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2024-2025学年江苏省徐州市新沂市五年级（上）期中语文试卷
一、积累与运用（17分）
1．（2分）下面字音全对的一项是（　　）
A．镜匣（xiá） 剥削（xuē） 召开（zhāo）
B．眼睑（jiǎn） 强迫（qiáng） 淹没（mò）
C．享受（xiáng） 执拗（niù） 落枕（lào）
D．冠名（guàn） 划算（huá） 喷香（pèn）
2．（2分）有错别字的一组是（　　）
A．后悔 精巧 浇水 糕饼
B．分辨 悠然 宏伟 殿堂
C．香薰 汪洋 楼阁 稚嫩
D．聪惠 开辟 等待 浸染
3．（2分）下面只有一组加点字的意思相同，请找出来（　　）
A．负荆请罪 胜负难料 B．理所当然 果不其然
C．美中不足 情同手足 D．举世闻名 举手之劳
4．（2分）下面的成语或俗语运用不当的一项是（　　）
A．妈妈处心积虑地照顾我，培养我，希望我成为对社会有用的人。
B．诸葛亮足智多谋，上知天文下知地理，在历史上享有盛誉。
C．王红经常向别人请教问题，她这种勤学好问的精神值得大家学习。
D．你总是这样前怕狼后怕虎的，能成什么大事？
5．（2分）下列各句中，标点符号使用错误的一项是（　　）
A．要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了。
B．洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。
C．山峰、河流、树木、房屋，全都笼罩上了白茫茫的雾。
D．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
6．（2分）下面没有语病的一项是（　　）
A．如果海力布告诉人们灾难将要来临的消息，他也会变成石头。
B．这次语文考试，全班同学普遍成绩都提高了。
C．全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。
D．大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止发生意外事故。
7．（2分）下列背景资料中说法有误的一项是（　　）
A．《题临安邸》的写作背景是当时北宋官员腐败无能，不思收复故土，只求苟且偷安。
B．《示儿》是陆游写的绝笔诗。诗人临终前没能看见祖国统一，深感遗憾和悲愤，虽然自己就要死了，万事成空，但对祖国统一仍心心念念。
C．《少年中国说》（节选）是在八国联军侵华，民族危机空前严重的情况下创作的，目的是纠正国内一些人自暴自弃、甘为亡国奴的心理，唤起人们的爱国热情。
D．《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府腐败无能，导致英法联军肆无忌惮地侵略中国。
8．（2分）对下面一段话主要意思的概括，最恰当的一项是（　　）
沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。
A．沙漠环境恶劣、气候干燥。
B．骆驼身体具有适应沙漠的能力。
C．骆驼的鼻孔可以阻拦风沙的侵袭。
D．骆驼的外形特点。
二、解答题。
9．（1分）请用具体的情景表现“得意忘形”的意思（不低于30个字）
　 　
10．（10分）故事里藏着创作的秘密，解密的钥匙是“比较思考”。
本学期我们读了很多的民间故事，比较着读，你会发现故事中有相同的因素，小语在读中国民间故事时就发现了很多故事中都有“不可思议”的情节，你发现了吗？仿照例子，在民间故事中试着写两个，简单概括。
阅读收获卡
人物：孟姜女 人物：　 　 人物：　 　
出处：《孟姜女哭长城》 出处：　 　 出处：　 　
不可思议的情节： 孟姜女得知丈夫范喜良死了，竟让将长城哭倒了！ 不可思议的情节：　 　 不可思议的情节：　 　
思考：这样的情节设计有什么好处？ （1）　 　 （2）　 　
11．（19分）处处留心皆学问，生活中也能学语文用语文！
小语的表哥13岁了，今年读初一，是个摇滚乐迷，家住在南京，他要来独自来参加新沂的河流音乐节，妈妈安排小语给表哥做个向导。阅读以下相关信息，请你根据小语的需求帮帮忙。
材料一：　 　
