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2024-2025学年河南省郑州市中牟县五年级（上）期中模拟语文试卷
一、选择题。（共3小题，满分6分，每小题2分）
1．（2分）下列加点字的字音完全正确的一项是（　　）
A．家雀（qiǎo） 嫩茎（jīng） 溃败（guì）
B．宁（nìng）可 洞穴（xué） 即使（jì）
C．殷（yīng）切 分量（fèn） 违抗（wěi）
D．哄（hōng）堂大笑 成熟（shú） 角色（jué）
2．（2分）小吉发现来稿中常出现错别字，请帮她找出完全正确的一组。（　　）
A．树梢 讯期 嗜好 同心胁力
B．黎明 隐蔽 煤碳 难以致信
C．崩塌 象征 烦锁 民不聊生
D．渔船 爱慕 辛酸 金碧辉煌
3．（2分）下列说法中不正确的一项是（　　）
A．《孟姜女哭长城》《白蛇传》都属于中国民间故事。
B．作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落。
C．机智的徐文长、聪慧的巧姑都是欧洲民间故事中的人物。
二、填空题。（共5小题，满分25分）
4．（7分）阅读倡议。请根据拼音填写词语，倡议广大师生参与阅读节活动。
阅读可以qǐ dí 　 　 智慧，让人克服dǎn qiè 　 　 ，克服lǎn duò 　 　 ，拥有强大的内心世界让我们走进书籍的diàn táng 　 　 ，用阅读lián jiē 　 　 你我，jīn jīn yǒu wèi 　 　 地读起来吧！让我们触摸文字脉搏，在阅读中lǐng lüè 　 　 生活百态，读出shī qíng huà yì 　 　 的人生！
5．（4分）按要求完成句子。
（1）请比较便宜的不同意思，并根据要求写句子。
便宜（表示价格低廉）：　 　
便宜（表示不应得的利益）：　 　
（2）从下面的三个成语中任选一个，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
全神贯注：杭州亚运会比赛首日，17岁的黄雨婷自信地走上赛场，她托起枪，凝神瞄准目标，周围的加油声此起彼伏，她没有受到影响，依然聚精会神地盯着前方，然后果断扣动扳机，成为当日的亚运冠军。
津津有味 争先恐后 喋喋不休
　 　
6．（5分） 诗词我们的文化宝库。《示儿》中有陆游浓浓的爱国情：王师北定中原日，　 　 ；《己亥杂诗》中有龚自珍深切的呼吁：　 　 ，　 　 ；《山居秋暝》中有王维笔下的美景：　 　 ，清泉石上流；《枫桥夜泊》中有张继回荡千年的钟声：　 　 ，　 　 ；《观书有感》中有朱熹读书的感悟：问渠那得清如许？　 　 ；《长相思》中有纳兰性德夜不能寐的乡愁：“风一更，雪一更，　 　 ，故园无此声。”
7．（5分）根据语境选择合适的名言警句，填在横线上。
A.克勤于邦，克俭于家。 B.居安思危，戒奢以俭。
C.由俭入奢易，由奢入俭难。 D.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
（1）老师常教导我们“　 　 ”，要珍惜劳动成果，不随意浪费食物和物品。
（2）很多人富裕之后大肆挥霍，不知“　 　 ”，一旦陷入困境，就很难适应节俭的生活。
（3）我们生活在一个和平繁荣的时代，但也要“　 　 ”，避免过度奢侈浪费。
（4）在国家发展的过程中，我们应当秉持“　 　 ”的理念，积极为国家贡献力量，保持节俭。
8．（4分）班里将召开民间故事会，请你选择一个课外阅读中读到的民间故事，填写活动准备卡。
活动准备卡
故事名称 《　 　 》
主要人物 　 　
精彩情节 　 　
三、阅读文本，完成练习。（共3小题，满分34分）
9．（11分）非连续性文本阅读。
材料一：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途。例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣。用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了得到精神上的启迪和享受。如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
