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2024-2025学年广东省广州市白云区五年级（上）期中语文试卷
一、汉字形意 积累中学语文
1．读拼音，写词语。
经典的文章激发我们的情感：黄昏的空中偶见白鹭的低飞，是乡居生活中的一种ēn huì 　 　 ；家乡那一排排的搭石，不仅lián jié 　 　 着乡亲们美好的情感，也让我们lǐng lüè 　 　 ；桂花做成的糕饼，使全村都jìn 　 　 在花香里，勾起乡愁；fù jīng qǐng zuì 　 　 的廉颇，知错就改，和蔺相如一起tóng xīn xié lì 　 　 保卫赵国，令人敬佩。
美好的民间故事滋润着我们的心田：猎人海力布为了解救乡亲们，没有听小白蛇的 dīng zhǔ 　 　 ，化作了石头，大家bēi tòng 　 　 万分，世世代代纪念海力布；牛郎在与他 xiāng yī wéi mìng 　 　 的老牛的帮助下，与织女结为了fū qī 　 　 。
2．下面选项中，生字书写与加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．嫌弃（xián） 冠军（guàn） 美中不足 同心谐力
B．眸子（móu） 玲珑剔透（tī） 不计其数 风景名胜
C．陷阱（xiàn） 酬谢（chóu） 相衣为命 举世闻名
D．抖擞（sǒu） 地履（fǔ）其黄 振天动地 笑嬉嬉
3．下列句子中“温暖”的意思与其他句子不同的一项是（　　）
A．听了这件事，妈妈的心里温暖了许多。
B．我们都有一个温暖的家。
C．幸福是积极的生活态度，是一份好心情，是温暖的关爱。
D．春天像个闹钟，叫醒正在冬眠的动物，还带来温暖的太阳。
4．下列句子中，没有运用对比手法的一项是（　　）
A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
B．所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
C．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
D．（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
5．给加点词语选择正确的解释。（填序号）
开辟：①开创、创立；
②打开通路；
③开拓扩展；开垦；
④指宇宙的开始。
（1）让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 　 　
（2）它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。 　 　
（3）这条路是为缓解交通拥挤而开辟的。 　 　
6．为了让民间故事更有新鲜感，可以来点小创作，下列做法不合适的是（　　）
A．可以大胆想象，为故事增加合理的情节。
B．可以变换情节的顺序，先讲故事中不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。如，《猎人海力布》中先说有块石头是一位猎人变的，再讲海力布的故事。
C．大胆的改编，改变原来故事的主要情节也没有关系。
D．可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。
二、词句段篇 运用中提能力
7．请根据课文内容和平时的积累填空。
（1）一花一鸟总关情。唐代诗人虞世南借蝉表达了对高洁品行的赞赏，他的诗句“　 　 ，　 　 ”阐发了自己的志向。
（2）有的俗语和成语意思相同，表达效果却很不一样。比如，在口语中，我们会用“　 　 ”这个俗语来表现胆小怕事，顾虑太多的性格特点，这样的表达方式通俗、活泼。而在书面语中，我们会用 　 　 这个成语来表达相同的意思，这样的表达方式比较凝练、文雅。