河流音乐节的名字源于其举办地点通常在河流附近，象征着音乐与自然的和谐共存。河流音乐节通常在河流附近举办，这不仅因为其自然风光优美，还因为河流作为生命之源的象征，与音乐艺术相得益彰，共同传达出一种回归自然、享受生活的理念。
材料二：　 　
2024年10月25日到27日，马陵山花厅河流音乐节将在新沂花厅部落举办，每天的表演起始时间是13：00到次日凌晨1：10。这次为大家准备的乐迷大巴共有七个出发城市（上海、杭州、苏州、南京、济南、烟台、青岛）。所有车次均将配备酒水畅饮、专人跟车及共创周边等福利。通常车上都将配备音箱，随机出现吉他等各种乐器，视情况及乘客意见使用，一路轻松畅快抵达现场。
为了能让大家第一时间来到现场体验新沂河流音乐节，上海铁路局已开通新沂南站到徐州东站的摇滚专列G8320，时间是：10.25﹣10.27，22：47﹣23：15，上海铁路局还会根据乐迷的购票情况，继续加开。
为了方便全国各地的乐迷，宿迁高铁站、新沂站、新沂高铁南站开往音乐节现场专线班车20分钟一班或人满发车。
鼓励大家自驾出行，在马陵山风景区东门停车场有4000余停车位，并配有短租车，直达音乐节现场。
材料三：　 　
来到新沂，就要感受不一样的新沂烟火。新沂很多地方特色的小吃，早餐有：sá汤、豆脑辣汤两掺、新沂油条、摊煎饼、特色煎包、牛肉包、鸡蛋饼；午餐和晚餐有：摊煎饼、擀面皮炒鸡、炸串卷潮牌、新沂特色凉皮、擀面皮、特色米线、鸡柳卷饼等；同时汇聚了全国其他各地的美食小吃，比如兰州拉面、沙县小吃、长沙臭豆腐、陕西凉皮、北京烤鸭等，各种美食应有尽有。河流音乐节网站上有相关小吃名店的推荐及具体地点指引，供全国乐迷参考，欢迎大家品尝新沂味道！
（1）概括以上三则材料的主要内容，写成小标题。
（2）小语第一次听说“河流音乐节”，不太了解。她应阅读材料 　 　 这一部分的内容，这样就知道了“河流音乐节”举办的地方不仅有 　 　 而且 　 　 ，这样的地方与音乐的艺术相得益彰，表达了一种回归自然、享受生活的理念。
（3）小语要给表哥推荐此次前来的交通方式，应该读材料 　 　 ，小语查看网站上的信息，建议表哥此次前来采取的最佳乘车方式是 　 　
A.25日7点出发，自驾私家车到花厅部落，预计4.5小时，时间最短，最方便。
B.25日上午7点出发，先乘高铁到徐州东站，预计2小时，再乘摇滚专列G8320到新沂南站，再坐免费班车到花厅部落，预计30分钟，一路多数是高铁，3小时不要，乘车舒服。
C.25日上午7点出发，先乘坐南京开往新沂站的大巴，预计4个小时到达新沂汽车站，然后再乘车市区免费班车到花厅部落，预计30分钟。可以直达新沂，转车次数较少。
D.25日7点先乘坐南京开往徐州东站的大巴预计4.5小时，再乘坐摇滚专列G8320到新沂南站，最后坐免费班车到花厅部落，预计30分钟。
（4）小语的表哥到新沂时是中午12点，他想吃一些新沂特色的小吃，小语应该推荐下面哪一种 　 　
A.豆脑辣汤两掺和摊煎饼。
B.沙县小吃和鸡蛋饼。
C.炸串卷潮牌和摊煎饼。
D.兰州拉面和炸串卷潮牌。
（5）10月27日，河流音乐节闭幕，小语的表哥想去新沂著名的旅游景点去看看，你会推荐他去新沂的 　 　 ，理由是 　 　 。
12．（24分）静心把文字读到心里去，才能感受到阅读的乐趣！
五分钱的快乐
①随着一枚硬币从钱包里掉到地上的声音，我的思绪回到许多年前。
②昏暗的房间里，我坐在地上发脾气，祖母盘腿坐在炕上，一边看着一边笑着哄我。我手缝里看祖母，见她还没要掏钱的意思，大声哭起来。祖母“唉”了一声，便将手伸进衣襟里。我“噌”一下起来，站在祖母跟前。我知道，祖母衣襟里有块手帕，里面包着钱。果然，祖母拿出那块手帕，打开四角，再打开里面的一层，取出一枚五分钱硬币，放到我手心。我攥紧硬币，连跑带跳出了家门。
③我直奔村东头的小商店，那里有我最喜欢的瓜子。到了商店，老板娘笑着说：“哟，丫头又来了，还是买瓜子吗？”我不理她，将攥在手心里的五分钱“啪”一声拍到柜台上面，然后从上衣口袋里取出我的小手帕，在柜台上铺平，两只眼睛盯着她。老板娘拿起一个小茶杯。在瓜子袋里唰啦唰啦舀着。等她将杯里的瓜子慢慢地倒在我铺平的小手帕上。我便只盯着我的瓜子看，不再看她。等最后一粒瓜子倒在手帕上，我一只手小心翼翼地 　 　 着手帕的四个角，轻轻 　 　 起来，另一只手在底下 　 　 着，转头朝回走。