（选自书籍《经典和我们》周国平）
材料二：2017年我国成年人在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表（摘自网络）
读书时间 读报时间 看电视时间
20.38分 12分 144分
材料三：加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。
（摘自报纸）
（1）根据材料一，周国平认为人们读书的目的主要有：为了实际的用途，　 　 ，　 　 。
（2）上面三则材料是五年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有 　 　 、　 　 、报纸。
（3）阅读三则材料，下列说法有误的是 　 　
A.人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。
B.我国成年人看电视的时间远远超过读书读报的时间。
C.阅读书籍是在和我们的右脑交流。
（4）结合三则材料，请你给那些爱看电视不爱读书的同学提一条建议，并说出理由。
10．（15分）阅读。
跳白
①在月明星稀的夜晚，每每看到点点渔火在微漾的湖面上闪闪烁烁，我不知怎的总会想到“跳白”。作为一种捕鱼方式，“跳白”几乎失传了。
②造一条长长的、扁扁的、微翘、低舷的渔船，把船舷的一侧 　 　 白了；再把早已预备好的篾片一根根 　 　 上，这篾片当然也是涂白了的；另一侧呢，则 　 　 起高高的渔网。这样，“跳白”的准备工作就算完成了。
③鱼儿大都有逆流、喜新水的特征，还有趋光性，见到白色船体驶过，以为是哗哗流水，受此诱惑，定然跃跃欲试，这一跳也就跳到船舱中了。那另一侧的网儿则可以阻拦鱼儿越过船身而逃脱。
④当一轮明月悄然升起的时候，渔人出发了。没有伴儿，也没有捕钓工具，就这么一个人，一把桨　 　 （jiǎng jiāng），一条船。渔人坐在船艄，轻轻地划着桨，让船缓缓地驶过河道，驶过湖面……这时，他的心里会担忧今夜“跳白”的收获，那会是怎样的一个结局呢？
⑤不过，划着划着，他很快就忘了。天上是朗朗的月，船边是粼粼的水，湖中是柔柔的芦苇，耳旁是唧唧的虫鸣……渔人有点恍　 　 （huáng huǎng）惚，甚而有点兴奋。他只顾欣赏这难得的月夜美景而忘了此行的目的了。他是不是把每一次“跳白”都当作是一次泛舟夜游呢？我不知道。我只知道，古来多少咏月的诗句从今夜渔人的口中油然吟出：天上月、云里月、水中月、松间月、柳梢月、荷塘月、故乡月、边塞月、窗前月……咏者的思绪似乎已飞入蟾宫甚至有两行泪水顺着脸颊悄　 　 （qiāo qiǎo）然流下……
⑥扑哧一声，渔人愣了一下；再扑哧一声，渔人缓过神来；又扑哧一声，惊喜飞到渔人的脸上。就在他“触月生情”时，舱里已经跳进好多鱼了，鲢鱼、鲤鱼、鳊鱼……渔人喜笑颜开。
⑦就这样，渔人一边欣赏着河上的夜色，一边低吟着咏月的诗句，一边操纵着“跳白”的渔船……一路惬意，一路收获，竟不知“东方之既白”了。
⑧都说渔家苦，谁知渔中乐？能够把捕鱼与赏景结合在一起的，“跳白”是个极好的例子。
⑨朋友，什么时候有空，我带你去“跳白”？遗憾的是，这只是愿望而已，我们现在已看不到“跳白”了。
（有删改）
（1）给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
（2）请从下面选择恰当的动词，将第②自然段空白处补充完整。
A.插
B.涂
C.扯
（3）“跳白，顾名思义，往白的地方跳。”这句话应该放在第 　 　 自然段的开头合适？
A.②
B.③
C.④
（4）写景时运用动态和静态描写，可以使景物更加生动、具体。读第⑤自然段画“ ”的句子，感受作者描写景物的方法。
①动态描写 ②静态描写
1）句中“天上是朗朗的月”“湖中是柔柔的芦苇”运用了 　 　 （填序号）；“船边是粼粼的水”“耳旁是唧唧的虫鸣”运用了 　 　 （填序号），写出了 　 　
2）想象着画面，将“湖中是柔柔的芦苇”这个画面写具体。
　 　
（5）第⑥自然段不仅写出了鱼儿数量的变化，还写出了渔人神态的变化，请将导图补充完整。
（6）短文结尾含义深刻，你认为理解不恰当的一项是 　 　
A.“跳白”这种捕鱼方式将捕鱼与赏景结合在一起，既诗意又惬意，可惜如今几乎失传了。
