23-24四年级上·福建漳州·期中）糖类是我们身体__________的主要来源。
7．（23-24四年级上·福建漳州·期中）一块猪肉有猪皮、肥肉、瘦肉三层，脂肪含量最高的是__________。
8．（23-24四年级上·福建漳州·期中）给食物分类，可以按食用方式分为__________和熟食。
二、选择题（30分）
1．（24-25四年级上·福建三明·期中）下列声音中，属于人类活动产生的声音是（ ）。
A．鸟鸣 B．溪流声 C．雨声 D．汽车的喇叭声
2．（24-25四年级上·福建三明·期中）科科用嘴向装有水的瓶口水平方向吹气，我们听到了声音，是因为（ ）。
A．水振动发声 B．空气振动发声 C．瓶子振动发声 D．声带振动发声
3．（24-25四年级上·福建三明·期中）古代士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人。这种方法利用的原理是（ ）。
A．固体传声比气体传声效果好
B．气体传声比固体传声效果好
C．固体传声比液体传声效果好
D．古人喜好，并没有科学依据
4．（24-25四年级上·福建三明·期中）在耳朵的各部分结构中，能将振动传达到内耳的是（ ）。
A．鼓膜 B．耳郭 C．外耳道 D．听小骨
5．（24-25四年级上·福建三明·期中）如图，停止对音叉的敲击后，小球也慢慢向音叉靠近直到静止不动，这说明（ ）。
A．小球有重量，运动一段时间后自然停止
B．音叉发出的声音变弱，小球的振动幅度变小
C．音叉发出的声音变强，小球的振动幅度变小
D．音叉发出声音的强弱对小球振动幅度没有影响
6．（23-24四年级上·福建三明·期中）敲击下面的杯子，发出的声音越低的是（ ）。
A． B． C． D．
7．（24-25四年级上·福建三明·期中）要使小提琴发出的声音变高，可以采取的办法是（ ）。
A．调松琴弦 B．增加部分弦线的长度
C．调紧琴弦 D．增加部分弦线的宽度
8．（23-24四年级上·福建三明·期中）如果想制作一个小排箫，应该选择的材料是（ ）。
A．纸杯 B．吸管 C．筷子 D．橡皮筋
9．（23-24四年级上·福建三明·期中）人在呼吸时，最先接触到空气的呼吸器官是（ ）。
A．鼻 B．肺 C．咽喉
10．（23-24四年级上·福建厦门·期中）周末小林到好朋友小科家时，发现小科的妈妈得了甲型流感，以下说法正确的是（ ）。
① 因为空气的流动性，小科家里空气中含有一定数量的甲流病毒
② 小林在小科家时，甲流病毒到达肺部的途径可能是：鼻→喉→咽→气管→支气管→肺
③ 小林在小科家时，甲流病毒到达肺部的途径可能是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
④ 戴口罩是重要的防控措施，妈妈戴上口罩的防控效果大于小科、小林戴上口罩
A．①②④ B．②④ C．①③ D．①③④
11．（23-24四年级上·福建三明·期中）关于肺活量的大小，下列说法正确的是（ ）。
A．肺活量大的人会消耗更多的氧气
B．肺活量大的人一般情况下比较胖
C．肺活量大，单位时间内呼吸的次数减少
12．（23-24四年级上·福建三明·期中）把苹果、青菜、玉米归为一类，鱼、虾、牛肉归为一类，这样分类的标准是（ ）。
A．主食和副食 B．生食和熟食 C．植物类和动物类
13．（24-25四年级上·福建三明·期中）下列食物中富含淀粉的是（ ）。
A．鸡蛋 B．西红柿 C．肥肉 D．米饭
14．（24-25四年级上·福建三明·期中）口腔中的（ ）起到对食物起到搅拌作用。
A．牙齿 B．舌头 C．唾液 D．嘴唇
15．（23-24四年级上·福建厦门·期中）端午节吃粽子是我国传统习俗，我们在吃肉粽的时候（ ）。
A．粽子在人体内的旅程是：口腔→咽→食道→肝脏→胃→小肠→大肠→肛门
B．肉粽在口腔被磨碎后由食道传送到胃，胃只储存和搅拌食物
C．肉粽的营养成分主要在小肠消化和吸收
D．消化肉粽里的肥肉需要胆汁，胆汁主要由胆囊分泌
三、判断题（18分）
1．（24-25四年级上·福建泉州·期中）生活中的各种物品发出的声音常常各不相同，人们几乎听声可以识物。（ ）
2．（24-25四年级上·福建泉州·期中）音叉发出声音的时候，它一定有部位在不停地振动着。（ ）
3．（24-25四年级上·福建泉州·期中）音叉被击打发声后，立即轻轻触及水槽内的水面，耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。（ ）
4．（24-25四年级上·福建泉州·期中）同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（ ）
5．（24-25四年级上·福建泉州·期中）铝片琴上的铝片，每片宽度都相同，短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。（ ）
6．（23-24四年级上·福建龙岩·期中）氧气对生命具有重要的意义。（ ）
7．（24-25四年级上·黑龙江大兴安岭地·期中）经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。（ ）