④刚出小商店没几步，祖母“小心，别撒了”的声音就被我听到了。不用看，绝对是祖母已经在家门口那个石墩上坐着等我了。我在她旁边另一个石墩上坐下，一只手将手帕小心翼翼地放到怀里，另一只手的两根手指从手帕里捏出几粒瓜子，心满意足地嗑起来。
⑤祖母坐在一边微笑地看着，我要分给祖母吃时，她总摆摆手说：“吃不动了，吃不动了，丫头吃。”就这样，一老一小，一左一右，坐在门口，一个微笑地看着，一个满意地吃着，犹如一幅静谧的油画，美好而幸福。
⑥我明白，在那贫苦的年代，每当我坐在地上耍赖要吃瓜子，祖母都会取出五分钱给我，满足我的小任性，成全我的小快乐，是她心疼我，心疼我从小体弱多病，心疼我喝那些苦得要命的药。
⑦看着躺在地上的硬币，我小心地把它捡起来，重新装进钱包。虽然祖母已经离开我许多年了，但她用一枚又一枚五分钱给我的幸福和快乐一直都在。
（1）联系上下文，解释词语。
小心翼翼：　 　
心满意足：　 　
（2）第②﹣⑤自然段写了“我”与祖母的哪些场景？请照样子，用简洁的语言概括。
场景一：“我”伸手向祖母要钱
场景二：　 　
场景三：　 　
场景四：　 　
（3）请将“提”“托”“捏”这三个词依次填入第③自然段的括号里。这些描写，写出了 　 　 。
（4）第⑤自然段画波浪线的句子，作者通过 　 　 、　 　 、　 　 的描写，表现了 　 　 。
（5）第⑥自然段“心疼”多次出现，运用了 　 　 的手法，让我们感受到 　 　 。
（6）读第⑦段，联系文章内容，体会结尾的特点，并写下来。
13．（30分）写作就是用笔记录下生活中的所见所闻，所感所悟！
小语在学习了人物描写那一单元后，学到了不少写人的方法。她想邀请你们来一场写作比赛，你可以写自己的同学、家人、老师……，通过一件具体的事例表现出这个人的特点。题目自拟。
2024-2025学年江苏省徐州市新沂市五年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D D B A A D A B
一、积累与运用（17分）
1．（2分）下面字音全对的一项是（　　）
A．镜匣（xiá） 剥削（xuē） 召开（zhāo）
B．眼睑（jiǎn） 强迫（qiáng） 淹没（mò）
C．享受（xiáng） 执拗（niù） 落枕（lào）
D．冠名（guàn） 划算（huá） 喷香（pèn）
【解答】A.有误，“召”是多音字，读“zhāo”时，义同“招”，但此义现在一般写作“招”；读“zhào”时，有召唤、召集等意思，“召开”指召集人们开会，所以“召”应读“zhàou”。
B.有误，“强”是多音字，读“qiáng”时，表示力量大、感情或意志所要求达到的程度高，如“强大”“坚强”；读“qiǎng”时，有勉强、迫使的意思，“强迫”是施加压力使服从，应读“qiǎng”。
C.有误，“享受”的“享”读音为“xiǎng”。
D.正确。
故选：D。
2．（2分）有错别字的一组是（　　）
A．后悔 精巧 浇水 糕饼
B．分辨 悠然 宏伟 殿堂
C．香薰 汪洋 楼阁 稚嫩
D．聪惠 开辟 等待 浸染
【解答】ABC.正确。
D.有误，“聪惠”应写作“聪慧”，“聪慧”即聪明、有智慧。
故选：D。
3．（2分）下面只有一组加点字的意思相同，请找出来（　　）
A．负荆请罪 胜负难料 B．理所当然 果不其然
C．美中不足 情同手足 D．举世闻名 举手之劳
【解答】 A.含义不同。“负荆请罪”中的“负”指“背着”（背着荆条认错，表赔罪），是动作指向（承载、背负）。“胜负难料”中的“负”指“失败”（胜利或失败难以预料），是结果状态（与“胜”相对）。
B.含义相同。“理所当然”中的“然”指“这样、如此”（从道理上说应该是这样），表“符合情理的状态”。“果不其然”中的“然”指“这样、如此”（果然和预料的一样），表“与预期一致的状态”。两者意思均为“这样、如此”。
C.含义不同。“美中不足”中的“足”指“足够、完备”（虽然美好，但有不够完善的地方），表“完备程度”。“情同手足”中的“足”指“脚”（情谊像兄弟的手和脚一样亲密），是具体身体部位的名称。
D.含义不同。“举世闻名”中的“举”指“全、整个”（全世界都知道，形容名气大），表“范围”。“举手之劳”中的“举”指“抬起、举起”（抬一下手就能完成的劳动，形容事情容易），是动作行为。
故选：B。
4．（2分）下面的成语或俗语运用不当的一项是（　　）