B.表达了我再也看不到“跳白”的遗憾。
C.由“跳白”可以窥见渔人的生活方式和他们与自然和谐共处的美好。
D.“跳白”之所以会失传，是因为无法保证捕鱼量。
11．（8分）古诗文阅读。
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后，_______。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
（1）补充首联诗句是：　 　 。
（2）朗读停顿正确的一项是 　 　
A．明月/松间/照
B．明月/松/间/照
C．明月/松间照
（3）“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”运用了 　 　 描写，衬托月夜山村的清幽宁静。
（4）下列诗句表达情感同这首诗情感相近的是 　 　
A．露从今夜白，月是故乡明。
B．昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
C．人闲桂花落，夜静春山空。
D．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
（5）把画“_______”诗句描绘的景象写下来，运用有新鲜感的词语或句子。
四、快乐习作。（共1小题，满分30分，每小题30分）
12．（30分）题目：我的 是
我的奶奶是“消防员”，因为她古道热肠，经常帮助别人解决邻里纠纷；我的爸爸是“森林之王”，因为他是护林员，视“树”如子；我的妈妈是“侦探”，因为我和爸爸做错了任何事她都能发现……我们熟悉的人真是各有特点！请你选一两件能突出这一特点的事件展示一下他的风采吧！别忘记先把作文题目补充完整哟！400字左右。
2024-2025学年河南省郑州市中牟县五年级（上）期中模拟语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
题号 1 2 3
答案 D D C
一、选择题。（共3小题，满分6分，每小题2分）
1．（2分）下列加点字的字音完全正确的一项是（　　）
A．家雀（qiǎo） 嫩茎（jīng） 溃败（guì）
B．宁（nìng）可 洞穴（xué） 即使（jì）
C．殷（yīng）切 分量（fèn） 违抗（wěi）
D．哄（hōng）堂大笑 成熟（shú） 角色（jué）
【解答】A.有误，“溃败”的“溃”应读作“kuì”。
B.有误，“即使”的“即”应读作“jí”。
C.有误，“殷切”的“殷”应读作“yīn”，“违抗”的“违”应读作“wéi”。
D.正确。
故选：D。
2．（2分）小吉发现来稿中常出现错别字，请帮她找出完全正确的一组。（　　）
A．树梢 讯期 嗜好 同心胁力
B．黎明 隐蔽 煤碳 难以致信
C．崩塌 象征 烦锁 民不聊生
D．渔船 爱慕 辛酸 金碧辉煌
【解答】A.有误，汛期：洪水季节，江河定时性的水位上涨时期。故“讯期”的“讯”错误。同心协力：统一认识，共同努力。故“同心胁力”的“胁”错误。
B.有误，煤炭：即“煤”。植物残体经受不同程度的腐解转变而成的一种黑色或褐黑色固体可燃矿物物质。故“煤碳”的“碳”错误。难以置信：不容易相信。故“难以致信”的“致”错误。
C.有误，烦琐：繁杂琐碎。故“烦锁”的“锁”错误。
D.正确。
故选：D。
3．（2分）下列说法中不正确的一项是（　　）
A．《孟姜女哭长城》《白蛇传》都属于中国民间故事。
B．作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落。
C．机智的徐文长、聪慧的巧姑都是欧洲民间故事中的人物。
【解答】A、B正确。
C.有误，机智的徐文长、聪慧的巧姑都是中国民间故事中的人物。
故选：C。
二、填空题。（共5小题，满分25分）
4．（7分）阅读倡议。请根据拼音填写词语，倡议广大师生参与阅读节活动。
阅读可以qǐ dí 　启迪　 智慧，让人克服dǎn qiè 　胆怯　 ，克服lǎn duò 　懒惰　 ，拥有强大的内心世界让我们走进书籍的diàn táng 　殿堂　 ，用阅读lián jiē 　连接　 你我，jīn jīn yǒu wèi 　津津有味　 地读起来吧！让我们触摸文字脉搏，在阅读中lǐng lüè 　领略　 生活百态，读出shī qíng huà yì 　诗情画意　 的人生！