8．（23-24四年级上·福建龙岩·期中）搭配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量。（ ）
9．（24-25四年级上·福建宁德·期中）过热，过冷及不洁净的食物可能会影响消化器官的工作。（ ）
四、简答题（10分）
1．（23-24四年级上·福建三明·期中）参与我们身体呼吸的主要器官是什么？
2．（23-24四年级上·福建三明·期中）宇航员在月球上面对面站着，能听到对方说话的声音吗？为什么？
五、实验题（10分）
（24-25四年级上·福建三明·期中）科科用玻璃瓶制作了5个水量不一的音乐瓶，请你思考并回答下列问题：
(1)科科对着瓶口向里面吹气，玻璃瓶发出悦耳的声音，这种声音是由 振动引起的，吹奏声音最低的是 号瓶。
(2)制作音乐瓶过程中，下列说法错误的是（ ）。
A．设计很浪费时间，制作前不用设计，一边制作一边设计
B．要先明确问题，再设计，根据设计方案进行制作
C．制作好之后展示作品，并且和其他同学交流，相互学习
D．根据反思方案、制作以及整个过程存在的问题，进一步改进
(3)正当同学们敲响音乐瓶进行演奏时，窗外突然传来一阵汽车尖锐的喇叭声，打断了同学们的演奏。这种尖锐的声音很容易损伤我们的听力。你有什么保护听力的好方法吗？请介绍给大家（至少写出2条）
六、综合题（14分）
1．（23-24四年级上·福建厦门·期中）早在夏商周时期，我们的祖先便开始制造各种各样的青铜乐器，其中曾侯乙编钟是至今世界上已发现的最雄伟、最庞大的乐器，被誉为古代世界的“第八大奇迹”。请完成下面小题。
(1)曾侯乙编钟发出乐声的部分是（ ）。
A．天然材料 B．绝缘体 C．导热性差的材料 D．一种合金
(2)当乐师用相同的力敲击大小不同的钟时，它们振动的快慢不同，所以发出声音的（ ）不同。
A．音量 B．音调 C．音色 D．音质
(3)乐师演奏结束，停止敲击后仍“余音未止”，原因是（ ）。
A．声的回音 B．钟还在振动
C．听者耳鸣 D．声音从耳廓进入耳蜗需要一段时间，出现延时
2．（24-25四年级上·福建三明·期中）研究“我们的呼吸”。
肺是我们身体气体交换的“中转站”。下图是人体吸气和呼气时相关器官工作的示意图。
（1）吸气时，气体经过呼吸器官的正确顺序是（ ）。
A．鼻腔→肺→支气管→气管 B．鼻腔→气管→支气管→肺
C．气管→支气管→肺→鼻腔 D．肺→支气管→气管→鼻腔
（2）呼气时，胸腔和腹部的状态发生变化正确的选项是（ ）。
A．胸部扩张，腹部收缩 B．胸部扩张，腹部放松
C．胸部收缩，腹部收缩 D．胸部收缩，腹部放松
（3）肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标，关于肺活量，下列说法正确的是（ ）。
A．肺活量是指肺的大小
B．肺活量是指憋气的时间长短
C．肺活量是指呼出气体的量
D．肺活量是指深吸一口气，然后尽最大努力呼出气体的量
（4）肺活量大的人，一般会表现出（ ）。
A．运动后，需要较长的时间才能恢复正常呼吸
B．吹哨子的时间会比较长一些
C．身体会苗条、瘦弱一些
D．运动后，需要大口大口呼吸
参考解析
一、
1．反射 直线
【解析】光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反射的光线也是以直线形式传播的。运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。
2．能量
【解析】食物含有的六种主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。所以米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们能量。
3．低
【解析】当用相同的力敲击装有不同量水的杯子时，杯子会振动发声。同样材质的物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。相同的杯子装不同量的水，杯子里水越多，杯子越重，振动速度越慢，敲击杯口时发出的声音越低。
4．强
【解析】声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。用一支笔敲击瓷杯子，用的力气越大，杯子振动幅度越大，发出的声音越强。
5．水
【解析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播。花样游泳选手头部潜入水中时能听到音乐，这表明水这种液体能够传播声音，使得选手在水下可以随音乐起舞。
6．能量
【解析】食物含有的主要营养成分是糖类、蛋白质、脂肪、无机盐、维生素和水。其中糖类是我们身体能量的主要来源。
7．肥肉
【解析】食物种类及所含营养成分较多，食物所含的营养成分非常丰富，通常分为糖类、蛋白质、脂肪、维生素和无机盐以及水，不同的食物营养成分对人体各有不同的作用。一块猪肉有猪皮、肥肉、瘦肉三层，脂肪含量最高的是肥肉。
