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2024-2025学年山东省菏泽市鄄城县五年级（上）期中模拟语文试卷
一、识字与写字（共3小题，满分13分）
1．（6分） 正确、工整地抄写下面的句子。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
　 　
2．（5分）阅读倡议。请根据拼音填写词语，倡议广大师生参与阅读节活动。
阅读可以qǐ dí 　 　 智慧，让人克服dǎn qiè 　 　 ，克服lǎn duò 　 　 ，拥有强大的内心世界让我们走进书籍的diàn táng 　 　 ，用阅读lián jiē 　 　 你我，jīn jīn yǒu wèi 　 　 地读起来吧！让我们触摸文字脉搏，在阅读中lǐng lüè 　 　 生活百态，读出shī qíng huà yì 　 　 的人生！
3．（2分）在下列括号中填上合适的字。
某实验小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风，环境整洁要突出一个“净”字；秩序安定突出一个“　 　 ”字；文明礼貌突出一个“　 　 ”；力争上游突出一个“　 　 ”；强身健体突出一个“　 　 ”。
二、梳理与探究（共8小题，满分16分，每小题2分）
4．（2分）下列加点字的字音完全正确的一项是（　　）
A．家雀（qiǎo） 嫩茎（jīng） 溃败（guì）
B．宁（nìng）可 洞穴（xué） 即使（jì）
C．殷（yīng）切 分量（fèn） 违抗（wěi）
D．哄（hōng）堂大笑 成熟（shú） 角色（jué）
5．（2分）小吉发现来稿中常出现错别字，请帮她找出完全正确的一组。（　　）
A．树梢 讯期 嗜好 同心胁力
B．黎明 隐蔽 煤碳 难以致信
C．崩塌 象征 烦锁 民不聊生
D．渔船 爱慕 辛酸 金碧辉煌
6．（2分）下面句子中加点部分运用不恰当的一句是（　　）
A．一旦发生战争，就免不了生灵涂炭，最苦的还是老百姓。
B．诸葛亮七擒孟获，真是兵不厌诈，足智多谋。
C．要想解决这件事，咱们得打开天窗说亮话，不要遮遮掩掩。
D．司马迁处心积虑地编写《史记》，开创了纪传体史书的先河。
7．（2分）在阅读中锤炼语言，下列语句中词语使用不恰当的一项是（　　）
A．为了铁路早日通车，工程技术人员呕心沥血，克服了许多困难。
B．足智多谋的侦察员循循善诱，最终使得潜伏很深的特务头子露出了破绽。
C．每次爷爷摘果子时，都会对我说：“吃水不忘挖井人，咱们不能忘了当初帮忙种果树的乡亲们。”
D．在这次问卷调查中，许多百姓处心积虑，回答了记者的即兴采访。
8．（2分）下列诗词与《牛郎织女》无关的一项是（　　）
A．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
B．柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
C．云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
D．天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
9．（2分）学校要召开“强国有我，责任在肩”主题朗诵会，下列作品中符合这一主题的是（　　）
A．张继《枫桥夜泊》 B．梁启超《少年中国说》
C．纳兰性德《长相思》 D．虞世南《蝉》
10．（2分）关于“有目的地阅读”，下面不合适的一项是（　　）
A．爷爷读报纸时想大致了解发生什么大事，他可以采取浏览的方式阅读
B．游览公园时，你想找洗手间，可以跳过游览手册的文字介绍，直接看地图的标示
C．哥哥想知道乐高积木的安装步骤，他要详细阅读说明书
D．为了画好故宫参观路线图，你需要认真阅读《故宫史话》这本书
11．（2分）读书会上，大家交流读书妙招，不恰当的是（　　）
A．阅读时遇到不懂的词语，在不影响理解的情况下可以跳过它，继续读。
B．阅读时想要读得快，可以带着问题，一边读一边想，抓关键词句。
C．阅读时我们要一个字一个字地读，要理解句子中每个字词的意思。
D．阅读时了解写作背景，能更深入地帮我们理解文章蕴含的思想感情。
三、解答题（共1小题，满分2分，每小题2分）
12．（2分）根据语境，选择恰当的诗句，将序号填写在括号里。
（1）在国家公祭日来临之际，我不禁想起那些为了国家独立和民族解放而牺牲的烈士们，他们的信念就如同诗句“　 　 ”表达的一样，至死都盼望着国家的安定、统一。
（2）山谷中的这座度假村，环境清幽雅致，每当夜幕降临，洒落在松林间的月光，流淌在山石间的溪水，总会让人感受到诗句“　 　 ”带来的意境。
A.居高声自远，非是藉秋风
B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
C.明月松间照，清泉石上流
D.聒碎乡心梦不成，故园无此声
四、选择题（共1小题，满分2分，每小题2分）
13．（2分）下列句子正确的排列顺序应该是（　　）
①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出去，就是一幅画。
②有了窗子，内外就发生了交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，画中的景色都不相同。
A．③①②④ B．③②①④ C．②①③④ D．①②④③
五、解答题（共1小题，满分5分，每小题5分）
14．（5分）经典句段填空。