【解答】故答案为：
启迪 胆怯 懒惰 殿堂 连接 津津有味 领略 诗情画意
5．（4分）按要求完成句子。
（1）请比较便宜的不同意思，并根据要求写句子。
便宜（表示价格低廉）：　这件衣服真便宜。　
便宜（表示不应得的利益）：　生活中我们不能占便宜。　
（2）从下面的三个成语中任选一个，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
全神贯注：杭州亚运会比赛首日，17岁的黄雨婷自信地走上赛场，她托起枪，凝神瞄准目标，周围的加油声此起彼伏，她没有受到影响，依然聚精会神地盯着前方，然后果断扣动扳机，成为当日的亚运冠军。
津津有味 争先恐后 喋喋不休
　津津有味：中午，少年在读书，只见他心无旁骛，周围人来人往，笑语喧哗，似乎丝毫都没有干扰到他。　
【解答】（1）根据不同意思造句即可。
（2）津津有味：指很有趣味。据此写句子即可。
故答案为：
（1）这件衣服真便宜。生活中我们不能占便宜。
（2）津津有味：中午，少年在读书，只见他心无旁骛，周围人来人往，笑语喧哗，似乎丝毫都没有干扰到他。
6．（5分） 诗词我们的文化宝库。《示儿》中有陆游浓浓的爱国情：王师北定中原日，　家祭无忘告乃翁　 ；《己亥杂诗》中有龚自珍深切的呼吁：　我劝天公重抖擞　 ，　不拘一格降人材　 ；《山居秋暝》中有王维笔下的美景：　明月松间照　 ，清泉石上流；《枫桥夜泊》中有张继回荡千年的钟声：　姑苏城外寒山寺　 ，　夜半钟声到客船　 ；《观书有感》中有朱熹读书的感悟：问渠那得清如许？　为有源头活水来　 ；《长相思》中有纳兰性德夜不能寐的乡愁：“风一更，雪一更，　聒碎乡心梦不成　 ，故园无此声。”
【解答】分别出自陆游的《示儿》；龚自珍的《己亥杂诗》；王维的《山居秋暝》；张继的《枫桥夜泊》；朱熹的《观书有感》；纳兰性德的《长相思》。
故答案为：
家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 明月松间照 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 为有源头活水来 聒碎乡心梦不成
7．（5分）根据语境选择合适的名言警句，填在横线上。
A.克勤于邦，克俭于家。 B.居安思危，戒奢以俭。
C.由俭入奢易，由奢入俭难。 D.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
（1）老师常教导我们“　D　 ”，要珍惜劳动成果，不随意浪费食物和物品。
（2）很多人富裕之后大肆挥霍，不知“　C　 ”，一旦陷入困境，就很难适应节俭的生活。
（3）我们生活在一个和平繁荣的时代，但也要“　B　 ”，避免过度奢侈浪费。
（4）在国家发展的过程中，我们应当秉持“　A　 ”的理念，积极为国家贡献力量，保持节俭。
【解答】（1）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是：一点点衣服与粮食都来得很不容易，应当时常想到物力的艰难而加以珍惜。根据句义，结合语境，可知，选“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。
（2）“由俭入奢易，由奢入俭难”意思是：从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。出自司马光《训俭示康》。根据句义，结合语境，可知，选“由俭入奢易，由奢入俭难”。
（3）“居安思危，戒奢以俭”的意思是：处在安乐的环境中，要想到可能有的危险，用节俭来消除奢侈。这句话出自唐代魏征的《谏太宗十思疏》。根据句义，结合语境，可知，选“居安思危，戒奢以俭”。
（4）“克勤于邦，克俭于家”的意思：报效国家，要能够勤劳；主持家政，要能够节俭。简单来说就是能为国家大事不辞辛劳，居家生活俭朴。这句话出自《尚书 大禹谟》。根据句义，结合语境，可知，选“克勤于邦，克俭于家”。
故答案为：
（1）D；
（2）C；
（3）B；
（4）A。
8．（4分）班里将召开民间故事会，请你选择一个课外阅读中读到的民间故事，填写活动准备卡。
活动准备卡
故事名称 《　梁山伯与祝英台　 》
