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年浙教版科学七上第 章单元过关测试卷（ ） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025 1 A 请在各题目的答题区域内作答，超出 黑色矩形边框限定区域的答案无效！
答 题 卡 19. （1） 24. （1）
姓 名：__________________________ （2）
准 考证号： 贴条形码区 20. （ 1） （2）
注意事项 （2） （3）
1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写
考生禁填： 缺考标记
清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，
违纪标记 21. （1）
在规定位置贴好条形码。
2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；填空题和解答题 以上标记由监考人员用 2B 铅
必须用 0.5 mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 （2） 25. （1）
或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超 选择题填涂样例 22. （1） （2）
出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上 正确填涂
答题无效。
错误填涂 [×] [√] [／] 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 （2） （3）
第 Ⅰ 卷（请用 2 B 铅笔填涂） （3） （4）
1 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （4） 26. （1）
2 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
3 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] （2）①
4 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
② 5 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15 [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
（3）
第 Ⅱ 卷（请在各试题 的答题区内作答）
（4）
二、填空题 27. （1）
16. （1） （2） 三、实验探究题 （2）
（3） （4） 23. （1） （3）
17. （1） （2） （2） （4）
（3） （4） （3）
18. （1）
（2）
（3）
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Copyright 2024-2025 Zhou CB. 科学答题卡 第 1 页 共 2 页
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四、综合题 31. （1）
28. （1）
（2） （2）① 此
（3） ②
区
29. （1）③ 域
（2）
（3）
32. （1） 禁
30. （1）
（2） 止
（2） （3） 作
答
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【领航金卷】2025年浙教版科学七上第1章单元过关测试卷
参 考 答 案·A卷
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每题3分，共45分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D A D D C D D B
题号 11 12 13 14 15
答案 A B B C D
二、填空题（16~17、19（1）每空1分，其余每空2分，共40分）
16．（1）1.76 （2）0.05
（3）0.8 （4）2.5×105
17．（1）水平 （2）陶土网
（3）滴加液体 （4）铁架台
18．（1）错误，理由是直尺在测量时使用了没有刻度的部分，不能测出硬币的长度
（2）3.00cm 6.67
（3）-24℃
19．（1）热胀冷缩 ②
（2）不均匀，上密下疏 小于
20．（1）孵出的蝌蚪数
（2）B组水温10℃不妥，改成23℃
21．（1）AC 6
（2）C
22．（1）下降
（2）明显
（3）20℃-22℃
（4）B
三、实验与探究题（每空2分，共40分）
23．（1）猜想和假设
（2）3和4
（3）运动员入水速度相同时，迎水面积越小，入水角度越大，入水时水花越小
24．（1）两把钢尺长度变化太小，简单的测量工具无法测量出微小的变化
（2）指针示数变化 放大
（3）物体在温度变化时，物体的长度变化是否与材料（物体的自身长度、温度的变化大小等）
有关？
25．（1）有无苍蝇
（2）杀死肉汤中原有的微生物
（3）否定
（4）密封保存/高温消毒后密封保存（言之有理即可）
