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(共40张PPT)
小朋友们，大家有没有觉得这首歌很好听呢？这首歌的歌词来源于《笠翁对韵》，这本书全部是由对子组成的，怎么样，有趣吧？我们今天学习的内容就是根据这本书和《声律启蒙》编写的，快进入今天的学习吧！
对韵歌
先来听老师读一遍课文，你可以跟着老师轻轻地读。
互动课堂
这篇识字课文一共有（ ）句话。一共有（ ）个对子。
　　拿起小手数一数：
整体感知
3
6
不对
对齐
对
造句：上学迟到是不对的。
白云
乌云
云
造句：蓝天上飘着朵朵白云。
我会认
大雨
雨滴
雨
造句：这场大雨真及时。
大风风车
风
造句：大风快把路旁的大树刮倒了。
花园红花
花
造句：这是一座美丽的大花园。
小鸟鸟蛋
鸟
造句：小鸟在树上唱歌。
虫子
捉虫
虫
造句：树上的虫子被啄木鸟吃掉了。
鸟
云
图文对照
识字方法
雨
虫
“鸟”字中间的点像鸟眼睛。
花，雪花、火花、浪花。
雨，大雨、雨伞、雨衣。
“雨”的四个点好像雨点从云朵里飘落下来。
“风”中间的撇和点就像刮风的情景。
形象化识字
组词拓展
虫
风
花
易读错
虫
云
山
这三个字都是独体字。
我会写
虫
云
最后一笔都是“点”，注意写法。
易写错
山
第一笔是“竖折”，注意写法。
部首：虫
结构：独体字
组词：捉虫 虫子
造句：啄木鸟在给大树爷爷捉虫。
重难点字书写指导
部首：二
结构：独体字
组词：彩云 乌云
造句：这片彩云真美丽！
部首：山
结构：独体字
组词：山村 上山
造句：我出生在一个美丽的小山村。
我们一起拍手读第一句话，读完找一找：这句话里有几种自然现象呢？
云对雨，
雪对风。
四种自然现象
这四种自然现象可以组成两个词语，快来大声读一读吧！
云 雨
风 雪
让我们齐读这句话，记一记这四种自然现象吧！
云对雨，
雪对风。
同桌对读一下第二句话，读完找一找：这句话里有什么植物和动物？
花对树，
鸟对虫。
植物：花、树
动物：鸟、虫
花还可以对（ ）。
草
你肯定还知道很多植物和动物，比一比看谁说的多！
动物
植物
你发现了吗，前两句话中的对子都是单字对，让我们拍着小手，把这两句单字对再读一遍吧！
花对树，
鸟对虫。
云对雨，
雪对风。
第三句话都是双字对，男生读前半句，女生对后半句，比一比哪组读得准确，读得美,读完看一看：对子中描写的景物有什么特点呢？
山清对水秀，
柳绿对桃红。
山：清
水：秀
桃：红
柳：绿
清幽的山
秀丽的水
山清水秀
柳绿桃红
你发现了吗？
这句话中的对子都是双字对，它们可以拆分成单字对。快来拆一拆，对一对吧！
山对（ ）
清对（ ）
柳对（ ）
绿对（ ）
水
秀
桃
红
小贴士：同一类的字才可以对对子。
读了这句双字对，你的脑海里冒出了怎样的画面？快来说一说吧！
有山有水，有碧绿的（ ）迎风招展，有粉红的（ ）绽开笑脸，真是美极了！
柳树
桃花
这句双子字对中的画面真美啊，我们一起读一遍吧！
山清对水秀，
柳绿对桃红。
怎么样？对韵歌是不是很有趣呢？让我们一起边拍手边读吧！
云对雨，
雪对风。
花对树，
鸟对虫。
山清对水秀，
柳绿对桃红。
“对”字要轻读；标注“ ”的要读得略重一点儿。
你知道吗？古诗和对联中也有许多对子，用你的火眼金睛找一找吧！
春种一粒粟，秋收万颗子。
——李绅《悯农》
春对（ ）
种对（ ）
一粒对（ ）
粟对（ ）
秋
收
万颗
子
亲爱的小朋友们，你们会对对子了吗？快来说一说你对的对子，当个对对子的小状元吧！
桃对（ ），
梅对（ ）。
鹰对（ ），
溪对（ ）。
苍松对（ ）。
翡翠对（ ）。
梨
竹
雁
湖
珍珠
绿柏
课文把 当做题材，借 的形式，描绘了大自然的有趣和美丽，也让我们在识字的同时感受到汉语的音韵节奏之美。
自然景物
对韵歌
主题概括
《笠翁对韵》节选
天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。
拓展延伸
“虫”是( 　　)字，我能给它组词：（ ）、（ ）。
独体
毛毛虫
捉虫
一、填一填。
课堂演练
二、认一认，连一连。
花 雨 风 虫 云
三、你也来对个对子吧！
天对地，
星对灯。
山对水，
叶对藤。
夏荷对冬梅，
细雨对春风。

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