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第一~三单元复习测试题（四）
第Ⅰ卷（选择题 共30分）
一、选择题（本题10小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分）
1．斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是
A．铜雕锈蚀 B．枯木腐朽
C．冰雪消融 D．火山烈燃
2．绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法不正确的是
A．波义耳发现了元素周期律
B．拉瓦锡得出空气是由氧气和氮气组成
C．诺贝尔研究炸药
D．屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖
3．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是
A．食醋、啤酒 B．牛奶、冰水混合物 C．液氧、二氧化碳 D．洁净的空气、食盐水
4．科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示数据：
气体 二氧化碳 氮气 氩气
体积分数/% 95 2.7 1.6
与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是
A．氮气 B．氮气和氩气
C．二氧化碳和氮气 D．二氧化碳和氩气
5．下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是
A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．PM2.5
6．规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是
A．滴加液体 B．倾倒液体
C．加热液体 D．液体读数
7．食品变质是一个缓慢氧化的过程。食品包装常见的有真空包装和充气包装，其目的是防止食品与下列哪种气体接触
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
8．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是
A．酒精＋氧气水＋二氧化碳 B．氢气＋氧气水
C．碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳 D．乙炔＋氧气水＋二氧化碳
9．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色光，放出热量，有刺激性气味的气体产生
10．人类离不开空气。下列有关空气及其成分说法不正确的是
A．工业上采用分离液态空气法获得氧气
B．空气质量日报中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
C．稀有气体化学性质稳定，可用作焊接金属的保护气
D．食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期
二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，错选多选不给分，漏选得1分，共10分）
11．氯气是一种有毒的气体。实验室中储存氯气的瓶壁上应张贴下列的标签是
A． B． C． D．
12．关于分子与原子的说法正确的是
A．分子的质量不一定比原子的质量大
B．分子可直接构成物质，而原子要先构成分子才能构成物质
C．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质
D．分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重新组合构成新的分子
13．下列叙述能体现分子的体积很小的是
A．水蒸发为水蒸气，所占体积变大
B．1滴水中约有1.67×1021个水分子
C．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快
D．水分子可以分裂成氢、氧原子
14．下列有关氧化反应和缓慢氧化的叙述不正确的是
A．塑料的老化、金属的锈蚀都属于缓慢氧化 B．氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热
C．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 D．蜡烛燃烧，该反应是氧化反应
15．将盛满氧气的两个集气瓶，按如图所示的方式放置，用带火星的木条分别快速伸入两个集气瓶中，观察到两根木条都复燃了，且甲中木条燃烧比乙中更旺，上述实验说明氧气具有的性质是
A．氧气具有可燃性 B．氧气具有助燃性
C．氧气密度大于空气 D．氧气密度小于空气
第II卷（非选择题 共70分）
三、填空题（每空1分，文字表达式每个2分， 共43分）
16．（4分）化学与我们的生活有着密切的联系，现有①氮气②氧气③氦气④二氧化碳。选择适当物质填空（填序号）。
(1)可供给呼吸的气体是 。
(2)可用于制造电光源的是 。
(3)可使澄清的石灰水变浑浊的是 。
(4)可充入食品包装袋中以防腐的是 。
17．（3分）近期，天津大学焦魁教授的团队与合作者研发出超薄碳纳米纤维薄膜及泡沫镍，这项研究的应用使氢燃料电池性能提高近两倍。回答下列小题。
(1)氢元素的符号 。
(2)3个氢原子 。
(3)氢气的化学式 。
18．（5分）如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C 是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题：
(1)钠元素的原子序数为 ，画出它的原子结构示意图： 。
(2)A、B、C 中属于同种元素的粒子是 。
(3)A 所表示的元素位于元素周期表中的第 周期，A 和 B 两种粒子的 相同，所以它们具有相似的化学性质。
19．（6分）物质的组成和构成关系如图所示。回答下列问题：
(1)由图可知，A、B分别是 、 。
(2)下列选项中，由分子构成的物质是 （填字母）。
A．二氧化碳 B．铁 C．氦气 D．氯化钠
(3)保持水的化学性质的最小微粒是 （填名称）。
(4)一个水分子由 和 构成。
20．（9分）用文字表达式完成下列反应。
（1）铁丝在氧气中燃烧： ；
（2）磷在氧气中燃烧： ；
（3）镁条在空气中燃烧： ；
（4）蜡烛燃烧： 。
基本反应类型属于化合反应的是 。（填序号）
21．（8分）实验室里取用药品应该严格按照实验规定的用量取用。
(1)如果没有说明用量，液体一般取 ，固体只要 即可；倾倒液体时，标签 ，防止 。
(2)同学们在实验室用量筒量取液体时，视线应 ，若仰视，则所量取体积 （选“偏大”或“偏小”）。
