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/ 让教学更有效 精品试卷 | 英语学科
Unit 1 Let’s Be Friends! 基础达标评价卷
一、根据汉语或首字母提示写出单词
1.May I borrow your marker, ______ (请)
2.Can you ______ (帮助) me
3.Jane and Jim are my good ______ (朋友). They are from the UK.
4.Hi, Cindy. Nice to m ______ you.
5.Her mother is a t ______ she teaches in a school.
6.Washington D.C. is the capital of A ______ .
7.There are t ______ hours in a day.
8.Tony and I are in Class Two, G ______ One.
9.That is my s ______ . I study(学习) in it.
10.Let's m ______ at the school gate at 8:00 A.M.
11.Selina is our new t ______ this term(学期). She teaches us English.
12.Minmin is glad to see Mia in the new classroom.They are c ______ again.
13—Do you have any o ______ questions , Tom —No , I don’t.
14.A friend of mine often comes to see me at the ______ (周末) .
15. —Are you f ______ Fuzhou
—No, we aren’t.
二、用所给的词正确形式填空
1.Jack, this ______ (be)a pair of trousers for you.
2.Many of my ______ (classmate) like to watch The Voice of China.
3. ______ (everyone)in our class likes Mr Wang's English lessons.
4. Michael and I ______ (be) good friends.
5. Excuse ______ (I), where are you from
三、根据上下文提示填空
1.— to meet you.
—Nice to you, .
— are you
—I’m , thank you.
— you like
—I like hiking.
— you do
—How do you do
— name
—My name is Li Xiang.
四、单项选择
（ ）1.— ______ is his grandma
—She is eighty.
A.How much B.How old C.How D.What color
（ ）2.—Eric, ______ is my new friend Dale, and ______ is from Class Two.
—Nice to meet you, Dale!
A.this; that B.this; he C.that; this D.that; she
（ ）3.— ______ are you in
— I am in Class 4, Grade 7.
A.What class B.What school C.What grade D.What club
（ ）4.That man is our English teacher, Jason White.We call him ______.
A.Mr. Jason B.Ms. Jason C.Mr. White D.Mrs. White
（ ）5. ______ my English teacher. His name is Jack Smith.
A.She's B.He C.He's D.She
（ ）6.You ______ a teacher. I ______ a student. My sister ______ a student, too.
A.am;is;are B.is;are;am C.are;am;is D.are;is;is
（ ）7.—Why do you want to join the music club
—Because I want to learn to ______ .
A.play chess B.play basketball
C.play computer games D.play the guitar
（ ）8.Mike is ______ American boy and Li Ting is ______ Chinese girl.
A.an;an B.an;a C.a;a D.a;an
（ ）9.Nancy loves ______ , and she wants to be a dancer in the future.
A. reading B. drawing C. dancing D. swimming
（ ）10.—Do you know Cindy
—Yes, she is in ______ .
A. class two, grade seven B. Class Two, Grade Seven
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C. Grade Seven, Class Two D. grade seven, class two
答案及解析
一、根据汉语或首字母提示写出单词
答案：please解析：“请” 对应的英文常用词为 “please”，通常用于请求的语句末尾，使语气更委婉，符合 “May I borrow...（我可以借…… 吗）” 这一请求句式的语境。