（3）古往今来，有成就的人大都懂得时间的宝贵，留下了许多关于惜时的名言名句。有的劝诫我们不要虚度青春，等到年纪大了再来后悔。例如，陶渊明的诗句“　 　 ，一日难再晨。及时当勉励，　 　 。”岳飞的词“莫等闲，　 　 ，空悲切。”有的激励我们珍惜时光，抓紧一分一秒，比如葛洪的“不饱食以终日，　 　 。”毛主席的词“多少事，从来急，天地转，　 　 ，一万年太久，　 　 。”
8．按要求完成句子练习。
（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
（2）写出下面语句的主要意思。
有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
（3）把“美中不足”的意思用具体的情景表现出来。
三、今年的读书节，五（2）班开展了以“民间故事”为主题的系列活动，请你参与并完成下列各题。
9．判断以下说法的正误，对的打√，错的打×。
（1）“劈山救母”的故事情节出自《宝莲灯》。 　 　
（2）《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集。 　 　
10．五（2）班的同学为《牛郎织女》设计了四枚故事邮票，请你按照故事情节给四枚邮票排序。
①挑担追妻 ②盗衣结缘 ③鹊桥相会 ④男耕女织
顺序（填序号）：　 　 →　 　 →　 　 →　 　
四、阅文品句 阅读中提素养
11．课内阅读。
桂花雨（节选）
①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
（1）第一段中，“缠”字写出了“我”　 　 的心情；“喊”字写出了“我”摇桂花时 　 　 的心情。
（2）读文中画“_______”句子，理解不正确的一项是 　 　
A．从中感受到桂花香甜了人们的生活。
B．桂花一年四季常开，所以人们总能闻到桂花香。
C．从中感受到桂花香气已不受季节的束缚，香甜四季。
D．作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，对桂花的喜爱和怀念之情蕴含在字里行间。
（3）读文中画“ ”句子，完成以下题目。
①下列诗句表达的情感与母亲对桂花的情感一致的是 　 　
A．每逢佳节倍思亲
B．梅花香自苦寒来
C．冷露无声湿桂花
D．月是故乡明
②用自己的话说说你对句子的理解。
12．非连续性文本阅读：阅读下面的材料，回答问题。
张宏为自己办理了一张学校阅览室的借书证，其内容如下：
借阅制度 1.此阅览室只对本校学生开放，非本校学生谢绝借阅图书。 2.读者借阅所有图书，一律凭借书证办理借阅登记手续。 3.每次借阅只限一至三本，时间为一个月，逾期不还者给予批评教育，性质较严重者停止借阅。 4.借阅证只限本人使用，不得转借他人。 5.爱护图书，人人有责。禁止拆卷、撕页、剪裁、涂抹。违者批评或停借。
（1）按要求补全下表。
序号 观点 判断正误 （√或×） 说明理由
① 张宏一次最多可以借五本图书。 　 　 　 　
② 如果没有带借书证，张宏仍然可以借书。 　 　 　 　
③ 张宏1月8日借了一本图书，可以在2月8日前还书。 　 　 　 　
（2）张宏的弟弟没有办理借书证，但是和他同校，便想用张宏的借书证借阅图书。弟弟的想法是否可行？请你结合资料内容，替张宏向弟弟作出解释。
13．
孟姜女哭长城（节选）
丈夫被抓走之后，孟姜女实在放心不下，就一连几夜为丈夫赶做寒衣，要亲自去长城寻找丈夫。她的爹娘看她那执拗的样子，拦也拦不住，就答应了。
孟姜女打点了行装，辞别了二老，踏上了寻夫的行程。饿了，啃口干粮；渴了，喝口凉水；累了，坐在路边歇歇脚。有一天，她问一位打柴的白发老伯伯：“老伯伯，这儿离长城还有多远？”老伯伯说：“在很远很远的地方是幽州，长城还在幽州的北面。”孟姜女心想：就是长城远在天边，我也要走到天边找我的丈夫！