(3)在实验室量取40mL液体时，需要用到的仪器有 。
(4)工业制氧气的方法是 。
22．（8分）A、B、C、D、E五种物质，其中A是一种暗紫色的固体，B为黑色固体，E为无色液体，D能使带火星的木条复燃，G是黑色固体，生成能使石灰水变浑浊的气体H。请根据图中物质间的相互转化关系，回答下列问题：
(1)写出各物质的名称：A ，B ，F 。
(2)反应③的现象为： 。
(3)反应②的基本反应类型是 ，B在其中的作用是 。
(4)写出反应③的文字表达式： 。
四、实验题（每空1分，文字表达式每个2分 共27分）
23．（7分）根据蜡烛及其燃烧进行的探究实验填空：
(1)取蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会漂浮于水面。
结论：石蜡的密度比水 ， 溶于水。
(2)点燃蜡烛，发现火焰分为三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约 1 秒后取出，可以看到接触火焰 （填A、B、C）层的火柴梗最先炭化。证明蜡烛 温度最高。
(3)罩在蜡烛火焰上干燥的烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成 ；取下烧杯向其中加入澄清石 灰水振荡，观察到 ，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳。
(4)蜡烛刚熄灭时，有一缕白烟冒出，用火柴点燃刚熄灭的白烟，结果发现 。
24．（5分）测定空气中氧气含量的实验装置如图所示.实验步骤如下：
①在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份；
②检查装置的气密性：
③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞；
④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请你根据实验回答下列问题：
（1）步骤③中发生反应的文字表达式为 ；
（2）步骤④中打开止水夹后观察到的现象为： ；
（3）实验得出的关于空气组成的结论 ；
（4）进入集气瓶的水少于五分之一的原因（写一条） 。
25．（15分）根据下列实验装置图，回答问题。
（1）写出仪器A和B的名称：A ，B 。
（2）用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的装置为 ，反应的文字表达式为 。二氧化锰在该反应中是 。
（3）①实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置为 ，收集装置为 （填字母），该反应的文字表达式为 。
②操作有如下主要步骤，正确的操作顺序是 。
A 将高锰酸钾固体装进试管，塞上橡皮塞，固定在铁架台上
B 将导管移出水面
C 用排水法收集氧气
D 点燃酒精灯，加热试管
E 熄灭酒精灯，停止加热
F 检查装置气密性
③试管口为什么要略向下倾斜 。
④开始收集氧气的最适宜时刻是 。
⑤试管口放一棉花团的作用是 。
⑥实验室制取氧气用排空气法收集，检验氧气收集满的方法是： 。
答案和解析
一、选择题（本题10小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共20分）
1．斗转星移、日月变换，大自然美丽而神奇。下列自然现象与其他有本质区别的是
A．铜雕锈蚀 B．枯木腐朽
C．冰雪消融 D．火山烈燃
【答案】C
【详解】A. 铜雕锈蚀有新物质生成，属于化学变化； B. 枯木腐朽有新物质生成，属于化学变化；C. 冰雪消融无新物质生成，属于物理变化。 D. 火山烈燃有新物质生成，属于化学变化。ABD发生的是化学变化，C发生的是物理变化，故选C。
2．绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法不正确的是
A．波义耳发现了元素周期律
B．拉瓦锡得出空气是由氧气和氮气组成
C．诺贝尔研究炸药
D．屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖
【答案】A
【详解】A、门捷列夫发现了元素周期律，故A符合题意；B、拉瓦锡通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的，故B不符合题意；C、诺贝尔研究炸药，改进引爆装置，故C不符合题意；D、屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖，故D不符合题意。故选A。
3．下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是
A．食醋、啤酒 B．牛奶、冰水混合物 C．液氧、二氧化碳 D．洁净的空气、食盐水
【答案】B
【详解】A、食醋中含有醋酸、水等多种物质，属于混合物；啤酒中含有水、酒精等多种物质，属于混合物，该选项不符合题意。B、牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物；冰水混合物由一种物质组成，属于纯净物，该选项符合题意。C、液氧由一种物质组成，二氧化碳也由一种物质组成，二者都属于纯净物，该选项不符合题意。D、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，该选项不符合题意。故选B。
4．科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示数据：
气体 二氧化碳 氮气 氩气
体积分数/% 95 2.7 1.6
与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是
A．氮气 B．氮气和氩气
C．二氧化碳和氮气 D．二氧化碳和氩气
【答案】D
【详解】空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%（氩气是稀有气体中的一种），二氧化碳占0.03%，其他占0.03%。对比可知，火星大气二氧化碳含量95%>0.03%，氮气含量2.7%<78%，氩气含量1.6%>0.94%。所以与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是二氧化碳和氩气，故选D。
5．下列属于空气质量报告中需要监测的污染物是
A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．PM2.5
【答案】D
【详解】A、氧气是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意；B、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意；C、水蒸气是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意；D、PM2.5会导致雾霾等的发生，属于空气污染物，符合题意。故选D。
