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2024-2025学年山东省聊城市冠县五年级（上）期中模拟语文试卷
一、山川壮丽、文化悠久，今天来进行一场“祖国山川壮丽行”的综合性学习活动吧。一、请根据要求完成练习。
1．阅读倡议。请根据拼音填写词语，倡议广大师生参与阅读节活动。
阅读可以qǐ dí 　 　 智慧，让人克服dǎn qiè 　 　 ，克服lǎn duò 　 　 ，拥有强大的内心世界让我们走进书籍的diàn táng 　 　 ，用阅读lián jiē 　 　 你我，jīn jīn yǒu wèi 　 　 地读起来吧！让我们触摸文字脉搏，在阅读中lǐng lüè 　 　 生活百态，读出shī qíng huà yì 　 　 的人生！
2．把下面的词语补充完整，再任选三个词语，写一段意思明确、通顺的话。
完 　 　 归赵 　 　 不示弱 无 　 　 之宝 人 　 　 绰绰
香 　 　 十里 怒目 　 　 睁 完好无 　 　 　 　 调有序
　 　
3．小轩为前期报道做了一个总结，请写出小轩这段话的主要意思。（字数不超出格子）
本次活动既宣传了有关春节的知识，又引导了同学们关注汉字的字音与字形规范，引导同学们多阅读，通过阅读拓宽视野、积累知识，具有重大意义。
二、按照要求选择。
4．下列加点字的字音完全正确的一项是（　　）
A．家雀（qiǎo） 嫩茎（jīng） 溃败（guì）
B．宁（nìng）可 洞穴（xué） 即使（jì）
C．殷（yīng）切 分量（fèn） 违抗（wěi）
D．哄（hōng）堂大笑 成熟（shú） 角色（jué）
5．小吉发现来稿中常出现错别字，请帮她找出完全正确的一组。（　　）
A．树梢 讯期 嗜好 同心胁力
B．黎明 隐蔽 煤碳 难以致信
C．崩塌 象征 烦锁 民不聊生
D．渔船 爱慕 辛酸 金碧辉煌
6．下列选项中，每组句子加点词语意思完全相同的一项是（　　）
A．展览会上，各式各样的物品让我们的眼睛应接不暇。应接不暇的工作让哥哥感到有些劳累，但的确锻炼了他的能力。
B．走搭石的时候，走得快才容易保持平衡。老师说，同学们要平衡好学习与玩乐的关系。
C．这棵古槐姿态优美，吸引了游客驻足观赏。台上的舞者身体轻盈，姿态优美。
D．绿色食品越来越受到人们的欢迎。医院为老年患者开辟了绿色通道。
7．（部编版五年级上第二单元）本单元我们学习了一些提高阅读速度的方法，下列说法不正确的一项是（　　）
A．为提高阅读速度，要集中注意力读书。在阅读过程中，对不懂的词语一定要多回读几遍，并认真查字典弄清这个词的意思。
B．为提高阅读速度，可以连词成句地读，尽可能多地看到词语或句子；可以抓住关键词句，快速了解自然段的意思。
C．带着问题去读书，能快速把握课文的主要内容，提高阅读速度。
D．在阅读时边读边想，读想结合。在以后的阅读中有意识地运用以上方法，可以不断提高阅读的速度。
8．下列成语或俗语使用不恰当的一项是（　　）
A．你做事不能前怕狼后怕虎，这样会错失很多好机会。
B．哥哥之所以成绩优异，是因为他对待问题一知半解。
C．他刚刚取得了一些小小的成绩，是不会得意忘形的。
D．好朋友之间需要打开天窗说亮话，要彼此坦诚相待。
9．王芳阅读时发现有个句子顿号使用不正确，请帮她找出来错误的一项（　　）
A．那个图书管理员看上去大概十六、七岁。
B．牛郎把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。
C．圆明园中珍藏着唐、宋、元、明、清历代的名人书画。
D．毽子越做越讲究，黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院飞。
10．以下不是“有一定速度地阅读”阅读策略的一项是（　　）
A．带着问题，用较快速度默读。
B．抓住关键词句，进行品词析句，细致品读。
C．用较快的速度默读，集中注意力读，不回读。
D．尽量连词成句地读，不要一个字一个字地默读。
三、填空题（共3小题）
11．请根据课文内容填空。
（1）诗中有画，画中有诗。王维的诗句“竹喧归浣女，　 　 ”描绘了一幅生动的晚归图景；除《山居秋暝》外，我还能写出王维其它诗歌的诗句“　 　 ，　 　 ”。
（2）郭沫若的散文《白鹭》同样富有画面感，正如“在清水里，　 　 ，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画”。
（3）年少正是读书时，我们应牢记陶渊明“　 　 ，岁月不待人”的勉励，保持“学如不及，　 　 ”的求学态度，才能实现梁启超先生“　 　 ，少年富则国富，　 　 ”的愿景。
12．将诗文上下句连起来。
暖风熏得游人醉， 又在江南送雁归。
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。
不望夷吾出江左， 直把杭州作汴州。
秦关汉苑无消息， 新亭对泣亦无人。
13．故事馆里精彩的故事还有很多，请你从下面目录中选择喜欢的一个故事推荐给大家，也可以推荐其他阅读过的民间故事，讲清楚推荐理由。（至少2个）
推荐卡
故事题目：　 　
主要人物：　 　
推荐理由：
①　 　
②　 　
四、阅读下面的短文，请根据要求完成练习。
14．课内古诗阅读。
示儿
①（1）　 　 ，
②（2）　 　 。
③王师北定中原日，
④家祭无忘告乃翁。
（1）将诗中句子补充完整。
（2）这首诗的作者是 　 　 代诗人 　 　 。
（3）解释诗中加点词语的意思。
①王师：　 　
②乃翁：　 　
（4）从本诗的题目中，你了解到什么信息？　 　
（5）最后两句诗表达了诗人怎样的情感？　 　
15．阅读短文，完成练习。
唐蕃古道旁，山间奇泉人未识
①“青石头根里的药水泉，担子担，桦木的勺勺儿舀干……”山野间，一首《花儿》饮散开来，山脚下的一眼清泉旁，来自四面八方的人们品尝着泉水，沉浸在《花儿》的情调里。
②《花儿》是传唱于中国西北地区的一种民间歌曲。“青石头根里的药水泉”，指的是位于青海省七里寺境内的一眼清泉。当地人称这处泉水为“药水泉”。
③初夏时节，海拔3200米的七里寺峡谷，山麓郁郁葱葱。峡口涌出的药水泉清澈透明，吸引了不少人慕名前来饮用。当地人讲，这里的山林间，“藏”着很多种药用的花草。
