资源简介

(共50张PPT)
从“爆款”电影说起——
这些电影大家看过吗？最喜欢哪一部？为什么？
“为什么这些电影能成为‘爆款’，赢得这么多观众的喜爱？
这些高质量的电影，除了给我们带来视听享受，也反映了我们社会共同的期盼、共同的情感、共同的价值追求……今天，我们就通过‘从电影之光到价值共识——我们时代的价值追求’，一起来探讨如何《凝聚价值追求》。
从电影之光到价值共识——我们时代的价值追求
九年级道德与法治
总议题：热门电影如何照见价值共识？
01
光影启迪——英雄的抉择与民族精神
02
凡人微光——日常的坚守与中国价值
03
未来之约——
书写我的价值宣言
04
课堂小结+随堂练习
光影启迪——
英雄的抉择与民族精神
PART 01
高适始终坚守报国之志，用诗歌和刀剑双重方式守护家国。他出身将门，少年困厄，在锄地钓鱼中度过半生，50岁这一年进入名将哥舒翰帐下，“安史之乱”中以赫赫战功青云直上。《旧唐书》说：“有唐以来，诗人之达者，唯适而已。”
“危难当前，唯有责任”，面对生死存亡关头，责任感和自我牺牲精神被展现地淋漓尽致。刘培强放弃和家人团聚，选择奔赴太空站；诺夫和张鹏主动出列，带着引爆装置宁愿有去无回……“危难当前，唯有责任”这是影片中时常出现的一句话。
“二十八年革命，两千万人牺牲，换来的红旗。我们能做什么？我们能做的只有四个字，万无一失。再过几个小时就是开国大典了，到时候广场上会有二十万观众看着，全国会有四万同胞看着，全世界的人都在看着，在这个重大的历史时刻，千小心万小心还是出了纰漏。如果毛主席按动按钮的时候出了问题，那后果不敢想象。不可能，我也绝不能让任何问题出现，无论如何，我都要保证新中国第一面国旗顺利升起。”
——电影《我和我的祖国》

探究与分享
01
思考：
从一千多年前的边塞诗人高适，到开国大典前的工程师林治远，再到未来太空的宇航员刘培强……他们所处的时代、面临的困难天差地别，但为什么我们都会觉得他们是‘英雄’？他们身上那种让我们心潮澎湃的‘高光’，究竟是什么？它体现了怎样的精神或价值理念？
英雄的共同特质
大爱无疆
责任担当
坚定信念
爱国情怀
勇敢、责任、信念、大爱、无私……这些品质汇聚在一起，就形成了一种强大的精神力量。这种力量，当它与国家、民族的命运紧密相连时，就构成了我们所说的‘民族精神’。那么，这种强大的精神力量具体包含哪些方面呢？
1.高扬民族精神
课堂笔记
民族精神的内涵、本质、特点
内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（p67）
本质：当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。（p67）
特点：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。（p68）
在一百多年的奋斗中，我们形成了以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、红旗渠精神、抗洪精神、抗击非典精神、抗震救灾精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神……等等，都是中华民族精神的具体体现，都具有鲜明的先进性和时代性。（P68）
探究与分享
01
思考：
通过这些鲜活的例子，我们看到了民族精神的强大生命力。它不仅存在于历史长河中，更在当下熠熠生辉。那么，这种伟大的民族精神，对于我们个人和国家的发展，究竟意味着什么呢？
这种以爱国主义为核心的民族精神，就像一条看不见的线，把古往今来的英雄们串联起来，成为了我们民族的脊梁。它告诉我们，一个人的价值，可以在守护家国的伟大事业中得到最高实现。
“科学家精神”正是对民族精神的丰富和发展，是伟大民族精神的时代剪影和集中升华。
中国精神包括以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
1.高扬民族精神
课堂笔记
传承和弘扬民族精神的原因
重要性：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。（p67）
重要作用：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。（p69）
中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民。
那么，我们要如何发扬民族精神？作为新时代的青少年，我们又该如何做呢？
1.高扬民族精神
课堂笔记
高扬民族精神表现及要求