26．（1）小溪
（2）①注入一定量水后仰视读数，其余读数正确；
②待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确
（3）20cm3
（4）c
27．（1）1和4（或2和5、或3和6）
（2）30
（3）S2
（4）增加玻璃瓶及内测温液体的体积
四、综合题（第28、29、30题6分，第31题8分，第32题9分，共35分）
28．（1）外焰（2分）
（2）D（2分）
（3）酒精浓度不同或酒精灯的灯芯长度不同（合理即可）（2分）
29．（1）③n1/n2×0.6mm（2分）
（2）偏大（2分）
（3）不合理，没有多次实验，减小误差（2分）
30．（1），20-（-4）=24格，（3分）
（2）设温度上升t时，A、B的示数相同，，t=40℃，10℃+40℃=50℃
所以在50℃时，温度计 A 与温度计 B 的示数正好相同。（3分，合理给分）
31．（1）向左移动，当温度升高，烧瓶中的气体膨胀，对导管中的液体有向外的力，而导管伸向
右侧，故液柱向左移动（2分）
（2）①玻璃泡（2分）
②分析表中数据能看出，温度每升高2℃，其液柱大约会下降5cm，故在27℃时的液柱总长
只有4.2cm，即小于5cm，故该温度计不能测出29℃及其以上的温度（2分）
（3）C（2分）
32．（1）V＝Sh＝800cm2×10cm＝8000cm3（2分）
（2）已知瓶子容积是480cm3，设瓶子的底面积为S，则水的体积是V水=S×10cm
倒放时V空=S×6cm，V水+V空=V，S×10cm+S×6cm=480cm3，S=30cm2（2分）
V水＝Sh水＝30cm2×10cm＝300cm3（2分）
（3）V球总＝Sh＝30cm2×2cm＝60cm3（2分）
（1分）（本题分值可自行调整）
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【领航金卷】2025年浙教版科学七上第1章单元过关测试卷
试 题 卷·A卷
学校：____________ 姓名：____________ 班级：____________ 考号：____________
注意事项：
1.本试卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成，两大题。满分160分，考试用时120分钟。
2.考试范围：新教材第一章全部内容。
3.答第Ⅰ卷（选择题）时，选出每小题答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。
4.答第Ⅱ卷（非选择题）时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试题卷”上无效。
第I卷（选择题）
一、选择题（每题3分，共45分）
1．【情境题】2024年4月26日，叶光富、李聪、李广苏三名航天员搭乘“神舟十八号”载人飞船，成功对接空间站，与神舟十七号航天员完成交接，入驻“天宫”，下列对太空提出的问题，其中不属于科学问题的是（ ▲ ）
A．太空中为什么听不到声音？ B．航天员在太空会想家吗？
C．带入太空的种子能否正常萌发？ D．失重环境下使用超长吸管喝水是否更容易？
2．人们对地球形状的描述从天圆地方到地球是个球体，而后证明地球是个椭球体，到近代人们对地球精确测量后发现地球是个“梨形体”。对此，下列认识错误的是（ ▲ ）
A．科学是不断发展的 B．科学可以改变人们的观念
C．“梨形体”定是人类对地球的最终认识 D．人们对科学的认识是在不断提高的
3．生活处处是科学，留心观察皆学问，对需测量的科学量进行估计，是应具有的基本技能之一。凭你的生活经验，下列估计不正确的是（ ▲ ）
A．教室内空气的体积约200立方米 B．班级内课桌高度约为750毫米
C．一只成年人鞋子的长度大约是0.25米 D．一个茶杯的高度大约为15分米
4．发育正常的小雷身高约1.7m，为了准确测量两手伸开的臂展长度，应选用的刻度尺是（ ▲ ）
A．量程0～2m，分度值1cm B．量程0～10m，分度值1dm
C．量程0～1m，分度值1cm D．量程0～15cm，分度值1mm
5．下列实验操作中正确的是（ ▲ ）
A．倾倒液体 B．测一元硬币直径 C．读体积 D．测量温度
6．【情境题】第33届奥运会于2024年8月11日在巴黎收官，中国代表团共获得40金，创境外参赛新高。为了维护公平公正的比赛规则，检测人员会对运动员进行尿检、血检，从而来判断运动员是否服用“兴奋剂”。检测人员采取这些行动的直接目的是为了（ ▲ ）
A．提出问题 B．合作与交流 C．建立假设 D．获取事实与证据
7．如图所示，君君用刻度尺测量出的物块在水平面上滑行的距离是（ ▲ ）
A．2.8cm B．2.00cm C．2.80cm D．3.60cm
第7题图 第8题图 第9题图
8．小科利用量筒测小石块的体积，如图所示。已知待测小石块的体积约为15cm3，则下列加入量筒中的水的体积不合适的是（ ▲ ）
A．10mL B．20mL C．30mL D．40mL
9．甲、乙两个量筒的分度值分别是2mL和1mL，用它们来测量等质量煤油的体积，如图所示。某同学的读数分别是13.8mL和13.9mL。则下列分析正确的是（ ▲ ）
A．甲量筒的分度值是1mL
B．两次读数不同是因为煤油体积不同
C．两量筒的分度值不同，不影响误差大小
D．乙量筒的分度值小，因此精确度更高