④药水泉所在的古鄯镇，曾是唐蕃古道南线上重要的驿站。民间传说，唐代文成公主远嫁吐蕃进藏时翻山越岭，来到古鄯因水土不服，皮肤出现红肿过敏。当地一位放牧的老翁送来一碗泉水。让公主饮用或擦洗身体。不到三日，公主身上的红肿全消，她非常高兴，认为这泉水非同一般，从此命名为“药水泉”。
⑤另一种观点认为，药水泉的得名与唐代名医孙思邈有关。据传。“药王”孙思邈云游天下采集药材时途经古鄯镇七里寺，在山下歇脚时不小心将药葫芦打翻，药水渗入地下后又复湿而出，形成药水泉。当地老百姓为纪念孙思邈，在半山腰专门修建了“药王庙”以供后人祭祀。
⑥据有文字记载的资料显示，隋唐时期就有“药水泉”一说，因牛饮泉水而发现。
⑦“以前人们放牛时，发现牛每天都会消失一会儿，跟着牛走才发现它是去找泉水喝。牛喝完泉水后食量逐渐增大，人们这才敢跟着喝。这些都是祖祖辈辈流传的故事。”久居七里寺附近的80岁老人陈福来说。
⑧过去，村民们都是直接用手掏起泉水饮用，或用勺子舀到桶中用担子担回家中。如今，药水泉周边的环境得到改善。人们用水管将药水泉的泉水引了过来，又修了台阶，泉眼旁还有专门的水柄和纸杯，以方便大家接水喝。
⑨在泉眼附近可以看到，这里人来人往，有人来看风景，也有人特意为泉水而来。一些人手持饮料瓶，一口一口喝着接来的泉水；也有人打了泉水带回家去。
⑩岁月流逝，古老的药水泉滋养着附近的百姓，也为远道而来的游客带来清凉。
（1）为下列句子中的“打”字选择对应的含义。（填序号）
①用手或器具撞击物体；②器皿、蛋类等因撞击而破碎；③制造（器物、食品）；④搅拌；⑤涂抹；画；⑥举，提；⑦舀取；⑧买；⑨捉（禽兽等）。
1）在山下歇脚时不小心将药葫芦打翻。 　 　
2）也有人打了泉水带回家去。 　 　
（2）药水泉的得名有哪几种说法？
　 　
（3）选择其中一个民间故事，发挥想象把故事的情节写具体。
　 　
（4）文章开头引用《花儿》歌词的作用是什么？
　 　
（5）小智打算周末去药水泉游玩，请你帮他设计两天的行程安排，完成下面这份旅游攻略表。
时间 景点 活动
第一天 　 　 　 　
第二天 　 　 　 　
16．在“请党放心，强国有我”的主题教育活动中，小刚想给同学们讲下面的故事。请你帮助他进行准备。
题目：《　 　 》
①一九六四年夏天，骄阳似火，迎来了早稻扬花的季节。安江的试验田里，水稻正在阳光照射下吐穗扬花。
②袁隆平走在稻田里，一垄一垄地寻找着。他一手拿着镊子，一手握着放大镜，不时地停下来，用放大镜观察扬花的稻穗。他看到的所有稻穗都开出正常的花朵，雄花和雌花都很健全。他要寻找的“雄性不育株”偏偏是不正常的稻穗，它的雄花是病态的，是不能授粉结籽的。
③一天过去了，又一天过去了。汗水浸湿了他的衣服，太阳晒得胳膊脱了皮，仍是一无所获。
④到了第八天，他改变了战术，决定一穗一穗地观察。他心里清楚，稻穗扬花就十多天的时间，错过这个季节，又要等到明年。尽管气温持续升高；头顶烈日蒸腾，脚下的烂泥巴都晒热了，袁隆平仍然在坚持不懈地寻找着。
⑤那“养在深闺人未识”的“雄性不育株”，到底是副怎样的真面目呢？当时国内还从来没有人见过，书上也从来不曾有过图片或文字介绍。他从理论上推断，安江的稻田里应该存在这种不育雄花。然而要从数不胜数的稻穗中把从未见过的不育雄花找出来，谈何容易！
⑥忽然一阵眩晕，两眼直冒金星，双腿酸软得迈不动步子，袁隆平意识到自己中暑了。他挣扎着爬上田塍（chéng），步履蹒跚地来到树下，取下挂在树上的水壶，喝了几口水，吃了几片清凉片，休息了一会儿，才缓过气来。这时，妻子邓哲到田边给他送茶来了，看着袁隆平辛苦的样子心痛不已。她也挽起裤脚，下到水田里找起来。
⑦日复一日地观察寻找，袁隆平和邓哲体会着“大海捞针”的艰难。他们坚持寻找了十六天，日历翻到了七月五日，袁隆平在一块洞庭早籼（xiān）品种的田里寻找着。突然，他的目光在一株性状奇特的植株上停住了。那株水稻的稻穗上，大多数颖花的花药不开裂，雄蕊瘦弱寡白，发育不全。
⑧“这不是退化了的雄花吗？”这么多天以来，他还是第一次见到这样奇异的雄花。正常的水稻开花，颖花张开，雌蕊较小，雄蕊却壮观漂亮，蕊上布满鲜黄色的花粉，一有风吹就把花粉洒到雌蕊上，让雌蕊受粉，从而繁殖出种子。但这一植株上的稻花，雄蕊个个瘦弱寡白、除了花药不开裂的特征，震动也不散粉。这样的雄蕊，基本上可以断定是不能繁育的。袁隆平看了又看，用放大镜仔细观察，那确实是病态的雄花。他在这株稻子上做了标记，赶紧采集花药，带回去做实验。
⑨夜里，在实验室的灯光下，袁隆平用镊子取出一些花药，放在显微镜的载玻片上，再用镊子将花药压碎，调好焦距，仔细观察，证实了白天的观察判断。他又取了一个吸管、从盛着碘化钾溶液的玻璃皿中吸了一点儿滴在载玻片的花粉上，然后通过显微镜仔细观察。一般正常的花粉，在这个实验中呈蓝色。可是过了许久，仍不见花粉与碘化钾溶液产生化学反应，这证明它的化学性质与正常花粉不一样。袁隆平充满了信心，得出了科学的结论：这个奇特的植株，确实是一株货真价实的“雄性不育株”。
⑩袁隆平终于在茫茫的常规水稻中找到了“雄性不育株”。这标志着我国杂交水稻研究的开始，获得了开启神秘的水稻王国大门的第一把钥匙！
阅读链接：
袁老水稻研究的关键节点： 1997年开始了中国超级杂交水稻的研究。 2000年超级稻百亩连片单产700 公斤。 2004年超级稻百亩连片单产800公斤。 2011年超级稻百亩连片单产900公斤。 2014年超级稻百亩连片单产1000公斤。 2020年第三代杂交水稻早晓双李稻平均亩产突破1500公斤。
（1）请你帮助小刚补充故事提纲，并结合完整的故事内容，给文章加上题目。
①第①至③自然段：1964年夏天，袁隆平在安江的试验田里寻找雄性不育株，一无所获。
②第④至⑥自然段：　 　
③第⑦至⑨自然段：　 　
④第⑩自然段：　 　
（2）第③自然段中画曲线的语句，对其作用理解正确的一项是 　 　 。
A.强调寻找的时间紧张，过程艰难
B.强调寻找雄性不育株的时间充足
C.强调这个夏天不仅漫长而且炎热
D.强调稻穗扬花时间是非常短暂的
（3）文中有两处画横线的语句，对这两处语句理解最正确的一项 　 　 。
A.袁隆平改变了战术，变成一垄一垄地寻找
B.袁隆平改变了战术，变成一穗一穗地寻找
C.袁隆平找得更加精细，工作强度也更大了
D.袁隆平不放弃寻找，即使再艰辛也要找到
（4）第⑤自然段中，对“养在深闺人未识”理解正确的一项是 　 　 。
A.当时国内有少数人见过雄性不育株
B.当时国内从没有人见过雄性不育株
C.当时国内很多人都见过雄性不育株
