资源简介

(共21张PPT)
天地间隐藏着无穷无尽的奥秘，等待我们去寻找。
◎了解课文是从哪几个方面把
事物写清楚的。
◎初步学习整合信息，介绍一
种事物。
第七单元
为美景配“妙语”
我们奇妙的世界
奇特、美妙
任务一：找一找天空的珍藏
1.读：自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.画：课文是围绕哪句话来写的？请“~~~”画出。
3.圈：课文从哪两个方面写奇妙的世界，用“ ”圈出。
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学习活动一：
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
1.圈：默读课文2-8自然段，找一找天空的珍藏，再用“ ”圈出事物。
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学习活动二：
2.填：以“事物+动作”的形式填写作业本第四题“天空”部分。
3.说：交流作业本第四题“天空”部分，组内确定答案。
任务二：品一品天空的珍藏
1.读：默读3—8自然段。
2.画：用“——”画出你觉得奇妙的句子，思考为什么奇妙。
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学习活动三：
3.说：小组交流“奇妙”在哪儿？确定一种“最奇妙”的事物准备汇报。
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开始/重置
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你可以这样说：
我们小组认为最奇妙的事物是 ，因为 。
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你看天空的珍藏——
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
任务三：写一写事物的奇妙
时间
+景物
+联想（感受）
清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的火球。
评价标准：
1.写清楚时间。
2.写出事物的特点。
3.加上自己的想象。
为美景配“妙语”
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
用雕刻或雕塑进行装饰。
雕饰
例:云彩呈现出兔子的形状，那是它与乌龟赛跑时在中途休息呢。
云彩 ，那是 。
……
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

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