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2024-2025学年山东省淄博市沂源县多校五年级（上）期中语文试卷
一、积累与实践（41分）
1．（17分）读下面语段，完成练习。
五年级上册语文课本内容丰富多样。既有描绘祖国壮丽山河的篇章，如《白鹭》等以优美的笔触展现自然之美，它用减之一分则xián duǎn 　 　 的脚，gū dú 　 　 而又yōu rán 　 　 站立于小树的绝顶，是它的一种shì hào 　 　 ；也有讲述历史故事和人物精神的课文，像《将相和》中，蔺相如毫不dǎn qiè 　 　 、不chí yán 　 　 的拿着秦赵两王都xī han 　 　 的和氏璧来到秦国等事例，向我们传递了勇敢、智慧与宽容；还有充满情感的散文，如《桂花雨》勾起人们对故乡和童年的回忆，香甜的gāo bǐng 　 　 ，常现眼前。dā chéng 　 　 课文班车，màn yóu 　 　 在这些生动的语言、形象的描写中，在提升我们语文素养的同时，也培养了审美情趣、爱国情感和良好品德。
（1）读短文，根据拼音写出合适的词语。
（2）文中“绝顶”的意思是：　 　
（3）与“和氏璧”中“和”的读音相同的是 　 　
A．掺和
B．和面
C．和衣而卧
D.一唱百和
（4）上文中《将相和》是历史故事，本学期课本中还学过民间故事，请写出两个 　 　 、　 　 。
（5）请用“_______”在上文中画出一个拟人句。
2．（2分）下列加横线字注音及词语书写全部正确的一项是（　　）
A．侵略（lüò） 石榴 平稳 床铺
B．任丘（rén） 珍宝 配和 议论
C．强逼（qiáng） 荆棘 悲痛 谎话
D．待会（dāi） 唯独 联接 推辞
3．（6分）先把词语补充完整，再按要求填空。
兵 　 　 马乱 流 　 　 失所 望眼欲 　 　
　 　 所当然 完好无 　 　 　 　 盆大雨
（1）把上面词语补充完整。
（2）写出上面画横线词语的反义词 　 　 。
（3）从上面词语中选择一个你理解最深的，写一个句子。
4．（3分）创造性复述故事时，为让故事更有新鲜感，下面说法错误的是（　　）
A．可以大胆想象，为故事增加合理的情节。
B．可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。
C．可以先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。
D．可以按照故事情节顺序讲，不可以变换情节的顺序，这样更有层次性。
5．（6分）按要求写句子。
（1）菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩句）
（2）请写一段话，把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。
（3）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（给句子换个说法意思不变）
6．（7分）根据所学知识填空。
（1）美哉，　 　 ，与天不老！壮哉，　 　 ，与国无疆！
（2）“　 　 ，穿尽红丝几万条。”作者是：　 　
（3）　 　 ，天地转，光阴迫。
（4）　 　 ，白鹭不会唱歌。
（5）　 　 ，不拘一格降人材。
二、阅读与鉴赏（31分）
7．（11分）课内阅读。
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
（1）本片段选自课文 　 　 。
（2）文中加点字“浸”的意思是 　 　 ，从中体会到 　 　 。
（3）“啊！真像下雨，好香的雨呀！”一句中“下雨”指的是 　 　 ，这一句所用修辞手法是 　 　 ，用上这种修辞手法写一个句子：　 　 。
（4）从文中画线句子你能体会到作者怎样的情感？
（5）母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的原因是 　 　 。
8．（20分）课外阅读。
心田上的百合花
作者：林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴，附近的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看他顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。”公开的场合，它们讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的是会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵朵地盛开着，它花上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天　 　 野百合努力地开花　 　 结籽　 　 它的种子随着风　 　 落在山谷　 　 草原和悬崖边上　 　 到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在千百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未有过的美，感动得落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。
