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(共40张PPT)
《过秦论》
复习
理清文章结构层次，背诵全文。
掌握重点字、词、句式，翻译重点句子。
作文素材挖掘与应用
复习目标
贾谊
作者简介
西汉洛阳人
杰出的政论家、文学家
18岁时以文才显名
20岁被汉文帝刘恒召为博士
迁太中大夫，参与政事
贬为长沙王太傅
转任梁怀王太傅
33岁忧郁而死
外号贾生、贾太傅、贾长沙。
与屈原合称“屈贾”。
《贾生》 [唐].李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
作者简介：
贾谊，西汉洛阳（现在河南省洛阳市）人，西汉杰出的政论家、文学家。18岁时以文才显名，20岁被汉文帝刘恒召为博士，不久迁太中大夫，参与政事，颇受倚重。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅。转任梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，他“自伤为傅无状”，一年后也忧郁而死，年仅33岁。世称贾生、贾太傅、贾长沙。与屈原合称“屈贾”。
历史回顾
１.春秋战国,群雄争霸,战乱纷争。
(“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。”)
(春秋五霸、战国七雄分别鼎足而立。)
2.秦国变法兴盛,六国合纵抗秦。
（天下大事分久必合。）
3.秦始皇灭六国,统一天下,始称帝。
4.陈胜起义,秦朝二世而亡。
为什么
①秦崛起(雄心勃勃)
②秦发展(所向披靡)
③秦极盛(势如破竹)
④秦灭亡(一败涂地)
过秦论
梳理全文思路
兴
亡—
兴亡过程
灭亡原因
叙事
议论
——仁义不施而攻守之势异也
①秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心 。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
形作名,险要的地势
“席、包、囊”名作状
使动用法，使…争斗
致力于
学习任务：第1段 复习重要字词句
补充拓展：务wù
(1) 欲富国者,务广其地.——《战国策·秦策一》
(2) 不务文字奇。——白居易《寄唐生》
(3) 军中多务。——《资治通鉴·汉纪》
(4)
因用其言，置务掌之，号稻田务。——《宋史·食货志上二》
致力，从事
谋求，追求
事业，事务
古代官署名。 多为掌管贸易和税收的机构。
战国时期各国改革
魏国——李悝kuī变法
楚国——吴起变法
韩国——申不害变法
秦国——商鞅变法
（最彻底最有效）
秦国外交大获全胜
范雎jū ——远交近攻策
张仪——连衡策
李斯、尉缭——反间计
据崤函之固，拥雍州之地
地利
人和
君臣固守、商君佐之
雄心
席卷；包举；囊括；并吞
政策
成就
拱手而取
秦孝公
（前361-前338）
崛起
商君佐之
政治上：内立法度
经济上：务耕织
军事上：修守战之具
外交上：外连衡而斗诸侯
1段
学习任务：第1段 梳理文章思路
②孝公既没，惠文、武、昭襄蒙 故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。
继承
沿袭
攻占，夺取
吝惜
招致，招引
结交，亲附
学习任务：
第2段 复习重要字词句
②当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩……中山之众。于是六国之士，有宁越……杜赫之属为之谋；齐明……乐毅之徒通其意；吴起……赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北 ，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
北①通“背”，相背，背离 。如《战国策·齐策六》：「食人炊骨，士无反北之心，是孙膑、吴起之兵也。」
②败逃。（打输了背对胜方逃走）
田文、 赵胜、 黄歇、 魏无忌
相约为合纵，击破秦国的连衡策略。约，结。离，使…离散