A．妈妈处心积虑地照顾我，培养我，希望我成为对社会有用的人。
B．诸葛亮足智多谋，上知天文下知地理，在历史上享有盛誉。
C．王红经常向别人请教问题，她这种勤学好问的精神值得大家学习。
D．你总是这样前怕狼后怕虎的，能成什么大事？
【解答】A.不恰当，“处心积虑”通常用来形容人为了达到某种目的而费尽心机，甚至带有贬义色彩。用来形容妈妈照顾和培养“我”，语境不符，应改为“无微不至”或“关怀备至”等词。
BCD.恰当。
故选：A。
5．（2分）下列各句中，标点符号使用错误的一项是（　　）
A．要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费、书本费也贵了。
B．洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。
C．山峰、河流、树木、房屋，全都笼罩上了白茫茫的雾。
D．毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。
【解答】A、有误。“饭费、宿费、学杂费”是并列的费用项目，用顿号分隔正确，但“书本费也贵了”与前面的并列短语不是并列关系，而是另起的一层意思，此处使用顿号错误，应把“学杂费”后的顿号改为逗号。
BCD、正确。
故选：A。
6．（2分）下面没有语病的一项是（　　）
A．如果海力布告诉人们灾难将要来临的消息，他也会变成石头。
B．这次语文考试，全班同学普遍成绩都提高了。
C．全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。
D．大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止发生意外事故。
【解答】A．有语病，关联词错误，应该用“如果……就……”。
B．有语病，语意重复啰嗦，“普遍”“都”去掉一个。
C．有语病，前后矛盾，“全班同学”包括“我”，改为“除了我之外，班上的同学都去参加阳光体育活动了”。
D．正确。
故选：D。
7．（2分）下列背景资料中说法有误的一项是（　　）
A．《题临安邸》的写作背景是当时北宋官员腐败无能，不思收复故土，只求苟且偷安。
B．《示儿》是陆游写的绝笔诗。诗人临终前没能看见祖国统一，深感遗憾和悲愤，虽然自己就要死了，万事成空，但对祖国统一仍心心念念。
C．《少年中国说》（节选）是在八国联军侵华，民族危机空前严重的情况下创作的，目的是纠正国内一些人自暴自弃、甘为亡国奴的心理，唤起人们的爱国热情。
D．《圆明园的毁灭》的历史背景是清政府腐败无能，导致英法联军肆无忌惮地侵略中国。
【解答】A.不正确，《题临安邸》的写作背景是南宋时期，南宋官员腐败无能，不思收复故土，只求苟且偷安，并非北宋，所以选项说法有误。
BCD.正确；
故选：A。
8．（2分）对下面一段话主要意思的概括，最恰当的一项是（　　）
沙漠环境恶劣，气候干燥，昼夜温差很大，水源植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。
A．沙漠环境恶劣、气候干燥。
B．骆驼身体具有适应沙漠的能力。
C．骆驼的鼻孔可以阻拦风沙的侵袭。
D．骆驼的外形特点。
【解答】这段话共三句，第一句讲沙漠环境恶劣；第二句将骆驼身体机能具有一系列的适应沙漠生活的能力；第三句讲骆驼的睫毛、耳毛、鼻孔内的瓣膜都可以阻拦风沙的侵袭。概括起来，这段话讲了骆驼身体具有适应沙漠恶劣环境的能力。
故选：B。
二、解答题。
9．（1分）请用具体的情景表现“得意忘形”的意思（不低于30个字）
　期末考试成绩公布，小明看到自己是班级第一名，瞬间从座位上跳起来，一边挥舞着试卷一边大喊：“我是第一啦！”接着在教室里又蹦又跳，完全不顾周围同学异样的眼光，老师提醒他也充耳不闻，沉浸在自己的喜悦中无法自拔。　
【解答】结合自己的生活实际，用具体情景表现“得意忘形”意思的即可，示例：期末考试成绩公布，小明看到自己是班级第一名，瞬间从座位上跳起来，一边挥舞着试卷一边大喊：“我是第一啦！”接着在教室里又蹦又跳，完全不顾周围同学异样的眼光，老师提醒他也充耳不闻，沉浸在自己的喜悦中无法自拔。
故答案为：
期末考试成绩公布，小明看到自己是班级第一名，瞬间从座位上跳起来，一边挥舞着试卷一边大喊：“我是第一啦！”接着在教室里又蹦又跳，完全不顾周围同学异样的眼光，老师提醒他也充耳不闻，沉浸在自己的喜悦中无法自拔。