D.当时国内的科学家见过雄性不育株
（5）结合第⑧段的内容，对第⑨自然段“雄性不育株”理解正确的一项是 　 　 。
A.雄蕊壮观漂亮，蕊上布满了花粉
B.雌蕊较小，等待授粉，繁殖种子
C.雄蕊瘦弱寡白，震动也不能散粉
D.雌蕊壮观漂亮，而雄蕊是病态的
（6）从阅读链接中的一系列数字你发现了什么？
　 　
（7）《少年中国说》作者用 　 　 、　 　 、　 　 、　 　 、鹰隼、奇花、干将发硎等作比，告诉我们中国少年充满活力，少年中国也像中国少年一样前途无量。读了上面的短文和阅读链接，作为中国少年，我们应该传承袁隆平的哪些精神？
　 　
（8）你建议小刚在讲故事的时候，结合文章中对袁隆平的哪些具体描写来讲述更能体现袁隆平的高大形象？
　 　
五、习作。
17．习作
题目：①二十年后的学校 ②二十年后的我家
提示：随着时代的发展，我们所处的环境、我们身边的事物会发生怎样的变化？我们的工作和生活会有怎样的变化……
要求：（1）选择一个题目，把想象到的场景或事件梳理一下，先列提纲，再习作。（2）分段叙述，把重点部分写具体，让读者感受到变化带来的美好。
2024-2025学年山东省聊城市冠县五年级（上）期中模拟语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
题号 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D C A B A B
一、山川壮丽、文化悠久，今天来进行一场“祖国山川壮丽行”的综合性学习活动吧。一、请根据要求完成练习。
1．阅读倡议。请根据拼音填写词语，倡议广大师生参与阅读节活动。
阅读可以qǐ dí 　启迪　 智慧，让人克服dǎn qiè 　胆怯　 ，克服lǎn duò 　懒惰　 ，拥有强大的内心世界让我们走进书籍的diàn táng 　殿堂　 ，用阅读lián jiē 　连接　 你我，jīn jīn yǒu wèi 　津津有味　 地读起来吧！让我们触摸文字脉搏，在阅读中lǐng lüè 　领略　 生活百态，读出shī qíng huà yì 　诗情画意　 的人生！
【解答】故答案为：
启迪 胆怯 懒惰 殿堂 连接 津津有味 领略 诗情画意
2．把下面的词语补充完整，再任选三个词语，写一段意思明确、通顺的话。
完 　璧　 归赵 　毫　 不示弱 无 　价　 之宝 人 　影　 绰绰
香 　飘　 十里 怒目 　圆　 睁 完好无 　缺　 　协　 调有序
　面对强大的敌人，将军毫不示弱，坐在帐中部署作战计划，派一部分士兵扮成渔民，三五成群，划船进入芦苇荡，人影绰绰，制造一种农忙的假象。趁着雨天，将军队训练得协调有序，时刻准备打一场硬仗。　
【解答】完璧归赵 毫不示弱 无价之宝 人影绰绰
香飘十里 怒目圆睁 完好无缺 协调有序
毫不示弱：一点儿也不向别人说自己弱，一点儿也不示弱。人影绰绰：形容人群密集，人影重叠，数量众多。协调有序：相互协调，有一定的先后顺序。
故答案为：
璧 毫 价 影
飘 圆 缺 协
面对强大的敌人，将军毫不示弱，坐在帐中部署作战计划，派一部分士兵扮成渔民，三五成群，划船进入芦苇荡，人影绰绰，制造一种农忙的假象。趁着雨天，将军队训练得协调有序，时刻准备打一场硬仗。
3．小轩为前期报道做了一个总结，请写出小轩这段话的主要意思。（字数不超出格子）
本次活动既宣传了有关春节的知识，又引导了同学们关注汉字的字音与字形规范，引导同学们多阅读，通过阅读拓宽视野、积累知识，具有重大意义。
【解答】语段主要写了本次活动宣传春节知识，引导同学们关注汉字规范、多阅读以拓宽视野和积累知识，意义重大。故可概括为：本次活动意义重大。
故答案为：
本次活动意义重大。
二、按照要求选择。
4．下列加点字的字音完全正确的一项是（　　）
A．家雀（qiǎo） 嫩茎（jīng） 溃败（guì）
B．宁（nìng）可 洞穴（xué） 即使（jì）
C．殷（yīng）切 分量（fèn） 违抗（wěi）
D．哄（hōng）堂大笑 成熟（shú） 角色（jué）
【解答】A.有误，“溃败”的“溃”应读作“kuì”。
B.有误，“即使”的“即”应读作“jí”。
C.有误，“殷切”的“殷”应读作“yīn”，“违抗”的“违”应读作“wéi”。
D.正确。
故选：D。
5．小吉发现来稿中常出现错别字，请帮她找出完全正确的一组。（　　）
A．树梢 讯期 嗜好 同心胁力
B．黎明 隐蔽 煤碳 难以致信
C．崩塌 象征 烦锁 民不聊生
D．渔船 爱慕 辛酸 金碧辉煌
【解答】A.有误，汛期：洪水季节，江河定时性的水位上涨时期。故“讯期”的“讯”错误。同心协力：统一认识，共同努力。故“同心胁力”的“胁”错误。
B.有误，煤炭：即“煤”。植物残体经受不同程度的腐解转变而成的一种黑色或褐黑色固体可燃矿物物质。故“煤碳”的“碳”错误。难以置信：不容易相信。故“难以致信”的“致”错误。
C.有误，烦琐：繁杂琐碎。故“烦锁”的“锁”错误。
D.正确。
故选：D。
6．下列选项中，每组句子加点词语意思完全相同的一项是（　　）
A．展览会上，各式各样的物品让我们的眼睛应接不暇。应接不暇的工作让哥哥感到有些劳累，但的确锻炼了他的能力。
B．走搭石的时候，走得快才容易保持平衡。老师说，同学们要平衡好学习与玩乐的关系。
C．这棵古槐姿态优美，吸引了游客驻足观赏。台上的舞者身体轻盈，姿态优美。
D．绿色食品越来越受到人们的欢迎。医院为老年患者开辟了绿色通道。
【解答】A.不同。第一个“应接不暇”意思是形容物品繁多，来不及观赏。第二个“应接不暇”意思是指事情多，应付不过来。
B.不同。第一个“平衡”意思是保持静止状态。第二个“平衡”意思是权衡。
C.相同。两个“姿态”意思均是：姿势；态度。
D.不同。第一个“绿色”意思是：符合环保要求，无公害、无污染的。第二个“绿色”意思是：准许行动。
故选：C。
7．（部编版五年级上第二单元）本单元我们学习了一些提高阅读速度的方法，下列说法不正确的一项是（　　）
A．为提高阅读速度，要集中注意力读书。在阅读过程中，对不懂的词语一定要多回读几遍，并认真查字典弄清这个词的意思。
B．为提高阅读速度，可以连词成句地读，尽可能多地看到词语或句子；可以抓住关键词句，快速了解自然段的意思。
C．带着问题去读书，能快速把握课文的主要内容，提高阅读速度。
D．在阅读时边读边想，读想结合。在以后的阅读中有意识地运用以上方法，可以不断提高阅读的速度。