10．小玉正确使用刻度尺四次测量同一本书的宽度，记录的测量结果分别为12.34cm、12.36cm、12.34cm、12.46cm，下列对测量结果分析错误的是（ ▲ ）
A．小玉所使用的刻度尺的分度值是0.01dm
B．可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是 12.347cm
C．采用更精密的测量工具可以减小误差
D．第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的
11．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（ ▲ ）
A．肯定小于15mL B．肯定大于15mL
C．肯定等于15mL D．可能大于也可能小于15mL
12．一位同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温计示数分别是39.5℃和37.5℃，那么（ ▲ ）
A．他的体温更接近39.5℃ B．他的体温低于或等于37.5℃
C．他的体温在37.5至39.5℃ D．他的体温一定是37.5℃
13．小清发现同学们在测试时有些错误的操作，下列是他整理的“错误操作”与对应测量结果。请你帮他判断一下，其中各选项中一致的是（ ▲ ）
选项 错误操作 测量结果
A 用排水法测不规则物体体积时，量筒内的水太多 偏大
B 在测量细铜丝的直径时，把铜丝绕在铅笔上时没有排列紧密 偏大
C 用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数 偏大
D 用皮尺测量教室长度时，将皮尺拉长 偏大
14．【科技情境题】“纳米管温度计”被认定为世界上最小的温度计。研究人员在碳上纳米管中充入液态的金属镓，当温度变化时，通过电子显微镜观察金属镓液柱的变化就能读取温度值。这种温度计的测量范围是 30~490℃，可用于检测电子线路、测定毛细血管的温度等。下列说法错误的是（ ▲ ）
A．“碳纳米管温度计”是利用液体热胀冷缩的性质制成的
B．碳纳米管的体积在30~490℃的范围内变化很小
C．金属镓的体积在30~490℃的范围内变化可忽略不计
D．该温度计虽然很小，但其量程却比体温计大
15．为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是（ ▲ ）
金合欢幼苗的生长状况 ①没有蚂蚁 ②有蚂蚁
10个月的存活率% 43 72
幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0
6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9
A．该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B．该实验的对照组是②号，实验组是①号
C．蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
D．实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
第Ⅱ卷（非选择题）
二、填空题（16~17、19（1）每空1分，其余每空2分，共40分）
16．有物理单位的数据才有生命力，才能完整地表示某物体的多少和属性。完整而有效的物理数据应是数字与合理物理单位完美的有机结合体。请将下列物理数据补充完整：
（1）1.76×106微米= ▲ 米； （2）50米= ▲ 千米；
（3）800毫升= ▲ 升； （4）250升= ▲ 立方厘米。
17．从下图中选择合适的仪器名称填入空格中。
（1）用图甲，加入块状固体时，则应先将该仪器管口 ▲ （填“水平”“竖直向上”或“略向下倾斜”）放置。
（2）加热乙仪器时，需要垫上 ▲ 。
（3）图丙的作用是 ▲ （写出一点即可）。
（4）图丁的名称是 ▲ 。
18．科学研究过程中经常要进行测量。
（1）用如图甲方法测硬币直径，请判断此方法是否正确并说明理由 ▲ ；
（2）如图乙是一个医用注射器，注射器上的刻度表示活塞拉到该位置时，针筒内部的容积。用刻度尺测出注射器全部刻度的长度 ▲ ，并计算出活塞的横截面积为 ▲ 平方厘米（保留2位小数）；
（3）如图丙是某地室外气温，其示数为 ▲ 。
19．秋冬季节，流行性感冒频发，体温计在医疗领域和普通家庭中被广泛使用：
（1）体温计如图甲所示，其利用物质的 ▲ 原理制成，其中 ▲ （填序号）结构，实现了体温计能离开人体读数。
（2）如图乙是市面上的一款布洛芬混悬液，该药主要用于儿童感冒引起的发热。一般配有测量药剂体积的小量杯，其刻度的分布特点是 ▲ 。按图乙所示量取10毫升该药品，其实际量取药品体积将 ▲ （选填“大于”、“小于”或“等于”）10毫升。
20．某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表所示，请据表回答下列问题：
组别项目 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数
A组 河水 500mL 23℃ 30个 28只
B组 蒸馏水 500mL 10℃ 30个 9只
（1）该实验是通过观察 ▲ 来比较不同水质对蛙卵孵化的影响的。
（2）指出该实验设计的不妥之处及改进方法： ▲ 。