（1）看到白鹭，我不由感叹：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的 　 　 ；秋天最美是黄昏。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 　 　 。林升用“　 　 ，西湖歌舞几时休”表达对统治者深深的谴责；梁启超以“　 　 ，来日方长”表达对中国少年的衷心祝福。我们继承先辈的遗志，牢记葛洪所说“　 　 ，不弃功于寸阴”。
（2）　 　 ，一片冰心在玉壶。未觉池塘春草梦，阶前梧叶 　 　 ，纸上得来终觉浅，绝知此事要 　 　 。莫笑农家 　 　 ，丰年留客足鸡豚。 　 　 ？尘暗旧貂裘。
六、阅读与鉴赏（共3小题，满分32分）
15．（8分）父母的爱像一本读不完的大书，既有温柔鼓励的，也有严厉深沉的。乐乐在读书会上朗读了下面的文章，回忆和父母的故事。
（一）父母之恩
人初生时，饥不能自食，寒不能自衣。父母乳哺①之，怀抱之。有疾，则为延医②诊治。及年稍长③，又使入学。其劳苦如此，为子女者，岂可④忘其恩乎？
【注释】①哺：喂食。②延医：请医生。③及年稍长：等年龄稍微大一点。及，等到。长，年龄较大。④岂可：怎么能。
（1）借助注释读小古文，下列朗读节奏划分正确的一项是 　 　
A．父母/乳/哺之，怀/抱之。
B．父/母乳/哺之，怀/抱之
C．父母乳/哺之，怀抱/之。
D．父母/乳哺/之，怀抱/之。
（2）这篇小古文讲述了父母为孩子做的哪些事情（多选） 　 　
A．乳哺、怀抱
B．延医诊治
C．使入学
D．不忘其恩
（3）“为子女者，岂可忘其恩乎？”用现代汉语翻译这句话，并按要求给这句话换一种说法。
①翻译：　 　
②把翻译的句子换一种说法：　 　
（4）天下的父母都爱自己的孩子，也许他们表达爱的方式不尽相同，但都为孩子倾注了自己的心血。请写一写成长中你和父母之间的感人瞬间，表达出对父母的感恩之情。
16．（11分）传承六尺巷蕴含的传统美德，阅读短文，完成下题。
【材料一】漫步六尺巷，欣赏风格独特的景观
①六尺巷，位于安徽省桐城市，建成于清朝康熙年间。这里没有鳞次栉比的店铺，但每年依然有超过50万的游客来此参观。
②在六尺巷的入口处，矗立着一块太湖石，上面刻有张英的“让墙诗”，字体苍劲有力，成为小巷的标志性景观。
③六尺巷很短，长约一百米，路面由鹅卵石铺就。六尺巷东起西后街，西抵百子堂，巷南为宰相府，巷北为吴氏宅。巷子两侧是徽派特色的民居，青砖黛瓦，高墙小窗，古朴的房屋错落有致。
④六尺巷很窄，两面墙体之间的距离仅有六尺，约为两米左右。个子高、手臂长的成年人伸展双臂，指尖几乎可以触摸到两侧的墙体。
【材料二】漫步六尺巷，聆听富有启迪的故事
①清朝康熙年间，宰相张英的家人写信给他，说邻居吴家修建新宅，事先没有询问，就私自占用了自家的一块空地做界墙。张英家人多次与吴家交涉，都不管用，无奈之下，只好向张英报告此事。当时的张英是朝中重臣，家人原想借他宰相的威权，要回属于自家的空地。不想，张英的回信中却这样写道：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨……”
②收到张英的回信后，张家主动退让了三尺地基。吴家被宰相的宽宏大度所感动，倍感惭愧，也将地基后退三尺。张吴两家从此冰释前嫌，住宅之间，也就有了这条六尺巷。
③从此，六尺巷的故事便流传开来，成为一段美谈。“争一争，行不通，让一让，六尺巷”，六尺巷彰显了中华民族礼让与和谐的传统美德。
（有删改）
（1）根据材料，将“宰相府”和“吴氏宅”的位置分别填写在图中A、B两处的括号内。
（2）【材料一】中第④自然段画线的句子，采用了 　 　 的说明方法，这样写的好处是 　 　 。
（3）如图是《松江报》一篇文章的标题，结合两则材料可知，标题中的“窄”指的是 　 　 ，“宽”指的是 　 　 。
（4）今年寒假，如果让你推荐家人去六尺巷旅游，请你结合两则材料，写出三条推荐理由。
理由1：　 　
理由2：　 　
理由3：　 　
（5）六尺巷的故事让你联想到生活中的哪些事例？请试举一例并谈谈你的看法。
17．（13分）阅读。
《猎人海力布》节选
①海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走。再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人搬家可不容易呀！”
②海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，乌都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群乌议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
（1）选文中画“____”的句子令我想到的俗语是 　 　 。
A.江山易改，本性难移
B.穷家难舍，热土难离
C.靠山吃山，靠水吃水
（2）读了选文，同学们对海力布急得掉下了眼泪的原因议论纷纷。下面 　 　 的说法最准确。
A.小明：因为乡亲们不相信海力布的话。
B.小红：因为大山即将崩塌，灾难马上来临，乡亲们却不相信他的话。
C.晓乐：因为灾难即将来临，海力布十分担心乡亲们的安危，可是如果不说清楚，别人就不会相信；如果说明原因，海力布就会变成石头。
（3）下列对选文第二自然段的内容概括得最恰当的一项是 　 　 。
A.海力布为救乡亲们，决定牺牲自己。
B.海力布把大山崩塌、洪水淹村的消息告诉乡亲们。
C.海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们。