答案：help解析：“帮助” 对应的英文动词是 “help”，“Can you...（你能…… 吗）” 是情态动词引导的疑问句，后面需接动词原形，因此直接填 “help”。
答案：friends解析：“朋友” 的英文是 “friend”，为可数名词。句中主语 “Jane and Jim” 是两个人，表复数概念，所以 “friend” 需用复数形式 “friends”。
答案：meet解析：根据首字母 “m” 和常见交际用语 “Nice to... you”，可判断此处为 “meet”（遇见），完整表达为 “Nice to meet you”（很高兴见到你），是初次见面的常用问候语。
答案：teacher解析：由首字母 “t” 及后文 “she teaches in a school（她在学校教书）” 的提示，可知此处应填 “teacher”（老师），表示职业，前面有不定冠词 “a”，故用单数形式。
答案：America解析：根据常识，“Washington D.C.（华盛顿哥伦比亚特区）” 是 “美国” 的首都，结合首字母 “A”，此处应填 “America”（美国），指国家名称。
答案：twelve解析：根据常识，一天有 “12” 个小时（此处指 12 小时制，日常表达中 “a day” 可搭配 “twelve hours” 描述时间划分），结合首字母 “t”，填 “twelve”（十二），表示数量。
答案：Grade解析：英文中表达 “几年级几班” 时，结构为 “Class + 数字，Grade + 数字”，首字母均大写。结合首字母 “G” 和前文 “Class Two（二班）”，此处应填 “Grade”（年级），表示 “一年级”，即 “Grade One”。
答案：school解析：由首字母 “s” 及后文 “I study in it（我在里面学习）” 的提示，可判断 “it” 指代的场所是 “school”（学校），前面有形容词性物主代词 “my”，故用单数形式。
答案：meet解析：根据首字母 “m” 和后文 “at the school gate（在学校门口）”“at 8:00 A.M.（上午 8 点）” 的时间、地点提示，可知此处是约定见面，“Let's...”（让我们……）后接动词原形，故填 “meet”（见面）。
答案：teacher解析：由首字母 “t” 及后文 “She teaches us English（她教我们英语）” 的提示，可知此处指 “老师”，“new”（新的）后接名词单数，故填 “teacher”。
答案：classmates解析：根据首字母 “c” 及前文 “Minmin is glad to see Mia in the new classroom（敏敏在新教室很高兴见到米娅）”，可推测两人在同一班级，是 “同学”，主语 “They” 表复数，故填 “classmates”（同学，复数形式）。
答案：other解析：结合首字母 “o” 和语境 “— 汤姆，你有其他问题吗？— 没有了”，“any other + 可数名词复数” 表示 “其他的……”，符合此处 “其他问题” 的含义，故填 “other”（其他的）。
答案：weekend解析：“周末” 对应的英文是 “weekend”，“at the weekend” 是固定搭配，意为 “在周末”，指每周的周六和周日，符合 “朋友经常在周末来看我” 的语境。
答案：from解析：根据首字母 “f” 和答句 “No, we aren’t（不，我们不是）”，结合常见句型 “Are you from...（你来自…… 吗）”，可知此处应填 “from”（来自），询问对方的籍贯。
二、用所给的词正确形式填空
答案：is解析：“this”（这个）指代单数名词或不可数名词，此处 “a pair of trousers（一条裤子）” 的核心词是 “pair”（双、条），为单数，因此 be 动词用 “is”，遵循 “主谓一致” 原则。
答案：classmates解析：“many of + 可数名词复数” 表示 “…… 中的许多”，“classmate”（同学）是可数名词，其复数形式为 “classmates”，符合 “我的许多同学喜欢看《中国好声音》” 的语境。
答案：Everyone解析：“everyone”（每个人）是不定代词，指代单数概念，在句中作主语时，首字母需大写（位于句首），且谓语动词用单数形式（后文 “likes” 也验证了这一点），因此直接填 “Everyone”。
答案：are解析：主语 “Michael and I”（迈克尔和我）是两个人，表复数概念，根据 “主谓一致” 原则，复数主语搭配的 be 动词为 “are”。
答案：me解析：“excuse”（原谅、打扰）是动词，后面需接人称代词的宾格形式作宾语。“I”（我）的宾格是 “me”，“Excuse me” 是固定表达，用于引起他人注意或表示歉意。
三、根据上下文提示填空
答案：Nice; meet; too解析：这是初次见面的经典对话，上句为 “Nice to meet you”（很高兴见到你），下句回应需保持结构一致，用 “Nice to meet you, too”（我也很高兴见到你），“too”（也）用于肯定句末尾，符合语境。
答案：How; fine解析：根据答句 “thank you（谢谢你）”，可判断问句是询问身体状况，常用句型 “How are you”（你好吗），对应的常用回答为 “I’m fine”（我很好），“fine”（健康的、美好的）用于描述身体状态。
答案：What do解析：答句 “I like hiking”（我喜欢徒步旅行）表示 “喜欢的事物”，因此问句需用 “疑问词 + 助动词” 结构询问 “喜欢什么”。疑问词用 “What”（什么），主语 “you”（你）是第二人称，助动词用 “do”，故填 “What do”。
答案：How do解析：“How do you do” 是非常正式的初次见面问候语，通常用于比较庄重的场合，其回应方式与问句完全一致，因此空格处填 “How do”。