攻打
困厄不堪、精疲力竭
逃亡、溃败的军队
凭借有利的形势
弱点
发 展
（惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王
南取、西举、东割、北收
反衬 对比
写合纵形成及瓦解，更写秦孝公以后到秦始皇以前，秦国乘胜追击，进一步扩展势力的情况。
2段
宰割天下，分裂山河
秦国
诸侯
蒙故业，因遗策
合从缔交，相与为一
从散约败，争割地而赂秦
十倍之地，百万之众，叩关攻秦
强国请服，弱国入朝
学习任务：梳理文章思路
③及至始皇，奋六世之余烈,振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
学习任务 ：第3段 复习重要字词句
马鞭
动词使动,
使…灭亡
行刑用的棍杖
抽打，奴役
“以之为”的省略，把它作为
交给
使…退却
报仇
喻边疆上的屏障
履至尊而制六合：登上皇帝的宝座控制天下。
履至尊，登帝位。六合，天地四方。
天子登位也称践祚（阼）；（践极、践统、践位、践国、践帝）
践祚（阼）：天子即位
践：踩、踏（履）
祚：①赐福；②皇位、国统
阼：东阶（主人所登之阶）；帝王登位或祭祀所登之阶
拓展补充
③于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
言：说，谈论—言论、见解—学说—著作
使….愚昧
毁坏
踏，据守
凭借
摆开锋利的兵器
方圆千里的坚固城池。金，比喻坚固。
险固的地势
学习任务：第3段 复习重要字词句
极盛
前期：奋余烈，履至尊，
取百越，却匈奴
后期：焚百家，隳名城，
杀豪杰，销锋镝
设想：关中之固；金城千里；
子孙帝王万世之业
“攻”
扩大版图
“守”
实行暴政，暗含危机，铺垫“过秦”
统一
天下
（始皇）
3段
学习任务：第3段 梳理文章思路
因遗策
因利乘便
因河为池
不如因而厚遇之
因宾客至蔺相如门谢
罔不因势象形，各具情态
恩所加则思无因喜以谬赏
相如因持璧却立
因之以饥馑
于今无会因
动词 沿袭
介词 趁着
介词 凭借
介词 趁着
介词 通过，经由
介词 根据
介词 因为
连词 于是
动词 继，接续
名词 缘由，机会
因（13）
④始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集而响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
用瓮做窗户，用草绳系门扇。形容家里穷。牖、窗户；枢，门扇开关的枢轴。
被征发的人。徒，刑徒，服劳役的犯人
南北为阡,东西为陌。指田野
像浮云一样…
像回声一样…
担负
“影”，像影子一样
使…灭亡
军队，戍卒队伍
学习任务：第4段 复习重要字词句
秦始皇灭六国时间表
秦始皇于公元前230年灭韩；
公元前228年，攻邯郸，6年后灭赵；
公元前225年，决河水灌大梁城，灭魏；
公元前223年，派王翦率军60万灭楚；
公元前222年，灭燕；
公元前221年，灭齐。
灭亡
始皇
余威震于殊俗
陈涉
出身－迁徙之徒
才能－不及中人
兵力－数百疲敝
装备－斩木为兵
结果
天下响应，并起亡秦
用意：写陈涉反衬起义影响之广泛和灭秦之轻易，与上文秦国的力量作对比，为下文的议论作铺垫。
4段
（秦二世）
学习任务：第4段 梳理文章思路
⑤且夫天下非小弱也，雍州之地,崤函之固，自若也。
陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；
锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也；
谪戍之众，非抗于九国之师也；
深谋远虑，行军用兵之道，非及乡时之士也。
然而成败异变，功业相反，何也？
形作动，变小变弱
尊贵
介词，比
农具木棍不如钩戟长矛锋利；
匹敌，相当
先前。乡，同“向”
比得上
学习任务：第5段 复习重要字词句
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也 仁义不施而攻守之势异也。
衡量
量量长短、比比大小，比量彼此的权势力量
