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2024-2025学年山东省烟台市莱阳市五年级（上）期中语文试卷
一、书写园地。（7分）
1．（7分）书写园地。
翠微是山，纤凝是云，雨称灵泽，海叫沧渊。除此之外，太阳又叫扶光，月亮又称望舒。
　 　
二、读拼音，写字词。（8分）
2．（8分）读拼音，写字词。
（1）hūn lǐ　 　 开始了，穿着白shā　 　 的新娘wǎn　 　 着新láng　 　 站在舞台中间，朋友和长bèi　 　 们向他们fū qī　 　 二人送上美好的祝福。
（2）妈妈时常dīng zhǔ　 　 我，做事情一定不能lǎn duò　 　 ，否则将来会后huǐ　 　 的。
（3）这位阿sǎo　 　 为了革命不怕xī shēng　 　 的气概让我们每一个人为之动容。
三、选择正确的答案。（14分）
3．（2分）下列加点字的读音完全正确的一组是（　　）
A．雏鸟（cú） 剔除（tī） 榨油（zhà） 亥时（hài）
B．垂蔓（màn） 擅长（shàn） 炊烟（cuī） 嗜好（shì）
C．冠军（guàn） 绰约（chuò） 嫌弃（xián） 罕见（hǎn）
D．勉强（qiǎng） 执拗（niù） 削弱（xuē） 任务（rén）
4．（2分）依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（　　）
（1）卢沟桥的设计造型______典雅，在世界上可以说是独一无二的。
（2）眼看天黑了，爸爸还没有回来，母亲心里______万分。
（3）我们要______充沛的精力，这样才能把学习搞好。
（4）我们如果遇到了意外事故，应______些，千万不要惊惶失措。
A．精妙 焦急 坚持 安静
B．精巧 焦急 保持 镇定
C．精巧 着急 坚持 镇定
D．精妙 着急 保持 安静
5．（2分）下列句中加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．雪花，她洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫空中徐徐降落。
B．老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虚。
C．祖国繁荣富强，百姓才能安居乐业。
D．这篇小说的美中不足之处是篇幅稍短了些。
6．（2分）下列句子中的顿号使用完全正确的是哪一项？（　　）
A．三“木”成“森”，三“日”成“晶”，“日”、“月”成“明”字。
B．《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》是我国古典四大名著。
C．李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（《望庐山瀑布》）等皆为脍炙人口的诗句。
D．飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九千米和前方一、二十千米范围内的地面。
7．（2分）依次填在下面横线上的句子，恰当的是（　　）
①我们读出了勤劳的甜美 ②我们读出了集体的力量
③我们读出了季节的变换 ④我们读出了坚持的可贵
⑤我们读出了春天的脚步。
从秋叶的飘零中，_____；从归雁的行列中，_____；从冰雪的消融中，_____；从穿石的滴水中，_____；从蜂蜜的浓香中，_____。
A．⑤③④①② B． ④ C．④⑤①③② D．②④③⑤①
8．（2分）下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．如果海力布告诉人们大地要被海水淹没的消息，他就会变成石头。
B．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。
C．全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。
D．大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
9．（2分）下列对这段话关键信息的提取，最准确的一项是（　　）
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5～10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A．高铁环境污染小。
B．高铁噪音低。
C．喷气客机环境污染大。
D．喷气客机破坏生态平衡。
四、按要求完成句子练习。（6分）
10．（6分）按要求完成句子练习。
（1）用“温暖”写句子：
①（形容天气）　 　
②（形容感受）　 　
（2）把成语的意思用具体的情景表现出来。