答案：What’s your解析：答句 “My name is Li Xiang”（我的名字是李想）回答了 “名字是什么”，因此问句需询问 “你的名字是什么”。“什么” 用疑问词 “What”，“是” 用 be 动词 “is”，缩写为 “What’s”；“你的” 用形容词性物主代词 “your”，修饰名词 “name”，故填 “What’s your”
四、单项选择
B 解析：考查疑问词辨析。根据回答“She is eighty.”可知,这里问的是年龄,故选B。
B 解析：考查代词辨析。第一空是在介绍某人,用句型“this is...”;第二空指代Dale,是男性,用主格代词he。故选B。
A 解析：根据回答可知,此句是问在哪个班级,应用What class。故选A。
C 解析：Jason White是全名,White是姓,Jason为名字。根据“That man”和“him”可知,是男士,所以需用Mr.,Mr.后接姓,故选C。
C 解析：根据“His name is Jack Smith.”可知,老师是男性,空格后面没有be动词,所以是He is,缩写为He's。故选C。
C 解析：考查be动词的用法。第一个空,you与are连用;第二个空,I与am连用;第三个空,My sister为第三人称单数,因此用is。故选C。
D 解析：根据“join the music club”可知,应该学习“弹吉他”。故选D。
B 解析：American是以元音音素开头的词,其前的不定冠词要用an; Chinese前的不定冠词要用a。故选B。
C 解析：根据设空后的dancer可知选C。
B 解析：用英文表示"某年级某班",应先写班级再写年级,且Class和Grade应置于数词前,同时班级、年级和数词的英文首字母应大写。结合选项可知选B。
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Unit 1 Let’s Be Friends! 基础达标评价卷
一、根据汉语或首字母提示写出单词
1.May I borrow your marker, ______ (请)
2.Can you ______ (帮助) me
3.Jane and Jim are my good ______ (朋友). They are from the UK.
4.Hi, Cindy. Nice to m ______ you.
5.Her mother is a t ______ she teaches in a school.
6.Washington D.C. is the capital of A ______ .
7.There are t ______ hours in a day.
8.Tony and I are in Class Two, G ______ One.
9.That is my s ______ . I study(学习) in it.
10.Let's m ______ at the school gate at 8:00 A.M.
11.Selina is our new t ______ this term(学期). She teaches us English.
12.Minmin is glad to see Mia in the new classroom.They are c ______ again.
13—Do you have any o ______ questions , Tom —No , I don’t.
14.A friend of mine often comes to see me at the ______ (周末) .
15. —Are you f ______ Fuzhou
—No, we aren’t.
二、用所给的词正确形式填空
1.Jack, this ______ (be)a pair of trousers for you.
2.Many of my ______ (classmate) like to watch The Voice of China.
3. ______ (everyone)in our class likes Mr Wang's English lessons.
4. Michael and I ______ (be) good friends.
5. Excuse ______ (I), where are you from
三、根据上下文提示填空
1.— to meet you.
—Nice to you, .
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2. — are you
—I’m , thank you.
3. — you like
—I like hiking.
4. — you do
—How do you do
5. — name
—My name is Li Xiang.
四、单项选择
（ ）1.— ______ is his grandma
—She is eighty.
A.How much B.How old C.How D.What color
（ ）2.—Eric, ______ is my new friend Dale, and ______ is from Class Two.
—Nice to meet you, Dale!
A.this; that B.this; he C.that; this D.that; she
（ ）3.— ______ are you in
— I am in Class 4, Grade 7.
A.What class B.What school C.What grade D.What club
（ ）4.That man is our English teacher, Jason White.We call him ______.
A.Mr. Jason B.Ms. Jason C.Mr. White D.Mrs. White
（ ）5. ______ my English teacher. His name is Jack Smith.
A.She's B.He C.He's D.She
（ ）6.You ______ a teacher. I ______ a student. My sister ______ a student, too.