相提并论
凭借
形容小
达到
统治
使…朝见
介词,把，将
毁灭
（就是因为）不施行仁义，而攻守的形势截然不同啊。
1.六合：①指上下和四方，泛指天地或宇宙。
②古代以年月日时十二地支，选择吉日良时，考虑月和日的“冲（不利）”或“合（有利）”，“合”指子与丑合土，寅与亥合木，卯与戌合火，辰与酉合金，巳与申合水，午与未合土，称十二地支六合。
2.九州：兖州（yǎn）、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、雍州，代指中国。
文化常识
3.七庙：天子的宗庙
《礼记·王制》:"天子七庙，三昭三穆，与太祖之庙而七。"
天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙，庶人无庙。
古代宗庙的排列次序：左昭右穆
父居左为昭，子居右为穆。
二世为昭，三世为穆；
四世为昭，五世为穆；
六世为昭，七世为穆；
二四六世为昭，三五七世为穆；先世为昭，后世为穆；
长为昭，幼为穆；
嫡为昭，庶为穆。
文化常识
七庙隳：宗庙毁灭，就是国家灭亡的意思。
陈涉和始皇的比较
项目 对象 地位出身 军队数量 军队素质 武器状况 地理条件
陈 涉
始 皇
瓮牖绳枢之子，氓隶之人，迁徙之徒
数 百
至尊
王侯之家
万 乘
疲弊之卒
良将、信臣、精卒
斩木为兵
劲 弩 利 兵
阡陌之中
据亿丈之城临不测之渊
金城千里
陈涉与九国的比较
项目 对象 出身地位 军队数量 军队素质 武器装备 才 能
陈 涉
九 国
数 百
疲弊之卒
不及中人
君 主
百万之众
名将统率
钩戟长铩
深谋远虑
锄櫌棘矜
瓮牖绳枢之子，氓隶之人，迁徙之徒
秦
陈涉
秦朝
国力，天下非小弱
地利，崤函自若也
地位非尊，武器非銛
兵力非抗，战术非及
秦国
致万乘势，百又余年
六合为家，崤函为宫
一夫作难，而七庙隳
身死人手，为天下笑
仁义不施而攻守之势异也
阐述秦王朝迅速灭亡的原因
对比
5段
学习任务二：梳理文章思路
成败异变，功业相反
苛捐杂税，横征暴敛
实行文化专制，焚书坑儒
缴获民间兵器，铸成12铜人
动辄征夫百万，杀人如麻
大兴土木，营造阿房宫和陵墓
大动干戈，北抵匈奴，南击闽越
秦王朝推行暴政
焚书坑
唐 章碣
竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。
坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。
燃烧竹帛的青烟散尽帝业也化而为虚，函谷关和黄河白白护卫着始皇帝所居。
焚书坑内的灰烬未冷山东已发生暴乱，灭亡秦国的刘邦和项羽原本并不读书。
焚书坑
唐 章碣
竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。
坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。
这首诗的首句以秦始皇的焚书坑儒史实作为切入点，明叙暗议，用略带夸张的手法揭示了焚书与亡国之间的矛盾。
次句紧承首句，又从另一角度揭示秦王朝灭亡的教训，有利天险也不能守住基业。
第三句在点题的同时，进一步对焚书一事做出了评判。
最后一句以议论结尾，借刘邦、项羽二人不读书之史实抒发感慨。
这首诗以史家笔法，独辟蹊径，把“焚书”与“亡国”看似不相关的事情联系到一起，层层推进，自然圆转，言辞夸张，言他人所未言，巧妙的讽刺了秦始皇焚书的荒唐行为。
学习任务：作文素材挖掘与应用
【素材激活】 是谁灭掉了秦朝
“战国七雄”之一的秦国凭借谁的力量灭掉六国，统一天下？拥有整个天下的强大秦朝却二世灭亡，这又是谁的原因？《过秦论》中贾谊在历数了秦统一天下的过程，分析了秦亡的原因后说道：“仁义不施而攻守之势异也。”这是秦的教训，也应是世代为官执政之人的铭言。谁施仁政，谁得民心，谁有天下；反之，谁失民心，谁失天下。任你有坚船利剑、雄兵百万、长江天堑。秦王朝是个例子。对于今天，仍有借鉴作用，如果我们的政府，我们的领导干部不为人民谋幸福，也一样会遭到人民反对的。
【适用话题】
