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（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学人教版一年级新教材第一至三单元月考练习卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．一个物体都没有用（ ）表示。
A．0 B．1 C．2
2．“5○5＝0”，在○里应填的运算符号是（ ）。
A．＋ B．－ C．×
3．下面算式中，与10－3得数相等的是（ ）。
A．8－2 B．7－0 C．9－3
4．“9”前面的一个数是几？（ ）
A．8 B．10 C．9
5．下面有三组数量不同的，分别飞进两个，两个飞进的数量能同样多的是第（ ）组。
A． B． C．
6．在地面上最不容易站稳的是（ ）。
A．长方体 B．正方体 C．球
7．8根筷子是（ ）双。
A．8 B．10 C．4
8．如果○表示1，那么可以表示（ ）。
A．1＋9 B．6＋4 C．5＋5
9．小朋友排队做操，笑笑前面有3人，后面有6人，这一队一共有（ ）人做操。
A．8 B．9 C．10
10．把8根小棒分成两堆，有（ ）种分法。
A．6 B．7 C．8
二、填空题
11．看图写数字。
12．9能分成几和几？在里填上合适的数。
13．最小的一位数与最大的一位数的和是( )，差是( )。
14．3和1合起来是( )。
15．笑笑喜欢包饺子，笑笑和妈妈共包了9个饺子，笑笑包了4个，妈妈包了( )个饺子。
16．10枚棋子，1个1个的数要数( )次；2个2个的数要数( )次。
17．填一填。
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个

18．在下图的空白处填数，使每条线上的三个数相加都等于10。
19．在括号里填上“＋”或“－”。
5( )3＝8 4( )2＝2 6( )0＝6
0( )7＝7 9( )9＝0 2( )5＝7
三、判断题
20．在我们搭积木的时候，我发现球是可以任意滚动的。( )
21．荷叶上有9只青蛙，游走了5只，还剩下4只青蛙。( )
22．最容易滚动的是球体。( )
23．判断对错。( )
24．○比△少2个。( )
△△△△△ ○○○○
四、计算题
25．直接写出得数。
3＋2＝ 5－1＝ 5－3＝ 4＋0＝ 7－7＝
7－0＝ 2＋5＝ 1＋3＝ 2＋4＝ 4＋3＝
1＋4＝ 6－2＝ 5－4＝ 6－5＝ 5＋1＝
3－2＝ 2－1＝ 2＋2＝ 4－4＝ 4－2＝
7－4＝ 3＋3＝ 4－3＝ 7－1＝ 0＋5＝
26．
（只）
五、解答题
27．草地上有6只兔子，跑走了2只，还剩下几只兔子？
－＝（只）
答：还剩下只兔子。
28．小河里原来有8只小鸭子，先游走了3只小鸭子，又游走了2只，小河里还剩多少只小鸭子？
（只）
29．桌上有4只，妈妈又拿来了4只，一共有多少只？
（只）
30．给姐姐过生日。几岁生日就要插几根蜡烛，还要再插几根蜡烛？
（根）
31．妈妈买了一些苹果，小明吃了一半后，还剩下5个，妈妈买了多少个苹果？
32．一共要栽10棵树，再栽6棵树正好栽完，已经栽了多少棵树？
（棵）
33．电池能够储存电能。奇奇和天天收集了一些电池，他们一共有几块电池？根据问题，选择天天说的话（填序号），并解答。
①还剩3块电池。 ②我有6块电池。 ③我的电池数量和你同样多。
解答：
《（基础篇）2025-2026学年上学期小学数学人教版一年级新教材第一至三单元月考练习卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B A C C C C C B
1．A
【分析】一个也没有用0表示，牢记数字的写法即可。
【详解】一个物体都没有用0表示。
故答案为：A
2．B
【分析】根据10以内加法的运算法则选择合适的运算符号进行填空即可。
【详解】5－5＝0，所以○里应填的运算符号是“－”。
故答案为：B
【点睛】此题主要考查了10以内加法，根据数据之间的关系选择运算符号即可。
3．B
【分析】先计算出10－3＝7，再分别算出各个选项的结果，找到和10－3结果相同的选项即可，据此解答。