【解答】本题重点考查了学生对于阅读方法的了解。结合部编版五年级上册《语文园地二》中交流平台的学习可知，为了提高阅读速度，可根据阅读任务，带着问题去读书，能快速把握课文的主要内容，可以连词成句地读，尽可能多地看到词语或句子；可以抓住关键词句，快速了解自然段的意思；在阅读时边读边想，读想结合。在以后的阅读中有意识地运用以上方法，可以不断提高阅读的速度。故B、C、D说法正确。A说法有误。
故选：A。
8．下列成语或俗语使用不恰当的一项是（　　）
A．你做事不能前怕狼后怕虎，这样会错失很多好机会。
B．哥哥之所以成绩优异，是因为他对待问题一知半解。
C．他刚刚取得了一些小小的成绩，是不会得意忘形的。
D．好朋友之间需要打开天窗说亮话，要彼此坦诚相待。
【解答】A.运用恰当。前怕狼后怕虎指做事瞻前顾后，不果断。
B.运用不当。一知半解：指对问题或事物认识不深入，不透彻。不符合语境。
C.运用正确。得意忘形：形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。
D.运用正确。打开天窗说亮话：指直言不讳，不隐瞒。
故选：B。
9．王芳阅读时发现有个句子顿号使用不正确，请帮她找出来错误的一项（　　）
A．那个图书管理员看上去大概十六、七岁。
B．牛郎把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。
C．圆明园中珍藏着唐、宋、元、明、清历代的名人书画。
D．毽子越做越讲究，黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院飞。
【解答】A.有误，相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。
B、C、D正确。
故选：A。
10．以下不是“有一定速度地阅读”阅读策略的一项是（　　）
A．带着问题，用较快速度默读。
B．抓住关键词句，进行品词析句，细致品读。
C．用较快的速度默读，集中注意力读，不回读。
D．尽量连词成句地读，不要一个字一个字地默读。
【解答】A、C、D正确。
B.有误，抓住关键词句，进行品词析句，细致品读，不利于提高阅读速度。
故选：B。
三、填空题（共3小题）
11．请根据课文内容填空。
（1）诗中有画，画中有诗。王维的诗句“竹喧归浣女，　莲动下渔舟　 ”描绘了一幅生动的晚归图景；除《山居秋暝》外，我还能写出王维其它诗歌的诗句“　春去花还在　 ，　人来鸟不惊　 ”。
（2）郭沫若的散文《白鹭》同样富有画面感，正如“在清水里，　时有一只两只白鹭站着钓鱼　 ，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画”。
（3）年少正是读书时，我们应牢记陶渊明“　及时当勉励　 ，岁月不待人”的勉励，保持“学如不及，　犹恐失之　 ”的求学态度，才能实现梁启超先生“　少年智则国智　 ，少年富则国富，　少年强则国强　 ”的愿景。
【解答】（1）“竹喧归浣女，莲动下渔舟”出自唐代王维的《山居秋暝》，其意思是竹林里传来喧闹声，知是少女洗衣归来，莲叶轻摇知是上游荡下轻舟。
“春去花还在，人来鸟不惊”出自唐代王维的《画》，其意思是春天过去了花仍在争奇斗艳，人走近了鸟却没有被惊动。
（2）出自郭沫若的《白鹭》。
（3）“及时当勉励，岁月不待人”出自陶渊明的《杂诗十二首 其一》，其意思是应当趁年富力强之时勉励自己努力奋斗，光阴流逝，并不等待人。
“学如不及，犹恐失之”出自《论语》，其意思是学习好像追赶什么，总怕赶不上，学到了还唯恐会丢失了。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”出自梁启超的《少年中国说（节选）》，其意思是少年一代有智慧国家就智慧，少年富足国家就富足，少年强大国家就强大。
故答案为：
（1）莲动下渔舟 春去花还在 人来鸟不惊；
（2）时有一只两只白鹭站着钓鱼；
（3）及时当勉励 犹恐失之 少年智则国智 少年强则国强。
12．将诗文上下句连起来。
暖风熏得游人醉， 又在江南送雁归。
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。
不望夷吾出江左， 直把杭州作汴州。
秦关汉苑无消息， 新亭对泣亦无人。
【解答】“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《题临安邸》。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”出自宋代朱熹《观书有感（其一）》。
“不望夷吾出江左，新亭对泣亦无人”出自宋代陆游的《追感往事五首（其一）》。
“秦关汉苑无消息，又在江南送雁归”出自宋代陆游的《闻雁》。
故答案为：
暖风熏得游人醉，——直把杭州作汴州。
半亩方塘一鉴开，——天光云影共徘徊。
不望夷吾出江左，——新亭对泣亦无人。
秦关汉苑无消息，——又在江南送雁归。
13．故事馆里精彩的故事还有很多，请你从下面目录中选择喜欢的一个故事推荐给大家，也可以推荐其他阅读过的民间故事，讲清楚推荐理由。（至少2个）
推荐卡
故事题目：　《田螺姑娘》　
主要人物：　田螺姑娘　
推荐理由：
①　这个故事告诉我们，要勇于做善事，多帮助他人。　
②　对他人给予的帮助要有感恩的心，也应该作出适当的回报。这样，我们的社会才会充满幸福。　
【解答】写出推荐的理由。
故答案为：
《田螺姑娘》；
田螺姑娘；
①这个故事告诉我们，要勇于做善事，多帮助他人。
②对他人给予的帮助要有感恩的心，也应该作出适当的回报。这样，我们的社会才会充满幸福。
四、阅读下面的短文，请根据要求完成练习。
14．课内古诗阅读。
示儿
①（1）　死去元知万事空　 ，
②（2）　但悲不见九州同　 。
③王师北定中原日，
④家祭无忘告乃翁。
（1）将诗中句子补充完整。
（2）这首诗的作者是 　宋　 代诗人 　陆游　 。
（3）解释诗中加点词语的意思。
①王师：　指南宋朝廷的军队。　
②乃翁：　你们的父亲。　
（4）从本诗的题目中，你了解到什么信息？　点明了这首诗是父亲写给儿子的。　
（5）最后两句诗表达了诗人怎样的情感？　表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情以及强烈的爱国之情。　
