资源简介

(共33张PPT)
两件宝
初读课文
自由读课文，遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几遍，再往下读。
把要求会认的字圈出来，用“______”把要求会写的字画出来。
把生词多读几遍，不会的向同学、教师请教，再多读几遍。
人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也办不到。
用手又用脑，才能有创造。
件 有 和 做 也
办 到 又 才 能
jiàn yǒu hé zuò yě
bàn dào yòu cái nénɡ
我会认
看图识字
一件衣服
工人做工
办公
字源识字
能
金
篆
楷
“能”的本义为一种熊类野兽。
字理识字
有
楷
甲
有：象形字兼会意字。 像牛头，用牛头表示占有财富。本义为持有。
加一加识字
牛
+
亻
＝
件
口
+
＝
和
故
+
亻
＝
做
刂
+
＝
到
文件 没有 和好 做人 也许
办公 见到 又来 才华 能力
组词：
我会用
我会写
和
也
又
才
结构：
左右
部首：
禾
笑脸卡片翻翻翻
有
和
件
做
到
办
才
又
能
也
人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
读一读，读出节奏。
“两件宝”是什么？
双手 大脑
为什么说手和脑是“两件宝”？
人有两件宝，双手和大脑。
因为创造要靠劳动，劳动要靠手和脑。
课文我会学
自由朗读课文，找一找课文中的“两件宝”能做什么？试着圈一圈课文中的相关词语。
双手会做工，大脑会思考。
双手会做工，大脑会思考。
手的作用
脑的作用
填一填
人有两件宝， 和 。
会 ， 会 。
双手
大脑
双手
做工
大脑
思考
小学生用手________。
妈妈用手__________。
老师用手__________。
医生用手__________。
根据想象填空。
写字
打扫卫生
批改作业
打针
做手术
粉刷匠用双手 。
摄影师用双手 。
钢琴家用双手 。
说一说
想一想：“思考”是什么？
做作业
搭积木
你在什么时候需要思考呢？
问题探究
为什么要“用手又用脑”？
用手不用脑，
事情做不好。
用脑不用手，
啥也办不到。
用手又用脑，
才能有创造。
想一想：人类有哪些通过动手动脑的创造呢？
我们的大脑会像机器一样越用越旧吗？
当然不会！
我们的大脑分为左脑和右脑，有趣的是左脑负责右手的一切活动，而右脑则掌管着左手。大脑像其他身体器官一样，都是越用越灵活的，科学家研究表明，经常动脑思考，是可以变聪明的呦！
课中操《两件宝》
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也办不到。
从反面说明只用手或只用脑，无法把事情办好。
用手又用脑，才能有创造。
从正面说明只有在思考的同时付诸行动，才能有所创造。
怎样用好“两件宝”呢？
做到手脑并用，知行合一。
本文告诉我们，双手和大脑是人的两件宝，双手代表行动，大脑代表思考，只有想和做同时进行，才能创造出新的事物。
结构：
部首：
造句：
独体
这个西瓜又大又圆。
yòu
又
又
重难点字书写指导
词语：
又来 又是
结构：
造句：
独体
姐姐能歌善舞，多才多艺。
cái
才
词语：
刚才 人才 天才 才能
结构：
造句：
独体
我也喜欢看书。
yě
也
词语：
也许 也好 也是
布置作业
在田字格中书写生字。
把课文背给家长听。

展开更多......

收起↑