兴高采烈：　 　
（3）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。（用相同的写作手法仿写句子）
　 　
五、根据所学内容填空。（10分）
11．（10分）按要求完成句子练习。
（1）“　 　 实在是　 　 ，一首韵在骨子里的　 　 。”这句话出自　 　 （作者）写的《白鹭》一文。作者通过　 　 、　 　 、　 　 三幅画面，写出了白鹭的美。从字里行间我们能够感受到作者对白鹭的　 　 之情。
（2）面对时光流逝，陶渊明发出这样的感叹：“　 　 ，　 　 。及时当勉励，岁月不待人。”当我们的朋友不好好学习，浪费光阴时，我们可以用岳飞的“　 　 ，　 　 ，　 　 ”进行劝告。
（3）《示儿》中的“　 　 ，　 　 ”两句诗表达了诗人豁达的生死观，抒发了对当朝统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤恨。《己亥杂诗》中表现诗人强烈期待有大批人才挽救垂危国家的诗句是“　 　 ，　 　 ”。作为中国少年的我们更应明白梁启超先生所说的“故今日之责任，不在他人，　 　 ，　 　 ，少年富则国富，　 　 ，少年独立则国独立”。
六、口语交际。（2分）
12．（2分）口语交际舞台。
某校五（1）班举行“民间故事推介会”活动，请你来参加。你能给大家推荐一个你最喜欢的民间故事吗？请将故事的内容和你推荐的理由简要地写一下吧。
七、阅读理解。（23分）
13．（11分）
为什么夏天那么热还会下冰雹
①冰雹，在春末和夏季最为常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋，特大的冰雹比柚子还大。我国各地每年都会发生不同程度的雹灾。2005年6月，一场罕见的大冰雹突袭北京：许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃，车窗穿孔，车顶被砸成了麻子脸！
②春末和夏季，有时早晨天气还非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的气温那么高，为什么会下冰雹呢？而冬天却不落冰雹，这是什么原因呢？
③夏天，山顶的早上和晚上还是非常凉快的，在海拔4﹣5千米的山顶上有着终年不化的积雪和冰川。这就说明了，随着高度的升高，气温也在不断下降。在高山顶上如此，那高空应该更是这样吧！事实上，高空中的云，即使在夏季，温度也在0℃以下。
④夏天的大气层中，有着大量的水汽的热气流，迅速地向高空上升。这时，地面上虽然很热，但是在高空中却依然很冷。当湿热空气进入到高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水凝结成小水滴；当小水滴继续变冷时，就被冻成小冰晶了。小冰晶从高空降落下来，在降落的同时兼并了很多低于0℃的小水滴，就成了冰粒；有时候在下降的过程中，遇到一股由下往上吹的强风，又再一次把它带回到空中去。这些小冰粒在高空中再度受冷，与低于0℃的小水滴碰撞在一起，因此它的表面上又包上了一层冰。就是这样，它在空中不停地翻腾，不断与低于0℃的小水滴相碰撞，一直到变成一定的重量时，上升气流无法再把它带到高空时，于是就一落千丈，从高空中降落下来变成冰雹了。
⑤冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生的。而在冬天，空气比较稳定，上下的“气流差”不像夏天那样大，空气垂直对流运动不像夏天那么强烈，积雨云不容易发生，所以冰雹不容易发生。
（1）下列说法不符合文意的一项是　 　
A.冰雹一般发生在春末和夏季晴朗的早晨。
B.冬天，积雨云不容易发生，所以冰雹也不容易发生。
C.夏天那么热还会下冰雹，是有其科学道理的，很多自然现象，认真分析的话，是可以找到科学根据的。
（2）下列说法不符合文意的一项是　 　
A.第②段画横线的句子在文章中起到了引出说明内容的作用。
B.第①段加点的句于运用举例子的说明方法，形象地说明了冰雹的破坏性大。
C.小冰粒在空中翻腾，与低于0℃的水滴碰撞，立刻就从高空中降落下来变成冰雹了。
（3）读懂文章内容后，填空：
冰雹形成的过程是：水汽——水滴——　 　 ——　 　 ——　 　 。
（4）第⑤自然段中“而在冬天，空气比较稳定，上下的‘气流差’不像夏天那样大”，“比较”能否删去？为什么？
（5）《为什么夏天那么热还会下冰雹》，你认为这个标题好不好？为什么？
14．（12分）
不平常的信
谢根林
1945年3月，为抢占一个小型机场，我和战友们与日军展开了一场殊死的搏斗。这次战斗，对我军的反击至关重要。尽管敌众我寡，战斗非常艰苦，非常惨烈，但最终，日军 　 　 ，我们取得了胜利。
战斗中，我的战友赵蒙生光荣牺牲了。