那里，被人们称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏，满山的百合都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
（1）先照样子，写词语；再联系上下文解释词语。
全心全意（ABAC）：　 　 、　 　
解释词语：　 　
千里迢迢（ABCC）：　 　 、　 　
解释词语：　 　
（2）“鄙”的结构是 　 　 ，如果不认识这个字，应用 　 　 查字法，应先查 　 　 。“嘲”用音序查字法应先查字母 　 　
（3）给文中画“_______”的句子加上标点符号。
（4）用“_______”在短文中画出一个排比句。
（5）百合努力开花的原因是 　 　
A.它要证明自己是百合
B.它要让满山都是百合花
C.它要证明自己与其他杂草不一样
（6）百合花的经历与下列哪个故事中的主人公相似？
A.丑小鸭
B.卖火柴的小女孩
C.白雪公主
（7）你认为百合花最为可贵的是什么？
（8）本文内容较长，你有让大家既读的快，又读的明白的提高阅读速度的方法吗？请写出2至3条。
三、表达与交流（内容25分，书写3分，共28分）
9．（28分）表达与交流。
每个人都有自己的心爱之物，想想你的心爱之物是什么？它为什么会成为你的心爱之物？请先列提纲再写作。题目自拟。
要求：1.列出提纲：条理清楚、简明扼要。2.主要内容：结合具体事例写出事物特点。3.书写要求：页面整洁、书写工整。
2024-2025学年山东省淄博市沂源县多校五年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共2小题）
题号 2 4
答案 D D
一、积累与实践（41分）
1．（17分）读下面语段，完成练习。
五年级上册语文课本内容丰富多样。既有描绘祖国壮丽山河的篇章，如《白鹭》等以优美的笔触展现自然之美，它用减之一分则xián duǎn 　嫌短　 的脚，gū dú 　孤独　 而又yōu rán 　悠闲　 站立于小树的绝顶，是它的一种shì hào 　嗜好　 ；也有讲述历史故事和人物精神的课文，像《将相和》中，蔺相如毫不dǎn qiè 　胆怯　 、不chí yán 　迟延　 的拿着秦赵两王都xī han 　稀罕　 的和氏璧来到秦国等事例，向我们传递了勇敢、智慧与宽容；还有充满情感的散文，如《桂花雨》勾起人们对故乡和童年的回忆，香甜的gāo bǐng 　糕饼　 ，常现眼前。dā chéng 　搭乘　 课文班车，màn yóu 　漫游　 在这些生动的语言、形象的描写中，在提升我们语文素养的同时，也培养了审美情趣、爱国情感和良好品德。
（1）读短文，根据拼音写出合适的词语。
（2）文中“绝顶”的意思是：　树的最高处　
（3）与“和氏璧”中“和”的读音相同的是 　C　
A．掺和
B．和面
C．和衣而卧
D.一唱百和
（4）上文中《将相和》是历史故事，本学期课本中还学过民间故事，请写出两个 　猎人海力布　 、　牛郎织女　 。
（5）请用“_______”在上文中画出一个拟人句。
【解答】（1）考查看拼音写汉字。根据所给音节的声韵母及声调进行拼音拼读，再结合所学知识联想合适的词语。
（2）考查字词理解与赏析。结合语境“孤独而又悠然站立于小树的绝顶”可知，“绝顶”的意思是“树的最高处”。
（3）考查多音字。“和氏璧”中“和”的读音是“hé”。A不同，“掺和”的“和”读音是“huo”。B不同，“和面”的“和”读音是“huó”。C相同，“和衣而卧”的“和”读音是“hé”，但意思为“连带”，与“和氏璧”的“和”读音相同。D不同，“一唱百和”的“和”读音是“hè”，但在此处与“和氏璧”的“和”同音不同调。故选：C。
（4）考查民间故事。结合知识积累可知，本学期课本中的民间故事有《猎人海力布》《牛郎织女》等，写出两个即可。
（5）考查拟人。拟人句是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。文中的拟人句是：它用减之一分则嫌短的脚，孤独而又悠然站立于小树的绝顶，是它的一种嗜好。这句话将白鹭站立于小树绝顶的行为赋予了人的“嗜好”，是拟人句。用横线画出即可。
故答案为：
（1）嫌短 孤独 悠然 嗜好 胆怯 迟延 稀罕 糕饼 搭乘 漫游；
（2）树的最高处；
（3）C；
（4）猎人海力布 牛郎织女；
（5）它用减之一分则嫌短的脚，孤独而又悠然站立于小树的绝顶，是它的一种嗜好。
2．（2分）下列加横线字注音及词语书写全部正确的一项是（　　）
