资源简介

主备人
用案人
授课时间
年
月
日
总第
课时
课题
传染病的预防（2）
课型
新授课
教学目标
1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施
2、列举血吸虫病的生活史及危害和防治3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施
重点
说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施
难点
探究传染病的传播途径
教法及教具
自主学习
合作探究
教学过程
教
学
内
容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
【复习导入】
（1）传染病的概念、特点（2）认识病毒的结构、类型、形态。【自主学习】（1）传染病的传播途径（2）传染病流行的三个环节（3）预防传染病的措施（4）艾滋病的病原体、传播途径及预防措施【合作探究】活动一、1、传染病的传播：（1）分析血吸虫病的传播途径指导学生观察图，想一想血吸虫病是怎样传播的？应该怎样预防血吸虫病？（2）指导学生总结传染病的传播途径：(3)传染病能够在人群中流行，需要同时具备三个环节：
思考讨论阅读课本，完成下列各题分小组讨论学生识记传染病的三个环节
教学过程
教
学
内
容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
活动二：预防传染病：
传染病流行的时候，切断三个环节中的任何一个环节，传染病德尔流行即可终止。预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的。（1）传染源：（2）传播途径：（3）易感人群：活动三：预防艾滋病：1、调查艾滋病的传播、危害和预防（1）艾滋病的病原体：（2）艾滋病的传播途径：（3）预防艾滋病的措施：【课堂小结】1、传染病的传播途径2、传染病流行的三个环节3、预防传染病的措施4、预防艾滋病【当堂练习】1、隔离传染病病人的主要目的（
）A、消灭传染源
B、控制传染源C、保护易感人群
D、切断传播途径2、预防接种的目的是（
）A、消灭传染源
B、控制传染源C、保护易感人群
D、切断传播途径3、为了防止艾滋病在我国流行，我国政府决定停止进口一切国外血液制品。此措施属于（
）A、消灭传染源
B、控制传染源C、保护易感人群
D、切断传播途径
分析图中的预防措施，结合列出的表格，将图中填入表格的相应的空格中，并与同学一起交流理解艾滋病的病原体、传播途径、预防措施小结做练习
板书设计（用案人完成）
教学札记

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