主要人物 　梁山伯、祝英台　
精彩情节 　祝英台出嫁时，经过梁山伯的坟墓，突然狂风大起，阻碍迎亲队伍的前进，祝英台下花轿到梁山伯的墓前祭拜，梁山伯的坟墓塌陷裂开，祝英台投入坟中，其后坟中冒出一对彩蝶，双双飞去离开了尘世。　
【解答】结合自己平时学习积累作答即可。
故答案为：
梁山伯与祝英台
梁山伯、祝英台
祝英台出嫁时，经过梁山伯的坟墓，突然狂风大起，阻碍迎亲队伍的前进，祝英台下花轿到梁山伯的墓前祭拜，梁山伯的坟墓塌陷裂开，祝英台投入坟中，其后坟中冒出一对彩蝶，双双飞去离开了尘世。
三、阅读文本，完成练习。（共3小题，满分34分）
9．（11分）非连续性文本阅读。
材料一：读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途。例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣。用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了得到精神上的启迪和享受。如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
（选自书籍《经典和我们》周国平）
材料二：2017年我国成年人在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表（摘自网络）
读书时间 读报时间 看电视时间
20.38分 12分 144分
材料三：加拿大的两位科学家将观看电视的人的大脑神经与测试仪器连在一起，得出结论：电视主要是在和我们的身体而不是心智对话。具体来说，人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合，而电视拒绝给我们这半秒钟。媒体研究专家卢格曼认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。
（摘自报纸）
（1）根据材料一，周国平认为人们读书的目的主要有：为了实际的用途，　为了消遣　 ，　为了得到精神上的启迪和享受　 。
（2）上面三则材料是五年级的小宇同学在调查过程中搜集到的。从中可以看出，该同学搜集信息的渠道有 　书籍　 、　网络　 、报纸。
（3）阅读三则材料，下列说法有误的是 　C　
A.人类的心智至少需要半秒钟才能为复杂的刺激提供适当的感觉闭合。
B.我国成年人看电视的时间远远超过读书读报的时间。
C.阅读书籍是在和我们的右脑交流。
（4）结合三则材料，请你给那些爱看电视不爱读书的同学提一条建议，并说出理由。
【解答】（1）考查内容理解与概括。结合“人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途。例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣。用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了得到精神上的启迪和享受”可以概括为：周国平认为人们读书的目的主要有三个：一是为了实际的用途，二是为了消遣，三是为了得到精神上的启迪和享受。
（2）考查内容理解与概括。结合在材料二中，“2017年我国成年人在传统纸媒和电媒上的人均分配时间表（摘自网络）”这句话体现了网络作为小宇同学搜集信息的渠道。这里的“摘自网络”说明这份时间表数据来源于互联网，表明小宇同学通过网络渠道获取了这部分信息。“媒体研究专家卢格曼认为，书籍是与我们的左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯”可以概括为：小宇同学在调查过程中搜集信息的渠道包括书籍、网络和报纸。
（3）考查内容理解与概括。AB.正确。C.有误。根据材料三，书籍是与我们的左脑交流，而不是右脑。故选：C。
（4）考查看法建议.结合材料内容和自己的体会来写即可。示例：少看电视，多读书。理由：从材料中可以看出，读书能够让人得到精神上的启迪和享受，而长时间看电视会使头脑中的理智部分休眠，对心智发展不利。此外，我国成年人看电视的时间远远超过了读书读报的时间，也说明了电视对人们的影响较大，但读书的重要性却被忽视了。因此，建议同学们少看电视，多读书，以更好地促进自身成长和发展。