孟姜女刮着风也走，下着雨也走。一天，她走得筋疲力尽，浑身发冷。她刚想歇歇脚，谁知竟一下子昏倒了。她苏醒过来，才发觉自己是躺在老大娘家的热炕上。老大娘给她熬红糖姜水，她千恩万谢，感激不尽。她出了点汗，觉得身子轻了一点，就挣扎着起来继续赶路。老大娘含着泪花拉住她说：“我知道你找丈夫心切，可你身上热得像火炭一样，我能忍心让你走吗？你再看看你的脚，都成血疙瘩了，哪还是脚呀！”孟姜女一看自己的脚，都成了血疙瘩了。她在老大娘家又住了两天，病没好利索就又动身了。老大娘一边掉泪，一边嘴里说着：“这是多好的媳妇呀！老天爷呀，你行行好，让天下的夫妻都团聚吧！”历经千辛万苦，孟姜女终于到了丈夫修长城的地方。
（1）《孟姜女哭长城》是中国古代四大民间传说之一。下列不属于中国古代四大民间传说的是 　 　 。
A.《牛郎织女》
B.《梁山伯与祝英台》
C.《白蛇传》
D.《孔雀东南飞》
（2）从哪句话可以看出孟姜女寻找丈夫的意志很坚定？书写出来。
（3）找出孟姜女苏醒后老大娘说的话并书写出来。从老大娘的话里你明白了什么？
（4）用一句话概括这篇短文的主要内容。
（5）你觉得孟姜女是个什么样的人？
五、性情写作 作文中知迁移
14．习作表达。
我们身边有很多特点鲜明的人，如严肃的爸爸、慈爱的妈妈、可爱的弟弟妹妹、调皮的同学（不要考虑再写老师了哟）……请选择其中一个，通过一两件事来“漫画”他（或她）的特点。力求语句通顺，事例具体，感情真挚。题目自拟。
2024-2025学年广东省广州市白云区五年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共4小题）
题号 2 3 4 6
答案 B D B C
一、汉字形意 积累中学语文
1．读拼音，写词语。
经典的文章激发我们的情感：黄昏的空中偶见白鹭的低飞，是乡居生活中的一种ēn huì 　恩惠　 ；家乡那一排排的搭石，不仅lián jié 　连接　 着乡亲们美好的情感，也让我们lǐng lüè 　领略　 ；桂花做成的糕饼，使全村都jìn 　浸　 在花香里，勾起乡愁；fù jīng qǐng zuì 　负荆请罪　 的廉颇，知错就改，和蔺相如一起tóng xīn xié lì 　同心协力　 保卫赵国，令人敬佩。
美好的民间故事滋润着我们的心田：猎人海力布为了解救乡亲们，没有听小白蛇的 dīng zhǔ 　叮嘱　 ，化作了石头，大家bēi tòng 　悲痛　 万分，世世代代纪念海力布；牛郎在与他 xiāng yī wéi mìng 　相依为命　 的老牛的帮助下，与织女结为了fū qī 　夫妻　 。
【解答】故答案为：
恩惠 联结 领略 浸 负荆请罪 同心协力
叮嘱 悲痛 相依为命 夫妻
2．下面选项中，生字书写与加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．嫌弃（xián） 冠军（guàn） 美中不足 同心谐力
B．眸子（móu） 玲珑剔透（tī） 不计其数 风景名胜
C．陷阱（xiàn） 酬谢（chóu） 相衣为命 举世闻名
D．抖擞（sǒu） 地履（fǔ）其黄 振天动地 笑嬉嬉
【解答】A.有误，“同心谐力”应为“同心协力”，“同心协力”团结一致，共同努力。
B.正确。
C.有误，“相衣为命”应为“相依为命”，“相依为命”互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。
D.有误，“地履其黄”的“履”应读“lǚ”。“振天动地”应为“震天动地”，“震天动地”震动了天地。形容事物本身极为重要，也形容声势浩大、气势雄伟或声音响亮。“笑嬉嬉”应为“笑嘻嘻”，“笑嘻嘻”形容微笑的样子。
故选：B。
3．下列句子中“温暖”的意思与其他句子不同的一项是（　　）
A．听了这件事，妈妈的心里温暖了许多。
B．我们都有一个温暖的家。
C．幸福是积极的生活态度，是一份好心情，是温暖的关爱。
D．春天像个闹钟，叫醒正在冬眠的动物，还带来温暖的太阳。
【解答】温暖：有两个意思，一个是“暖和”。一个是“使感到温暖”。
A、B、C“温暖”意思是“使感到温暖”；
D.“温暖”意思是“暖和”。
故选：D。
4．下列句子中，没有运用对比手法的一项是（　　）