21．【改编】科学研究过程中经常要进行各种测量，请根据图示回答下列问题。
（1）石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用如图所示的方法，图中没必要的实验步骤是 ▲ （填字母），石蜡的体积是 ▲ mL。
（2）老师用容量规格为x毫升的量筒量取液体，如图所示为量取时的实际情景（只画出有关片段），则小科认为所量取的液体体积读数正确的是 ▲ 毫升。
A．b+0.1 B．b+ C．b+ D．b+0.2
22．【项目化学习】七（1）班同学开展“温度计的前世今生”的项目化学习，整理出温度计的发展时间轴如图所示。
（1）图甲所示，伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的，当外界温度升高时，水柱将 ▲ （填“升高”或“下降”）；
（2）分析酒精和水的不同特点，请推测裴迪南用酒精代替水作为测温物质原因是酒精的热胀冷缩比水更加 ▲ （填“明显”或“不明显”）；
（3）图乙为“自制简易彩球温度计”，当温度降低到小球所标注的温度刻度时，该小球会浮起。如果只有“24℃”的小球浮起时，此时的气温范围为 ▲ ；
（4）通过以上温度计的发展历程，分析下列观点正确的是 ▲ （填字母编号）。
A．发明是科学家们的事，与我们无关
B．新产品的发明往往需要以科学原理为基础
C．新型温度计总是比旧型温度计更精确
D．没有先进的测量工具将无法开展科学研究
三、实验与探究题（每空2分，共40分）
23．在奥运会女子十米跳台比赛中，14岁的中国小将全红婵以24个满分荣获金牌。跳水比赛中，“压水花”是关键的技术。运动员入水时的水花大小与什么因素有关呢？小明经查阅资料知道：运动员入水时的水花大小可能与运动员的质量大小、入水速度、迎水面积（下落时与水的接触面积）及入水角度等有关。于是他用质量相同的模型经过多轮模拟测试，记录现象如下：
组别 距离水面高度 迎水面积 入水角度 水花大小
1 1米 〇 30 大
2 1米 〇 60 中
3 1米 〇 90 小
4 1米 o 90 很小
（1）“入水时的水花大小可能与运动员的质量大小、入水速度、迎水面积及入水角度有关”这是科学探究中 ▲ ；
（2）为了研究迎水面积对入水时水花大小的影响可选择 ▲ 两组进行比较；
（3）小明通过对实验现象的分析，可以得出结论： ▲ 。
24．小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况。
（1）小明找来两把完全相同，长为20cm的钢尺，一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间曝晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成这种结果的原因（写出一条即可） ▲ 。
（2）他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况．装置中AB是粗细均匀的铜棒，COD是可绕O点转动的指针，实验时，A端固定不动，指针C端紧靠在铜棒B端，当用酒精灯给AB加热时，小明可以通过观察 ▲ 分析金属棒受热时长度的变化．装置中指针设计成CO段比OD段短，这对实验现象起到了 ▲ 作用。
（3）请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题： ▲ 。
25．【新考法·材料分析题】在19世纪中叶前，流行着一种“自然发生说”，认为细菌是自然发生的。生物能否自然发生，历史上曾经做过许多实验。
材料1：如图甲，雷迪将两块相同的肉，放到两个一样的瓶子内。一个瓶口封上纱布，苍蝇不能进入；另一个瓶敞口，苍蝇能进入。一段时间后，两瓶中的鲜肉都腐烂，没有封纱布的瓶内有了蛆（苍蝇的幼虫）。
材料2：如图乙，巴斯德将肉汤放入曲颈瓶，加热至沸腾1小时，冷却后放置数天，瓶内肉汤中未发现微生物。打断细长玻璃管，几天后用显微镜观察，肉汤出现了大量的微生物。
（1）材料1中，雷迪实验中的变量是 ▲ ；
（2）材料2中加热肉汤至沸腾1小时，这样做的目的是 ▲ ；
（3）材料2中，巴斯德的实验 ▲ （填“否定”或“支持”）生物会自然发生的观点；
（4）根据上述材料，请你说出一种防止食品变质的方法 ▲ 。
26．小灵和小溪两个同学分别用量筒测量一个小石块的体积。小灵同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算出石块的体积。小溪同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积。比较这两种方法回答下列问题：
（1）为了使实验结果（如图1所示）更准确，该选择哪种方法 ▲ ；（选填“小灵”或“小溪”）
（2）经过讨论后，两个同学选择正确的测量方法，但是由于操作原因导致测量结果偏大，原因可能是 ▲ ；
（3）经过老师指导，他们采用了正确的方法和操作，结果读数如图1所示，则测得这块石块的体积是 ▲ ；
（4）老师启发小灵小溪说运用等效替代法用量筒也可以测量气体的体积（如图2所示），通过读取液体的体积来测量气体体积，如图装置能实现这一目的的是 ▲ 。（选填“a”、“b”或“c”）
27．小龙同学用自制的温度计（如图a）来探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关。他分别选用横截面积为S1、S2（S1>S2）的细管进行实验，把玻璃瓶浸没在不同温度的水中，如图b所示，并将数据记录在下表中。