【解答】（1）本题考查名篇名句默写及理解。书写时注意“死、悲”的正确书写。
（2）本题考查作家作品。
《示儿》，是宋代诗人陆游所写。陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。其一生笔耕不辍，今存九千多首，内容极为丰富。与王安石、苏轼、黄庭坚并称“宋代四大诗人”，又与杨万里、范成大、尤袤合称“南宋四大家”。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。
（3）本题考查古诗词字词解释。
①王师：天子的军队；国家的军队。仔细阅读古诗的第③句“王师北定中原日”，意为当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时。结合语境，这里的“王师”特指南宋朝廷的军队，是皇帝统领下的国家正规军，代表着国家的正义与力量，诗人期望这支军队能够平定北方失地，实现国家的统一 。在南宋时期，由于金人的入侵，中原地区被金人占领，南宋朝廷偏安一隅。因此，“王师北定中原”不仅是陆游个人的愿望，也是当时广大南宋人民共同的期盼。这句诗以其深沉的爱国情感和强烈的民族意识，成为了流传千古的爱国名句 。
②乃翁：称谓，父亲对儿女的自称。也作“乃父”、“乃公”。仔细阅读古诗的第④句“家祭无忘告乃翁”，“乃翁”一词在古汉语中常用来指代对方的父亲，但在这句诗中，陆游用它来指代自己，是对儿子们的一种嘱托。在这首诗中，陆游表达了自己临终前的遗愿，即希望看到国家统一，并嘱托儿子们在国家统一的那一天举行家祭时，不要忘记告诉他这个好消息 。陆游用“乃翁”代替“我”，不仅体现了对儿子们的深情嘱托，更将个人的愿望融入到民族复兴的宏伟目标之中，表达了他对国家和民族的深切关爱。这种表达方式更具情感冲击力，也更能引起后世的共鸣，希望后人能继承他的遗志，为国家统一贡献力量 。
（4）本题考查古诗词内容理解。
仔细阅读这首诗的题目“示儿”，它告诉我们这是诗人陆游临终前写给儿子们的一首诗 。“示儿”即给儿子们看的意思 。从题目中可以解读出，这首诗并非随意而作，而是陆游在临终之际，怀着深沉的爱国情感和未竟的壮志，特意写给儿子们的。它相当于一份遗嘱，是诗人对儿子们的临终嘱托和深切期望的表达。在这首诗中，陆游不仅表达了自己对国家统一的渴望，还希望儿子们能铭记他的遗愿，不要忘记将国家统一的好消息告诉他 。
（5）本题考查古诗词情感主旨。
仔细阅读古诗中的最后两句“③王师北定中原日，④家祭无忘告乃翁”，这两句诗表达了诗人陆游热切盼望祖国统一的思想感情，以及壮志未酬的深深遗恨 。
在这两句诗中，陆游首先用“王师北定中原日”表达了他对国家军队能够收复失地、统一祖国的坚定信念和殷切期望。他相信，总有一天，南宋的军队会打败敌人，收复被金人占领的中原地区。这里的“北定”二字，充满了陆游对国家统一的强烈渴望和对抗金斗争必胜的信心。
接着，陆游用“家祭无忘告乃翁”表达了他对儿子们的深情嘱托。他希望在自己死后，如果国家真的实现了统一，儿子们在举行家祭时，不要忘记将这一好消息告诉他。这既是陆游对儿子们的期望，也是他对国家统一的深深期盼。他希望能够亲眼看到国家的统一，但现实却无法满足他的这一愿望，因此他只能将这一希望寄托在儿子们身上，希望他们能够在自己死后继续为实现国家统一而努力。整首诗以“示儿”为题，仿佛是陆游的遗嘱，他以光明磊落的态度，向儿子传达了浓浓的爱国之情。这种情感不仅体现了陆游个人的愿望和信念，更展现了他对国家、对民族的深深眷恋和责任。他的一生都在为国家的统一而奋斗，即使到了临终之际，这份爱国之情也依然没有改变 。
故答案为：
（1）死去元知万事空 但悲不见九州同；
（2）宋 陆游；
（3）指南宋朝廷的军队。你们的父亲；
（4）点明了这首诗是父亲写给儿子的。
（5）表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情以及强烈的爱国之情。
15．阅读短文，完成练习。
唐蕃古道旁，山间奇泉人未识
①“青石头根里的药水泉，担子担，桦木的勺勺儿舀干……”山野间，一首《花儿》饮散开来，山脚下的一眼清泉旁，来自四面八方的人们品尝着泉水，沉浸在《花儿》的情调里。
②《花儿》是传唱于中国西北地区的一种民间歌曲。“青石头根里的药水泉”，指的是位于青海省七里寺境内的一眼清泉。当地人称这处泉水为“药水泉”。
③初夏时节，海拔3200米的七里寺峡谷，山麓郁郁葱葱。峡口涌出的药水泉清澈透明，吸引了不少人慕名前来饮用。当地人讲，这里的山林间，“藏”着很多种药用的花草。
④药水泉所在的古鄯镇，曾是唐蕃古道南线上重要的驿站。民间传说，唐代文成公主远嫁吐蕃进藏时翻山越岭，来到古鄯因水土不服，皮肤出现红肿过敏。当地一位放牧的老翁送来一碗泉水。让公主饮用或擦洗身体。不到三日，公主身上的红肿全消，她非常高兴，认为这泉水非同一般，从此命名为“药水泉”。
⑤另一种观点认为，药水泉的得名与唐代名医孙思邈有关。据传。“药王”孙思邈云游天下采集药材时途经古鄯镇七里寺，在山下歇脚时不小心将药葫芦打翻，药水渗入地下后又复湿而出，形成药水泉。当地老百姓为纪念孙思邈，在半山腰专门修建了“药王庙”以供后人祭祀。
⑥据有文字记载的资料显示，隋唐时期就有“药水泉”一说，因牛饮泉水而发现。
⑦“以前人们放牛时，发现牛每天都会消失一会儿，跟着牛走才发现它是去找泉水喝。牛喝完泉水后食量逐渐增大，人们这才敢跟着喝。这些都是祖祖辈辈流传的故事。”久居七里寺附近的80岁老人陈福来说。
⑧过去，村民们都是直接用手掏起泉水饮用，或用勺子舀到桶中用担子担回家中。如今，药水泉周边的环境得到改善。人们用水管将药水泉的泉水引了过来，又修了台阶，泉眼旁还有专门的水柄和纸杯，以方便大家接水喝。
⑨在泉眼附近可以看到，这里人来人往，有人来看风景，也有人特意为泉水而来。一些人手持饮料瓶，一口一口喝着接来的泉水；也有人打了泉水带回家去。
⑩岁月流逝，古老的药水泉滋养着附近的百姓，也为远道而来的游客带来清凉。
（1）为下列句子中的“打”字选择对应的含义。（填序号）
①用手或器具撞击物体；②器皿、蛋类等因撞击而破碎；③制造（器物、食品）；④搅拌；⑤涂抹；画；⑥举，提；⑦舀取；⑧买；⑨捉（禽兽等）。
1）在山下歇脚时不小心将药葫芦打翻。 　①　
2）也有人打了泉水带回家去。 　⑦　
（2）药水泉的得名有哪几种说法？
