资源简介

(共39张PPT)
江南
课前导入
江南水乡欣赏
第一课时
助学资料
汉乐府：“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。
江南指我国长江以南地区。那里河流众多，池塘遍布，多产莲藕。夏秋时节,人们乘小舟在荷塘游玩,采摘莲子。采莲的热闹场面与周围的景色组成了一幅独特的江南美景图。
我会读
长江
南方
可以
采花
莲子
jiānɡ
nán
kě
cǎi
lián
小鱼
东方
山西
北风
yú
dōnɡ
xī
běi
部首归类识字法
江
河
海
都有“氵”（三点水）。
带“氵”的字一般都和水有关。
莲
草
苹
都有“艹”（草字头）。
带“艹”的字一般都和植物有关。
趣识字——采
采
甲骨文
金文
篆书
楷书
鱼
莲
采
可
东
江
南
西
北
组词：可乐 可口
部首：口
组词：东方 山东
部首：一
组词：西方 山西
部首：西
解词义
可：
在本课是“适宜，能”的意思。
何：
表示惊讶。在本课是“多么”的意思。
田田：
形容荷叶挨挨挤挤、茂盛的样子。
戏：
玩耍。
初读感知
快速通读课文，注意：读准字音，读通句子，读好节奏，并圈出文中出现的景物。
边读边想：课文描写了什么情景？
江 南 可 采 莲，
莲 叶 何 田 田。
鱼 戏 莲 叶 间。
鱼 戏 莲 叶 东，
鱼 戏 莲 叶 西，
鱼 戏 莲 叶 南，
鱼 戏 莲 叶 北。
江南
文中描写了哪些景物？
莲叶
鱼
课文写了这样的景色：
江南的莲叶长得挨挨挤挤，非常茂密，一群鱼儿在莲叶间嬉戏。
生字
江
采
南
可
莲
第二课时
课前导入
《江南》这首诗中描写了哪些景物？
莲叶
鱼儿
品读鉴赏
江南可采莲，
莲叶何田田。
莲：____________
何：____________
田田：__________________
莲蓬。
多么。
形容莲叶茂盛的样子。
江南水乡是采莲蓬的好
地方，
荷叶多么茂盛啊！
文中哪个词写出了荷叶的茂密？
田田
我看到了（ ）的荷叶。
圆圆
茂密
大大
绿绿
这就是一幅“莲叶何田田”的美景！
鱼戏莲叶间。
戏：____________
动词，玩耍。
动词：表示动作的词语。
译文：_________________
鱼儿在莲叶间玩耍。
文中哪个字写出了鱼儿在莲叶间欢快地畅游？
戏
仿写：鱼戏莲叶间。
___戏______间。
___戏______间。
___戏______间。
蜂
花丛
鸟
树枝
蝶
花朵
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
译文：______________________
______________________
______________________
______________________
鱼儿一会儿游到东，
一会儿游到西，
一会儿游到南，
一会儿游到北
文中后四行写了什么情景？
鱼儿在荷叶丛中快乐地游来游去。
找出后四行中表示方位的词语。
用下面的句子，说一说鱼儿嬉戏的情景吧！
鱼儿一会儿游到（ ），
一会穿到（ ），
一会儿钻到（ ），
一会儿又溜到（ ），
它们玩得真（ ）啊！
东面
西面
南面
北面
开心
从诗中我们可以看到，作者由江南的莲写到了什么？
茂盛
引来
愉悦
引来
快乐
写法鉴赏
巧记“东、南、西、北”
早晨起来，
面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，
右面是南。
江南
水乡景色美
鱼儿戏水欢
莲叶
鱼儿
碧绿茂盛
戏莲东西南北
美
可爱
板书设计
主旨提炼
本文描写了江南水乡茂盛的莲叶和快乐的游鱼，展现了美丽的江南水景，表现了采莲人快乐的心情。
课外拓展
忆江南
[唐]白居易
江南好，
风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如 蓝。
能不忆江南
随堂练习
一、将下列音节补充完整。
j_____ n___ __ǎi l____ y___ b___
江 南 采 莲 鱼 北
iānɡ
án
c
ián
ú
ěi
二、选字填空。
东 南 西 北
1.早上，太阳从（ ）方升起。
2.傍晚，太阳从（ ）方落下。
3.秋天到了，大雁要从（ ）方飞去（ ）方了！
东
西
北
南
三、想一想：江南是个什么样的地方？
江南是一个风景秀丽的地方。
课后作业
1.请把《江南》这首诗背给家里人听，并请爸爸妈妈帮忙搜集关于江南或荷花的诗词，带到班里交流。

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