A．侵略（lüò） 石榴 平稳 床铺
B．任丘（rén） 珍宝 配和 议论
C．强逼（qiáng） 荆棘 悲痛 谎话
D．待会（dāi） 唯独 联接 推辞
【解答】A.有误，“侵略”的“略”只有“lüè”。
B.有误，“配和”应为“配合”，“配合”指各方面分工合作来完成共同的任务。
C.有误，“强”是多音字，读“qiáng”时，表示力量大、感情或意志所要求达到的程度高、使用强力等意思，如“强大”“坚强”；读“qiǎng”时，有勉强、迫使的意思，“强逼”就是强迫、逼迫的意思，应读“qiǎng”；读“jiàng”时，指强硬不屈、固执，如“倔强”。
D.正确。
故选：D。
3．（6分）先把词语补充完整，再按要求填空。
兵 　荒　 马乱 流 　离　 失所 望眼欲 　穿　
　理　 所当然 完好无 　损　 　倾　 盆大雨
（1）把上面词语补充完整。
（2）写出上面画横线词语的反义词 　民安国泰　 。
（3）从上面词语中选择一个你理解最深的，写一个句子。
【解答】（1）兵荒马乱：形容战时社会动荡、秩序混乱的景象。
流离失所：指因战乱、灾荒等被迫离开家乡，无处安身。
望眼欲穿：形容盼望殷切，眼睛都快望穿了。
理所当然：指从道理上说应该是这样，无需怀疑。
完好无损：指事物完整无缺，没有任何损坏。
倾盆大雨：形容雨下得非常大，像用盆子倒下来一样。
（2）“兵荒马乱”形容战争时社会动荡，人民不能安定的情景。反义词为：民安国泰。
（3）根据题干内容，句子结合生活场景，先铺垫计划。示例：选“倾盆大雨”。周末的早晨，原本计划去公园野餐，没想到突然下起了倾盆大雨，豆大的雨点砸在窗户上噼啪作响，我们只好取消了出行计划，在家看起了电影。
故答案为：
（1）荒 离 穿
理 损 倾
（2）民安国泰；
（3）周末的早晨，原本计划去公园野餐，没想到突然下起了倾盆大雨，豆大的雨点砸在窗户上噼啪作响，我们只好取消了出行计划，在家看起了电影。
4．（3分）创造性复述故事时，为让故事更有新鲜感，下面说法错误的是（　　）
A．可以大胆想象，为故事增加合理的情节。
B．可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。
C．可以先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。
D．可以按照故事情节顺序讲，不可以变换情节的顺序，这样更有层次性。
【解答】ABC、正确。
D、有误。创造性复述并非只能按照原情节顺序讲，适当变换情节顺序，能带来不一样的叙述效果，使故事更具新鲜感，所以“不可以变换情节的顺序”说法错误。
故选：D。
5．（6分）按要求写句子。
（1）菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩句）
（2）请写一段话，把“喋喋不休”的意思用具体的情景表现出来。
（3）没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。（给句子换个说法意思不变）
【解答】（1）考查缩写句子。去掉修饰语“菜地里的、大部分、战士们从老家一口袋一口袋”。
（2）考查扩展写话。要求照样子把成语的意思用具体的情景表现出来，完成时要注意分析所给成语的意思，根据题目要求进行合理的想象后写话。
（3）考查了改写句子。陈述句改为反问句的方法如下：第一步：句号改为问号；第二步：加上疑问词如：“难道......吗？”和“怎能......呢？”等。把句子中“就没”改为“难道会”，加上“吗”即可。
故答案为：
（1）土，是背来的。
（2）电影要开场了，坐在我后面的人在不停地讲话，从电影导演，演员讲到相关情节，没完没了。
（3）没有革命先辈的流血牺牲，难道会有我们今天的幸福生活吗？
6．（7分）根据所学知识填空。
（1）美哉，　我少年中国　 ，与天不老！壮哉，　我中国少年　 ，与国无疆！
（2）“　家家乞巧望秋月　 ，穿尽红丝几万条。”作者是：　林杰　
（3）　多少事，从来急　 ，天地转，光阴迫。
（4）　或许有人会感到美中不足　 ，白鹭不会唱歌。
（5）　我劝天公重抖擞　 ，不拘一格降人材。
【解答】（1）出自清代梁启超的《少年中国说》。
（2）出自唐代林杰的《乞巧》。
（3）出自毛泽东的《满江红 和郭沫若》。
（4）出自郭沫若的《白鹭》。
（5）出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。
故答案为：
（1）我少年中国 我中国少年；
（2）家家乞巧望秋月；
（3）多少事，从来急；
（4）或许有人会感到美中不足；
（5）我劝天公重抖擞。
二、阅读与鉴赏（31分）
7．（11分）课内阅读。
摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
（1）本片段选自课文 　《桂花雨》　 。
（2）文中加点字“浸”的意思是 　弥漫、充满　 ，从中体会到 　桂花香气浓郁，笼罩着整个村子，桂花与村子里人们的生活紧密相连，营造出美好的氛围　 。
