资源简介

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艺术与文明
—新课导入—
点亮
文明
教师：猫耳美术
时间：202X.XX
/苏少版初中美术七年级上册
—第4课—
目录
CONTENTS
Part1 材料的质感
Part2 素描与静物
Part3 线与形
欣赏了解
油画
水粉画
中国画
水彩画
素描画
绘画种类与画面内容
PART 1
材料的质感
感受不同的笔带来的不同效果与情感
材料的质感
笔
钢笔
炭笔
铅笔
木炭条
欢快
安静
激动
强烈
触摸物品
观察造型
选择钢笔、铅笔、炭笔、木炭条等进行尝试，并交流各自的心得体会。可以临摹课本，也可以画自己喜欢的东西。
材料的质感
不同的画笔可以画出不同粗细、不同质地的笔触，可以表达出不同的物品。
不同材质，不同形状的物品质感传递给我们的情感。
PART 2
素描与静物
问题思考
四幅作品的共同点是什么？
素描
这种用单色表现的就是素描，素描画不能表现色彩，但是可以用笔的轻重与疏密去表现描述的物品。
素描
静物
鼎形铜灯·战国
长信宫灯·西汉
长信宫灯·西汉
从简单到复杂、从粗放到精致，物品的变化见证了人类科技、文化、艺术发展的足迹。
思考：什么是静物
静止不动的物品，生活中的被作为绘画对象时就有一个新的名字——静物。
以线为主，辅以少量的明暗，
画面比较欢快。
简洁的方式
复杂的方式
表现方式
深入的描绘，注重光影效果，有强烈的立体感。
PART 3
线与形
比较·探究
这两幅绘画作品风格有什么不同？
如何形容他们笔下的线条？
静物·素描 马蒂斯
静物·素描 莫兰迪
马蒂斯的作品看起来线条圆润，表现轻松自然、自由生动；
莫兰迪的作品，线条有粗、细、虚、实、刚、柔、深、浅等变化，有明有暗，增强了物体的体积感。
线与形
物体的明暗关系是怎样形成的呢？ 又有什么样的变化规律呢？
线与形
五调子
高光
半明部
明暗交界线
反光部
投影
三大面
亮面：高光和半明部
暗部：反光和投影
灰面：明暗交界线
同一物体的不同角度
同一物体的不同表现方式
铅笔素描
圆珠笔素描
碳笔素描
要求
以线造型的方式进行描绘，可以只用线表达形体，也可以加明暗增加体积；
画面要注意主次，并试着融进自己的真情实感。
课堂实践
以小组为单位，选择身边的物品摆放成一组静物，从不同角度观察寻找自己感兴趣的构图，完成一幅以线为主的静物画。
展一展
评一评
···
拓展
园趣·数字建模
生活中的物品看似不起眼，但它却是最贴近我们的生活，当某年我们回首再看这些作品时会发现，它们不仅记录我们的成长，也烙印着时代的印记，充满了满满的回忆与幸福。在生活中，希望同学们细心观察生活中的物品，用心记录、用心生活。
总结
感谢
倾听
教师：猫耳美术
时间：202X.XX
/苏少版初中美术七年级上册
—第4课—

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