D.海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头。
（4）理解句子意思填空。
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”
①句子中的两个“！”可以体会到此时海力布非常 　 　 ，朗读的时候应该用（A.气短声促B.气粗声重C.气足声硬）的语气。（给正确选项打“√”）。
②这段话通过对海力布的 　 　 和 　 　 的描写，表现了海力布 　 　 的品质。
七、表达与交流（共2小题，满分30分）
18．（2分）句子比拼。
①根据要求，用“生气”写句子。
生气（表示不愉快）：　 　
生气（表示有生命力、有活力）：　 　
②仿写句子。
爱是什么？爱是父亲摇动的小渔船，爱是母亲 　 　 ，爱是 　 　 。
③读下面这段话，从下列词语中任选一个，把成语的意思用具体的情景表现出来。
悠然自得：星期天，妈妈坐在沙发上看电视，爸爸在书房练毛笔字，我坐在书柜前看课外书，弟弟坐在地毯上摆弄他的玩具，一家人都做着自己喜欢的事，真是悠闲舒适呀！
心花怒放 奋不顾身 坐立不安
　 　
19．（28分）习作
从下面的提示单中任选一类写一篇说明文。要求：写清楚事物的主要特点，可以分段介绍不同方面，用上恰当的说明方法。题目自拟，习作要有一定速度，语句通顺，书写规范、整洁。
一件物品 一种水果 一种花草 一种动物
怎样玩一种玩具 怎样做一种美食 怎样完成一件制作
2024-2025学年山东省菏泽市鄄城县五年级（上）期中模拟语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共9小题）
题号 4 5 6 7 8 9 10 11 13
答案 D D D D C B D C B
一、识字与写字（共3小题，满分13分）
1．（6分） 正确、工整地抄写下面的句子。
向来枉费推移力，此日中流自在行。
　向来枉费推移力，此日中流自在行。　
【解答】故答案为：
向来枉费推移力，此日中流自在行。
2．（5分）阅读倡议。请根据拼音填写词语，倡议广大师生参与阅读节活动。
阅读可以qǐ dí 　启迪　 智慧，让人克服dǎn qiè 　胆怯　 ，克服lǎn duò 　懒惰　 ，拥有强大的内心世界让我们走进书籍的diàn táng 　殿堂　 ，用阅读lián jiē 　连接　 你我，jīn jīn yǒu wèi 　津津有味　 地读起来吧！让我们触摸文字脉搏，在阅读中lǐng lüè 　领略　 生活百态，读出shī qíng huà yì 　诗情画意　 的人生！
【解答】故答案为：
启迪 胆怯 懒惰 殿堂 连接 津津有味 领略 诗情画意
3．（2分）在下列括号中填上合适的字。
某实验小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风，环境整洁要突出一个“净”字；秩序安定突出一个“　静　 ”字；文明礼貌突出一个“　敬　 ”；力争上游突出一个“　竞　 ”；强身健体突出一个“　劲　 ”。
【解答】静：使平静或安静。
敬：尊敬，恭敬。
竞：争着做某事，比赛。
劲：力气，精神。
故答案为：
静 敬 竞 劲
二、梳理与探究（共8小题，满分16分，每小题2分）
4．（2分）下列加点字的字音完全正确的一项是（　　）
A．家雀（qiǎo） 嫩茎（jīng） 溃败（guì）
B．宁（nìng）可 洞穴（xué） 即使（jì）
C．殷（yīng）切 分量（fèn） 违抗（wěi）
D．哄（hōng）堂大笑 成熟（shú） 角色（jué）
【解答】A.有误，“溃败”的“溃”应读作“kuì”。
B.有误，“即使”的“即”应读作“jí”。
C.有误，“殷切”的“殷”应读作“yīn”，“违抗”的“违”应读作“wéi”。
D.正确。
故选：D。
5．（2分）小吉发现来稿中常出现错别字，请帮她找出完全正确的一组。（　　）
A．树梢 讯期 嗜好 同心胁力
B．黎明 隐蔽 煤碳 难以致信
C．崩塌 象征 烦锁 民不聊生
D．渔船 爱慕 辛酸 金碧辉煌
【解答】A.有误，汛期：洪水季节，江河定时性的水位上涨时期。故“讯期”的“讯”错误。同心协力：统一认识，共同努力。故“同心胁力”的“胁”错误。
B.有误，煤炭：即“煤”。植物残体经受不同程度的腐解转变而成的一种黑色或褐黑色固体可燃矿物物质。故“煤碳”的“碳”错误。难以置信：不容易相信。故“难以致信”的“致”错误。
C.有误，烦琐：繁杂琐碎。故“烦锁”的“锁”错误。
D.正确。
故选：D。
6．（2分）下面句子中加点部分运用不恰当的一句是（　　）
A．一旦发生战争，就免不了生灵涂炭，最苦的还是老百姓。
B．诸葛亮七擒孟获，真是兵不厌诈，足智多谋。
C．要想解决这件事，咱们得打开天窗说亮话，不要遮遮掩掩。
D．司马迁处心积虑地编写《史记》，开创了纪传体史书的先河。
【解答】A、B、C恰当。
D.不恰当。处心积虑：存着某种念头，早就有了某种打算。多指蓄意已久，费尽心机地谋算。不符合语境。
故选：D。
7．（2分）在阅读中锤炼语言，下列语句中词语使用不恰当的一项是（　　）
A．为了铁路早日通车，工程技术人员呕心沥血，克服了许多困难。
B．足智多谋的侦察员循循善诱，最终使得潜伏很深的特务头子露出了破绽。
C．每次爷爷摘果子时，都会对我说：“吃水不忘挖井人，咱们不能忘了当初帮忙种果树的乡亲们。”
D．在这次问卷调查中，许多百姓处心积虑，回答了记者的即兴采访。
【解答】A.恰当。呕心沥血：形容费尽心血和精力。与语境相符。
B.恰当。足智多谋：富有智慧，善于谋划。与语境相符。
C.恰当。吃水不忘挖井人：做人要懂得在你享受成果的同时，不要忘了创造成果的人，要懂得感恩。与语境相符。