（3）“啊！真像下雨，好香的雨呀！”一句中“下雨”指的是 　飘落的桂花　 ，这一句所用修辞手法是 　比喻　 ，用上这种修辞手法写一个句子：　桃花纷纷落下，真像一场粉色的雪，好美的雪呀　 。
（4）从文中画线句子你能体会到作者怎样的情感？
（5）母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”的原因是 　家乡院子里的桂花承载着母亲的回忆与情感，是家乡的象征，母亲对家乡有着深厚的眷恋，所以觉得家乡的桂花更香　 。
【解答】（1）本题考查作家及其作品。本片段选自课文《桂花雨》。
（2）本题考查字词理解与分析。“浸”的意思是弥漫、充满；从中体会到桂花香气浓郁，笼罩着整个村子，桂花与村子里人们的生活紧密相连，营造出美好的氛围。
（3）本题考查修辞手法、句子仿写。“啊！真像下雨，好香的雨呀！”一句中“下雨”指的是桂花飘落的情景。句子运用了比喻的修辞手法，把飘落的桂花比作雨。结合自己平时学习积累进行仿写即可。如：桃花纷纷落下，真像一场粉色的雪，好美的雪呀！
（4）本题考查句子理解与分析。从句子“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨呀！’”可以体会到作者对桂花的喜爱，摇桂花时的快乐心情，以及对童年在家乡生活的美好怀念。
（5）本题考查内容理解与概括。结合短文中“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨呀！’”“桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里”“我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花’”可知，家乡院子里的桂花承载着母亲的回忆与情感，是家乡的象征，母亲对家乡有着深厚的眷恋，所以觉得家乡的桂花更香。
故答案为：
（1）《桂花雨》；
（2）弥漫、充满 桂花香气浓郁，笼罩着整个村子，桂花与村子里人们的生活紧密相连，营造出美好的氛围；
（3）飘落的桂花 比喻 桃花纷纷落下，真像一场粉色的雪，好美的雪呀；
（4）可以体会到作者对桂花的喜爱，摇桂花时的快乐心情，以及对童年在家乡生活的美好怀念。
（5）家乡院子里的桂花承载着母亲的回忆与情感，是家乡的象征，母亲对家乡有着深厚的眷恋，所以觉得家乡的桂花更香。
8．（20分）课外阅读。
心田上的百合花
作者：林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴，附近的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看他顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了。”公开的场合，它们讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的是会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵朵地盛开着，它花上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天　，　 野百合努力地开花　、　 结籽　，　 它的种子随着风　，　 落在山谷　、　 草原和悬崖边上　，　 到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在千百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未有过的美，感动得落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。
那里，被人们称为“百合谷地”。
不管别人怎么欣赏，满山的百合都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
（1）先照样子，写词语；再联系上下文解释词语。
全心全意（ABAC）：　自言自语　 、　无边无际　
解释词语：　指一心一意，毫无二心。　
千里迢迢（ABCC）：　生机勃勃　 、　得意洋洋　
解释词语：　形容路途遥远。　
（2）“鄙”的结构是 　左右结构　 ，如果不认识这个字，应用 　部首　 查字法，应先查 　阝　 。“嘲”用音序查字法应先查字母 　C　
（3）给文中画“_______”的句子加上标点符号。
（4）用“_______”在短文中画出一个排比句。
（5）百合努力开花的原因是 　A　
A.它要证明自己是百合
B.它要让满山都是百合花
C.它要证明自己与其他杂草不一样
（6）百合花的经历与下列哪个故事中的主人公相似？
A.丑小鸭
B.卖火柴的小女孩
C.白雪公主
（7）你认为百合花最为可贵的是什么？
（8）本文内容较长，你有让大家既读的快，又读的明白的提高阅读速度的方法吗？请写出2至3条。