序号 横截面积 温度温度t/℃ 液柱高度h/cm
1 S1 0 5
2 S1 20 9
3 S1 40 13
4 S2 0 6
5 S2 20 12
6 S2 40 18
（1）分析比较序号 ▲ 的数据，可得出结论同一玻璃瓶，温度相同时，横截面积越小，液柱高度越大。
（2）小龙把自制的温度计（细管的横截面积为S1）放入水中，稳定后测得液柱高度为11厘米。请结合表格数据分析，此时水的温度是 ▲ ℃
（3）用横截面积为S1、S2的细管分别制成的温度计相比较，利用 ▲ （选填“S1”或“S2”）制成的温度计的精确度较高。
（4）为了制成的温度计有较高的精确度，除了改变细管的横截面积S以外，还有什么法 ▲ 。
四、综合题（第28、29、30题各6分，第31题8分，第32题9分，共35分）
28．【改编】某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。
（1）小马同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，2 秒后取出，观察到如图所示现象。由此得出结论：酒精灯 ▲ 温度最高（选填“焰心”或“内焰”或“外焰”）；
（2）小红同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度并利用实验数据绘制成图。并且老师告知在对试管加热时，如果火焰温度长时间在600℃以上过久，可能使试管受热不均，造成试管破裂。由图甲曲线可知，对物体进行加热时，应选择 ▲ 范围内的火焰高度最合适（填字母）。
A．0-1.5cm B．1.5-3.0cm C．3.0-4.5cm D．4.5-6.0cm
（3）不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。造成所测相同火焰层温度差异的原因可能是 ▲ 。
29．小明在用铜丝制作仪器时，发现器材室有两卷规格不同的细铜丝，一卷的标签上标注了细铜丝直径d1=0.6毫米，另一卷上的标签已脱落，小明身边没有刻度尺。若想知道另一卷铜丝的直径。
（1）小明进行了以下操作。
①将两卷细铜丝分别缠绕在两支相同的圆木棒上，缠绕相同的长度L1。
②数出d1=0.6毫米的细铜丝缠绕的圈数为n1，另一种细铜丝缠绕的圈数为n2。
③另一种细铜丝的直径为d2= ▲ （用上述已知量表示）。
（2）在缠绕另一种细铜丝时不是很紧密，则此操作会使直径的测量结果 ▲ （选填“偏大”“不变”或“偏小”）。
（3）如图是小明的测量记录表，你认为根据该表得出的实验结果是否合理，并说明理由 ▲ 。
序号 细铜丝直径d1 细铜丝缠绕圈数n1 待测铜丝缠绕圈数n2 待测铜丝直径d2
1 0.6毫米 20 24
30．有一支刻度不准确但刻度线均匀的温度计A，把它与一支标准的温度计 B 对比后发现，当B的示数为10℃时，A的示数为20℃；当 B的示数为90℃时，A的示数为80℃。问：
（1）当温度计A的示数为-4℃时，温度计B的示数为多少？▲
（2）是否存在这样一个温度，使温度计 A 与温度计 B 的示数正好相同？ 如果存在， 那么该温度是多少？如果不存在，请说明理由。▲
31．学完“温度的测量”后，班级开展了“自制温度计”的项目化学习。小灵、小溪、小镇在家利用生活中常见器材做了甲、乙、丙三个温度计。请据图分析回答下列问题：
（1）小灵用空瓶子、可弯曲导管、橡胶塞等制作了简易温度计（如图甲）。当温度升高，导管内液柱将如何移动？为什么？ ▲ ；
（2）小溪制作了乙温度计，A为塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱的高度h，记录数据如表：
①这个温度计的A部分相当于常用温度计的 ▲ ；
t/℃ 17 19 21 23 25 27
h/厘米 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
②用此温度计不能测29℃及以上的温度，请结合上表说明原因： ▲ ；
（3）小镇利用吸管、玻璃瓶、硬纸和豆油在常温（20℃）环境下自制简易温度计（如图丙）。他将刚做好的温度计放入装有冰水混合物的小烧杯中。从温度计放入开始计时（冰未熔化完）。下列选项中能正确反映自制温度计内液体的相关物理量随时间变化的是 ▲ 。
A． B． C． D．
32．小科学了体积测量后，对固体、液体的体积测量有了一定心得。对下列物体进行了测量与计算。
（1）图甲是圆柱体，已知底面积为S=8dm2高度为H=10cm，求其体积。▲
（2）图乙是容积为480cm3的瓶子，瓶子下端为均匀的圆柱体。加入一定水后，瓶中水的高度为10cm，再将瓶子倒放在水平桌面上，测量出瓶中无水部分的高度为6cm。求瓶中水的体积为多少？▲
（3）小科将体积相同的20个小玻璃球轻轻放入乙瓶中，如图丙所示测得此时瓶中水面高12cm（未超出瓶子下方均匀部分）。求每个小球的体积为多少？▲
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科学试题·2
【KX】
21世纪教育网(www.21cnjy.com) 同舟共理工作室·周承秉
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