D.不恰当。处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。与语境不相符。
故选：D。
8．（2分）下列诗词与《牛郎织女》无关的一项是（　　）
A．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
B．柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
C．云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
D．天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
【解答】A．“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”出自唐代林杰的《乞巧》，意思：家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。此句与《牛郎织女》有关。
B．“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路”出自宋代秦观的《鹊桥仙 纤云弄巧》，意思：缱绻的柔情像流水般绵绵不断，重逢的约会如梦影般缥缈虚幻，分别之时不忍去看那鹊桥路。此句与《牛郎织女》有关。
C．“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉”出自唐代李商隐的《嫦娥》，意思：云母屏风上烛影暗淡，银河渐渐斜落晨星也隐没低沉。此句与《牛郎织女》无关。
D．“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”出自唐代杜牧的《秋夕》，意思：夜色里的石阶清凉如冷水，静坐凝视天河两旁的牵牛织女星。此句与《牛郎织女》有关。
故选：C。
9．（2分）学校要召开“强国有我，责任在肩”主题朗诵会，下列作品中符合这一主题的是（　　）
A．张继《枫桥夜泊》 B．梁启超《少年中国说》
C．纳兰性德《长相思》 D．虞世南《蝉》
【解答】A．纳兰性德的《长相思》原诗为“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”诗句意思是“翻山越岭，登舟涉水，马不停蹄地向着山海关进发。入夜，营帐中灯火辉煌，宏伟壮丽。外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，家乡没有这样的声音。”这首词以白描手法，朴素自然的语言，表现了作者真切的思乡情怀。
B．梁启超的《少年中国说》写于戊戌变法失败后的1900年，文中极力歌颂少年的朝气蓬勃，指出封建统治下的中国是“老大帝国”，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有强烈的鼓励性和进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。与题干“强国有我，责任在肩”的朗诵主题相符。
C．张志和的《渔歌子》原词为“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”词句意思是“西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，乐然垂钓，用不着回家。”前两句点明渔人垂钓的地点和季节，描写了山水鸟花鱼，勾勒出垂钓的优美环境，为人物出场作好铺垫；后三句描写渔人捕鱼的情态，结句的“斜风细雨”既是实写景物，又表现了作者向往自由生活的心志。
D．唐代虞世南的《蝉》原诗为“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”诗句意思是“蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。”首句“垂緌饮清露”，描写蝉垂下触须，吮吸清露的情形。次句“流响出疏桐”写蝉声之远传。古代有凤凰非梧桐树不栖的说法，这里描绘蝉鸣声从疏桐中间传出，言其品格高尚。“居高声自远，非是藉秋风”是全篇比兴寄托的点睛之笔，它是在前两句的基础上引发出来的诗的议论，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信，寄托了对高洁品质的赞扬。
故选：B。
10．（2分）关于“有目的地阅读”，下面不合适的一项是（　　）
A．爷爷读报纸时想大致了解发生什么大事，他可以采取浏览的方式阅读
B．游览公园时，你想找洗手间，可以跳过游览手册的文字介绍，直接看地图的标示
C．哥哥想知道乐高积木的安装步骤，他要详细阅读说明书
D．为了画好故宫参观路线图，你需要认真阅读《故宫史话》这本书
【解答】A、B、C正确。
D.有误，画好故宫参观路线图，只需要了解故宫的各个景点，不需要阅读《故宫史话》这本书。
故选：D。
11．（2分）读书会上，大家交流读书妙招，不恰当的是（　　）
A．阅读时遇到不懂的词语，在不影响理解的情况下可以跳过它，继续读。
B．阅读时想要读得快，可以带着问题，一边读一边想，抓关键词句。
C．阅读时我们要一个字一个字地读，要理解句子中每个字词的意思。
D．阅读时了解写作背景，能更深入地帮我们理解文章蕴含的思想感情。
【解答】A、B、D正确。
C.有误，阅读时为了提高阅读速度，不要一个字一个字地读，要连词成句地读。
故选：C。
三、解答题（共1小题，满分2分，每小题2分）