为了不让英雄的母亲难过，排长说：“我们定期给英雄的妈妈写信吧。”我说：“不行啊，赵蒙生的笔迹和我们的不一样。”排长说：“不要紧，赵蒙生最近写了入党申请书，我照他的笔迹写，错不了。再说，蒙生他妈也不认识字，信只能叫别人念。”
排长的第一封信是这样写的——
娘：
俺在部队上挺好的，您千万不要记挂俺。部队上有吃的，饿不着；冬天有棉袄穿，冻不着。仗看来快要打完了，日本鬼子的日子长不了了。俺们快要过上好日子了。等仗一打完，俺就回来看您老人家。俺们排的同志们都挺好的，大家可团结了。最近，俺们端掉了鬼子的一个机场……
我们原以为 　 　 的，信寄不到大娘的手里。可过了一阵子，却收到了英雄母亲的回信，大伙儿高兴极了，就叫排长给念念。
孩子：
你真是好样的，有点像你爹。在部队上一定别给咱家乡丢脸，要多打鬼子。
前几天，鬼子又来烧房子了。可咱不怕，房子烧了，咱还可以再盖。小鬼子可坏啦，游击队会收拾他们的。娘盼着胜利的那一天哪！
就这样，我们一直和英雄的母亲保持着联系，直到抗战胜利后的1946年春天，我们收到了这样的一封信……
信是从赵蒙生家乡寄来的，看完后，我们都哭了。信是这样写的——
前线的孩子们：
蒙生妈去年夏天被日军杀害了，她寄给你们的信都是我代笔的。蒙生妈生前对我说，她早就猜到蒙生不在了。为了让你们安心打鬼子，要我坚持给你们回信。她说：“他叔，他们可真是一群好人哪！俺那孩子看来已经不在了。可俺不伤心，孩子是打日本鬼子牺牲的，值。他们是怕俺伤心才给俺写信的。他们的信一到，俺就知道俺那孩子走了，因为俺那孩子是从来不往家里写什么信的，也从来不叫别人代写信的，俺跟他说过，要一心一意打鬼子，不打完鬼子，就别回来，也不要写信来……”
（有删改）
（1）选择合适的词语填入短文中的横线上。
落荒而逃 势不可当 兵荒马乱 家破人亡
（2）用简短的话概括第1自然段的主要内容。
（3）填一填，理清短文层次。
（4）选择恰当的答案填写序号。
“不平常的信”到底指的是哪封信？为什么？　 　
A.“不平常的信”具体指的是第一封信，因为这封信是“我们”写给赵蒙生的母亲的，代表着“我们”对她的爱。
B.“不平常的信”具体指的是第二封信，因为这封信是赵蒙生的母亲写来的，赵蒙生的母亲对胜利充满信心。
C.“不平常的信”具体指的是第三封信。这封信说出了真相，原来“我们”“欺骗”赵蒙生的母亲，她也在“欺骗”“我们”，这些“欺骗”都是因为爱。
D.统指三封信，不具体指哪一封。
（5）文中有对赵蒙生的母亲进行侧面描写的语句，哪一处最打动你？用横线画出来。抓住关键词句，联系上下文，分析一下赵蒙生的母亲是一位怎样的母亲，写写你的感受。
八、习作。（30分）
15．（30分）习作。
每天，我们都会见到各种各样的笑容：温暖的笑、开心的笑、嘲讽的笑、苦涩的笑……这些“笑”的背后有着怎样的故事？请以“_____的笑”为题写一篇文章。先把题目补充完整，再通过一两件事写一写，做到内容具体，语句通顺，感情真实，400字左右。
2024-2025学年山东省烟台市莱阳市五年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共7小题）
题号 3 4 5 6 7 8 9
答案 C B B C B A A
一、书写园地。（7分）
1．（7分）书写园地。
翠微是山，纤凝是云，雨称灵泽，海叫沧渊。除此之外，太阳又叫扶光，月亮又称望舒。
　翠微是山，纤凝是云，雨称灵泽，海叫沧渊。除此之外，太阳又叫扶光，月亮又称望舒。　
【解答】故答案为：
翠微是山，纤凝是云，雨称灵泽，海叫沧渊。除此之外，太阳又叫扶光，月亮又称望舒。
二、读拼音，写字词。（8分）
2．（8分）读拼音，写字词。
（1）hūn lǐ　婚礼　 开始了，穿着白shā　纱　 的新娘wǎn　挽　 着新láng　郎　 站在舞台中间，朋友和长bèi　辈　 们向他们fū qī　夫妻　 二人送上美好的祝福。
（2）妈妈时常dīng zhǔ　叮嘱　 我，做事情一定不能lǎn duò　懒惰　 ，否则将来会后huǐ　悔　 的。
（3）这位阿sǎo　嫂　 为了革命不怕xī shēng　牺牲　 的气概让我们每一个人为之动容。
【解答】故答案为：
（1）婚礼 纱 挽 郎 辈 夫妻；
（2）叮嘱 懒惰 悔；
（3）嫂 牺牲。
三、选择正确的答案。（14分）
3．（2分）下列加点字的读音完全正确的一组是（　　）
A．雏鸟（cú） 剔除（tī） 榨油（zhà） 亥时（hài）
B．垂蔓（màn） 擅长（shàn） 炊烟（cuī） 嗜好（shì）
C．冠军（guàn） 绰约（chuò） 嫌弃（xián） 罕见（hǎn）
D．勉强（qiǎng） 执拗（niù） 削弱（xuē） 任务（rén）
【解答】A.有误，“雏鸟”的“雏”读音应为“chú”。
B.有误，“炊烟”的“炊”读音是“chuī”。
C.正确。
D.有误，“任务”的“任”读音是“rèn”。
故选：C。
4．（2分）依次填入下列句子中的词语，最恰当的一项是（　　）
