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多彩人生
DUOCAIRENSHENG
新课导入
丰富的生活构成了一幅幅缤纷的画卷，今天让我们也拿起画笔记录下这生活的律动，捕捉我们动感的生活瞬间。
多
彩人生
第5课
“
动感
”
生活
苏少版初中美术七年级下册
时间：20XX.xx.xx
动感生活
目录
1
2
3
4
观察尝试
体会他人作品中人物姿态的描绘手法
深入探究
如何表现人物动态
创作实践
描绘生活中的动态
多彩人生
DUOCAIRENSHENG
作品欣赏
感受美术作品中不同生活场景的人物动态
动感生活
作品欣赏
感受美术作品中不同生活场景的人物动态
多彩人生
DUOCAIRENSHENG
1
作品欣赏
感受美术作品中不同生活场景的人物动态
拾穗者（油画） 米勒［法国］
这幅绘画作品描绘了什么场景？
普通劳动人民的日常劳作
动作模仿
作品欣赏
感受美术作品中不同生活场景的人物动态
请用简单的语言描绘这幅绘画中劳作人民拾穗的动作
左手握着麦穗放在背后
动作认真仔细
侧脸半弯着腰
弯腰快速地拾着麦穗，一只手握着袋子
这些动作不仅展现了农妇们在劳作中的不同姿态，也显露出画家在人体素描方面扎实精湛的基本功。
作品欣赏
感受美术作品中不同生活场景的人物动态
丰收园（油画）林风眠
画面呈现一片农村丰收的愉快景象：一群体格健美、面容饱满的农村妇女正在进行谷物的采集。
根据画面内容描绘画中人物的生活场景
看图说话
角度
动感生活
观察尝试
体会他人作品中人物姿态的描绘手法
多彩人生
DUOCAIRENSHENG
2
观察尝试
体会他人作品中人物姿态的描绘手法
《舞女系列》 埃德加·德加［法国］
作品介绍
德加钟情描摹芭蕾舞，他以画笔捕捉舞者的姿态神情，在德加的笔触下，芭蕾舞者轻灵的肢体，轻柔的薄纱裙摆，被一一展现。
他用什么手法创作的这一系列绘画作品？
观察尝试
体会他人作品中人物姿态的描绘手法
舞女系列
埃德加·德加
素描？
速写
速写就是在比较短的时间内，用简练的线条，概括并且准确地将自己所感受到的艺术形象，简要明确地描写下来的一种绘画形式。
光影
色彩
线条
尝试练习
观察、学习他人作品中的姿态描绘手法，在速写本上记录下来。
观察尝试
体会他人作品中人物姿态的描绘手法
动感生活
深入探究
如何表现人物动态
多彩人生
DUOCAIRENSHENG
3
深入探究
如何表现人物动态
比例
站
坐
五
蹲
三
半
七
头与人体的比例
深入探究
如何表现人物动态
深入探究
如何表现人物动态
如何用手臂测量身体比例
笔尖瞄准
锁定肘部
以铅笔为工具，用铅笔比出头的长度，并以它为度量单位建立起身体各部分的相对长度关系。
手臂伸直
深入探究
如何表现人物动态
怎么样去找到那根最重要的线呢？
这根线的特点又是什么样呢？
深入探究
如何表现人物动态
动态线
主要的动态线仅有一条，其他的是辅助动态线。
主动态线
辅助动态线
深入探究
如何表现人物动态
学生活动
根据画面内容描绘画中人物的生活场景
深入探究
如何表现人物动态
感受动态线
丰富人物形象
深入探究
如何表现人物动态
关键点
根据运动人物运动特点找到动态线，在动态线的基础上抓住人体各个关键部位的结构关系及各个关节的结合处，绘制出完整的人物形象。
动感生活
创作实践
描绘生活中的动态
多彩人生
DUOCAIRENSHENG
4
创作实践
描绘生活中的动态
你们觉得这些动态场景中最吸引你的是什么？为什么？
创作实践
描绘生活中的动态
课堂实践
完成一幅以校园中的动态场景为主题的作品，并尝试用不同的绘画工具进行创作。
要求：准确表现人物的动作和情感。
动感生活
铁丝
多彩人生
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拓展
还可以用其他材料展现动感的姿态吗？
水粉
树脂板
木刻版画
动感生活
多彩人生
DUOCAIRENSHENG
课堂总结
生活中处处充满着动态美，每一个动作都传递着不同的情感和故事。通过观察和感受，我们可以更好地理解生活中的动态，并将其融入到我们的绘画创作中。
多
彩人生
第5课
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苏少版初中美术七年级下册
教师xxxxx
时间：20XX.xx.xx

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