12．（2分）根据语境，选择恰当的诗句，将序号填写在括号里。
（1）在国家公祭日来临之际，我不禁想起那些为了国家独立和民族解放而牺牲的烈士们，他们的信念就如同诗句“　B　 ”表达的一样，至死都盼望着国家的安定、统一。
（2）山谷中的这座度假村，环境清幽雅致，每当夜幕降临，洒落在松林间的月光，流淌在山石间的溪水，总会让人感受到诗句“　C　 ”带来的意境。
A.居高声自远，非是藉秋风
B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁
C.明月松间照，清泉石上流
D.聒碎乡心梦不成，故园无此声
【解答】A.“居高声自远，非是藉秋风”的意思是蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。诗人借蝉自喻，表现出诗人高洁清远的品行志趣，表现出一种雍容不迫的风度气韵。
B.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思是当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我！诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，诗的情调由悲痛转化为激昂，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情。
C.“明月松间照，清泉石上流”的意思是明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。此句写景如画，随意洒脱，月下青松和石上清泉，彰显出幽清明净的自然美，是诗人所追求的理想境界，亦是诗人高尚情操的象征。
D.“聒碎乡心梦不成，故园无此声”的意思是嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。此句描写塞外狂风骤雪的荒寒景象，以哀景衬伤情，风雪载途，行者乡思更烈，表现了一夜征人尽望乡的愁肠百转的心态。
（1）根据句子语境及诗句的意思，抓住题干“至死都盼望着国家的安定、统一”，故选：B。
（2）根据句子语境及诗句的意思，抓住题干“洒落在松林间的月光，流淌在山石间的溪水”，故选：C。
故答案为：
（1）B；
（2）C。
四、选择题（共1小题，满分2分，每小题2分）
13．（2分）下列句子正确的排列顺序应该是（　　）
①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出去，就是一幅画。
②有了窗子，内外就发生了交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，画中的景色都不相同。
A．③①②④ B．③②①④ C．②①③④ D．①②④③
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是交代窗子的作用；接着写窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用；然后举例说明窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出去，就是一幅画；最后写同一个窗子，从不同的角度看出去，画中的景色都不相同。
故选：B。
五、解答题（共1小题，满分5分，每小题5分）
14．（5分）经典句段填空。
（1）看到白鹭，我不由感叹：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的 　散文诗　 ；秋天最美是黄昏。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 　心旷神怡　 。林升用“　山外青山楼外楼　 ，西湖歌舞几时休”表达对统治者深深的谴责；梁启超以“　前途似海　 ，来日方长”表达对中国少年的衷心祝福。我们继承先辈的遗志，牢记葛洪所说“　不饱食以终日　 ，不弃功于寸阴”。
（2）　洛阳亲友如相问　 ，一片冰心在玉壶。未觉池塘春草梦，阶前梧叶 　已秋声　 ，纸上得来终觉浅，绝知此事要 　躬行　 。莫笑农家 　腊酒浑　 ，丰年留客足鸡豚。 　关河梦断何处　 ？尘暗旧貂裘。
【解答】（1）“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”，这是郭沫若《白鹭》中的经典语句，将白鹭比作韵在骨子里的散文诗，体现其独特韵味。
“秋天最美是黄昏。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡”，出自《四季之美》，描绘秋天黄昏独特氛围。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自林升《题临安邸》，表达对南宋统治者醉生梦死生活的谴责。“前途似海，来日方长”出自梁启超《少年中国说》，表达对中国少年美好未来的祝福。“不饱食以终日，不弃功于寸阴”是葛洪的名言，教育我们要珍惜时间。这里“不负韶华”承接上文，表达继承先辈遗念，不辜负美好时光。
（2）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，体现诗人冰清玉洁品格。“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”出自朱熹《偶成》，感叹时光易逝。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”出自陆游《冬夜读书示子聿》，强调实践重要性。“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”出自陆游《游山西村》，描绘乡村淳朴民风。“关河梦断何处？尘暗旧貂裘”出自陆游《诉衷情 当年万里觅封侯》，表达理想与现实落差的悲愤。