10．（10分）故事里藏着创作的秘密，解密的钥匙是“比较思考”。
本学期我们读了很多的民间故事，比较着读，你会发现故事中有相同的因素，小语在读中国民间故事时就发现了很多故事中都有“不可思议”的情节，你发现了吗？仿照例子，在民间故事中试着写两个，简单概括。
阅读收获卡
人物：孟姜女 人物：　牛郎　 人物：　织女　
出处：《孟姜女哭长城》 出处：　《牛郎织女》　 出处：　《牛郎织女》　
不可思议的情节： 孟姜女得知丈夫范喜良死了，竟让将长城哭倒了！ 不可思议的情节：　老牛突然会说话，还能给牛郎出主意找妻子。　 不可思议的情节：　织女是天上的仙女，却能和凡间的牛郎结为夫妻。　
思考：这样的情节设计有什么好处？ （1）　能增添故事的奇幻色彩，吸引读者。　 （2）　让故事更具想象力，突出民间故事的浪漫与神奇。　
【解答】本题考查民间故事内容及情节作用分析。首先回忆中国民间故事，选取有“不可思议”情节的故事，比如《牛郎织女》，确定人物为牛郎、织女，出处是《牛郎织女》。然后思考故事里不可思议的情节，像老牛会说话、仙女下凡与凡人成婚。最后分析情节好处，从吸引读者、体现故事奇幻浪漫等角度阐述，这样能展现民间故事的想象特点与艺术魅力。
故答案为：
人物：牛郎；
出处：《牛郎织女》；
不可思议的情节：老牛突然会说话，还能给牛郎出主意找妻子。
人物：织女；
出处：《牛郎织女》；
不可思议的情节：织女是天上的仙女，却能和凡间的牛郎结为夫妻。
（1）能增添故事的奇幻色彩，吸引读者。
（2）让故事更具想象力，突出民间故事的浪漫与神奇。
11．（19分）处处留心皆学问，生活中也能学语文用语文！
小语的表哥13岁了，今年读初一，是个摇滚乐迷，家住在南京，他要来独自来参加新沂的河流音乐节，妈妈安排小语给表哥做个向导。阅读以下相关信息，请你根据小语的需求帮帮忙。
材料一：　河流音乐节与自然和谐共存的理念　
河流音乐节的名字源于其举办地点通常在河流附近，象征着音乐与自然的和谐共存。河流音乐节通常在河流附近举办，这不仅因为其自然风光优美，还因为河流作为生命之源的象征，与音乐艺术相得益彰，共同传达出一种回归自然、享受生活的理念。
材料二：　马陵山花厅河流音乐节交通指南　
2024年10月25日到27日，马陵山花厅河流音乐节将在新沂花厅部落举办，每天的表演起始时间是13：00到次日凌晨1：10。这次为大家准备的乐迷大巴共有七个出发城市（上海、杭州、苏州、南京、济南、烟台、青岛）。所有车次均将配备酒水畅饮、专人跟车及共创周边等福利。通常车上都将配备音箱，随机出现吉他等各种乐器，视情况及乘客意见使用，一路轻松畅快抵达现场。
为了能让大家第一时间来到现场体验新沂河流音乐节，上海铁路局已开通新沂南站到徐州东站的摇滚专列G8320，时间是：10.25﹣10.27，22：47﹣23：15，上海铁路局还会根据乐迷的购票情况，继续加开。
为了方便全国各地的乐迷，宿迁高铁站、新沂站、新沂高铁南站开往音乐节现场专线班车20分钟一班或人满发车。
鼓励大家自驾出行，在马陵山风景区东门停车场有4000余停车位，并配有短租车，直达音乐节现场。
材料三：　新沂地方特色美食推荐　
来到新沂，就要感受不一样的新沂烟火。新沂很多地方特色的小吃，早餐有：sá汤、豆脑辣汤两掺、新沂油条、摊煎饼、特色煎包、牛肉包、鸡蛋饼；午餐和晚餐有：摊煎饼、擀面皮炒鸡、炸串卷潮牌、新沂特色凉皮、擀面皮、特色米线、鸡柳卷饼等；同时汇聚了全国其他各地的美食小吃，比如兰州拉面、沙县小吃、长沙臭豆腐、陕西凉皮、北京烤鸭等，各种美食应有尽有。河流音乐节网站上有相关小吃名店的推荐及具体地点指引，供全国乐迷参考，欢迎大家品尝新沂味道！
（1）概括以上三则材料的主要内容，写成小标题。
（2）小语第一次听说“河流音乐节”，不太了解。她应阅读材料 　一　 这一部分的内容，这样就知道了“河流音乐节”举办的地方不仅有 　优美的自然风光　 而且 　作为生命之源的象征　 ，这样的地方与音乐的艺术相得益彰，表达了一种回归自然、享受生活的理念。
（3）小语要给表哥推荐此次前来的交通方式，应该读材料 　二　 ，小语查看网站上的信息，建议表哥此次前来采取的最佳乘车方式是 　B　
A.25日7点出发，自驾私家车到花厅部落，预计4.5小时，时间最短，最方便。