故答案为：
（1）为了消遣 为了得到精神上的启迪和享受；
（2）书籍 网络；
（3）C；
（4）少看电视，多读书。理由：从材料中可以看出，读书能够让人得到精神上的启迪和享受，而长时间看电视会使头脑中的理智部分休眠，对心智发展不利。此外，我国成年人看电视的时间远远超过了读书读报的时间，也说明了电视对人们的影响较大，但读书的重要性却被忽视了。因此，建议同学们少看电视，多读书，以更好地促进自身成长和发展。
10．（15分）阅读。
跳白
①在月明星稀的夜晚，每每看到点点渔火在微漾的湖面上闪闪烁烁，我不知怎的总会想到“跳白”。作为一种捕鱼方式，“跳白”几乎失传了。
②造一条长长的、扁扁的、微翘、低舷的渔船，把船舷的一侧 　B　 白了；再把早已预备好的篾片一根根 　A　 上，这篾片当然也是涂白了的；另一侧呢，则 　C　 起高高的渔网。这样，“跳白”的准备工作就算完成了。
③鱼儿大都有逆流、喜新水的特征，还有趋光性，见到白色船体驶过，以为是哗哗流水，受此诱惑，定然跃跃欲试，这一跳也就跳到船舱中了。那另一侧的网儿则可以阻拦鱼儿越过船身而逃脱。
④当一轮明月悄然升起的时候，渔人出发了。没有伴儿，也没有捕钓工具，就这么一个人，一把桨　jiǎng　 （jiǎng jiāng），一条船。渔人坐在船艄，轻轻地划着桨，让船缓缓地驶过河道，驶过湖面……这时，他的心里会担忧今夜“跳白”的收获，那会是怎样的一个结局呢？
⑤不过，划着划着，他很快就忘了。天上是朗朗的月，船边是粼粼的水，湖中是柔柔的芦苇，耳旁是唧唧的虫鸣……渔人有点恍　huǎng　 （huáng huǎng）惚，甚而有点兴奋。他只顾欣赏这难得的月夜美景而忘了此行的目的了。他是不是把每一次“跳白”都当作是一次泛舟夜游呢？我不知道。我只知道，古来多少咏月的诗句从今夜渔人的口中油然吟出：天上月、云里月、水中月、松间月、柳梢月、荷塘月、故乡月、边塞月、窗前月……咏者的思绪似乎已飞入蟾宫甚至有两行泪水顺着脸颊悄　qiǎo　 （qiāo qiǎo）然流下……
⑥扑哧一声，渔人愣了一下；再扑哧一声，渔人缓过神来；又扑哧一声，惊喜飞到渔人的脸上。就在他“触月生情”时，舱里已经跳进好多鱼了，鲢鱼、鲤鱼、鳊鱼……渔人喜笑颜开。
⑦就这样，渔人一边欣赏着河上的夜色，一边低吟着咏月的诗句，一边操纵着“跳白”的渔船……一路惬意，一路收获，竟不知“东方之既白”了。
⑧都说渔家苦，谁知渔中乐？能够把捕鱼与赏景结合在一起的，“跳白”是个极好的例子。
⑨朋友，什么时候有空，我带你去“跳白”？遗憾的是，这只是愿望而已，我们现在已看不到“跳白”了。
（有删改）
（1）给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
（2）请从下面选择恰当的动词，将第②自然段空白处补充完整。
A.插
B.涂
C.扯
（3）“跳白，顾名思义，往白的地方跳。”这句话应该放在第 　B　 自然段的开头合适？
A.②
B.③
C.④
（4）写景时运用动态和静态描写，可以使景物更加生动、具体。读第⑤自然段画“ ”的句子，感受作者描写景物的方法。
①动态描写 ②静态描写
1）句中“天上是朗朗的月”“湖中是柔柔的芦苇”运用了 　②　 （填序号）；“船边是粼粼的水”“耳旁是唧唧的虫鸣”运用了 　①　 （填序号），写出了 　夜晚景色的美好与宁静。　
2）想象着画面，将“湖中是柔柔的芦苇”这个画面写具体。
　湖中是柔柔的芦苇，在微风的吹拂下，芦苇轻轻摇曳，仿佛在低声诉说着夜晚的故事。它们修长的身姿倒映在水中，随着水波荡漾，如梦如幻。　
（5）第⑥自然段不仅写出了鱼儿数量的变化，还写出了渔人神态的变化，请将导图补充完整。
（6）短文结尾含义深刻，你认为理解不恰当的一项是 　D　
A.“跳白”这种捕鱼方式将捕鱼与赏景结合在一起，既诗意又惬意，可惜如今几乎失传了。
B.表达了我再也看不到“跳白”的遗憾。
C.由“跳白”可以窥见渔人的生活方式和他们与自然和谐共处的美好。
D.“跳白”之所以会失传，是因为无法保证捕鱼量。
【解答】（1）考查汉字读音。
“桨”的读音为：“jiǎng”，指划船用具，多为木制，上半圆柱形，下半扁平而略宽。“恍”的读音为：“huǎng”，有以下几种意思：①忽地，忽然。②仿佛。