故答案为：
（1）散文诗 心旷神怡 山外青山楼外楼 前途似海 不饱食以终日；
（2）洛阳亲友如相问 已秋声 躬行 腊酒浑 关河梦断何处。
六、阅读与鉴赏（共3小题，满分32分）
15．（8分）父母的爱像一本读不完的大书，既有温柔鼓励的，也有严厉深沉的。乐乐在读书会上朗读了下面的文章，回忆和父母的故事。
（一）父母之恩
人初生时，饥不能自食，寒不能自衣。父母乳哺①之，怀抱之。有疾，则为延医②诊治。及年稍长③，又使入学。其劳苦如此，为子女者，岂可④忘其恩乎？
【注释】①哺：喂食。②延医：请医生。③及年稍长：等年龄稍微大一点。及，等到。长，年龄较大。④岂可：怎么能。
（1）借助注释读小古文，下列朗读节奏划分正确的一项是 　A　
A．父母/乳/哺之，怀/抱之。
B．父/母乳/哺之，怀/抱之
C．父母乳/哺之，怀抱/之。
D．父母/乳哺/之，怀抱/之。
（2）这篇小古文讲述了父母为孩子做的哪些事情（多选） 　ABC　
A．乳哺、怀抱
B．延医诊治
C．使入学
D．不忘其恩
（3）“为子女者，岂可忘其恩乎？”用现代汉语翻译这句话，并按要求给这句话换一种说法。
①翻译：　做子女的，怎么能忘了他们的恩情呢？　
②把翻译的句子换一种说法：　做子女的，不能忘了他们的恩情。　
（4）天下的父母都爱自己的孩子，也许他们表达爱的方式不尽相同，但都为孩子倾注了自己的心血。请写一写成长中你和父母之间的感人瞬间，表达出对父母的感恩之情。
【解答】（1）本题考查了文言断句。“父母乳哺之，怀抱之”的意思是父母用乳汁喂养他，用怀抱抱着他。从语法角度分析，“父母”是句子的主语，表示动作的发出者；“乳”和“怀”是指“乳汁”和“怀抱”，“哺”和“抱”分别表示“用乳汁喂养”和“用怀抱抱着”的动作，是一个整体的动作描述，因此需要拆开；“之”是宾语，代指孩子。因此，正确的朗读节奏应该是“父母/乳/哺/之，怀/抱/之”。故选：A。
（2）本题考查古文内容的理解。文中“父母乳哺之，怀抱之”直接表明了父母对孩子有喂奶、抱着呵护的行为。“有疾，则为延医诊治”意思是孩子有疾病的时候，父母就会为其请医生来诊断治疗，体现了父母在孩子生病时的照顾。“及年稍长，又使入学”明确指出当孩子年龄稍微大一些，父母会让孩子去学习，也就是送孩子入学接受教育。“为子女者，岂可忘其恩乎”是说作为子女不能忘记父母的恩情，这是对子女的要求，而不是父母为孩子做的事情，所以不符合。故选：ABC。
（3）本题考查句子翻译。①原句“为子女者，岂可忘其恩乎？”是一个反问句，其中“为”是“作为”的意思，“岂”表示“怎么”，“可”是“能够”，“乎”是反问语气助词，相当于“呢”。在翻译时，按照正常的语序和词语释义进行翻译，就得到“作为子女的人，怎么能忘记父母的恩情呢？”
②反问句改陈述句时，要将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词，反问语气词“岂”“怎么”等要去掉，句末的疑问助词“乎”“呢”等也要去掉，问号改为句号。原反问句表达的是强烈的肯定意思，即子女不能忘记父母的恩情，所以改成陈述句就是“作为子女的人，不能忘记父母的恩情。”
（4）本题考查语言表达能力。阅读题干可知，题目要求围绕“和父母之间的感人瞬间”展开，核心在于展现父母对自己的爱，以及自己对这份爱的感恩之情。作答时，要写成长过程中的具体事例，通过这个事例体现出父母表达爱的独特方式，事例要真实且具有感染力，能引发读者共鸣。
例：那次我参加演讲比赛失利，心情低落到了极点。爸爸拍拍我的肩膀，只说了句“下次咱再来”，眼神里却满是鼓励。妈妈则默默为我煮了最爱喝的热汤，轻声安慰。他们的爱，在那一刻暖透我的心窝，感恩有他们！
故答案为：
（1）A；
（2）ABC；
（3）做子女的，怎么能忘了他们的恩情呢？做子女的，不能忘了他们的恩情。
（4）有一次，快到期末考试时，我却生病了。爸爸妈妈第一时间送我去医院看病。当时医院人很多，妈妈坐在我旁边陪着我打针，爸爸跑上跑下，忙着缴费、拿药。看着他们汗湿的衣衫，还有关切的目光，我感动不已，不由得流下了眼泪。
16．（11分）传承六尺巷蕴含的传统美德，阅读短文，完成下题。
【材料一】漫步六尺巷，欣赏风格独特的景观
①六尺巷，位于安徽省桐城市，建成于清朝康熙年间。这里没有鳞次栉比的店铺，但每年依然有超过50万的游客来此参观。
②在六尺巷的入口处，矗立着一块太湖石，上面刻有张英的“让墙诗”，字体苍劲有力，成为小巷的标志性景观。
③六尺巷很短，长约一百米，路面由鹅卵石铺就。六尺巷东起西后街，西抵百子堂，巷南为宰相府，巷北为吴氏宅。巷子两侧是徽派特色的民居，青砖黛瓦，高墙小窗，古朴的房屋错落有致。
④六尺巷很窄，两面墙体之间的距离仅有六尺，约为两米左右。个子高、手臂长的成年人伸展双臂，指尖几乎可以触摸到两侧的墙体。
【材料二】漫步六尺巷，聆听富有启迪的故事
①清朝康熙年间，宰相张英的家人写信给他，说邻居吴家修建新宅，事先没有询问，就私自占用了自家的一块空地做界墙。张英家人多次与吴家交涉，都不管用，无奈之下，只好向张英报告此事。当时的张英是朝中重臣，家人原想借他宰相的威权，要回属于自家的空地。不想，张英的回信中却这样写道：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨……”