（1）卢沟桥的设计造型______典雅，在世界上可以说是独一无二的。
（2）眼看天黑了，爸爸还没有回来，母亲心里______万分。
（3）我们要______充沛的精力，这样才能把学习搞好。
（4）我们如果遇到了意外事故，应______些，千万不要惊惶失措。
A．精妙 焦急 坚持 安静
B．精巧 焦急 保持 镇定
C．精巧 着急 坚持 镇定
D．精妙 着急 保持 安静
【解答】精妙：指精致巧妙，形容事物的构思、设计或技艺等非常精细且富有创意。
精巧：指精致而灵巧，形容事物的外形、结构或制作工艺等非常精细且巧妙。
焦急：指心里非常着急，形容因担心、害怕、期待等原因而感到不安、急切。
着急：指心里感到急躁不安，形容因某种原因而急于求成或急于解决某事。
坚持：指坚决保持、维护或进行，形容在面对困难、挑战或诱惑时，依然不放弃自己的目标、信念或行动。
保持：指维持某种状态、水平或习惯，使其不发生变化。
安静：指没有声音或声音很小，形容环境或人的状态非常宁静、平和。
镇定：指情绪稳定，不慌张，形容在紧张、危险或复杂的情况下，能够保持冷静、从容。
根据词义，结合语境应依次填：精巧、焦急、保持、镇定。
故选：B。
5．（2分）下列句中加点词语使用不正确的一项是（　　）
A．雪花，她洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫空中徐徐降落。
B．老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虚。
C．祖国繁荣富强，百姓才能安居乐业。
D．这篇小说的美中不足之处是篇幅稍短了些。
【解答】A.玲珑剔透：形容玉石、竹木等雕镂的器物，结构奇巧，工艺精细，孔窍明晰。也指孔穴通透的建筑物或太湖石。符合语境。
B.处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。用来形容废寝忘食的老师，不恰当。
C.安居乐业：指安定愉快地生活和劳动。符合语境。
D.美中不足：虽然很好，却还有令人感到遗憾或不满意的地方。符合语境。
故选：B。
6．（2分）下列句子中的顿号使用完全正确的是哪一项？（　　）
A．三“木”成“森”，三“日”成“晶”，“日”、“月”成“明”字。
B．《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》是我国古典四大名著。
C．李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（《望庐山瀑布》）等皆为脍炙人口的诗句。
D．飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九千米和前方一、二十千米范围内的地面。
【解答】A有误。标有引号的并列成分之间通常不用顿号，“日”、“月”之间的顿号应去掉。
B、有误。标有书名号的并列成分之间通常不用顿号，这里《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》是并列的书名，顿号使用错误，应删去顿号。
C、正确。
D、有误。“八九千米”“一二十千米”是相邻两数字连用表示概数，概数之间通常不用顿号，这里顿号使用错误，应删去顿号。
故选：C。
7．（2分）依次填在下面横线上的句子，恰当的是（　　）
①我们读出了勤劳的甜美 ②我们读出了集体的力量
③我们读出了季节的变换 ④我们读出了坚持的可贵
⑤我们读出了春天的脚步。
从秋叶的飘零中，_____；从归雁的行列中，_____；从冰雪的消融中，_____；从穿石的滴水中，_____；从蜂蜜的浓香中，_____。
A．⑤③④①② B． ④ C．④⑤①③② D．②④③⑤①
【解答】结合“从秋叶的飘零中”可以想到“季节的变换”，“归雁的行列中”可以想到“集体的力量”，“冰雪的消融”可以想到“春天的脚步”，“穿石的水滴”告诉我们“坚持”的道理，“蜂蜜的浓香”可知是蜜蜂的“辛勤劳动”的结果。
故选：B。
8．（2分）下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．如果海力布告诉人们大地要被海水淹没的消息，他就会变成石头。
B．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。
C．全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。
D．大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
【解答】A.正确。
B.有误，成分残缺，去掉“使”或者“由于”其中之一。
C.有误，不合逻辑，前后矛盾，“全班同学”包括“我”，改为“除了我之外，班上的同学都去参加阳光体育活动了”；
