资源简介

(共14张PPT)
第6课 社区景观改造（第2课时）
第6课 社区景观改造（第2课时）
图中分别运用了哪些改造方法？
社区景观改造方法：
·整理规划
·装饰美化
·修缮维护
·设计互动
......
如何增强空间的互动可能？
亲近自然
人的需求
尺度合适
空间感知
隐私
公共距离
温度
习惯
游戏提升空间感知
植物、座椅and你
1
两位同学上台，站在植物的两边间隔一米，描述是否可以看见彼此，如果要传递物品会怎么传递。
植物由高度、木冠直径树叶形态、茂密程度、种植密度等决定空间属性。不同空间属性，会从视线、行动路线等影响人的活动。
植物、座椅and你
2
+
游戏提升空间感知
请四位同学上台，加入现在身处社区公园中，根据提供的具体情形，按讨论得出最舒适的方式摆放凳子和植物。
情况一：讨论作业。
情况二：彼此不认识，都想看书
情况三：周围城市高楼林立
情况四：边上风景秀丽群山环绕
为什么会有不同的摆放出现？
使用者的活动和周围大环境同样影响社区景观的布景。
量一量：
可以拿出尺子量一量凳子的尺寸，思考怎样尺度的台阶适合坐下。
3
空间尺度是否影响人的行为？
沿街设置，衔接社区公共交通空间，增加流量，人流量奠定公共空间的实用率。
定位人群，从装饰的材质、颜色等设计建立互动。
互动性越来越成为社区景观改造中的重点
浮光之间，台北 沈庭增
台北市立美术馆馆前广场位于都市边缘，风势强劲且阳光炽烈，人们很少在此停留，空间总是空旷而缺乏活力。「浮光之间」将风筝天棚与曲面岛屿作上上系结，借着风筝与风，光的相互作用，引导人们用新的方式去感觉这个空间，创造一处汇聚人的注目与驻足，具有柔软公共性的场域。
秦皇岛——北岸嬉水公园
·创意实践·并展示
请按新的调研、方法深化设计方案
要求：有具体针对人群的功能介绍；景观的尺寸标注等。
《终极木屋》日本 藤本壮介
金泽21世纪美术馆

展开更多......

收起↑