　药水泉的得名有两种说法：第一种说法是唐代文成公主途经古鄯，这里的泉水治好了她的病，因此这处泉水被命名为“药水泉”；第二种说法是唐代名医孙思邈在山下歇脚时打翻了药葫芦，药水渗入地下，形成药水泉。　
（3）选择其中一个民间故事，发挥想象把故事的情节写具体。
　我选的是“药王”孙思邈的民间故事。“药王”孙思邈云游天下时途经古鄯镇七里寺，他给村里几户生病的人家看完病，想休息休息，于是就在山脚下找到一处平坦的地方歇脚。可能是他太累了，不知不觉竟睡着了。睡梦中的孙思邈一个翻身，就把放在一侧的药葫芦踢翻出去，盖子滚出好远，里面的药水也慢慢淌了出来，神奇的是，这些药水渗入地下后又慢慢涌了上来。一天，一位村民上山打猎，不小心划破了腿，疼痛难忍的他看到有一处泉眼，于是赶忙清洗，没想到，过了一会儿，腿居然不疼了。这个事情一传十，十传百，村民们生了病都来到这里担一些水回去喝，结果无一例外，病痛都好了，大家啧啧称奇。得之原因后，村民们把这处泉眼命名为“药水泉”，并自发在半山腰修建了一座“药王庙”，用来纪念孙思邈。　
（4）文章开头引用《花儿》歌词的作用是什么？
　文章开头引用歌词，巧妙引出文章内容，同时可增加读者的阅读兴趣。　
（5）小智打算周末去药水泉游玩，请你帮他设计两天的行程安排，完成下面这份旅游攻略表。
时间 景点 活动
第一天 　七里寺　 　参观七里寺，品尝药水泉泉水，了解药水泉的历史传说。　
第二天 　药王庙　 　游览药王庙，了解孙思邈的故事，学习当地的民间歌曲《花儿》。　
【解答】 （1）本题考查多义字和对词语的理解。根据语境，理解“打”的意思，选择对应的序号填在括号里即可。打：①用手或器具撞击物体；②器皿、蛋类等因撞击而破碎；③制造（器物、食品）；④搅拌；⑤涂抹；画；⑥举，提；⑦舀取；⑧买；⑨捉（禽兽等）。“将药葫芦打翻”意思是通过撞击让葫芦倾倒。所以对应序号①。“打水”意思是取水或舀水。所以对应序号⑦。
（2）本题考查对文章内容的理解和关键信息的提取。通读文章，在理解文章内容的基础上，提取关键词句，并用自己的语言写出完整的答案，注意语句要简洁明了，条理清晰。结合文章第④自然段中“民间传说，唐代文成公主远嫁吐蕃进藏时翻山越岭，来到古鄯因水土不服，皮肤出现红肿过敏。当地一位放牧的老翁送来一碗泉水。让公主饮用或擦洗身体。不到三日，公主身上的红肿全消，她非常高兴，认为这泉水非同一般，从此命名为‘药水泉’”和第⑤自然段中“药水泉的得名与唐代名医孙思邈有关。据传。‘药王’孙思邈云游天下采集药材时途经古鄯镇七里寺，在山下歇脚时不小心将药葫芦打翻，药水渗入地下后又复湿而出，形成药水泉”可知，“药水泉”得名有两种，一是因为文成公主，二是因为“药王”孙思邈。故药水泉的得名有两种说法：一是文成公主用泉水治好了病，因此被命名为“药水泉”；二是名医孙思邈在此打翻了药葫芦，药水渗入地下，形成了药水泉。
（3）本题考查想象写话。从文章中，任选一则民间故事，发挥想象，进行创造性复述，可以采用转换视角、调整顺序、添加细节等方法。示例：我选的是“药王”孙思邈的民间故事。“药王”孙思邈云游天下时途经古鄯镇七里寺，他给村里几户生病的人家看完病，想休息休息，于是就在山脚下找到一处平坦的地方歇脚。可能是他太累了，不知不觉竟睡着了。睡梦中的孙思邈一个翻身，就把放在一侧的药葫芦踢翻出去，盖子滚出好远，里面的药水也慢慢淌了出来，神奇的是，这些药水渗入地下后又慢慢涌了上来。一天，一位村民上山打猎，不小心划破了腿，疼痛难忍的他看到有一处泉眼，于是赶忙清洗，没想到，过了一会儿，腿居然不疼了。这个事情一传十，十传百，村民们生了病都来到这里担一些水回去喝，结果无一例外，病痛都好了，大家啧啧称奇。得之原因后，村民们把这处泉眼命名为“药水泉”，并自发在半山腰修建了一座“药王庙”，用来纪念孙思邈。
（4）本题考查引用歌词的作用。文章开头引用民间歌曲《花儿》，不仅能快速拉近文章与读者的关系，激发读者阅读的兴趣，提高可读性，而且能自然地引出本篇文章的内容。
（5）本题考查综合实践。本题需要结合文章内容，从文中提到的药水泉相关的景点和活动，提取关键信息，进行创意安排，规划好行程即可。
故答案为：
（1）1）①2）⑦；
（2）药水泉的得名有两种说法：第一种说法是唐代文成公主途经古鄯，这里的泉水治好了她的病，因此这处泉水被命名为“药水泉”；第二种说法是唐代名医孙思邈在山下歇脚时打翻了药葫芦，药水渗入地下，形成药水泉。
（3）我选的是“药王”孙思邈的民间故事。“药王”孙思邈云游天下时途经古鄯镇七里寺，他给村里几户生病的人家看完病，想休息休息，于是就在山脚下找到一处平坦的地方歇脚。可能是他太累了，不知不觉竟睡着了。睡梦中的孙思邈一个翻身，就把放在一侧的药葫芦踢翻出去，盖子滚出好远，里面的药水也慢慢淌了出来，神奇的是，这些药水渗入地下后又慢慢涌了上来。一天，一位村民上山打猎，不小心划破了腿，疼痛难忍的他看到有一处泉眼，于是赶忙清洗，没想到，过了一会儿，腿居然不疼了。这个事情一传十，十传百，村民们生了病都来到这里担一些水回去喝，结果无一例外，病痛都好了，大家啧啧称奇。得之原因后，村民们把这处泉眼命名为“药水泉”，并自发在半山腰修建了一座“药王庙”，用来纪念孙思邈。
（4）文章开头引用歌词，巧妙引出文章内容，同时可增加读者的阅读兴趣。
（5）七里寺 参观七里寺，品尝药水泉泉水，了解药水泉的历史传说。
药王庙 游览药王庙，了解孙思邈的故事，学习当地的民间歌曲《花儿》。
16．在“请党放心，强国有我”的主题教育活动中，小刚想给同学们讲下面的故事。请你帮助他进行准备。
题目：《　寻找病态的雄花　 》
①一九六四年夏天，骄阳似火，迎来了早稻扬花的季节。安江的试验田里，水稻正在阳光照射下吐穗扬花。
②袁隆平走在稻田里，一垄一垄地寻找着。他一手拿着镊子，一手握着放大镜，不时地停下来，用放大镜观察扬花的稻穗。他看到的所有稻穗都开出正常的花朵，雄花和雌花都很健全。他要寻找的“雄性不育株”偏偏是不正常的稻穗，它的雄花是病态的，是不能授粉结籽的。
③一天过去了，又一天过去了。汗水浸湿了他的衣服，太阳晒得胳膊脱了皮，仍是一无所获。
④到了第八天，他改变了战术，决定一穗一穗地观察。他心里清楚，稻穗扬花就十多天的时间，错过这个季节，又要等到明年。尽管气温持续升高；头顶烈日蒸腾，脚下的烂泥巴都晒热了，袁隆平仍然在坚持不懈地寻找着。
⑤那“养在深闺人未识”的“雄性不育株”，到底是副怎样的真面目呢？当时国内还从来没有人见过，书上也从来不曾有过图片或文字介绍。他从理论上推断，安江的稻田里应该存在这种不育雄花。然而要从数不胜数的稻穗中把从未见过的不育雄花找出来，谈何容易！