8．生食
【解析】食物的分类标准很多，按照不同的分类标准，同一种食物可以被分为不同的类别。按照一定的分类标准给食物进行分类，有利于我们更好地认识和研究食物。根据食物的食用方式，可以分为生食和熟食。
二、
1．D
【解析】鸟鸣、溪流声、雨声都和人类活动无关，汽车的喇叭声是由于人类让汽车喇叭产生振动发出声音，所以下列声音中，属于人类活动产生的声音是汽车的喇叭声，故答案选D。
2．B
【解析】声音是由物体振动产生的，科科用嘴向装有水的瓶口水平方向吹气，引起瓶内空气的振动，产生声音，所以我们听到了声音，是因为空气振动发声，故答案选B。
3．A
【解析】声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。所以古代士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌人。这种方法利用的原理是固体传声比气体传声效果好，A选项正确，故答案选A。
4．D
【解析】耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。其中外耳包括耳郭和外耳道，中耳有鼓膜和听小骨，内耳包括耳蜗和听觉神经。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给内耳的耳蜗，所以在耳朵的各部分结构中，能将振动传达到内耳的是听小骨，故答案选D。
5．B
【解析】声音是由于物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。声音的强弱可以用音量来描述。音量的大小与物体的振动幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。在停止击打后，音叉的声音会越来越弱，小球也会逐渐向音叉靠近，直至紧贴在一起，这说明音叉发出的声音越弱，小球振动的幅度越小，故选B。
6．A
【解析】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。敲击下面的杯子，杯子里水越多，杯子振动越慢，发出的声音越低。
7．C
【解析】声音的高低与物体振动快慢有关，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。同样材质的物体，细的、轻的、短的、紧的物体发出的声音较高；粗的、重的、长的、松的物体发出的声音较低。所以要使小提琴发出的声音变高，可以采取的办法是调紧琴弦，故答案选C。
8．B
【解析】乐器指可以用各种方法奏出音色音律的器物，乐器分为管乐器，弦乐器、打击乐器和其他乐器四类，不同的乐器振动的部位是不同的。如果想制作一个小排箫，应该选择的材料是吸管，因为吸管是中空的，通过用嘴吹不同长度的吸管来发出不同的声音。
9．A
【解析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液。人体吸进空气气体所经路线是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，所以人在呼吸时，最先接触到空气的呼吸器官是鼻。
10．D
【解析】①甲型流感病毒可以通过飞沫、接触传播，并且病毒在空气中可以存活一段时间。因此，如果小科妈妈得了甲型流感，家里的空气中确实可能含有一定数量的甲流病毒。这个说法是正确的。
②、③：甲流病毒到达肺部的途径正确的途径是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。因此，②的描述是错误的，而③的描述是正确的。
④戴口罩是防控甲型流感的重要措施。小科妈妈戴口罩可以防止病毒传播给他人，而健康人（小科和小林）戴口罩则是为了防止自己被感染。妈妈戴上口罩的防控效果大于小科、小林戴上口罩，正确。
故选D。
11．C
【解析】肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是人体呼吸功能的重要指标，代表了一个人潜在的呼吸功能和健康状况。肺活量的大小因人而异，肺活量大，单位时间内呼吸的次数减少。
12．C
【解析】食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。根据食物的来源分，可以分为动物类食物和植物类食物。苹果、青菜、玉米属于植物类食物，鱼、虾、牛肉属于动物类食物。
13．D
【解析】食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。不同食物中营养物质的种类和含量不同，鸡蛋中富含蛋白质，西红柿中富含维生素，肥肉中富含脂肪，米饭中富含淀粉。淀粉是糖类的一种。故选D。
14．B
【解析】A．牙齿起到磨碎食物的作用，A选项不符合题意；
B．舌头起到对食物起到搅拌作用，B选项符合题意；
C．唾液起到消化、润湿食物的作用，C选项不符合题意；
D．嘴唇防止液体食物外流，D选项不符合题意；
故答案选B。
15．C