B.25日上午7点出发，先乘高铁到徐州东站，预计2小时，再乘摇滚专列G8320到新沂南站，再坐免费班车到花厅部落，预计30分钟，一路多数是高铁，3小时不要，乘车舒服。
C.25日上午7点出发，先乘坐南京开往新沂站的大巴，预计4个小时到达新沂汽车站，然后再乘车市区免费班车到花厅部落，预计30分钟。可以直达新沂，转车次数较少。
D.25日7点先乘坐南京开往徐州东站的大巴预计4.5小时，再乘坐摇滚专列G8320到新沂南站，最后坐免费班车到花厅部落，预计30分钟。
（4）小语的表哥到新沂时是中午12点，他想吃一些新沂特色的小吃，小语应该推荐下面哪一种 　A　
A.豆脑辣汤两掺和摊煎饼。
B.沙县小吃和鸡蛋饼。
C.炸串卷潮牌和摊煎饼。
D.兰州拉面和炸串卷潮牌。
（5）10月27日，河流音乐节闭幕，小语的表哥想去新沂著名的旅游景点去看看，你会推荐他去新沂的 　新沂的马陵山风景区　 ，理由是 　马陵山风景区是新沂著名的旅游景点之一，风景秀丽，有着丰富的自然和文化资源，是了解新沂历史文化、自然风光的好去处。此外，马陵山风景区东门停车场还配有短租车直达音乐节现场，交通也非常便利　 。
【解答】（1）考查给文章加标题：材料一主要介绍了河流音乐节的命名由来和象征意义。它提到音乐节通常在河流附近举办，这不仅因为那里的自然风光优美，还因为河流作为生命之源的象征，与音乐艺术相得益彰，共同传达出一种回归自然、享受生活的理念。小标题概括：“河流音乐节与自然和谐共存的理念”。材料二详细说明了2024年马陵山花厅河流音乐节的举办时间、地点以及为乐迷提供的多种交通方式。包括乐迷大巴、摇滚专列、专线班车以及自驾出行等，并提到了各种交通方式的配套服务和便利设施。小标题概括：“马陵山花厅河流音乐节交通指南”。材料三主要介绍了新沂的地方特色小吃和其他各地的美食小吃。它列举了多种早餐、午餐和晚餐的选择，并提到河流音乐节网站上有相关小吃名店的推荐及具体地点指引。小标题概括：“新沂地方特色美食推荐”。
（2）考查阅读策略和方法。根据材料一，我们可以明确得知：“河流音乐节”的举办地点通常在河流附近。这些地方不仅有优美的自然风光，还作为生命之源的象征。这样的地方与音乐艺术相得益彰，共同传达出一种回归自然、享受生活的理念。小语第一次听说“河流音乐节”，不太了解。她应阅读材料一这一部分的内容，这样就知道了“河流音乐节”举办的地方不仅有优美的自然风光，而且作为生命之源的象征，这样的地方与音乐的艺术相得益彰，表达了一种回归自然、享受生活的理念。
（3）考查内容理解与概括。材料二提供了关于马陵山花厅河流音乐节的交通指南。小语要给表哥推荐此次前来的交通方式，应该读材料二。根据材料二，从南京出发的最佳乘车方式，考虑到时间和舒适度，选项B“25日上午7点出发，先乘高铁到徐州东站，预计2小时，再乘摇滚专列G8320到新沂南站，再坐免费班车到花厅部落，预计30分钟，一路多数是高铁，3小时不要，乘车舒服”是最合适的。因此，小语建议表哥此次前来采取的最佳乘车方式是B。
（4）考查推荐介绍。小语的表哥到新沂时是中午12点，他想吃一些新沂特色的小吃。根据材料三，新沂的特色早餐包括sá汤、豆脑辣汤两掺、新沂油条、摊煎饼等，而午餐和晚餐有摊煎饼、擀面皮炒鸡等。由于表哥到达时间是中午12点，因此应该推荐他吃午餐特色小吃中的一种，而豆脑辣汤两掺和摊煎饼都是新沂的特色小吃，且适合午餐时间食用。故选：A。
（5）考查推荐介绍。结合材料内容、自己的阅读体验及生活实际来写即可。示例：10月27日，河流音乐节闭幕，小语的表哥想去新沂著名的旅游景点去看看，我会推荐他去新沂的马陵山风景区。理由是马陵山风景区是新沂著名的旅游景点之一，风景秀丽，有着丰富的自然和文化资源，是了解新沂历史文化、自然风光的好去处。此外，马陵山风景区东门停车场还配有短租车直达音乐节现场，交通也非常便利。
故答案为：
（1）河流音乐节与自然和谐共存的理念。
马陵山花厅河流音乐节的交通指南。
新沂地方特色美食推荐。
（2）一 优美的自然风光 作为生命之源的象征；
（3）二 B；
（4）A；
（5）新沂的马陵山风景区 马陵山风景区是新沂著名的旅游景点之一，风景秀丽，有着丰富的自然和文化资源，是了解新沂历史文化、自然风光的好去处。此外，马陵山风景区东门停车场还配有短租车直达音乐节现场，交通也非常便利。
12．（24分）静心把文字读到心里去，才能感受到阅读的乐趣！