⑥忽然一阵眩晕，两眼直冒金星，双腿酸软得迈不动步子，袁隆平意识到自己中暑了。他挣扎着爬上田塍（chéng），步履蹒跚地来到树下，取下挂在树上的水壶，喝了几口水，吃了几片清凉片，休息了一会儿，才缓过气来。这时，妻子邓哲到田边给他送茶来了，看着袁隆平辛苦的样子心痛不已。她也挽起裤脚，下到水田里找起来。
⑦日复一日地观察寻找，袁隆平和邓哲体会着“大海捞针”的艰难。他们坚持寻找了十六天，日历翻到了七月五日，袁隆平在一块洞庭早籼（xiān）品种的田里寻找着。突然，他的目光在一株性状奇特的植株上停住了。那株水稻的稻穗上，大多数颖花的花药不开裂，雄蕊瘦弱寡白，发育不全。
⑧“这不是退化了的雄花吗？”这么多天以来，他还是第一次见到这样奇异的雄花。正常的水稻开花，颖花张开，雌蕊较小，雄蕊却壮观漂亮，蕊上布满鲜黄色的花粉，一有风吹就把花粉洒到雌蕊上，让雌蕊受粉，从而繁殖出种子。但这一植株上的稻花，雄蕊个个瘦弱寡白、除了花药不开裂的特征，震动也不散粉。这样的雄蕊，基本上可以断定是不能繁育的。袁隆平看了又看，用放大镜仔细观察，那确实是病态的雄花。他在这株稻子上做了标记，赶紧采集花药，带回去做实验。
⑨夜里，在实验室的灯光下，袁隆平用镊子取出一些花药，放在显微镜的载玻片上，再用镊子将花药压碎，调好焦距，仔细观察，证实了白天的观察判断。他又取了一个吸管、从盛着碘化钾溶液的玻璃皿中吸了一点儿滴在载玻片的花粉上，然后通过显微镜仔细观察。一般正常的花粉，在这个实验中呈蓝色。可是过了许久，仍不见花粉与碘化钾溶液产生化学反应，这证明它的化学性质与正常花粉不一样。袁隆平充满了信心，得出了科学的结论：这个奇特的植株，确实是一株货真价实的“雄性不育株”。
⑩袁隆平终于在茫茫的常规水稻中找到了“雄性不育株”。这标志着我国杂交水稻研究的开始，获得了开启神秘的水稻王国大门的第一把钥匙！
阅读链接：
袁老水稻研究的关键节点： 1997年开始了中国超级杂交水稻的研究。 2000年超级稻百亩连片单产700 公斤。 2004年超级稻百亩连片单产800公斤。 2011年超级稻百亩连片单产900公斤。 2014年超级稻百亩连片单产1000公斤。 2020年第三代杂交水稻早晓双李稻平均亩产突破1500公斤。
（1）请你帮助小刚补充故事提纲，并结合完整的故事内容，给文章加上题目。
①第①至③自然段：1964年夏天，袁隆平在安江的试验田里寻找雄性不育株，一无所获。
②第④至⑥自然段：　到了第八天，他改变战术，顶着烈日坚持寻找，结果中署了，他的的妻子看不下去了也和他一起寻找。　
③第⑦至⑨自然段：　寻找十六天（七月五日），基本断定找到了，然后就去做实验，总结结论。　
④第⑩自然段：　经过不断地努力终于找到雄性不育株要点并进行标志，以便后面地实验和学习。　
（2）第③自然段中画曲线的语句，对其作用理解正确的一项是 　A　 。
A.强调寻找的时间紧张，过程艰难
B.强调寻找雄性不育株的时间充足
C.强调这个夏天不仅漫长而且炎热
D.强调稻穗扬花时间是非常短暂的
（3）文中有两处画横线的语句，对这两处语句理解最正确的一项 　D　 。
A.袁隆平改变了战术，变成一垄一垄地寻找
B.袁隆平改变了战术，变成一穗一穗地寻找
C.袁隆平找得更加精细，工作强度也更大了
D.袁隆平不放弃寻找，即使再艰辛也要找到
（4）第⑤自然段中，对“养在深闺人未识”理解正确的一项是 　B　 。
A.当时国内有少数人见过雄性不育株
B.当时国内从没有人见过雄性不育株
C.当时国内很多人都见过雄性不育株
D.当时国内的科学家见过雄性不育株
（5）结合第⑧段的内容，对第⑨自然段“雄性不育株”理解正确的一项是 　C　 。
A.雄蕊壮观漂亮，蕊上布满了花粉
B.雌蕊较小，等待授粉，繁殖种子
C.雄蕊瘦弱寡白，震动也不能散粉
D.雌蕊壮观漂亮，而雄蕊是病态的
（6）从阅读链接中的一系列数字你发现了什么？
　通过袁老的不懈努力和不断实验，中国超级杂交水稻不断增产。　
（7）《少年中国说》作者用 　红日　 、　河出浮流　 、　潜龙　 、　乳虎　 、鹰隼、奇花、干将发硎等作比，告诉我们中国少年充满活力，少年中国也像中国少年一样前途无量。读了上面的短文和阅读链接，作为中国少年，我们应该传承袁隆平的哪些精神？
　作为当代少年，我觉得自己肩上的责任非常重大。我们要学习袁老团结协作，勇攀高峰的科学精神、脚踏实地的追梦精神。祖国富强要靠我们，祖国强大要靠我们，祖国未来的发展也要靠我们。　
（8）你建议小刚在讲故事的时候，结合文章中对袁隆平的哪些具体描写来讲述更能体现袁隆平的高大形象？
　建议小刚在讲故事的时候结合汗水浸湿了他的衣服，太阳晒得胳膊脱了皮，这个具体描写的语句，表现出袁隆平不辞辛劳，为了找到雄性不育株付出再多都要坚持。　
【解答】（1）本题考查文章内容的概括和理解以及文章标题，用主要人物或事件做题目，通读全文，根据文章主要内容，拟定《寻找病态的雄花》。
仔细阅读第④至⑥自然段，从“到了第八天，他改变了战术，决定一穗一穗地观察。“忽然一阵眩晕，两眼直冒金星，双腿酸软得迈不动步子，袁隆平意识到自己中署了。”“这时，妻子邓哲到田边给他送茶来了，看着袁隆平辛苦的样子心痛不已。她也挽起裤脚，下到水田里找起来，“可知主要讲述的是到了第八天，他改变战术，顶着烈日坚持寻找，结果中署了，他的的妻子看不下去了也和他一起寻找。
仔细阅读第⑦至⑨自然段，从“他们坚持寻找了十六天，日历翻到了七月五日，袁隆平在一块洞庭早籼品种的田里寻找着。突然，他的目光在一株性状奇特的植株上停住了，那株水稻的稻穗上，大多数颖花的花药不开裂，雄蕊瘦弱寡白，发育不全。”“这么多天以来，他还是第一次见到这样奇异的雄花。”夜里，在实验室的灯光下，袁隆平用镊子取出一些花药，放在显微镜的载玻片上，再用镊子将花药压碎，调好焦距，仔细观察，证实了白天的观察判断。”可知主要讲述的是寻找十六天＜七月五日》，基本断定找到了，然后就去做实验，总结结论。
仔细阅读第10自然段，从“袁隆平终于在茫茫的常规水稻中找到了“雄性不育株“。这标志着我国杂交水稻研究的开始，获得了开启神秘的水稻王国大门的第一把钥匙！“可知主要讲述的是经过不断地努力终于找到雄性不育株要点并进行标志，以便后面地实验和学习。