【解析】A．食物不经过肝脏，正确顺序应为口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。肝脏分泌胆汁，但食物本身不会进入肝脏。A选项错误。
B．胃不仅储存和搅拌食物，还能通过初步消化蛋白质。B选项错误。
C．小肠是消化和吸收的主要场所，肉粽中的淀粉、蛋白质和脂肪均需在小肠内被彻底分解并吸收。C选项正确。
D．胆汁由肝脏分泌，胆囊仅负责储存和释放胆汁。此外，胆汁能乳化脂肪，辅助消化。D选项错误。
故选C。
三、
1．√
【解析】音色是指声音的品质与特点，与发声体的材料、结构有关，“听声辨人”、“听声辨物”，靠的都是音色。题目的说法是正确的。
2．√
【解析】声音是由物体的振动产生的，音叉发出声音的时候，它一定有部位在不停地振动。题意正确。
3．√
【解析】音叉被击打会振动发声，立即轻轻触及水槽内的水面，声音会通过水传播给水槽，所以耳贴在水槽外壁上可以听它的声音。题意正确。
4．√
【解析】声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。
5．×
【解析】我们用同样的力按铝片从短到长的顺序敲击铝片琴，发出的声音是从高到低，这是因为铝片越短，振动越快，声音越高。题目的说法是错误的。
6．√
【解析】氧气是维持生命所必需的物质。二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。
7．√
【解析】经常锻炼身体可以增强呼吸肌的收缩力，增强血红蛋白的含氧量，使肺组织的通气功能增加，肺活量可增加半成至两成，而身体各组织所获得的氧气量也随之增加，所以经常锻炼身体可以增加肺活量，有利于身体健康。
8．√
【解析】我们的身体需要各种营养，这些营养是从食物中得到的。不同食物所含的营养成分是不同的，没有一种食物含有所有的营养物质，食物的营养必须合理搭配，才能保证我们正常生活和成长，这就是营养的均衡，所以搭配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量。
9．√
【解析】科学合理的饮食是人体健康的重要基础，饮食是否科学直接影响着人体的营养与健康状况，要保护消化器官。我们应该养成良好的饮食和生活习惯保护消化器官，过热、过冷及不洁净的食物可能会影响消化器官的工作。
四、
1．鼻、咽、喉、气管、支气管和肺
【解析】人体的呼吸器官由呼吸道和肺二部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。
2．因为真空中不能传播声音，所以听不到对方说话的声音。
【解析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。宇航员在月球上面对面站着，因为真空中不能传播声音，所以听不到对方说话的声音。
五、
(1) 空气 ④ (2)A (3)不要经常长时间戴耳机听音乐、不要过度掏耳朵、遇到过高或者过强的声音时，用手捂住耳朵等
【分析】声音是由物体的振动产生的。固体、液体、气体都可以传播声音。
【解析】（1）当科科对着瓶口向里面吹气时，玻璃瓶发出悦耳的声音。这种声音是由瓶内空气振动引起的。由于音调与振动频率有关，频率越低，音调越低。而空气柱越长，振动频率越低。因此，水量最多的瓶子音调最高，水量最少的瓶子音调最低。④号瓶子水最少，所以吹奏声音最低。
（2）在制作任何作品时，设计都是非常重要的环节，它可以帮助我们明确制作目标、步骤和方法，提高制作效率和质量，避免在制作过程中出现不必要的错误和反复修改。所以，制作前需要设计。当然，设计前需要明确问题，之后根据问题及解决方案进行制作，制作好了以后同学间要相互交流讨论学习，对存在的问题进行进一步的修改。故选A。
（3）保护听力，我们可以采取以下措施：尽量避免长时间戴耳机听音乐；保持耳部清洁，不要频繁用尖锐的工具挖耳朵，以免损伤耳道和鼓膜。遇到过高或者过强的声音时，用手捂住耳朵。此外，还可以定期进行听力检查，及时发现并处理听力问题。
六、
1．(1)D (2)B (3)B
【解析】【小题1】声音是由物体的振动产生的，曾侯乙编钟的用料是铜、锡、铅合金，所以编钟发出乐声的部分是一种合金。故选C。
【小题2】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的速度越快，产生的声音越高；物体振动的速度越慢，产生的声音越低。故选B。
【小题3】声音是由物体振动产生的。在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为撞击虽然停止，但大钟仍在振动。故选B。
2．（1）B （2）D （3）D （4）B
【分析】（1）右侧图片是吸气时的图片，通过气流箭头可以判断吸气时，气体经过呼吸器官的正确顺序是鼻腔→气管→支气管→肺，故答案选B。
（2）左侧图片是呼气时的图片，可以看到胸腔箭头向内，胸部收缩；腹腔箭头向上，腹部放松，所以呼气时，胸腔和腹部的状态发生变化正确的选项是胸部收缩，腹部放松，故答案选D。
（3）肺活量是人体发育是否健康和判定肺功能强弱的一个重要指标，肺活量是指深吸一口气，然后尽最大努力呼出气体的量，故答案选D。