D.有误，语意重复。原句中“防止不要”连续使用造成语意错误，可删除“不要”。
故选：A。
9．（2分）下列对这段话关键信息的提取，最准确的一项是（　　）
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5～10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。
A．高铁环境污染小。
B．高铁噪音低。
C．喷气客机环境污染大。
D．喷气客机破坏生态平衡。
【解答】阅读语段可知，这段话对把“电气化高速铁路”和“喷气客机”进行比较，说明了电气化高速铁路环境污染小。
故选：A。
四、按要求完成句子练习。（6分）
10．（6分）按要求完成句子练习。
（1）用“温暖”写句子：
①（形容天气）　冬日的午后，阳光透过云层，不再那般炽热，变得十分温暖，洒在身上暖洋洋的。　
②（形容感受）　朋友在我失落时给予的安慰，像一股暖流，让我的心瞬间温暖起来。　
（2）把成语的意思用具体的情景表现出来。
兴高采烈：　一听到要去游乐园的消息，妹妹眼睛一下子亮了，嘴里不停地喊着“太棒啦！太棒啦！”，然后迫不及待地跑去翻出自己的小背包，开始往里面装零食和玩具，那股兴奋劲儿，仿佛下一秒就要飞到游乐园去。　
（3）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。（用相同的写作手法仿写句子）
　蓝的天，白的云，欢快的鸟儿和蝴蝶，构成了一幅清新自然的画卷，比城市里那些色彩艳丽的广告牌或是造型奇特的建筑，好看多了。　
【解答】（1）①形容天气时，要结合具体的天气场景，体现出温度适宜、让人感觉暖和的特点。
②形容感受时，需联系情感层面，突出因某种事物或情感而产生的内心温暖的体验。
（2）先明确“兴高采烈”表示人情绪高涨、非常兴奋的状态，然后围绕这一核心，从人物的动作、语言、神态等方面入手，构建一个能体现这种状态的具体场景。
（3）首先分析原句结构，原句先写“青、红的瓜，碧绿的藤和叶”构成“别有风趣的装饰”，接着将其与“高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆“对比，突出前者的“可爱”。仿写时，要先选取合适的事物组合成一幅画面，再选取与之有差异的事物进行对比，凸显所写画面的优势。
故答案为：
（1）①冬日的午后，阳光透过云层，不再那般炽热，变得十分温暖，洒在身上暖洋洋的。
②朋友在我失落时给予的安慰，像一股暖流，让我的心瞬间温暖起来。
（2）一听到要去游乐园的消息，妹妹眼睛一下子亮了，嘴里不停地喊着“太棒啦！太棒啦！”，然后迫不及待地跑去翻出自己的小背包，开始往里面装零食和玩具，那股兴奋劲儿，仿佛下一秒就要飞到游乐园去。
（3）蓝的天，白的云，欢快的鸟儿和蝴蝶，构成了一幅清新自然的画卷，比城市里那些色彩艳丽的广告牌或是造型奇特的建筑，好看多了。
五、根据所学内容填空。（10分）
11．（10分）按要求完成句子练习。
（1）“　白鹭　 实在是　一首诗　 ，一首韵在骨子里的　散文诗　 。”这句话出自　郭沫若　 （作者）写的《白鹭》一文。作者通过　白鹭钓鱼图　 、　白鹭瞭望图　 、　白鹭低飞图　 三幅画面，写出了白鹭的美。从字里行间我们能够感受到作者对白鹭的　喜爱与赞美　 之情。
（2）面对时光流逝，陶渊明发出这样的感叹：“　盛年不重来　 ，　一日难再晨　 。及时当勉励，岁月不待人。”当我们的朋友不好好学习，浪费光阴时，我们可以用岳飞的“　莫等闲　 ，　白了少年头　 ，　空悲切　 ”进行劝告。
（3）《示儿》中的“　死去元知万事空　 ，　但悲不见九州同　 ”两句诗表达了诗人豁达的生死观，抒发了对当朝统治者屈辱求和、苟且偷安的无比愤恨。《己亥杂诗》中表现诗人强烈期待有大批人才挽救垂危国家的诗句是“　我劝天公重抖擞　 ，　不拘一格降人材　 ”。作为中国少年的我们更应明白梁启超先生所说的“故今日之责任，不在他人，　而全在我少年　 ，　少年智则国智　 ，少年富则国富，　少年强则国强　 ，少年独立则国独立”。
【解答】（1）本题考查对郭沫若《白鹭》一文的理解。《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于 1942 年 10 月创作的一篇散文，后收入《沫若文集》第七卷。文中开篇便称“白鹭是一首精巧的诗”，将白鹭比作诗，突出其精巧。随后描绘了多幅画面，如白鹭钓鱼图，在清水田里，白鹭站着钓鱼，整个田成了一幅嵌在玻璃框里的画，“钓”字运用拟人手法，生动展现白鹭的悠然自得，与清水田的宁静澄澈融为一体；白鹭瞭望图，晴天清晨，白鹭孤独地站立于小树绝顶，看似不安稳却很悠然，引发读者无限遐想；白鹭低飞图，黄昏空中偶见白鹭低飞，这是乡居生活的一种恩惠，那是清澄的形象化且具有生命感。作者通过这些描写，表达了对白鹭的喜爱与赞美之情。