②收到张英的回信后，张家主动退让了三尺地基。吴家被宰相的宽宏大度所感动，倍感惭愧，也将地基后退三尺。张吴两家从此冰释前嫌，住宅之间，也就有了这条六尺巷。
③从此，六尺巷的故事便流传开来，成为一段美谈。“争一争，行不通，让一让，六尺巷”，六尺巷彰显了中华民族礼让与和谐的传统美德。
（有删改）
（1）根据材料，将“宰相府”和“吴氏宅”的位置分别填写在图中A、B两处的括号内。
（2）【材料一】中第④自然段画线的句子，采用了 　列数字　 的说明方法，这样写的好处是 　具体准确地说明了六尺巷的狭窄　 。
（3）如图是《松江报》一篇文章的标题，结合两则材料可知，标题中的“窄”指的是 　两面墙体之间的距离很窄　 ，“宽”指的是 　张英的宽宏大度　 。
（4）今年寒假，如果让你推荐家人去六尺巷旅游，请你结合两则材料，写出三条推荐理由。
理由1：　感受宽容礼让的文化内涵（从六尺巷故事本身出发）。　
理由2：　领略独特的建筑风貌与历史氛围。　
理由3：　体验当地的民俗风情与特色美食。　
（5）六尺巷的故事让你联想到生活中的哪些事例？请试举一例并谈谈你的看法。
【解答】（1）考查内容理解与概括。根据“六尺巷东起西后街，西抵百子堂，巷南为宰相府，巷北为吴氏宅”可以得出：A为吴氏宅，B为宰相府。
（2）考查说明方法。“六尺巷很窄，两面墙体之间的距离仅有六尺，约为两米左右”中的“仅有六尺，约为两米左右”运用列数字的说明方法，具体准确地说明了六尺巷的狭窄。
（3）考查字词理解与赏析。根据“六尺巷很窄，两面墙体之间的距离仅有六尺，约为两米左右”可知：标题中的“窄”指的是两面墙体之间的距离很窄。根据“张英的回信内容”和“吴家被宰相的宽宏大度所感动，倍感惭愧，也将地基后退三尺”可知标题中的“宽”指的是张英的宽宏大度。
（4）考查推荐介绍。结合文章内容和自己的知识积累来写即可。理由1：感受宽容礼让的文化内涵（从六尺巷故事本身出发）。六尺巷的故事体现了中华民族传统的宽容与礼让美德。带着家人来这里旅游，能亲身感受这种在邻里相处、人际交往中极为珍贵的宽容大度和以和为贵的精神，给家人尤其是孩子上一堂生动且深刻的文化道德课。理由2：领略独特的建筑风貌与历史氛围。根据“巷子两侧是徽派特色的民居，青砖黛瓦，高墙小窗，古朴的房屋错落有致”可以领略独特的建筑风貌。与六尺巷的故事紧密相连。一家人穿梭在这狭长而宁静的古巷中，能够细细品味历史的韵味，欣赏传统建筑之美，从建筑艺术的角度深入体验中国古代文化在地方的沉淀与传承。理由3：体验当地的民俗风情与特色美食。六尺巷所在的地区有着丰富的民俗文化。当地的民间艺术形式，如黄梅戏等，在周边可能会有精彩的表演展示。一家人可以在游览六尺巷的同时，观看这些富有地方特色的戏曲表演，感受传统艺术的魅力。此外，当地的美食也不容错过。特色菜肴和小吃种类繁多，比如桐城水碗，它以独特的烹饪方式和丰富的食材搭配展现出当地的饮食文化特色。品尝这些美食既能满足家人的味蕾享受，又能从饮食方面进一步了解当地的风土人情。
（5）考查看法建议。六尺巷的故事让我联想到了生活中的邻里纠纷解决事例。我曾经听说过这样一个故事：在一个小区里，有两户邻居因为停车位的问题产生了争执。一方认为另一方占用了自己的停车位，而另一方则坚称那个停车位是公共的，双方各执己见，互不相让。后来，社区的工作人员介入了这个纠纷并提出了一个解决方案，同时，他们也劝说双方能够互相理解、互相退让。最终，在社区工作人员的调解下，双方都同意了这个方案，并且握手言和。这个事例让我深刻体会到了宽容、礼让的重要性。我认为六尺巷的故事不仅是一个历史典故，更是一种生活智慧。它告诉我们，在生活中应该学会宽容、礼让，以和为贵，这样才能够营造出更加和谐美好的社会氛围。
故答案为：
（1）A：吴氏宅，B：宰相府；
（2）列数字 具体准确地说明了六尺巷的狭窄；
（3）两面墙体之间的距离很窄 张英的宽宏大度；
（4）感受宽容礼让的文化内涵（从六尺巷故事本身出发）；
领略独特的建筑风貌与历史氛围；
体验当地的民俗风情与特色美食；
（5）六尺巷的故事让我联想到了生活中的邻里纠纷解决事例。我曾经听说过这样一个故事：在一个小区里，有两户邻居因为停车位的问题产生了争执。一方认为另一方占用了自己的停车位，而另一方则坚称那个停车位是公共的，双方各执己见，互不相让。后来，社区的工作人员介入了这个纠纷并提出了一个解决方案，同时，他们也劝说双方能够互相理解、互相退让。最终，在社区工作人员的调解下，双方都同意了这个方案，并且握手言和。这个事例让我深刻体会到了宽容、礼让的重要性。我认为六尺巷的故事不仅是一个历史典故，更是一种生活智慧。它告诉我们，在生活中应该学会宽容、礼让，以和为贵，这样才能够营造出更加和谐美好的社会氛围。
17．（13分）阅读。
《猎人海力布》节选
①海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走。再晚就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人搬家可不容易呀！”
②海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，乌都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群乌议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
（1）选文中画“____”的句子令我想到的俗语是 　B　 。
A.江山易改，本性难移
B.穷家难舍，热土难离
C.靠山吃山，靠水吃水
（2）读了选文，同学们对海力布急得掉下了眼泪的原因议论纷纷。下面 　C　 的说法最准确。
A.小明：因为乡亲们不相信海力布的话。