A．它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
B．所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
C．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
D．（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
【解答】A、C、D都运用了对比的手法。
B．这句话是父亲希望“我们”学习花生的品质。没有运用对比的手法。
故选：B。
5．给加点词语选择正确的解释。（填序号）
开辟：①开创、创立；
②打开通路；
③开拓扩展；开垦；
④指宇宙的开始。
（1）让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 　③　
（2）它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。 　①　
（3）这条路是为缓解交通拥挤而开辟的。 　②　
【解答】（1）开辟：开垦的意思。故选③。
（2）开辟：开创的意思。故选①。
（3）开辟：打开通路。故选②。
故答案为：
（1）③；
（2）①；
（3）②。
6．为了让民间故事更有新鲜感，可以来点小创作，下列做法不合适的是（　　）
A．可以大胆想象，为故事增加合理的情节。
B．可以变换情节的顺序，先讲故事中不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众。如，《猎人海力布》中先说有块石头是一位猎人变的，再讲海力布的故事。
C．大胆的改编，改变原来故事的主要情节也没有关系。
D．可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。
【解答】A、B、D正确。
C．有误，为了让民间故事更有新鲜感，可以大胆地改编，但不能改变原来故事的主要情节。
故选：C。
二、词句段篇 运用中提能力
7．请根据课文内容和平时的积累填空。
（1）一花一鸟总关情。唐代诗人虞世南借蝉表达了对高洁品行的赞赏，他的诗句“　居高声自远　 ，　非是藉秋风　 ”阐发了自己的志向。
（2）有的俗语和成语意思相同，表达效果却很不一样。比如，在口语中，我们会用“　前怕狼后怕虎　 ”这个俗语来表现胆小怕事，顾虑太多的性格特点，这样的表达方式通俗、活泼。而在书面语中，我们会用 　畏首畏尾　 这个成语来表达相同的意思，这样的表达方式比较凝练、文雅。
（3）古往今来，有成就的人大都懂得时间的宝贵，留下了许多关于惜时的名言名句。有的劝诫我们不要虚度青春，等到年纪大了再来后悔。例如，陶渊明的诗句“　盛年不重来　 ，一日难再晨。及时当勉励，　岁月不待人　 。”岳飞的词“莫等闲，　白了少年头　 ，空悲切。”有的激励我们珍惜时光，抓紧一分一秒，比如葛洪的“不饱食以终日，　不弃功于寸阴　 。”毛主席的词“多少事，从来急，天地转，　光阴迫　 ，一万年太久，　只争朝夕　 。”
【解答】（1）“居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南的《蝉》，意思是：蝉正是因为在高处它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。
（2）结合所给语境，抓住关键语句“胆小怕事，顾虑太多”可以想到俗语：前怕狼后怕虎：比喻胆小怕事，顾虑太多。
可以想到成语：畏首畏尾，畏首畏尾：顾前顾后，十分戒慎恐惧的样子；比喻做事胆子小，顾虑多。
（3）陶渊明《杂诗》中的“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”，强调了青春易逝，时光不会倒流，人们应当珍惜当下，勤奋努力，不要等到岁月流逝才后悔莫及。
岳飞《满江红 写怀》中的“莫等闲，白了少年头，空悲切”，告诫人们不要虚度年华，等到头发白了才空自悲叹，表达了作者对时光易逝、人生短暂的感慨以及对国家兴亡的忧虑。