（2）本题考查对陶渊明《杂诗》和岳飞《满江红》中名句的理解。“盛年不重来，一日难再晨”出自东晋陶渊明的《杂诗》，意思是青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出，强调时光的宝贵，提醒人们珍惜青春时光。“莫等闲、白了少年头，空悲切”出自南宋岳飞的《满江红》，意思是不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切，同样是劝人珍惜年少时光，积极进取。
（3）本题考查对陆游《示儿》、龚自珍《己亥杂诗》以及梁启超《少年中国说》中名句的理解。“死去元知万事空，但悲不见九州同”出自南宋陆游的《示儿》，诗人临终之际，知道一切皆空，唯一的悲痛是没能亲眼见到国家统一，体现了他至死不渝的爱国之情。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，诗人希望上天重新振作精神，打破常规降下各种人才，表达了对国家人才的渴望。“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强”出自梁启超的《少年中国说》，强调当今时代的责任在于少年，少年的智慧、强大关乎国家的兴衰，激励少年奋发图强。
故答案为：
（1）白鹭 一首诗 散文诗 郭沫若 白鹭钓鱼图 白鹭瞭望图 白鹭低飞图 喜爱与赞美；
（2）盛年不重来 一日难再晨 莫等闲 白了少年头 空悲切；
（3）死去元知万事空 但悲不见九州同 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 而全在我少年 少年智则国智 少年强则国强。
六、口语交际。（2分）
12．（2分）口语交际舞台。
某校五（1）班举行“民间故事推介会”活动，请你来参加。你能给大家推荐一个你最喜欢的民间故事吗？请将故事的内容和你推荐的理由简要地写一下吧。
【解答】根据积累推荐即可。
故答案为：
《孟姜女哭长城》写了相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。孟姜女的执着让我很感动。
七、阅读理解。（23分）
13．（11分）
为什么夏天那么热还会下冰雹
①冰雹，在春末和夏季最为常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋，特大的冰雹比柚子还大。我国各地每年都会发生不同程度的雹灾。2005年6月，一场罕见的大冰雹突袭北京：许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃，车窗穿孔，车顶被砸成了麻子脸！
②春末和夏季，有时早晨天气还非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。夏天的气温那么高，为什么会下冰雹呢？而冬天却不落冰雹，这是什么原因呢？
③夏天，山顶的早上和晚上还是非常凉快的，在海拔4﹣5千米的山顶上有着终年不化的积雪和冰川。这就说明了，随着高度的升高，气温也在不断下降。在高山顶上如此，那高空应该更是这样吧！事实上，高空中的云，即使在夏季，温度也在0℃以下。
④夏天的大气层中，有着大量的水汽的热气流，迅速地向高空上升。这时，地面上虽然很热，但是在高空中却依然很冷。当湿热空气进入到高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水凝结成小水滴；当小水滴继续变冷时，就被冻成小冰晶了。小冰晶从高空降落下来，在降落的同时兼并了很多低于0℃的小水滴，就成了冰粒；有时候在下降的过程中，遇到一股由下往上吹的强风，又再一次把它带回到空中去。这些小冰粒在高空中再度受冷，与低于0℃的小水滴碰撞在一起，因此它的表面上又包上了一层冰。就是这样，它在空中不停地翻腾，不断与低于0℃的小水滴相碰撞，一直到变成一定的重量时，上升气流无法再把它带到高空时，于是就一落千丈，从高空中降落下来变成冰雹了。
⑤冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生的。而在冬天，空气比较稳定，上下的“气流差”不像夏天那样大，空气垂直对流运动不像夏天那么强烈，积雨云不容易发生，所以冰雹不容易发生。
（1）下列说法不符合文意的一项是　A　
A.冰雹一般发生在春末和夏季晴朗的早晨。
B.冬天，积雨云不容易发生，所以冰雹也不容易发生。
C.夏天那么热还会下冰雹，是有其科学道理的，很多自然现象，认真分析的话，是可以找到科学根据的。
（2）下列说法不符合文意的一项是　C　
A.第②段画横线的句子在文章中起到了引出说明内容的作用。
B.第①段加点的句于运用举例子的说明方法，形象地说明了冰雹的破坏性大。
C.小冰粒在空中翻腾，与低于0℃的水滴碰撞，立刻就从高空中降落下来变成冰雹了。