五分钱的快乐
①随着一枚硬币从钱包里掉到地上的声音，我的思绪回到许多年前。
②昏暗的房间里，我坐在地上发脾气，祖母盘腿坐在炕上，一边看着一边笑着哄我。我手缝里看祖母，见她还没要掏钱的意思，大声哭起来。祖母“唉”了一声，便将手伸进衣襟里。我“噌”一下起来，站在祖母跟前。我知道，祖母衣襟里有块手帕，里面包着钱。果然，祖母拿出那块手帕，打开四角，再打开里面的一层，取出一枚五分钱硬币，放到我手心。我攥紧硬币，连跑带跳出了家门。
③我直奔村东头的小商店，那里有我最喜欢的瓜子。到了商店，老板娘笑着说：“哟，丫头又来了，还是买瓜子吗？”我不理她，将攥在手心里的五分钱“啪”一声拍到柜台上面，然后从上衣口袋里取出我的小手帕，在柜台上铺平，两只眼睛盯着她。老板娘拿起一个小茶杯。在瓜子袋里唰啦唰啦舀着。等她将杯里的瓜子慢慢地倒在我铺平的小手帕上。我便只盯着我的瓜子看，不再看她。等最后一粒瓜子倒在手帕上，我一只手小心翼翼地 　拢　 着手帕的四个角，轻轻 　托　 起来，另一只手在底下 　捏　 着，转头朝回走。
④刚出小商店没几步，祖母“小心，别撒了”的声音就被我听到了。不用看，绝对是祖母已经在家门口那个石墩上坐着等我了。我在她旁边另一个石墩上坐下，一只手将手帕小心翼翼地放到怀里，另一只手的两根手指从手帕里捏出几粒瓜子，心满意足地嗑起来。
⑤祖母坐在一边微笑地看着，我要分给祖母吃时，她总摆摆手说：“吃不动了，吃不动了，丫头吃。”就这样，一老一小，一左一右，坐在门口，一个微笑地看着，一个满意地吃着，犹如一幅静谧的油画，美好而幸福。
⑥我明白，在那贫苦的年代，每当我坐在地上耍赖要吃瓜子，祖母都会取出五分钱给我，满足我的小任性，成全我的小快乐，是她心疼我，心疼我从小体弱多病，心疼我喝那些苦得要命的药。
⑦看着躺在地上的硬币，我小心地把它捡起来，重新装进钱包。虽然祖母已经离开我许多年了，但她用一枚又一枚五分钱给我的幸福和快乐一直都在。
（1）联系上下文，解释词语。
小心翼翼：　形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。文中指“我”在接瓜子时非常小心，生怕把瓜子弄掉。　
心满意足：　形容心中非常满意。文中指祖母吃到“我”分给她的瓜子时，内心感到十分满足。　
（2）第②﹣⑤自然段写了“我”与祖母的哪些场景？请照样子，用简洁的语言概括。
场景一：“我”伸手向祖母要钱
场景二：　“我”拿着五分钱到商店买瓜子。　
场景三：　“我”小心地接瓜子并往回走。　
场景四：　“我”和祖母坐在一起吃瓜子。　
（3）请将“提”“托”“捏”这三个词依次填入第③自然段的括号里。这些描写，写出了 　“我”对瓜子的珍视，以及拿到瓜子时小心翼翼、满心欢喜的状态　 。
（4）第⑤自然段画波浪线的句子，作者通过 　神态　 、　动作　 、　语言　 的描写，表现了 　祖母对“我”的疼爱，以及祖孙二人相处时的温馨、幸福。　 。
（5）第⑥自然段“心疼”多次出现，运用了 　反复　 的手法，让我们感受到 　祖母对“我”深深的疼爱，这种疼爱是全方位的，包含着对“我”身体、生活等多方面的关怀　 。
（6）读第⑦段，联系文章内容，体会结尾的特点，并写下来。
【解答】（1）考查字词解释。小心翼翼：原文“等她将杯里的瓜子慢慢地倒在我铺平的小手帕上，我便只盯着我的瓜子看，不再看她，等最后一粒瓜子倒在手帕上，我一只手小心翼翼地盯着手帕的四个角，轻轻拢起来”，这里“小心翼翼”体现出“我”对瓜子的珍视，因为这是用祖母给的五分钱买的，来之不易，所以“我”在拢瓜子时十分谨慎，丝毫不敢大意。
心满意足：原文“我在她旁边另一个石墩上坐下，一只手帕小心翼翼地放到怀里，另一只手的两根手指从手帕里捏出几粒瓜子，心满意足地嗑起来”，“心满意足”写出“我”吃到自己买的瓜子时，内心因为愿望得到满足而感到十分愉悦、满足的状态。
（2）考查内容的理解。场景二：原文“我攥紧硬币，连跑带跳出了家门。我直奔村东头的小商店，那里有我最喜欢的瓜子。到了商店……等她将杯里的瓜子慢慢地倒在我铺平的小手帕上”，可概括为“我”用五分钱在商店买瓜子。场景三：原文“刚出小商店没几步……我一只手小心翼翼地盯着手帕的四个角，轻轻拢起来，另一只手在底下托着，转头朝回走”，可概括为“我”小心拢好瓜子往回走。场景四：原文“我在她旁边另一个石墩上坐下……心满意足地嗑起来”，可概括为“我”和祖母坐在一起嗑瓜子。