表现：①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继；②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。（p69）
要求：从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。（p69）
我们从英雄身上看到了民族精神的伟大，那在我们的日常生活中，那些看似平凡的小人物，他们又是如何通过自己的坚守和奋斗，让生命绽放光彩，从而构筑起我们社会的共同价值呢？
凡人微光——
日常的坚守与中国价值
PART 02
02
凡人微光
《热辣滚烫》讲述了宅家多年的乐莹（贾玲 饰）结识了拳击教练昊坤（雷佳音 饰）后，克服接踵而至的考验开启滚烫人生的故事。……在经历了现实的不断打击，踏上寻找自我的“英雄之旅”，途中穿越重重困难和阻碍，最终成功完成“逆袭”的故事。
02
凡人微光
你我皆是“小妖怪”，平凡自有其重量。
影片讲述了四只籍籍无名、性格各异的小妖怪——小猪妖、蛤蟆精、黄鼠狼精、猩猩怪——假扮唐僧师徒踏上“取经”旅途的故事。他们不是英雄出身，也不曾掌握神通，却用自己的方式走出了一条勇敢、温情、充满信念的奋斗之路。这些小妖弱小、不完美，甚至各自带有“性格缺陷”，却凭着笨拙的努力、真实的善意，在行动中逐渐找到了自我定位、赢得尊重。
探究与分享
02
思考：
杜乐莹和小猪妖都不是拯救世界的英雄，他们只是想改变自己命运的普通人。他们拼尽全力，仅仅是为了减肥和吃唐僧肉吗？他们追求的‘赢一次’和‘成为大王’，到底是在赢什么？这体现了他们怎样的精神追求或价值观？
02
《热辣滚烫》：杜乐莹的蜕变
杜乐莹从"躺平"到为了"赢一次"而拼尽全力，她的奋斗不仅是为了减肥，更是为了找回自我价值和人生主动权。
敬业
自强
坚持
"我想赢一次，就这一次。"
《浪浪山小妖怪》：小猪妖的坚持
小猪妖为了吃唐僧肉而努力奋斗，虽屡遭挫折却从不放弃。他追求的"成为大王"，实际上是对自我价值的肯定。
坚韧
勇气
不放弃
凡人微光
“我想活成自己喜欢的样子！”
他们是在赢回自己的尊严和对生活的主动权。
即使是普通人，也能通过不懈努力，实现自我价值的提升。而这种积极向上的价值观，正是我们社会主义核心价值观在公民个人层面的生动体现。
2.构筑中国价值
课堂笔记
价值观是文化最深层的内核
生活中,人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。其中,许多价值具有人类的基本共性,如善良、正直、诚信,但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。（p70）
《哪吒2》
友善 · 担当
哪吒为了保护陈塘关百姓，即使被误解也坚持自己的选择，展现了对他人的友善关怀和责任担当。
"即使被误解，也要坚持做对的事情。"
《南京照相馆》
诚信 · 敬业
照相馆老板坚守承诺，为老百姓留下珍贵记忆，体现了诚实守信的品质和对职业的敬业精神。
"守护不能忘却的记忆，是对历史最大的尊重。"
《第二十条》
公正 · 法治
韩明检察官坚持"法不能向不法让步"的原则，体现了社会层面的公正与法治价值追求。
"法不能向不法让步，这是法治的底线。"
电影中的角色选择与行动，折射出社会主义核心价值观在不同层面的具体体现。核心价值观就在日常生活中。
从光影故事中读懂社会主义核心价值观
2.构筑中国价值
课堂笔记
社会主义核心价值观的产生（p70）
独特的文化传统
独特的历史命运
独特的基本国情
坚 守
价值观
根植于中华文化沃土
具有当代中国特色
社会主义核心价值观
世界文明的有益成果
从光影故事中读懂社会主义核心价值观
公正、法治
爱国
敬业、友善
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。
社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。（P71）
2.构筑中国价值
课堂笔记
社会主义核心价值观的重要性
社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。（p70）
我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。（p71）
社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步（p72）
2.构筑中国价值
课堂笔记
青少年应怎样践行社会主义核心价值观
与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。（p72）