A.am;is;are B.is;are;am C.are;am;is D.are;is;is
（ ）7.—Why do you want to join the music club
—Because I want to learn to ______ .
A.play chess B.play basketball
C.play computer games D.play the guitar
（ ）8.Mike is ______ American boy and Li Ting is ______ Chinese girl.
A.an;an B.an;a C.a;a D.a;an
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（ ）9.Nancy loves ______ , and she wants to be a dancer in the future.
A. reading B. drawing C. dancing D. swimming
（ ）10.—Do you know Cindy
—Yes, she is in ______ .
A. class two, grade seven B. Class Two, Grade Seven
C. Grade Seven, Class Two D. grade seven, class two
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答案及解析
一、根据汉语或首字母提示写出单词
1. 答案：please解析：“请” 对应的英文常用词为 “please”，通常用于请求的语
句末尾，使语气更委婉，符合 “May I borrow...（我可以借…… 吗）” 这一
请求句式的语境。
2. 答案：help解析：“帮助” 对应的英文动词是 “help”，“Can you...（你能……
吗）” 是情态动词引导的疑问句，后面需接动词原形，因此直接填 “help”。
3. 答案：friends解析：“朋友” 的英文是 “friend”，为可数名词。句中主语 “Jane
and Jim” 是两个人，表复数概念，所以 “friend” 需用复数形式 “friends”。
4. 答案：meet解析：根据首字母 “m” 和常见交际用语 “Nice to... you”，可判
断此处为 “meet”（遇见），完整表达为 “Nice to meet you”（很高兴见到你），
是初次见面的常用问候语。
5. 答案：teacher解析：由首字母 “t” 及后文 “she teaches in a school（她在学校
教书）” 的提示，可知此处应填 “teacher”（老师），表示职业，前面有不定
冠词 “a”，故用单数形式。
6. 答案：America 解析：根据常识，“Washington D.C.（华盛顿哥伦比亚特区）”
是 “美国” 的首都，结合首字母 “A”，此处应填 “America”（美国），指国
家名称。
7. 答案：twelve解析：根据常识，一天有 “12” 个小时（此处指 12 小时制，
日常表达中 “a day” 可搭配 “twelve hours” 描述时间划分），结合首字母 “t”，
填 “twelve”（十二），表示数量。
8. 答案：Grade解析：英文中表达 “几年级几班” 时，结构为 “Class + 数字，
Grade + 数字”，首字母均大写。结合首字母 “G” 和前文 “Class Two（二班）”，
此处应填 “Grade”（年级），表示 “一年级”，即 “Grade One”。
9. 答案：school解析：由首字母 “s” 及后文 “I study in it（我在里面学习）” 的
提示，可判断 “it” 指代的场所是 “school”（学校），前面有形容词性物主
代词 “my”，故用单数形式。
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10. 答案：meet 解析：根据首字母 “m” 和后文 “at the school gate（在学校门
口）”“at 8:00 A.M.（上午 8 点）” 的时间、地点提示，可知此处是约定见
面，“Let's...”（让我们……）后接动词原形，故填 “meet”（见面）。
11. 答案：teacher 解析：由首字母 “t” 及后文 “She teaches us English（她教我
们英语）” 的提示，可知此处指 “老师”，“new”（新的）后接名词单数，故
填 “teacher”。
12. 答案：classmates解析：根据首字母 “c” 及前文 “Minmin is glad to see Mia in
the new classroom（敏敏在新教室很高兴见到米娅）”，可推测两人在同一班
级，是 “同学”，主语 “They” 表复数，故填 “classmates”（同学，复数形式）。
13. 答案：other解析：结合首字母 “o” 和语境 “— 汤姆，你有其他问题吗？—
没有了”，“any other + 可数名词复数” 表示 “其他的……”，符合此处 “其他
问题” 的含义，故填 “other”（其他的）。