【详解】A．8－2＝6，不等于7，答案不正确；
B．7－0＝7，等于7，答案正确；
C．9－3＝6，不等于7，答案不正确；
故答案为：B
4．A
【分析】依据10以内数的排序选择。
【详解】“9”前面的一个数是8。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查了10以内数的排序
5．C
【分析】
选项A中有5只鸟，分别飞进两个，两个飞进的数量不可能同样多；
选项B中有3只鸟，分别飞进两个，两个飞进的数量不可能同样多；
选项C中有4只鸟，分别飞进两个，两个飞进的数量可以同样多，一个进入2只即可。
【详解】
分析可知，中有4只鸟，分别飞进两个，两个飞进的数量可以同样多。
故答案为：C
6．C
【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；球没有平面可以任意方向滚动。据此判断。
【详解】A．长方体的面是平的，可以站稳；
B．正方体的面是平的，可以站稳；
C．球没有平面，不容易站稳。
在地面上最不容易站稳的是球。
故答案为：C
7．C
【分析】根据生活经验可知，每2根筷子为一双，则可以用筷子的总根数依次减去每双筷子的根数，减到最后的结果为0，减了几次2，就是几双。
【详解】8－2＝6（根）
6－2＝4（根）
4－2＝2（根）
2－2＝0（根）
减了4次2，则8根筷子是4双。
故答案为：C
8．C
【分析】○表示1，左边有5个○，表示5；右边有5个○，也表示5。由此选择即可。
【详解】A．1＋9：左边应为1个○，右边应为9个○，不符合题意；
B．6＋4：左边应为6个○，右边应为4个○，不符合题意；
C．5＋5：左边应为5个○，右边应为5个○，符合题意；
可以表示5＋5。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查10的加法的计算。
9．C
【分析】用笑笑前面的人数加后面的人数再加笑笑即可求出一共多少人。
【详解】3＋6＋1＝10（人）
这一队一共有10人做操。
故答案为：C
10．B
【分析】8可以分成1和7，2和6，3和5，4和4，5和3，6和2，7和1，据此得出结论即可。注意按顺序分不容易漏掉。
【详解】8可以分成1和7，2和6，3和5，4和4，5和3，6和2，7和1，把8根小棒分成两堆，有7种分法。
故答案为：B
11．5；3；2；0；4
【分析】按照顺序数一数，数清楚各个图上物品的数量，再将数字填写在田字格内即可。
【详解】
12．8；7；6；5；4
【分析】根据9的合与分进行解答即可。
【详解】
13． 10 8
【分析】根据题意可知：最小的一位数是1，最大的一位数是9，则将两数进行相加求出和，将两数进行相减求出差即可。
【详解】1＋9＝10
9－1＝8
则最小的一位数与最大的一位数的和是10，差是8。
14．4
【分析】数一数可知道，3和1合成4；据此填空。
【详解】由题意分析得：
3和1合起来是4。
15．5
【分析】用笑笑和妈妈共包的饺子数量减去笑笑包的数量，求出差，就是妈妈包了多少个饺子。
【详解】9－4＝5（个）
即，妈妈包了5个饺子。
16． 10 5
【分析】从1开始，1个1个地数，一直数到10，即可知道要数几次。
从2开始，2个2个地数，一直数到10，即可知道要数几次。
【详解】由题意分析得：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；
2、4、6、8、10；
即，10枚棋子，1个1个的数要数10次；2个2个的数要数5次。
17．4；4；2；6
【分析】长方体是长长方方的有平平的面；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。据此数一数。
【详解】
4个
4个
2个
6个
18．见详解
【分析】先用10减去6再减3得出里的数，然后用10减去里的数再减2得出里的数。用10减去2再减3即可得出里的数。
【详解】10－6－3＝1
10－1－2＝7
10－2－3＝5
19． ＋ － ＋/－ ＋ － ＋
【分析】根据整数加减法的计算法则及数的分与合解答；