自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。（p72）
未来之约——
书写我的价值宣言
PART 03
“价值”关键词 匹配的教材内容 所属类别
拼搏、坚持 自强不息、奋斗精神 中华民族精神
爱国 爱国主义 民族精神核心 / 核心价值观（个人）
尊重、爱自己 文明、友善 核心价值观（社会/个人）
责任 敬业 核心价值观（个人）
合作 团结统一 中华民族精神
诚信 诚信 核心价值观（个人）
勇敢 勤劳勇敢、自强不息 中华民族精神
善良 友善 核心价值观（个人）
公平、公正 公正法治 核心价值观（社会）
改变现状、创新 改革创新（时代精神） 补充拓展知识（时代精神）
…… …… ……
同学们，英雄的抉择与凡人的坚守，共同构成了我们这个时代的交响。今天，我们探讨了价值；未来，将由你们来创造价值。请大家拿出纸笔，用一句话，写下你对自己的‘价值期许’，作为我们今天的课堂留念，也是你与未来的一个约定。
我的价值宣言
MY VALUE DECLARATION
在探索民族精神与核心价值观的旅程中，我深刻认识到：
因此，我郑重宣言：
签名：
日期：
希望同学们不仅能做优秀电影的欣赏者，更能成为这些闪光价值的发现者、传播者和践行者，用我们的行动，为我们社会的价值共识增添一份青春的亮色！
课堂小结
PART 04
随堂练习
PART 05
随堂练习
1.“富强、民主”连通“民惟邦本，本固邦宁”“民为贵”的质朴理想；“公正、法治”汲取“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”的崇法思想；“诚信、友善”吸收“人而无信不知其可也”“仁者爱人”的价值追求……对此，下列理解正确的是（ ）
A．赓续文化血脉，固守中华文化基因
B．文化多样性是人类社会的基本特征
C．借鉴优秀外来文化，促进世界文明交流
D．中华优秀传统文化为社会主义核心价值观提供丰富滋养
D
随堂练习
2.“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”民法典这一规定（ ）
①引领了守法光荣、违法可耻的风尚
②有利于弘扬社会主义核心价值观
③有助于将中华传统美德上升为法律
④体现出维护公平正义的价值追求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
随堂练习
3. “人而无信，不知其可也。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。愿得此身长报国，何须生入玉门关。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”上述语句与社会主义核心价值观要求对应正确的是（ ）
A．富强、民主、文明、和谐
B．爱国、自由、诚信、和谐
C．自由、平等、公正、法治
D．诚信、敬业、爱国、友善
D
随堂练习
【模拟】4.地铁站突发意外，路人甲为救人使用止血带导致受助者皮肤压伤。依据民法典“紧急救助”规则，下列判断正确的是（　）
①鼓励见义勇为，有利于弘扬社会主义核心价值观　
②救助人不承担任何法律责任
③体现维护公平正义、守护善行者的价值导向　
④救助行为必须完全成功才受法律保护
A．①②　B．①③　C．②④　D．③④
B
随堂练习
【模拟】5.“富强、民主、文明、和谐”体现的是国家层面的价值目标；“自由、平等、公正、法治”体现的是社会层面的价值取向；“爱国、敬业、诚信、友善”体现的是个人层面的价值准则。这一表述体现了社会主义核心价值观的（　）
①分层表达　②价值体系完备　③文化传承性　④制度约束性
A．①②　B．②③　C．③④　D．①④
A
随堂练习
【模拟·综合】6.某地举办“我心中的英雄”活动，学生们选出了抗震救灾的解放军、科研攻关的科学家、诚实守信的普通农民等。
问题：
(1) 这些英雄体现了哪些价值追求？
(2) 为什么说弘扬这些价值能凝聚社会共识？
答案示例：（1）爱国主义、敬业奉献、诚信友善、自强不息。
（2）这些价值是全国人民共同认可的行为标准，能统一思想、激励奋斗、形成团结力量，推动社会向上向善。。
随堂练习
【模拟·综合】7.学校准备开展“价值观落地行动”。请你设计一条具体可操作的倡议（内容+做法+监督方式），要求能体现社会主义核心价值观。
答案示例：倡议内容：诚信考试。
做法：考试前签署诚信承诺书。
监督方式：同桌互查并教师随机抽查。
【点评】答案不限，重在落细、落小、落实。
随堂练习
【模拟·综合】8.请结合中华民族精神或社会主义核心价值观，设计一句“校园文明宣传口号”。
答案示例：“诚信为本，友善同行。”
“自强不息，青春无悔。”
“文明相伴，和谐校园。”

展开更多......

收起↑