14. 答案：weekend解析：“周末” 对应的英文是 “weekend”，“at the weekend” 是
固定搭配，意为 “在周末”，指每周的周六和周日，符合 “朋友经常在周末来
看我” 的语境。
15. 答案：from解析：根据首字母 “f” 和答句 “No, we aren’t（不，我们不是）”，
结合常见句型 “Are you from...（你来自…… 吗）”，可知此处应填 “from”
（来自），询问对方的籍贯。
二、用所给的词正确形式填空
1. 答案：is解析：“this”（这个）指代单数名词或不可数名词，此处 “a pair of
trousers（一条裤子）” 的核心词是 “pair”（双、条），为单数，因此 be 动
词用 “is”，遵循 “主谓一致” 原则。
2. 答案：classmates解析：“many of + 可数名词复数” 表示 “…… 中的许多”，
“classmate”（同学）是可数名词，其复数形式为 “classmates”，符合 “我的
许多同学喜欢看《中国好声音》” 的语境。
3. 答案：Everyone 解析：“everyone”（每个人）是不定代词，指代单数概念，
在句中作主语时，首字母需大写（位于句首），且谓语动词用单数形式（后
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文 “likes” 也验证了这一点），因此直接填 “Everyone”。
4. 答案：are 解析：主语 “Michael and I”（迈克尔和我）是两个人，表复数概
念，根据 “主谓一致” 原则，复数主语搭配的 be 动词为 “are”。
5. 答案：me解析：“excuse”（原谅、打扰）是动词，后面需接人称代词的宾格
形式作宾语。“I”（我）的宾格是 “me”，“Excuse me” 是固定表达，用于引
起他人注意或表示歉意。
三、根据上下文提示填空
1. 答案：Nice; meet; too解析：这是初次见面的经典对话，上句为 “Nice to meet
you”（很高兴见到你），下句回应需保持结构一致，用 “Nice to meet you, too”
（我也很高兴见到你），“too”（也）用于肯定句末尾，符合语境。
2. 答案：How; fine解析：根据答句 “thank you（谢谢你）”，可判断问句是询
问身体状况，常用句型 “How are you”（你好吗），对应的常用回答为 “I’m
fine”（我很好），“fine”（健康的、美好的）用于描述身体状态。
3. 答案：What do解析：答句 “I like hiking”（我喜欢徒步旅行）表示 “喜欢的
事物”，因此问句需用 “疑问词 + 助动词” 结构询问 “喜欢什么”。疑问词用
“What”（什么），主语 “you”（你）是第二人称，助动词用 “do”，故填 “What
do”。
4. 答案：How do解析：“How do you do” 是非常正式的初次见面问候语，通常
用于比较庄重的场合，其回应方式与问句完全一致，因此空格处填 “How do”。
5. 答案：What’s your解析：答句 “My name is Li Xiang”（我的名字是李想）回
答了 “名字是什么”，因此问句需询问 “你的名字是什么”。“什么” 用疑问词
“What”，“是” 用 be 动词 “is”，缩写为 “What’s”；“你的” 用形容词性物主
代词 “your”，修饰名词 “name”，故填 “What’s your”
四、单项选择
1. B 解析：考查疑问词辨析。根据回答“She is eighty.”可知,这里问的是年龄,故
选 B。
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2. B 解析：考查代词辨析。第一空是在介绍某人,用句型“this is...”;第二空指代
Dale,是男性,用主格代词 he。故选 B。
3. A 解析：根据回答可知,此句是问在哪个班级,应用What class。故选 A。
4. C 解析：Jason White是全名,White是姓,Jason为名字。根据“That man”和“him”
可知,是男士,所以需用Mr.,Mr.后接姓,故选 C。
5. C 解析：根据“His name is Jack Smith.”可知,老师是男性,空格后面没有 be动
词,所以是 He is,缩写为 He's。故选 C。
6. C 解析：考查 be动词的用法。第一个空,you与 are连用;第二个空,I与 am连
用;第三个空,My sister为第三人称单数,因此用 is。故选 C。
7. D 解析：根据“join the music club”可知,应该学习“弹吉他”。故选 D。
8. B 解析：American 是以元音音素开头的词,其前的不定冠词要用 an; Chinese
前的不定冠词要用 a。故选 B。
9. C 解析：根据设空后的 dancer可知选 C。
10. B 解析：用英文表示"某年级某班",应先写班级再写年级,且 Class和 Grade 应
置于数词前,同时班级、年级和数词的英文首字母应大写。结合选项可知选 B。
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