（3）考查选字词填空。依次填入“拢”“托”“捏”。原文“等最后一粒瓜子倒在手帕上，我一只手小心翼翼地盯着手帕的四个角，轻轻拢起来，另一只手在底下托着，转头朝回走”，“拢”“托”“捏”这一系列动作描写，细致地展现出“我”对瓜子的珍视，生动地写出了“我”拿到来之不易的瓜子时，那种小心翼翼、满心呵护的状态。
（4）考查句子的理解。原文“祖母坐在一边微笑地看着，我要分给祖母吃时，她直摆手说：‘吃不动了，吃不动了，丫头吃。’”，通过神态（微笑地看着）、动作（直摆手）、语言（“吃不动了，吃不动了，丫头吃。”）的描写，表现了祖母对“我”的疼爱，她看着“我”吃瓜子就很满足，不舍得吃，把好的都留给“我”。
（5）考查字词的理解。原文“我明白，在那贫苦的年代，每当我坐在地上耍横要吃瓜子，祖母都会取出五分钱给我，满足我的小任性，成全我的小快乐，是她心疼我，心疼我从小体弱多病，心疼我喝那些苦得要命的药”，“心疼”多次出现，运用了反复的手法，让我们感受到祖母对“我”深深的疼爱，这种疼爱包含着对“我”身体的担忧、对“我”生活的关怀等诸多方面，体现出祖孙间深厚的情感。
（6）考查句段作用。原文“看着躺在地上的硬币，我小心地把它捡起来，重新装进钱包。虽然祖母已经离开我许多年了，但她用一枚又一枚五分钱给我的幸福和快乐一直都在”，结尾与开头“随着一枚硬币从钱包里掉到地上的声音，我的思绪回到许多年前”相呼应，使文章结构完整。同时，通过捡起硬币的动作，回忆起祖母用五分钱带给“我”的幸福与快乐一直存在，点明主旨，表达了“我”对祖母的怀念以及对那段美好时光的珍视。
故答案为：
（1）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。文中指“我”在接瓜子时非常小心，生怕把瓜子弄掉。
形容心中非常满意。文中指祖母吃到“我”分给她的瓜子时，内心感到十分满足。
（2）“我”拿着五分钱到商店买瓜子。
“我”小心地接瓜子并往回走。
“我”和祖母坐在一起吃瓜子。
（3）拢 托 捏“我”对瓜子的珍视，以及拿到瓜子时小心翼翼、满心欢喜的状态；
（4）神态 动作 语言 祖母对“我”的疼爱，以及祖孙二人相处时的温馨、幸福；
（5）反复 祖母对“我”深深的疼爱，这种疼爱是全方位的，包含着对“我”身体、生活等多方面的关怀；
（6）结尾段与开头“随着一枚硬币从钱包里掉到地上的声音，我的思绪回到许多年前”相呼应，使文章结构完整。同时，通过“我”捡起硬币，回忆起祖母用五分钱带给“我”的幸福和快乐一直都在，点明了文章主旨，表达了“我”对祖母的怀念以及对那段幸福时光的珍视。
13．（30分）写作就是用笔记录下生活中的所见所闻，所感所悟！
小语在学习了人物描写那一单元后，学到了不少写人的方法。她想邀请你们来一场写作比赛，你可以写自己的同学、家人、老师……，通过一件具体的事例表现出这个人的特点。题目自拟。
【解答】范文：
我们班的“错题医院院长”
数学课代表小雨有个外号——“错题医院院长”。她的铅笔盒里总躺着三支不同颜色的笔：红笔改错题，蓝笔写分析，绿笔标重点，活像随身携带的“诊疗工具”。
上周我的数学卷子错得惨不忍睹，红叉像小旗子插满卷面。放学后我蹲在座位上发呆，小雨突然把我的卷子抽走，“唰唰”在错题旁画了个哭脸：“病人1号，这道题‘病因’是小数点搬家时迷路啦！”她拉我到走廊，从书包里掏出个笔记本，翻开全是密密麻麻的“病例记录”：“你看，上次大壮把‘+’号看成‘×’号，我给他开的‘药方’是‘读题时手指划横线’。”她用绿笔在我错题旁画了个放大镜：“这道题要先算括号里的，就像医生看病得先找病根。”
第二天早读，小雨塞给我一张“康复计划表”，上面列着每天要练的口算题，末尾还画了个举着奖杯的小人。我照着她的方法做题，果然错得越来越少。昨天数学小测，我考了92分，她比我还激动，红笔在卷子上画了个大大的笑脸，蓝笔写着：“恭喜出院！记得定期复查哦！”
现在我们班的“错题医院”越来越热闹，小雨的笔记本记满了同学们的“康复档案”。她总说：“改错题就像给小树苗治病，现在多费点心，以后才能长成参天大树。”看着她趴在桌上用三色笔忙碌的背影，我突然觉得，那些曾经让我头疼的红叉，都变成了春天里发芽的种子。

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