可用于“得民心者得天下”“反腐倡廉”“关心百姓”“少一点形象工程，多一点民心工程”“创业”“仁政”“人和”“民心”“民生”“国策”“教训”“态度”“赤诚”“诫奢”“仁爱”“以民为本”“民心向背”“勿以出身论英雄”等写作话题或题目中。
【运用角度】
角度：贵在人和
天时不如地利，地利不如人和。人和者，人心齐也。人心齐，泰山移。人心涣散，则万事难成。九国兵多将广，谋士如云，可各怀私心，在秦咄咄逼人的攻势下，终至纵散约败，束手就擒。究其根本，缺乏统一的指挥，统一的领导，各自为政，不能形成强大的凝聚力。所以，无论国家或集体，都必须上下团结一心，唯有人和，才能产生真正坚不可摧的力量。
课堂检测：文言知识检测
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A．惠文、武、昭襄蒙故业 蒙：继承
B．不爱珍器重宝肥饶之地 爱：喜爱
C．约纵离衡 约：结
D．举天下之豪杰 举：全，整个
B项，爱：吝惜。
2．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．务耕织，修守战之具 务：致力，专力从事
B．赵奢之伦制其兵 制：制度
C．以致天下之士 致：招纳
D．振长策而御宇内 振：举起
B项，制：统率。
3．下列加点词语的解释完全正确的一项是（ ）
A．亡矢遗镞（失去） 履至尊而制六合（实行）
B．追亡逐北（溃败的军队） 奋六世之余烈（威势）
C．瓮牖绳枢之子（窗户） 斩木为兵，揭竿为旗（揭开）
D．将数百之众（率领） 自以为关中之固，金城千里（坚固的城池）
3．D
A.“履至尊而制六合”句意为：登上皇帝的宝座来统治天下。“履”，登上。
B.“奋六世之余烈”句意为：发展六世遗留下来的功业。“烈”，功业。
C.“斩木为兵，揭竿为旗”句意：砍下树木作武器，举起竹竿当旗帜。“揭”，举。
4．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．此四君者，皆明智而忠信 青，取之于蓝而青于蓝
B．收天下之兵 尔其无忘乃父之志
C．南取百越之地，以为桂林、象郡 铸以为金人十二，以弱天下之民
D．蒙故业，因遗策 然后践华为城，因河为池
选B.均为结构助词，的。
A.连词，表并列关系，可译为“并且”；连词，表转折关系，可译为“但是，却”。
C.介词，把；连词，表目的，来。
D.动词，沿袭；介词，凭借。
5．下列对古代文化常识的表述，不恰当的一项是（ ）
A．连衡：“连横”，秦国采用离间之计，使六国各自同秦国联合，从而各个击破的策略。后来也用连衡比喻结盟。
B．汉中：位于陕西省，古称梁州、南郑、天汉等，是汉王朝的发祥地、长江第一大支流汉江的源头，有“汉家发祥地，中华聚宝盆”的美誉。
C．郡：古代的行政区域名。春秋以前，县大于郡；战国以后，郡大于县；秦统一天下后，全国设三十六郡。
D．阡陌：田间小路。南北方向叫“陌”，东西方向叫“阡”。
5． D. 南北方向叫“阡”，东西方向叫“陌”。
理解性默写
1. 在《过秦论》中，作者提到秦孝公在商鞅的辅佐下进行了一系列的变革，这些变革中对内的措施主要有“ ”；对外的措施是： “ 。”
2.《过秦论》中对“战国四公子”做出高度评价的句子是：“ 。”
3.《过秦论》中，诸侯国曾经想凭借他们雄厚的实力攻打函谷关从而灭掉秦国的句子是：“ 。”
4. 贾谊在《过秦论》中交代了陈涉的身份，说他不过是个“ ”，且是被迁戍边的兵卒。（2021新高考Ⅰ卷）
5. 《过秦论》中，秦朝建立以后采取了一系列措施来巩固它的政权，文化上“ ”。
内立法度，务耕织，修守战之具
外连衡而斗诸侯
皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士
尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦
瓮牖绳枢之子，氓隶之人
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首

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