（4）肺活量是指深吸一口气，然后尽最大努力呼出气体的量，所以肺活量大的人，运动后，需要较短的时间就能恢复正常呼吸，不需要大口大口呼吸，而肺活量大的人往往比较强壮，同时肺活量较大也意味着呼出气的量比较大，吹哨子的时间会比较长一些，故答案选B。
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四、简答题（10分）
1.__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2.__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
学校： 班级： 姓名： 考号： 试室号： 座位号：
装 订 线
请勿在此区域内作答
注意事项：
答题前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、姓名、考生号。
用2B铅笔在“考生号”处填涂考生号，正确方法是： 。信息点框内必须涂满、涂黑，否则无效；修改时须用橡皮擦干净。
用2B铅笔填涂信息点。作答选做题时，须将选做的试题号所对应的信息点涂满、涂黑，漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
作答时注意题号顺序，不得擅自更改题号。
保持卡面清洁，不要折叠和弄破。
注意事项：
1.答题前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、姓名、试室号和座位号。
2.用2B铅笔填涂考号和选项信息点，正确方法是： 。信息点框内必须涂满、涂黑，否则无效；修改时须用橡皮擦干净。
3.保持卡面清洁，不要折叠和弄破。 缺
以下为选择题、判断题答题区（必须用2B铅笔将选中项涂满、涂黑，黑度以盖住框内字母、符号为准）
二、选择题（30分）
1. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
4. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
7. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9. [ A ] [ B ] [ C ]
10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11. [ A ] [ B ] [ C ] 12. [ A ] [ B ] [ C ]
13. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
五、实验题（10分）
（1）______________________ ______________________
（2） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
（3）____________________________________________
____________________________________________
三、判断题（18分）
1. [×] [√] 2. [×] [√] 3. [×] [√] 4. [×] [√] 5. [×] [√]
6. [×] [√] 7. [×] [√] 8. [×] [√] 9. [×] [√]
六、综合题（14分）
1. （1） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
（3） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
2.（1） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
（3） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （4） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
以下为非选择题答题区（必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在各题目的指定区域内作答，否则答案无效）
一、填空题（18分）
1.______________ ______________ 2.______________
3.______________ 4.______________ 5.______________
6.______________ 7.______________ 8.______________


科学答题卷 第1页（共2页）
科学答题卷 第2页（共2页）
▲600
▲700
▲500
▲400
▲200
▲300
▲100

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