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七年上·语文
校
七年上第一次月考试卷
语文
得分评卷人
二、阅读(45分)
题号
二
三
总分
(一)阅读下面材料，完成6一11题。（15分)
材料一：
姓
名
得分
陈太丘与友期行
封
得分评卷人
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
一、积累与运用(15分)》
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相
级
踏进初中的大门，同学们认识了许多新的朋友。小深所在的七(1)班开展了主题为“校园·友
委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人
情”的综合性学习活动，请你参与其中，完成1一4题。(8分)
惭，下车引之。元方入门不顾。
南国的校园，四时之景，真是【甲】
。春日花团锦簇，百鸟啾啾：夏时草木葱龙，
材料二：
考
技繁叶茂；秋天黄叶纷扬，冬则余晖斜照。校园四季景致，有时静谨安详，有时生意盎然，可谓
陈太丘诣荀朗陵”，贪俭无仆役。乃使元方将车，季方②持杖后从。长文尚小，栽著
乙】
上学路上晨光森微，你与朋友结伴而行；运动场上【丙】
车中。既至，荀使叔慈④应门，慈明行酒，余六龙下食⑥。文若亦小，坐著膝前。于时大
你与朋友的欢呼声响
初云X00;校园小径云影排徊，你与朋友倾心交谈。在美丽的校园黑，使我们收获了知识和友
史奏：“真人”东行。”客有问陈季方：“足下家君太丘，有何功德，而荷天下重名？”季方曰：
谊。美丽的校园，永远贮蓄着成长中的种种回忆。
“吾家君壁如桂树生泰山之阿，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所
1.根据拼音写汉字，给加点的字注音。(2分)
润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！”
(1)响彻云i6o()
(2)贮蓄()
(选自《世说新语》)
密
2.结合语境，依次填人【甲【乙】【丙】三处的成语，正确的一项是(
【注释】①荀朗陵：荀淑，曾任朗陵侯。②季方：陈太丘次子陈谌。③长文：陈元方子，陈太
)(2分)
封
A.人声鼎沸美不胜收截然不同
B.美不胜收截然不同人声鼎沸
丘孙。④淑慈：和后文的“慈明”皆是荀淑的儿子。⑤六龙：指除了叔慈、慈明之外苟淑的
C.截然不同人声鼎沸美不胜收
D.美不胜收人声鼎沸截然不同
六个儿子。⑥下食：准备食物。⑦真人：指有才德的人。
线3.文段中的加点词“校园”“景致”都是
词，“徘徊”“交谈”都是
6.《世说新语》，是南朝宋（人名)组织编写的一部
(志人志怪)
词。(2分)
小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。(2分)
外
4.画波浪线的句子有语病，请你修改后将正确的句子书写在下面横线上。（2分)
7.解释下列加点的词。(2分)
不
(1)太丘舍去(
(2)元方人门不顾(
)
5.在下面田字格中填写古诗词名句。(7分)
8.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
思乡怀人是中国诗歌的永恒主题。马致远《天净沙·秋思》中的“(1)
乃使元方将车，季方持杖后从。
考
十田土两句，明生动地写出7日
号
9.下列对两则材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分)
时分异乡人浓浓的乡愁；李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“杨花落尽子规啼，
A.“尊君”“家君”，前者是敬辞，是对别人父亲的一种尊称；后者是谦辞，是对别人称自
(2)
”两句，通过“杨花”“子规”两种意象烘托出凄
己的父亲。
姓
B.材料一中客人不反思自己的问题，反而对着陈元方抱怨陈太丘，这是客人“无礼”的表现。
凉悲惋的氛围，寄寓了诗人对友人被贬的惋惜。
名
C.两文中两兄弟对客人的回答，充分体现了兄弟俩对父亲的感情之深。
古人常先写景再抒情。王湾《次北固山下》中，“(3)
D.材料一多用动作描写表现元方的品质，材料二用两人对话的形式表现了陈季方的品质。
10同为陈太丘的孩子，材料一中的陈元方和材料二中的陈季方在人物形象上有何相同
运用对偶来描写江岸开阔、大江直流、波平浪静的壮观景
之处。(3分)
象；曹操《观沧海》中，“(4)
两句描写出荡
考
生
漾的海水与耸立的山岛相互映衬，显示了大海的辽阔与威严。
座位序号
①语文试卷第1页（共8页）
①语文试卷第2页（共8页)

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