“悄”，读“qiāo”时，常用词为“悄悄”“悄悄话”等，表示没有声音或声音很低；读“qiǎo”时，如“悄然”“悄声”等，表示忧愁或寂静无声。
结合语境可知，答案为：jiǎng huǎng qiǎo。
（2）考查选字词填空。
A.插：指把细长或薄的东西放进、挤入、刺进或穿入别的东西里。
B.涂：指把颜料、油漆等抹在物体表面。
C.扯：指拉；撕；撕下。
结合语境可知，答案为：B；A；C。
（3）考查衔接排序。“跳白，顾名思义，往白的地方跳”，这句话是对“跳白”这种捕鱼方式的名称含义的解释。文章第②自然段主要是在描述制作“跳白”所用渔船的准备工作，还未涉及到“跳白”的具体原理。第③自然段则开始解释鱼儿为什么会“跳白”，即因为鱼儿有逆流、喜新水的特征和趋光性，见到白色船体驶过，以为是哗哗流水，所以会往白的地方跳。因此，“跳白，顾名思义，往白的地方跳。”这句话放在第③自然段的开头合适，能够自然地引出对“跳白”原理的解释。
故选：B。
（4）1）考查写作手法。结合“天上是朗朗的月，船边是粼粼的水，湖中是柔柔的芦苇，耳旁是唧唧的虫鸣……”可知，“天上是朗朗的月，湖中是柔柔的芦苇”运用了静态描写，描绘出月的明亮和芦苇的柔美，给人以静谧之感；“船边是粼粼的水，耳旁是唧唧的虫鸣”运用了动态描写，“粼粼的水”展现了水面的波动，“唧唧的虫鸣”表现了声音的动态。静态描写与动态描写相结合，使整个画面既有宁静的元素，又有充满生机的动态元素，生动地展现了月夜湖边的美好景色。
2）考查扩展写话。作答时联系上下文，可以根据需要运用比喻、拟人等修辞手法描述芦苇的外观和动态，传达出一种宁静、美好、生机勃勃的情感和氛围。答案不唯一。
（5）考查体会思想感情。结合“扑哧一声，渔人缓过神来；又扑哧一声，惊喜飞到渔人的脸上”“渔人喜笑颜开”可知答案。
（6）考查内容理解与概括。
ABC.恰当。
D.不恰当，文中并未提及“跳白”的失传原因，文中强调的是这种捕鱼方式与赏景结合的独特性以及其如今几乎失传的遗憾。
故选：D。
故答案为：
（1）jiǎng huǎng qiǎo；
（2）B；A；C；
（3）B；
（4）1）②；①；夜晚景色的美好与宁静；
2）湖中是柔柔的芦苇，在微风的吹拂下，芦苇轻轻摇曳，仿佛在低声诉说着夜晚的故事。它们修长的身姿倒映在水中，随着水波荡漾，如梦如幻。
（5）①缓过神来；②惊喜飞到脸上；③喜笑颜开；
（6）D。
11．（8分）古诗文阅读。
山居秋暝
[唐]王维
空山新雨后，_______。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
（1）补充首联诗句是：　天气晚来秋　 。
（2）朗读停顿正确的一项是 　C　
A．明月/松间/照
B．明月/松/间/照
C．明月/松间照
（3）“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”运用了 　动态　 描写，衬托月夜山村的清幽宁静。
（4）下列诗句表达情感同这首诗情感相近的是 　C　
A．露从今夜白，月是故乡明。
B．昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。
C．人闲桂花落，夜静春山空。
D．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
（5）把画“_______”诗句描绘的景象写下来，运用有新鲜感的词语或句子。
【解答】（1）本题考查名篇名句默写。
书写时注意“晚、秋”的正确写法。
（2）本题考查朗读句子。
“明月松间照”描绘了一幅宁静、清幽的画面，明月高悬，照耀在松林间，形成了一种静谧而深远的意境。“明月”作为主语，应该与谓语部分有所区分，因此“明月”之后应该有一个停顿。“松间照”作为谓语部分，描述了明月照耀在松间的场景，其中“松间”和“照”共同构成了完整的动作和场景，它们之间不适合有停顿。
故朗读停顿为：明月/松间照。
故选C。
（3）本题考查技巧手法。
“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”意思是：竹林中传来洗衣女子的欢声笑语，莲叶晃动，渔舟归来。这句诗运用了动态描写，通过描绘竹林中传来洗衣女子的欢歌笑语，以及莲叶晃动中渔舟的归来，来衬托月夜山村的清幽宁静。