葛洪《抱朴子 勖学》中的“不饱食以终日，不弃功于寸阴”，意思是不要整天吃饱喝足没啥正事，不要因为懒惰而浪费一点时间，强调了珍惜时间、勤奋学习的重要性。
毛泽东《满江红 和郭沫若同志》中的“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”，表达了作者对于时间的紧迫感和对于事业的紧迫感，激励人们要抓紧时间，积极进取，为实现目标而努力奋斗。
故答案为：
（1）居高声自远 非是藉秋风；
（2）前怕狼后怕虎 畏首畏尾；
（3）盛年不重来 岁月不待人 白了少年头 不弃功于寸阴 光阴迫 只争朝夕。
8．按要求完成句子练习。
（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
（2）写出下面语句的主要意思。
有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有呼救声。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
（3）把“美中不足”的意思用具体的情景表现出来。
【解答】（1）本题考查引述句改为转述句。改转述句的方法：两改两不改，表指令要“让”。1、改标点：把句子中的“说”“喊”“问”等字后的冒号改为逗号，删掉句中的前后双引号。2、改人称：把句子中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、她、他们、她们）。当句子出现第二人称“你”或“你们”在句中时，且能明确看出具体指代是谁时，那么后面就用具体人名来转述。根据题干，首先把句子中的冒号改为逗号，去掉双引号；把第一人称“我”改为第三人称“他”，把“会怕”改成“更不会怕”，去掉“吗”，问号改为句号。故改为：蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。
（2）本题考查理解句子含义。本题要抓住句中的关键词句进行分析作答。句中出现的主要对象有海力布和小白蛇。起因是海力布去打猎，听到呼救声；经过是海力布向老鹰射箭，射伤老鹰；结果是小白蛇获救了。所以本句主要讲的就是海力布射伤老鹰，救了小白蛇。
（3）本题考查情景写话。“美中不足”这个成语意思是大体很好，但还有不足。表现其具体的情景可以详细描绘一个美好的场景或事物，比如一场精彩的演出、一次完美的旅行、一件精美的工艺品等，突出其各方面的优点。在美好场景中安排一个相对较小但明显的瑕疵，如演出中的小失误、旅行中的小插曲、工艺品上的小瑕疵等，与之前的美好形成对比。例如：他的演讲声情并茂，富有感染力，赢得了观众热烈的掌声。但是他忘记提到一些重要数据来支持自己的观点，有些地方没那么有说服力。
故答案为：
（1）蔺相如说，秦王他都不怕，更不会怕廉将军。
（2）海力布救了小白蛇。
（3）他的演讲声情并茂，富有感染力，赢得了观众热烈的掌声。但是他忘记提到一些重要数据来支持自己的观点，有些地方没那么有说服力。
三、今年的读书节，五（2）班开展了以“民间故事”为主题的系列活动，请你参与并完成下列各题。
9．判断以下说法的正误，对的打√，错的打×。
（1）“劈山救母”的故事情节出自《宝莲灯》。 　√　
（2）《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事集。 　√　
【解答】（1）正确。《宝莲灯》又名《劈山救母》《二堂舍子》，是中国古代神话传说之一，其故事情节为圣母与刘玺成婚，生下沉香。圣母之兄惩于其违犯天规，将圣母压在华山之下。十五年后沉香学得武艺劈山救母，宝莲灯重放光明。有多个戏剧改编而成的版本；另有由此衍生的各种版本的戏曲、连环画、电影、电视剧等。
（2）正确。《一千零一夜》，又称《天方夜谭》，是一个由多个阿拉伯民间故事组合而成的故事集。这个故事集在世界文学史上具有重要地位，涵盖了许多广为流传的故事，如阿里巴巴、辛巴达航海历险记等。