5和3合起来就是8，即5＋3＝8；
4可以分成2和2，即4－2＝2；
一个数加上0或减去0都得它本身，即6＋0＝6；6－0＝6；
0和一个数相加还得这个数，即0＋7＝7；
一个数减去它本身就得0，即9－9＝0；
2和5合起来就是7，即2＋5＝7；据此解答。
【详解】根据分析：
5＋3＝8；4－2＝2；6＋0＝6或6－0＝6；
0＋7＝7； 9－9＝0；2＋5＝7。
20．√
【分析】根据球的特点可知，球是圆圆的，表面是曲面，把球放在桌子上能向任意方向滚动。据此解答。
【详解】根据分析可知：
在我们搭积木的时候，我发现球是可以任意滚动的。
故答案为：√
21．√
【分析】用荷叶上青蛙的总数量减去游走的数量，算出的差，就是还剩下的数量。
【详解】9－5＝4（只）
故，荷叶上有9只青蛙，游走了5只，还剩下4只青蛙；此说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是有关9的减法计算的应用，要熟练掌握。
22．√
【分析】由曲面围成的物体最容易滚动，由平平的面围成的物体不易滚动。
球体由一个曲面围成，所以容易滚动。
【详解】由题意分析得：
最容易滚动的是球体；此说法正确。
故答案为：√
23．×
【分析】几个表示物体数量多少的数；第几个表示物体排列顺序的数。
故，左数5个○涂上颜色是指：左边的5个○都涂色颜色；而左数第5个○涂上颜色是指：从左边数，只是第5个○涂色颜色，其它○不涂颜色；据此判断即可。
【详解】由题意分析得：
，这是把左边的5个○都涂色了颜色，原题说错误。
故答案为：×
24．×
【分析】由题意可知，△有5个，○有4个，求○比△少多少个，用减法计算即可。
【详解】5－4＝1（个）
所以○比△少1个，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了5以内的减法计算，注意计算的准确性。
25．5；4；2；4；0
7；7；4；6；7
5；4；1；1；6
1；1；4；0；2
3；6；1；6；5
【解析】略
26．3＋4－2＝5
【分析】原来有3只小鸟，加上飞来的4只，再减去飞走的2只即可求出现在多少只。
【详解】3＋4－2＝5（只）
现在有5只。
27．6；2；4
4；4只
【分析】草地上原有兔子的只数减去跑走的只数，就是还剩下几只兔子。
【详解】6－2＝4（只）
答：还剩下4只兔子。
28．8－3－2＝3（只）
【分析】根据题目信息，小鸭子“游走”，总数减少，用小鸭子的总只数减去游走的3只，再减去游走的2只即可得解。
【详解】（只）
29．4＋4＝8
8只
【分析】从题干可知：桌上有4只勺子，妈妈又拿来了4只，要求现在一共有多少只，根据加法的意义，将桌上原有的勺子数量和妈妈拿来的勺子数量相加，即可得出答案。
【详解】4＋4＝8（只）
答：一共有8只。
30．10－3＝7
【分析】因为几岁生日就要插几根蜡烛，所以姐姐10岁生日要插10根蜡烛，蛋糕上已经插了3根，要求还要再插几根蜡烛，根据减法的意义，列式解答即可。
【详解】10－3＝7（根）
答：还要再插7根蜡烛。
【点睛】本题考查学生对10的减法运算的运用。
31．10个
【分析】根据题意可知，小明吃了一半，还剩一半，也就是吃了的是5个，剩下的是5个，则将吃了的和剩下的数量相加，就是妈妈买来苹果的总数量。
【详解】5＋5＝10（个）
答：妈妈买了10个苹果。
32．10－6＝4；4棵
【分析】由题意可知：用一共要栽树的棵数，减去再栽树的棵数，即是已经栽的树的棵数；据此解答。
【详解】10－6＝4（棵）
答：已经栽了4棵树。
33．②；3＋6＝9（块）；9块；
或 ③；3＋3＝6（块）；6块
【分析】求他们一共有几块电池，用加法计算，即奇奇电池的数量＋天天电池的数量＝他们电池的总数量，也就是还要知道的条件是天天有几块电池，由此解答。
【详解】
解答：3＋6＝9（块）
答：他们一共有9块电池。
或
解答：3＋3＝6（块）
答：他们一共有6块电池。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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