（4）本题考查名篇名句理解。
《山居秋暝》是唐代诗人王维的一首描绘山间雨后傍晚宁静、清新景色的诗作，表达了诗人对自然美景的热爱和对闲适山居生活的向往。在这首诗中，诗人通过细腻的笔触，展现了空山新雨后、明月照清泉、竹林传笑语、莲叶动渔舟等生动画面，营造了一种宁静、清幽、和谐的意境。
A．“露从今夜白，月是故乡明。”这句诗主要表达了诗人对故乡的深切思念，与《山居秋暝》中对自然美景的热爱和闲适生活的向往不完全一致。
B．“昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。”这句诗描绘了春水初生的景象和巨舰轻盈的状态，与《山居秋暝》的意境相去甚远。
C．“人闲桂花落，夜静春山空。”这句诗通过描绘桂花飘落、春夜寂静、山空无人的场景，营造出一种宁静、清幽的氛围，与《山居秋暝》中对山间宁静生活的描绘和向往有很高的相似性。都体现了诗人对自然美景的热爱和对闲适生活的追求。
D．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”这句诗主要讽刺了某些人的醉生梦死和沉迷于享乐的行为，与《山居秋暝》的情感完全不符。
因此，与《山居秋暝》表达情感相近的诗句是“人闲桂花落，夜静春山空”。
故选C。
（5）皎洁的明月高悬夜空，银白的月光透过茂密的松树枝叶，洒下一地细碎的光影。清澈的泉水在石头上潺潺流淌，水波荡漾，闪烁着粼粼的波光，仿佛在弹奏一首欢快的乐曲，为这宁静的山林增添了灵动的气息。
本题考查内容理解。
“明月松间照，清泉石上流。”这句诗描绘了明月照耀在松林间，清泉在石头上流淌的景象。其中，“明月”是光源，“松间”是场景，“照”是动作，“清泉”是另一个主体，“石上”是清泉流淌的地点，“流”是清泉的动作。运用想象力和创造力。在理解诗句的基础上，发挥想象力和创造力，将诗句中的景象用生动的文字描绘出来。可以运用比喻、拟人等修辞手法，使描绘的景象更加形象、生动。最后，注意语言表达。在描绘景象时，要注意语言表达的准确性和流畅性。可以使用有新鲜感的词语或句子，如运用一些形象的比喻、生动的形容词等，使描绘的景象更加富有感染力和吸引力。
故答案为：
（1）天气晚来秋；
（2）C；
（3）动态；
（4）C；
（5）皎洁的明月高悬夜空，银白的月光透过茂密的松树枝叶，洒下一地细碎的光影。清澈的泉水在石头上潺潺流淌，水波荡漾，闪烁着粼粼的波光，仿佛在弹奏一首欢快的乐曲，为这宁静的山林增添了灵动的气息。
四、快乐习作。（共1小题，满分30分，每小题30分）
12．（30分）题目：我的 是
我的奶奶是“消防员”，因为她古道热肠，经常帮助别人解决邻里纠纷；我的爸爸是“森林之王”，因为他是护林员，视“树”如子；我的妈妈是“侦探”，因为我和爸爸做错了任何事她都能发现……我们熟悉的人真是各有特点！请你选一两件能突出这一特点的事件展示一下他的风采吧！别忘记先把作文题目补充完整哟！400字左右。
【解答】范文：
我的爸爸是工作狂
叮铃铃闹钟响了，新的一天开始了。
妈妈做好了早餐，疲惫不堪的爸爸说：“让我多睡一会儿，昨天因为工作只睡了两小时。”说完爸爸又开始呼呼大睡了。
“你是我的小呀小苹果……”伴随着好听的音乐，爸爸的老板打来了电话，他起床去工作了。我的爸爸，他是一名货车司机，有时候为了赶货，要连夜开车，几乎常年在外奔波。
一天早上，我刚背好书包准备去上学，突然，一个人闯入了家中，只见他黑眼圈，像只大熊猫，皮肤黝黑，我疑惑地问妈妈：“这个人是谁啊？”“这是你的爸爸呀。”啊？爸爸怎么变成这个样子啦？紧接着，爸爸饭都没吃，脸也没洗，一股脑跑到床上，3、2、1，呼……巨大的鼾声像咆哮的狮子，爸爸这是多少天没睡觉呀。6小时、12小时、24小时，爸爸还在睡。
终于过了一天半的时候，爸爸醒了，他揉了揉睡眼惺忪的眼睛，挠了挠快要飞上天的头发，接着随便扒拉了几口饭，又奔向他的工作岗位了，留下的只有他那忙碌的背影。
望着爸爸的背影，我陷入了沉思。爸爸工作这么疯狂，其实是为了这个家，为了省钱，他只能吃点咸菜，煮点泡面凑活，每天不分昼夜地穿梭于公路上，睡觉时间很少，而且经常黑白颠倒。
我的爸爸，他就是个工作狂。

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