（2）本题考查理解句子意思。理解句子可通过抓住关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达效果和目的。“一天过去了，又一天过去了。“强调的是袁隆平寻找“雄性不育株”时间紧张，过程艰难。
（3）本题考查理解句子意思。“袁隆平走在稻田里，一垄一垄地寻找着。”“到了第八天，他改变了战术，决定一穗一稿地观察。”讲的是最初袁隆平是一垄一垄地寻找，到后来他改变了战术，决定一穗一穗地观察，这样说明了袁隆平寻找“雄性不育株“任务的艰辛。
（4）本题考查理解句子意思。“养在深闺人未识”意思是养在深闺中，外人不知她美丽绝伦。在这里指当时国内从没有人见过雄性不育株。
（5）本题考查提取关键信息。仔细阅读第八自然段，从“但这一植株上的稻花，雄蕊个个瘦弱寡白、除了花药不开裂的特征，震动也不救粉。”可知答案为雄蕊瘦弱寡白，震动也不能散粉。
（6）本题考查文章内容的概括和理解，提取关键信息可知，超级杂交稻产量从700公斤增产到1500公斤，通过袁老的不懈努力和不断实验，中国超级杂交水稻不断增产。
（7）本题考查文章主旨的概括，要通读全文，理解作者的意图和主要内容，然后用自己的话来总结和概括。作为当代少年，我觉得自己肩上的责任非常重大。我们要学习袁老团结协作，勇攀高峰的科学精神、脚踏实地的追梦精神。祖国富强要靠我们，祖国强大要靠我们，祖国未来的发展也要靠我们。
（8）本题考查人物形象分析，开放性试题。通读全文，结合文章内容“汗水浸湿了他的衣服，太阳晒得胳膊脱了皮，仍是一无所获。”这个句子，表现出袁隆平不辞辛劳，为了找到雄性不育株付出再多都要坚持。结合句子“然一阵眩晕，两眼直冒金星，双腿酸软得迈不动步子，袁隆平意识到自己中署了。他挣扎着爬上田塍，步履蹒跚地来到树下，取下挂在树上的水壶，喝了几口水，吃了几片清凉片，休息了一会儿，才缓过气来。”同样也表现出袁隆平不辞辛劳，为了找到雄性不齊株付出再多都要坚持。
故答案为：
（1）《寻找病态的雄花》
到了第八天，他改变战术，顶着烈日坚持寻找，结果中署了，他的的妻子看不下去了也和他一起寻找。
寻找十六天（七月五日），基本断定找到了，然后就去做实验，总结结论。
经过不断地努力终于找到雄性不育株要点并进行标志，以便后面地实验和学习。
（2）A。
（3）D。
（4）B。
（5）C。
（6）通过袁老的不懈努力和不断实验，中国超级杂交水稻不断增产。
（7）红日；河出伏流；潜龙；乳虎。
作为当代少年，我觉得自己肩上的责任非常重大。我们要学习袁老团结协作，勇攀高峰的科学精神、脚踏实地的追梦精神。祖国富强要靠我们，祖国强大要靠我们，祖国未来的发展也要靠我们。
（8）建议小刚在讲故事的时候结合汗水浸湿了他的衣服，太阳晒得胳膊脱了皮，这个具体描写的语句，表现出袁隆平不辞辛劳，为了找到雄性不育株付出再多都要坚持。
五、习作。
17．习作
题目：①二十年后的学校 ②二十年后的我家
提示：随着时代的发展，我们所处的环境、我们身边的事物会发生怎样的变化？我们的工作和生活会有怎样的变化……
要求：（1）选择一个题目，把想象到的场景或事件梳理一下，先列提纲，再习作。（2）分段叙述，把重点部分写具体，让读者感受到变化带来的美好。
【解答】范文①：
二十年后的学校
现在已经是2043年了，我已成为一名著名的发明家。这二十年来，社会在不断地发展，科技也在不断进步，学校一定会焕然一新。我想起了我的小学生活是那样无忧无虑，而现在，爽朗的笑声在何处呢？我为什么不去看看我的母校呢？对，立即起程！
我驾起刚研制成功的超光速能量车，按一下蓝色按钮，在2秒钟内就到达了母校。咦？母校呢？我看了看，地图有一个红色的按纽，我好奇地按了一下，就被超速电光机送入学校。
呵！真想不到，学校竟然变成了特殊的地下室。学校的大门没有改变，但仔细一看，我的母校竟然变成了“世界一级学校”！哈哈，真了不起呀！我放眼望去，人呢？我看到墙上又有一个浅绿色的按钮，我轻轻一按，又被送往下一层，啊，好多同学在玩游戏。我感觉童年并没有流逝，它还在，还留在我心中。我走过去，问：“你们好，我能和你们一起玩吗？”“当然可以！”他们爽快地答应了，“小朋友，我想请教一下，现在的学校怎么会在地下室呢？”“这个呀，是为了减少学校的占地面积，中国的人口急速上升，每人平均占地面积也在减少。所以校长想出了这个办法。”“真是太妙了！“在欢快的笑声中，结束了短暂的课间十分钟，超速电光机将所有同学送回了教室。我请求老师让我听一堂课，老师欣然同意：“欢迎你！”
“上课。”“起立。”“老师好。”“同学们好。”“请坐。”上课的礼节还是没有变，希望就这样永远地传下去。“今天，我们来学习第十一课《长征》。”这时，我注意到黑板上有一个小机器，上面有黄色和紫色的按纽。老师按了一下黄色按纽，要板书的内容就全部显现在黑板上了，再一按紫色按纽，黑板上的字就全部消失了。这可减轻了教师不少负担呐！
课后，该改作业了，这可不用老师亲自动手，同学们只要把作业都放在“作业机”里就行了。这台机器能帮助老师批改作业，并且准确无误，如果发现同学们的作业有错误，它就会显示在屏幕上。这样，教师就不会太辛苦了。
唉，短短的一小时就这样过去了，我又驾上超光速能量车回到了家。虽然只有60分钟，但它是那样得回忆……不知再过二十年，我的母校又会变成什么样呢？
范文②：
二十年后的我家
二十年后的我家，是一个充满科技感的家。家里的一切都由智能系统控制，我只需用语音命令，就可以让家里变得井井有条。
首先，家里的温度和湿度都会自动调节，让人感觉舒适。家里的照明系统也非常智能，可以根据光线的强弱自动调节，让家里，始终保持明亮舒适。厨房里的智能厨具，可以根据我输入的菜谱自动烹饪，让我可以轻松享受美食。家里的清洁工作也全部交给了智能机器人，它们可以自动清洁地板、窗户、家具等，让我不再需要亲自动手。
在娱乐方面，家里的智能系统可以根据我的喜好，推荐电影、音乐和书籍。我只需要轻轻一按，就可以在家里享受到最新的电影和音乐。家里的智能电视也可以通过语音控制，让我可以随时观看我喜欢的节目。
最让我惊喜的是，家里的智能系统可以和我进行对话，它可以理解我的需求，帮助我解决问.题。比如，我可以问它天气情况，它会立即告诉我；我可以问它某个问题的答案，它也会尽力帮我找到。
二十年后的我家，是一个充满科技感的家，它让我的生活变得更加便捷，也让我感到无比的惊喜。我相信，在未来的日子里，科技会为我们的生活带来更多的便利和乐趣。

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