【解答】（1）考查字词理解与赏析。全心全意（ABAC式）：自言自语、无边无际。
解释词语：全心全意：指一心一意，毫无二心。
千里迢迢（ABCC式）：生机勃勃、得意洋洋。
解释词语：千里迢迢：形容路途遥远。
（2）考查汉字结构、音序查字法。“鄙”的结构是左右结构，如果不认识这个字，应用部首查字法，应先查阝部。“嘲”用音序查字法应先查字母C。
（3）考标点符号。“年年春天”：这是一个时间状语，用来描述后续动作发生的时间背景。在中文中，时间状语通常位于句首，并用逗号与后续的主句隔开，以明确时间关系。因此，“年年春天”后加逗号。“野百合努力地开花、结籽”：这句话描述了野百合在春天里的两个主要动作：开花和结籽。这两个动作是并列关系，用顿号（、）连接，表示它们在同一时间或同一情境下发生。“它的种子随着风”：这句话描述了野百合种子的传播方式，即随风飘散。这是一个独立的分句，与前一句关于野百合开花结籽的描述在逻辑上有所分隔，但又是后续描述种子落地开花的前提，因此用逗号隔开。“落在山谷、草原和悬崖边上”：这句话描述了野百合种子随风飘散后落地的具体地点。这些地点是并列关系，用顿号（、）连接，以清晰地列出所有可能的落地位置。“到处都开满洁白的野百合”：这句话是整句话的结尾，描述了野百合种子落地后开花的结果。它是对前面描述的总结和升华，因此用句号（。）结束整个句子。
（4）考查排比。排比句是一种修辞手法，通过重复相似的句式来增强表达效果。在文中寻找重复相似句式的句子，如排比句为：我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
（5）考查内容理解与概括。百合花努力开花的原因是它要证明自己是百合。在文章中，百合花说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”故选：A。
（6）考查内容理解与概括。百合花和丑小鸭都经历了被嘲笑和不被理解的过程，但最终都获得了自己的价值和美丽。因此，百合花的经历与丑小鸭的故事中的主人公相似。故选：A。
（7）考查内容理解与概括。结合“在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了”可知百合花最为可贵的是它坚定的信念和顽强的毅力，即使面对野草和蜂蝶的嘲笑和鄙夷，它依然坚持自己的信念，努力开花，最终成为断崖上最美丽的颜色。
（8）考查开放探究。结合文章内容及自己的实际阅读体会来写即可。示例：提高阅读速度的方法有：首先，可以集中注意力，不要分心；其次，可以连词成句地读，不要一个字一个字地读；最后，可以抓住关键词句，快速理解文章内容。这些方法可以帮助大家既读得快，又读得明白。
故答案为：
（1）自言自语 无边无际
指一心一意，毫无二心。
生机勃勃 得意洋洋
形容路途遥远。
（2）左右结构 部首 阝 C；
（3）年年春天，野百合努力地开花、结籽，它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
（4）我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
（5）A；
（6）A；
（7）坚定的信念和顽强的毅力，即使面对野草和蜂蝶的嘲笑和鄙夷，它依然坚持自己的信念，努力开花，最终成为断崖上最美丽的颜色。
（8）首先，可以集中注意力，不要分心；其次，可以连词成句地读，不要一个字一个字地读；最后，可以抓住关键词句，快速理解文章内容。这些方法可以帮助大家既读得快，又读得明白。
三、表达与交流（内容25分，书写3分，共28分）
9．（28分）表达与交流。
每个人都有自己的心爱之物，想想你的心爱之物是什么？它为什么会成为你的心爱之物？请先列提纲再写作。题目自拟。
要求：1.列出提纲：条理清楚、简明扼要。2.主要内容：结合具体事例写出事物特点。3.书写要求：页面整洁、书写工整。
【解答】范文：
我的心爱之物——旧布娃娃
在我的床头，摆放着一个旧布娃娃，它是我最心爱的东西。
这个布娃娃是我小时候妈妈送给我的。它有着一头棕色的卷发，一双蓝色的大眼睛总是温柔地看着我。它的身上穿着一条碎花裙子，虽然经过岁月的洗礼，裙子的颜色已经有些暗淡，但在我眼里它依旧很美。
记得有一次，我考试没考好，心情特别低落。回到家后，我就冲进自己的房间，趴在床上默默地流泪。不经意间看到了这个布娃娃，它那温柔的眼神仿佛在告诉我：“不要难过，一次失败并不代表什么，只要努力就好。”我紧紧地抱着它，心里的委屈和难过似乎减轻了许多。
还有一次，我要去参加一个夏令营，要离开家好几天。我想带上它，可妈妈说行李太多不方便。那几天我特别想念它，一想到它在床头等着我，就觉得很温暖。
这个旧布娃娃陪伴我度过了许多美好的时光，也在我伤心难过的时候给我安慰。它虽然很普通，但对我来说却是无比珍贵的心爱之物。

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