故答案为：
（1）√；
（2）√。
10．五（2）班的同学为《牛郎织女》设计了四枚故事邮票，请你按照故事情节给四枚邮票排序。
①挑担追妻 ②盗衣结缘 ③鹊桥相会 ④男耕女织
顺序（填序号）：　②　 →　④　 →　①　 →　③　
【解答】②盗衣结缘：故事开始是牛郎在老牛的指引下，偷走了正在洗澡的织女的衣服，织女无法返回天庭，牛郎于是跟织女相识并结为夫妻，这是故事的开端，排第一。
④男耕女织：牛郎织女结婚后，过上了男耕女织的幸福生活，排第二。
①挑担追妻：王母娘娘知道织女下凡与牛郎成婚的事后，下凡把织女捉回天庭，牛郎披上老牛死后留下的牛皮，用扁担挑着一双儿女去追织女，排第三。
③鹊桥相会：牛郎追不上织女，最后王母娘娘允许他们每年七月七日在鹊桥上相会，这是故事的结局，排第四。
故顺序应为：②→④→①→③。
故答案为：
②④①③
四、阅文品句 阅读中提素养
11．课内阅读。
桂花雨（节选）
①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
③我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
（1）第一段中，“缠”字写出了“我”　急切　 的心情；“喊”字写出了“我”摇桂花时 　兴奋　 的心情。
（2）读文中画“_______”句子，理解不正确的一项是 　B　
A．从中感受到桂花香甜了人们的生活。
B．桂花一年四季常开，所以人们总能闻到桂花香。
C．从中感受到桂花香气已不受季节的束缚，香甜四季。
D．作者用“浸”字将无形的香气写得可感可触，对桂花的喜爱和怀念之情蕴含在字里行间。
（3）读文中画“ ”句子，完成以下题目。
①下列诗句表达的情感与母亲对桂花的情感一致的是 　D　
A．每逢佳节倍思亲
B．梅花香自苦寒来
C．冷露无声湿桂花
D．月是故乡明
②用自己的话说说你对句子的理解。
【解答】（1）本题考查人物情感。
据文章第①段“摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：妈，怎么还不摇桂花呢？”可知，“缠”字在此处表示“我”不断追问母亲何时可以摇桂花，表现出对摇桂花活动的急切期待。
“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨呀！’”可知，“喊”字反映了“我”在摇桂花时因兴奋和快乐而发出的呼喊，展现了“我”对摇桂花活动的热爱和投入。
（2）本题考查文章内容理解。
A、C、D正确。
B．有误，根据文中第②段“桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”可知，这里并不是说桂花一年四季都开放，而是指桂花被收集并处理后，其香气能够持续全年，使整个村子都沉浸在桂花的香气中。因此，选项“桂花一年四季常开，所以人们总能闻到桂花香”是错误的。
故选：B。
（3）D 作者借母亲的话将杭州小山上的桂花与家乡院子里的桂花进行对比，让我们体会到母亲对家乡的浓浓的思念。作者用饱含深情的文字来寄托自己的思乡之情。
本题考查文章内容理解。
①A．不一致，每逢佳节倍思亲：唐朝王维《九月九日忆山东兄弟》，意思：每逢佳节更加思念远方的亲人。
B．不一致，梅花香自苦寒来：意思：梅花在苦寒中绽放香气。
C．不一致，冷露无声湿桂花：唐朝王建《十五夜望月寄杜郎中》，意思：清冷的露珠悄悄沾湿了桂花。
D．一致，月是故乡明：唐朝杜甫《月夜忆舍弟》，意思：月亮还是故乡的最明亮（表达对故乡的深情）。
第③段母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，表达的是对家乡桂花的深厚感情和对家乡的思念。D项同样表达了对故乡的思念和眷恋，与母亲的情感一致。
故选：D。