（3）读懂文章内容后，填空：
冰雹形成的过程是：水汽——水滴——　小冰晶　 ——　冰粒　 ——　冰雹　 。
（4）第⑤自然段中“而在冬天，空气比较稳定，上下的‘气流差’不像夏天那样大”，“比较”能否删去？为什么？
（5）《为什么夏天那么热还会下冰雹》，你认为这个标题好不好？为什么？
【解答】（1）本题考查文章内容理解分析。
A.有误，文中第②段表明，春末和夏季，冰雹多在中午前后下，并非“晴朗的早晨”；
B、C、D正确。
故选：A。
（2）本题考查文章内容理解分析。
A、B、D正确；
C.有误，根据第④段，小冰粒要在空中不断翻腾、多次与低于0℃的小水滴碰撞，直到重量足够大，上升气流无法携带时才会降落成冰雹，并非“立刻”。
故选：C。
（3）本题考查文章内容概括。从第④段可知，水汽先凝结成水滴，水滴冻成小冰晶，小冰晶兼并小水滴成冰粒，冰粒再反复包裹冰层，最终形成冰雹。
（4）本题考查语言分析。首先回答：不能删去，然后分析原因。理由：“比较”表程度，说明冬天空气稳定是相对而言，并非绝对稳定。若删去，就变成冬天空气绝对稳定，与实际不符，体现了说明文语言的准确性、严谨性。
（5）本题考查标题分析。首先回答：好，然后分析原因。以疑问式标题，既点明说明内容（夏天热却下冰雹的原因），又能引发读者好奇心，激发阅读兴趣。
故答案为：
（1）A；
（2）C；
（3）小冰晶 冰粒 冰雹；
（4）不能删去。“比较“表示程度，说明冬天空气稳定是相对的，不是绝对的。删去后会变成“冬天空气稳定“，与实际情况不符，影响说明文的准确性。
（5）这个标题很好。它以疑问形式直接点出文章核心内容，既引发读者兴趣，又明确了说明对象和范围。
14．（12分）
不平常的信
谢根林
1945年3月，为抢占一个小型机场，我和战友们与日军展开了一场殊死的搏斗。这次战斗，对我军的反击至关重要。尽管敌众我寡，战斗非常艰苦，非常惨烈，但最终，日军 　落荒而逃　 ，我们取得了胜利。
战斗中，我的战友赵蒙生光荣牺牲了。
为了不让英雄的母亲难过，排长说：“我们定期给英雄的妈妈写信吧。”我说：“不行啊，赵蒙生的笔迹和我们的不一样。”排长说：“不要紧，赵蒙生最近写了入党申请书，我照他的笔迹写，错不了。再说，蒙生他妈也不认识字，信只能叫别人念。”
排长的第一封信是这样写的——
娘：
俺在部队上挺好的，您千万不要记挂俺。部队上有吃的，饿不着；冬天有棉袄穿，冻不着。仗看来快要打完了，日本鬼子的日子长不了了。俺们快要过上好日子了。等仗一打完，俺就回来看您老人家。俺们排的同志们都挺好的，大家可团结了。最近，俺们端掉了鬼子的一个机场……
我们原以为 　兵荒马乱　 的，信寄不到大娘的手里。可过了一阵子，却收到了英雄母亲的回信，大伙儿高兴极了，就叫排长给念念。
孩子：
你真是好样的，有点像你爹。在部队上一定别给咱家乡丢脸，要多打鬼子。
前几天，鬼子又来烧房子了。可咱不怕，房子烧了，咱还可以再盖。小鬼子可坏啦，游击队会收拾他们的。娘盼着胜利的那一天哪！
就这样，我们一直和英雄的母亲保持着联系，直到抗战胜利后的1946年春天，我们收到了这样的一封信……
信是从赵蒙生家乡寄来的，看完后，我们都哭了。信是这样写的——
前线的孩子们：
蒙生妈去年夏天被日军杀害了，她寄给你们的信都是我代笔的。蒙生妈生前对我说，她早就猜到蒙生不在了。为了让你们安心打鬼子，要我坚持给你们回信。她说：“他叔，他们可真是一群好人哪！俺那孩子看来已经不在了。可俺不伤心，孩子是打日本鬼子牺牲的，值。他们是怕俺伤心才给俺写信的。他们的信一到，俺就知道俺那孩子走了，因为俺那孩子是从来不往家里写什么信的，也从来不叫别人代写信的，俺跟他说过，要一心一意打鬼子，不打完鬼子，就别回来，也不要写信来……”
（有删改）
（1）选择合适的词语填入短文中的横线上。
落荒而逃 势不可当 兵荒马乱 家破人亡
（2）用简短的话概括第1自然段的主要内容。
（3）填一填，理清短文层次。
（4）选择恰当的答案填写序号。
“不平常的信”到底指的是哪封信？为什么？　C　
A.“不平常的信”具体指的是第一封信，因为这封信是“我们”写给赵蒙生的母亲的，代表着“我们”对她的爱。
B.“不平常的信”具体指的是第二封信，因为这封信是赵蒙生的母亲写来的，赵蒙生的母亲对胜利充满信心。
C.“不平常的信”具体指的是第三封信。这封信说出了真相，原来“我们”“欺骗”赵蒙生的母亲，她也在“欺骗”“我们”，这些“欺骗”都是因为爱。
D.统指三封信，不具体指哪一封。
（5）文中有对赵蒙生的母亲进行侧面描写的语句，哪一处最打动你？用横线画出来。抓住关键词句，联系上下文，分析一下赵蒙生的母亲是一位怎样的母亲，写写你的感受。
【解答】（1）考查了选字词填空。“落荒而逃”形容吃了败仗慌张逃跑。“势不可当”来势迅猛，不可抵挡。“兵荒马乱”形容战争年代动荡不安的景象。“家破人亡”形容家庭遭到不幸或灾祸。结合语境依次应选“落荒而逃”“兵荒马乱”。