B.小红：因为大山即将崩塌，灾难马上来临，乡亲们却不相信他的话。
C.晓乐：因为灾难即将来临，海力布十分担心乡亲们的安危，可是如果不说清楚，别人就不会相信；如果说明原因，海力布就会变成石头。
（3）下列对选文第二自然段的内容概括得最恰当的一项是 　D　 。
A.海力布为救乡亲们，决定牺牲自己。
B.海力布把大山崩塌、洪水淹村的消息告诉乡亲们。
C.海力布把宝石的来历和听到的消息告诉乡亲们。
D.海力布向乡亲们说出真相，说完就变成了石头。
（4）理解句子意思填空。
海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”
①句子中的两个“！”可以体会到此时海力布非常 　焦急　 ，朗读的时候应该用（A.气短声促B.气粗声重C.气足声硬）的语气。（给正确选项打“√”）。
②这段话通过对海力布的 　神态　 和 　语言　 的描写，表现了海力布 　为他人着想　 的品质。
【解答】（1）考查谚语俗语及惯用语、内容理解与概括。A.江山易改，本性难移：是人的本性的改变，比江山的变迁还要难。B.穷家难舍，热土难离：舍不得离开家乡。C.靠山吃山，靠水吃水：自己所在的地方有什么条件，就依靠什么条件生活。由“咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人搬家可不容易呀！”可知，乡亲们舍不得离开家乡。故选B。
（2）本题考查内容的理解。由“海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的”“要救乡亲们，只有牺牲自己”可知，海力布之所以急得掉下眼泪，是因为灾难即将来临，海力布十分担心大家，但如果不说清楚，大家就不会相信他；如果说明原因，他就会变成石头。故选C。
（3）考查概括段意或层意。由“不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的”“都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头”可知，主要讲述的是海力布向大家说明必须搬家的原因，就变成一块石头。故选D。
（4）考查内容理解。①由“海力布急得掉下了眼泪，说：‘我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走。再晚就来不及了！’”可知，此时海力布变得焦急起来，朗读的时候应该用气短声促的语气。②由“海力布急得掉下了眼泪，说：‘我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走。再晚就来不及了！’”可知，这段话通过对海力布的神态和语言的描写，表现了海力布为他人着想的品质。
故答案为：
（1）B；
（2）C；
（3）D；
（4）①焦急 A；
②神态 语言 为他人着想。
七、表达与交流（共2小题，满分30分）
18．（2分）句子比拼。
①根据要求，用“生气”写句子。
生气（表示不愉快）：　小红没有完成作业，老师很生气。　
生气（表示有生命力、有活力）：　春天到了，花园里充满了生气。　
②仿写句子。
爱是什么？爱是父亲摇动的小渔船，爱是母亲 　手中的针线　 ，爱是 　老师深夜批改的作业　 。
③读下面这段话，从下列词语中任选一个，把成语的意思用具体的情景表现出来。
悠然自得：星期天，妈妈坐在沙发上看电视，爸爸在书房练毛笔字，我坐在书柜前看课外书，弟弟坐在地毯上摆弄他的玩具，一家人都做着自己喜欢的事，真是悠闲舒适呀！
心花怒放 奋不顾身 坐立不安
　心花怒放：今天是小红的生日，妈妈为她准备了一个惊喜派对，当小红推开门看到满屋的气球和彩带时，她的脸上露出了灿烂的笑容。　
【解答】①根据词语的不同意思造句即可。
②例句形式为“爱是……”，仿写时注意。
③选择一个词语，用具体的情景表现出来即可。心花怒放：心里高兴得像花儿盛开一样，形容极其高兴。
故答案为：
①小红没有完成作业，老师很生气。
春天到了，花园里充满了生气。
②手中的针线 老师深夜批改的作业；
③心花怒放：今天是小红的生日，妈妈为她准备了一个惊喜派对，当小红推开门看到满屋的气球和彩带时，她的脸上露出了灿烂的笑容。
19．（28分）习作
从下面的提示单中任选一类写一篇说明文。要求：写清楚事物的主要特点，可以分段介绍不同方面，用上恰当的说明方法。题目自拟，习作要有一定速度，语句通顺，书写规范、整洁。
一件物品 一种水果 一种花草 一种动物
怎样玩一种玩具 怎样做一种美食 怎样完成一件制作
【解答】范文：
健身锤
今天，我要向大家介绍的是一种我妈妈常用的健身锤。从外观来看，它像一个拖着长长尾巴的“蝴蝶结”。它大概有30厘米左右长，6～7厘米宽，是生活中必不可少的健身器材。
其实，在生活当中，有多种形状各异的健身锤，有木制健身锤、塑料健身锤。虽然木制健身锤的体积看起来很小，但它的作用很大。妈妈下班回来，累得腰酸背痛，妈妈便在背上锤一下，肩上敲一下。它可以消除疲劳，缓解疼痛。塑料健身锤，有弹性，方便携带。它价廉物美，很多人都喜欢用它。你也许会问我，木制健身锤比塑料健身锤硬，捶起来不痛吗？不会，它虽然比塑料健身锤硬，但你绝不会感到非常痛。
健身锤比那些坐在按摩器的椅子上按摩方便得多，健身锤它体积虽小，但可以随身携带，随时随地做“自我按摩”；可按摩器呢？它那么大，怎么能随身携带呢？所以它只有放在家里，只有回家才能做按摩。所以说，健身锤是物有所值，经济实用。
今天我就介绍到这，希望这些健身锤能给更多的人缓解疲劳，能给更多人带去欢乐和轻松。

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