②第③段母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，这句话通过母亲的口吻，表达了她对家乡桂花的深厚感情和眷恋。母亲认为，无论外面的桂花多么香，都比不上家乡院子里的桂花。这是因为家乡院子里的桂花与母亲的回忆和情感紧密相连，是母亲心中无法替代的存在。这句话也反映了母亲对家乡、对过去的深深眷恋和怀念之情。
故答案为：
（1）急切 兴奋；
（2）B；
（3）①D；
②作者借母亲的话将杭州小山上的桂花与家乡院子里的桂花进行对比，让我们体会到母亲对家乡的浓浓的思念。作者用饱含深情的文字来寄托自己的思乡之情。
12．非连续性文本阅读：阅读下面的材料，回答问题。
张宏为自己办理了一张学校阅览室的借书证，其内容如下：
借阅制度 1.此阅览室只对本校学生开放，非本校学生谢绝借阅图书。 2.读者借阅所有图书，一律凭借书证办理借阅登记手续。 3.每次借阅只限一至三本，时间为一个月，逾期不还者给予批评教育，性质较严重者停止借阅。 4.借阅证只限本人使用，不得转借他人。 5.爱护图书，人人有责。禁止拆卷、撕页、剪裁、涂抹。违者批评或停借。
（1）按要求补全下表。
序号 观点 判断正误 （√或×） 说明理由
① 张宏一次最多可以借五本图书。 　×　 　根据借阅制度第3条可知，张宏一次最多能借三本书。　
② 如果没有带借书证，张宏仍然可以借书。 　×　 　根据借阅制度第2条可知，借阅图书一律凭借书证办理借阅登记手续。　
③ 张宏1月8日借了一本图书，可以在2月8日前还书。 　√　 　根据借阅制度第3条可知，图书的借阅时间为一个月。　
（2）张宏的弟弟没有办理借书证，但是和他同校，便想用张宏的借书证借阅图书。弟弟的想法是否可行？请你结合资料内容，替张宏向弟弟作出解释。
【解答】（1）本题考查文本内容理解。
①根据借阅制度中的第3条“每次借阅只限一至三本”，因此张宏一次最多只能借三本图书，而不是五本。故说法错误。
②根据借阅制度中的第2条“读者借阅所有图书，一律凭借书证办理借阅登记手续”，说明必须携带借书证才能借阅图书，没有带借书证则无法借阅。故说法错误。
③根据借阅制度中的第3条“每次借阅只限一至三本，时间为一个月”，说明借阅图书的期限为一个月。张宏1月8日借书，那么他可以在2月8日之前还书。故说法正确。
（2）本题考查开放性作答。结合借阅制度第4条，向弟弟说明借书证仅限本人使用，不可转借，因此他的想法不可行。示例：弟弟，你的想法是不可行的。根据我们学校阅览室的借阅制度，明确规定借阅证只限本人使用，这是为了维护借阅秩序和确保图书的安全。你看，在借阅制度的第四条中，它清晰地写着“借阅证只限本人使用，不得转借他人。”这句话明确指出了借书证的使用权限，即只能由持有人本人使用，不能转借给其他人。所以，为了遵守学校的规定，也为了我们各自的权益，我建议你还是尽快去办理一张自己的借书证吧。这样，你就可以合法合规地借阅你喜欢的图书了。
故答案为：
（1）①×根据借阅制度第3条可知，张宏一次最多能借三本书。
②×根据借阅制度第2条可知，借阅图书一律凭借书证办理借阅登记手续。
③√根据借阅制度第3条可知，图书的借阅时间为一个月。
（2）不可行。弟弟，咱们学校的借书证只限本人使用，不得转借他人，因此我的借书证只能我本人使用，你要是想借书，我建议你也办一个借书证吧。
13．
孟姜女哭长城（节选）
丈夫被抓走之后，孟姜女实在放心不下，就一连几夜为丈夫赶做寒衣，要亲自去长城寻找丈夫。她的爹娘看她那执拗的样子，拦也拦不住，就答应了。
孟姜女打点了行装，辞别了二老，踏上了寻夫的行程。饿了，啃口干粮；渴了，喝口凉水；累了，坐在路边歇歇脚。有一天，她问一位打柴的白发老伯伯：“老伯伯，这儿离长城还有多远？”老伯伯说：“在很远很远的地方是幽州，长城还在幽州的北面。”孟姜女心想：就是长城远在天边，我也要走到天边找我的丈夫！