（2）本题考查了概括自然段的主要内容。首先，我们需要通读第1自然段，找出关键信息。该段开头提到“1945年3月，为抢占一个小型机场，我和战友们与日军展开了一场殊死的搏斗”，明确了时间（1945年3月）、事件（抢占机场的战斗）和双方（我军与日军）。接着描述战斗情况“敌众我寡，战斗非常艰苦，非常惨烈”，最后指出结果“日军落荒而逃，我们取得了胜利”。将这些关键信息整合，用简洁的语言概括，即可得出主要内容。
（3）本题考查梳理文章层次结构。文章层次通常包括起因、发生、发展、结果等部分。题目已给出起因“赵蒙生牺牲”，发展“英雄母亲托人代笔回信”，需要填写“发生”和“结果”部分。
对于“发生”部分，阅读原文可知，在赵蒙生牺牲后，排长提出“我们定期给英雄的妈妈写信”，并按照赵蒙生的笔迹写信，所以此处应填“代笔给赵母写信”。
对于“结果”部分，文章最后提到“蒙生妈去年夏天被日军杀害了，她寄给你们的信都是我代笔的。蒙生妈生前对我说，她早就猜到蒙生不在了”，由此可知结果是“赵母早就猜到儿子已牺牲”。
（4）本题考查对句子含义的理解。
选项A：“不平常的信”具体指的是第一封信，因为这封信是“我们”写给赵母的，代表着“我们”对赵母的爱。第一封信是“我们”为了安慰赵母而写的，虽然体现了“我们”的善意，但“不平常”主要体现在信件背后的深层含义，即双方的“欺骗”行为，该选项未涉及这一核心，所以A项错误。选项B：“不平常的信”具体指的是第二封信，因为这封信是赵母写来的，赵母对胜利充满信心。第二封信是赵母的回信，信中表达了对儿子的期望和对胜利的信心，但这只是信件表面内容，“不平常”的关键在于信件背后的真相，即赵母早就知道儿子牺牲，仍在“欺骗”“我们”，该选项未揭示这一真相，所以B项错误。
选项C：“不平常的信”具体指的是第三封信。这封信说出了真相，原来“我们”“欺骗”赵母，赵母也在“欺骗”“我们”，这些“欺骗”都是因为爱。第三封信揭示了前两封信的真相，“我们”为了不让赵母伤心而代笔写信，赵母为了不让“我们”分心而坚持回信，双方的“欺骗”都源于对对方的爱，这正是“不平常”的体现，所以C项正确。
（5）本题考查了对母亲形象的理解。画出一处即可。分析人物形象需结合人物的言行举止。从文中母亲的行为来看，她知道儿子牺牲后，仍让叔父代笔回信，不让“我们”知道真相，怕“我们”安心打鬼子，体现了她的刚强；她认为儿子是为打日本鬼子牺牲的，值，不伤心，体现了她的识大体。
故答案为：
（1）落荒而逃 兵荒马乱；
（2）我军取得抢占机场战胜利。
（3）代笔给赵母写信 赵母早就猜到儿子已牺牲；
（4）C；
（5）蒙生妈去年夏天被日军杀害了，她寄给你们的信都是我代笔的。蒙生妈生前对我说，她早就猜到蒙生不在了。为了让你们安心打鬼子，要我坚持给你们回信 从文中母亲的行为来看，她知道儿子牺牲后，仍让叔父代笔回信，不让“我们”知道真相，怕“我们”安心打鬼子，体现了她的刚强；她认为儿子是为打日本鬼子牺牲的，值，不伤心，体现了她的识大体。
八、习作。（30分）
15．（30分）习作。
每天，我们都会见到各种各样的笑容：温暖的笑、开心的笑、嘲讽的笑、苦涩的笑……这些“笑”的背后有着怎样的故事？请以“_____的笑”为题写一篇文章。先把题目补充完整，再通过一两件事写一写，做到内容具体，语句通顺，感情真实，400字左右。
【解答】范文：
温暖的笑
在我的记忆长河中，那温暖的笑如同一颗璀璨的星星，闪耀着动人的光芒。
那是一个寒冷的冬日，我独自走在放学回家的路上。突然，天空中飘起了鹅毛大雪，不一会儿，地面就被厚厚的积雪覆盖了。我穿着单薄的衣服，冻得瑟瑟发抖，脚步也变得越来越沉重。
就在我感到无助的时候，我看到了一位卖烤红薯的老爷爷。他穿着一件破旧的棉衣，头上戴着一顶棉帽，脸上布满了皱纹，但那笑容却格外温暖。老爷爷看到我冻得通红的小脸，笑着对我说：“孩子，来一个烤红薯吧，可暖和了。”我摸了摸口袋，发现自己没有带钱，只好尴尬地摇了摇头。
老爷爷似乎看出了我的心思，他笑着从炉子里拿出一个最大的烤红薯，递给我说：“孩子，拿着吧，不要钱。这么冷的天，别冻坏了。”我有些不好意思地接过烤红薯，一股暖流立刻传遍了全身。我抬起头，看着老爷爷那温暖的笑容，心中充满了感激。
还有一次，我在学校里不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪都快流出来了。这时，我的同桌走过来，扶起我，给了我一个温暖的笑容，然后带我去了医务室。在医务室里，同桌一直陪着我，安慰我不要害怕。看着同桌那温暖的笑容，我心里的疼痛似乎减轻了许多。
那温暖的笑，如同冬日里的暖阳，照亮了我的心灵；又如同黑暗中的明灯，给我带来了希望和力量。我会永远记住那温暖的笑，让它成为我心中最美好的回忆。

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