孟姜女刮着风也走，下着雨也走。一天，她走得筋疲力尽，浑身发冷。她刚想歇歇脚，谁知竟一下子昏倒了。她苏醒过来，才发觉自己是躺在老大娘家的热炕上。老大娘给她熬红糖姜水，她千恩万谢，感激不尽。她出了点汗，觉得身子轻了一点，就挣扎着起来继续赶路。老大娘含着泪花拉住她说：“我知道你找丈夫心切，可你身上热得像火炭一样，我能忍心让你走吗？你再看看你的脚，都成血疙瘩了，哪还是脚呀！”孟姜女一看自己的脚，都成了血疙瘩了。她在老大娘家又住了两天，病没好利索就又动身了。老大娘一边掉泪，一边嘴里说着：“这是多好的媳妇呀！老天爷呀，你行行好，让天下的夫妻都团聚吧！”历经千辛万苦，孟姜女终于到了丈夫修长城的地方。
（1）《孟姜女哭长城》是中国古代四大民间传说之一。下列不属于中国古代四大民间传说的是 　D　 。
A.《牛郎织女》
B.《梁山伯与祝英台》
C.《白蛇传》
D.《孔雀东南飞》
（2）从哪句话可以看出孟姜女寻找丈夫的意志很坚定？书写出来。
（3）找出孟姜女苏醒后老大娘说的话并书写出来。从老大娘的话里你明白了什么？
（4）用一句话概括这篇短文的主要内容。
（5）你觉得孟姜女是个什么样的人？
【解答】（1）本题考查文学常识。“中国古代四大民间传说”是《孟姜女哭长城》《牛郎织女》、梁山伯与祝英台》《白蛇传》。
（2）本题考查对文章内容的理解。从“孟姜女心想：就是长城远在天边，我也要走到天边找我的丈夫”这句话中可以看出孟姜女寻找丈夫的意志很坚定。
（3）本题考查对文章内容的理解。阅读最后一自然段可知，老大娘说的话是：“我知道你找丈夫心切，可你身上热得像火炭一样，我能忍心让你走吗？你再看看你的脚，都成血疙瘩了，哪还是脚呀！”从中可以体会到孟姜女不顾自己的身体，一心寻夫，吃了很多苦。据此作答即可，答案不唯一。
（4）本题考查理解概括的能力。通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，从“什么人做了什么事有什么结果”这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。本语段主要讲了孟姜女不辞辛苦去长城寻夫。
（5）本题考查人物形象分析。长城远在天边，孟姜女也要去寻找，即使昏倒了也要继续前往长城，说明她为了丈夫不顾一切。
故答案为：
（1）D；
（2）就是长城远在天边，我也要走到天边找我的丈夫！
（3）我知道你找丈夫心切，可你身上热得像火炭一样，我能忍心让你走吗？你再看看你的脚，都成血疙瘩了，哪还是脚呀！我明白了孟姜女找丈夫心切，一路上吃了很多苦。
（4）姜女不辞辛苦去长城寻夫。
（5）孟姜女是一个为了寻夫不顾一切的人。
五、性情写作 作文中知迁移
14．习作表达。
我们身边有很多特点鲜明的人，如严肃的爸爸、慈爱的妈妈、可爱的弟弟妹妹、调皮的同学（不要考虑再写老师了哟）……请选择其中一个，通过一两件事来“漫画”他（或她）的特点。力求语句通顺，事例具体，感情真挚。题目自拟。
【解答】范文：
漫画我的妈妈
我的妈妈个子不高，弯弯的眉毛下长着一双小眼睛。她对我有时候很严厉，有时候又很温柔。
我的妈妈爱好很多。她没事的时候，就给我织毛衣，做“十字绣”，有时候玩玩电脑，或是看看电视，还有时候去帮爸爸干活。
妈妈特别关心我的学习。我每次写作业她都在旁边指导我。记得二年级上学期，妈妈帮我抄写过一张试卷。我平时有个不好的习惯，就是做完作业后，试卷书本“满天飞”。那次，刚好要期末考试了，我做完其他作业，准备拿出老师发的一张语文考卷来写，可是翻遍了书包也没找到。这才发现考卷放在学校里没带回来。这时已经是晚上八点钟了，又不可能到学校去拿。妈妈气得把我臭骂了一顿，然后就出去了。我在想妈妈干什么去了呢？
过了一会儿，妈妈回来了，手里还拿着一张试卷纸。噢！原来妈妈是到我同学家借试卷了。那个同学已经完成了作业，所以妈妈就拿出一张八开纸，帮我抄起了考卷上的试题。妈妈抄得格外认真，一个字也没错，画也画得和试卷上的一模一样。那张试卷我也做得特别认真，当做到“看图写话”的时候，我的眼睛湿润了，图上画的是一个孩子给妈妈倒水的情景。直到现在，我还一直把那张试卷保存在我的书柜里呢！我一定要好好珍藏它。
妈妈，谢谢您为我所做的一切，也谢谢您对我的养育，长大以后我一定好好孝顺您。

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