6．规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是
A．滴加液体 B．倾倒液体
C．加热液体 D．液体读数
【答案】A
【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确；B、倾倒液体时，应试管倾斜，且瓶塞倒放，该选项操作不正确；C、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确；D、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，该选项操作不正确。故选A。
7．食品变质是一个缓慢氧化的过程。食品包装常见的有真空包装和充气包装，其目的是防止食品与下列哪种气体接触
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】B
【详解】食品会与氧气发生缓慢氧化而变质，则食品包装常见的有真空包装和充气包装，其目的是防止食品与氧气接触，故选：B。
8．下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是
A．酒精＋氧气水＋二氧化碳 B．氢气＋氧气水
C．碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳 D．乙炔＋氧气水＋二氧化碳
【答案】B
【详解】A、酒精＋氧气水＋二氧化碳，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意；B、氢气＋氧气水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，符合题意；C、碳酸氢铵氨气＋水＋二氧化碳，该反应不是物质与氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不属于化合反应，不符合题意；D、乙炔＋氧气水＋二氧化碳，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意。故选：B。
9．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量
B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁
D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色光，放出热量，有刺激性气味的气体产生
【答案】B
【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确；C、“生成四氧化三铁”是实验结论，不是实验现象，故选项说法错误；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，故选项说法错误。故选B。
10．人类离不开空气。下列有关空气及其成分说法不正确的是
A．工业上采用分离液态空气法获得氧气
B．空气质量日报中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
C．稀有气体化学性质稳定，可用作焊接金属的保护气
D．食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期
【答案】B
【详解】A、工业上采用分离液态空气法获得氧气，说法正确，不符合题意；B、空气质量日报中所列的空气质量级别越大，空气质量越差，说法错误，符合题意；C、稀有气体化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气，说法正确，不符合题意；D、氮气化学性质不活泼，可用作保护气，食品包装袋中充入氮气可延长食品的保质期，说法正确，不符合题意。故选：B。
二、不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，错选多选不给分，漏选得1分，共10分）
11．氯气是一种有毒的气体。实验室中储存氯气的瓶壁上应张贴下列的标签是
A． B．
C． D．
【答案】C
【详解】A、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误；B、图中所示标志是爆炸品标志，故选项错误；C、图中所示标志是有毒品气体标志，故选项正确；D、图中所示标志是易燃气体标志，故选项错误。故选：C。
12．关于分子与原子的说法正确的是
A．分子的质量不一定比原子的质量大
B．分子可直接构成物质，而原子要先构成分子才能构成物质
C．分子能保持物质的化学性质，原子不能保持物质的化学性质
D．分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重新组合构成新的分子
【答案】AD
【详解】A、分子的质量不一定比原子的质量大，比如一个铁原子的质量就大于一个氢分子的质量，正确；B、原子也可以直接构成物质，比如金属就是由原子直接构成的，错误；C、由原子直接构成的物质，原子也能保持物质的化学性质，错误；D、分子在化学变化中可分解成原子，这些原子又可重新组合构成新的分子，这是化学反应的实质，正确。故选AD。
13．下列叙述能体现分子的体积很小的是
A．水蒸发为水蒸气，所占体积变大
B．1滴水中约有1.67×1021个水分子
C．湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快
D．水分子可以分裂成氢、氧原子
【答案】B
【详解】A、水蒸发为水蒸气，所占体积变大，是因为水分子间的间隔变大，不符合题意；B、1滴水中约有1.67×1021个水分子，说明分子的体积很小，符合题意；C、湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，是因为分子在不断运动，温度升高，分子运动速率变快，不符合题意；D、水分子可以分裂成氢原子、氧原子，说明分子是可以再分的，不符合题意。故选：B。
14．下列有关氧化反应和缓慢氧化的叙述不正确的是
A．塑料的老化、金属的锈蚀都属于缓慢氧化 B．氧化反应都很剧烈，且都会发光、放热
C．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 D．蜡烛燃烧，该反应是氧化反应
【答案】B
【详解】A、塑料的老化、金属的锈蚀都是物质与氧气发生的反应，属于缓慢氧化，选项正确；B、氧化反应不一定都会发光，如人的呼吸作用、金属的锈蚀等，没有发光，选项错误；C、物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，选项正确；D、蜡烛燃烧，是蜡烛与氧气发生的反应，该反应是氧化反应，选项正确；故选B。
15．将盛满氧气的两个集气瓶，按如图所示的方式放置，用带火星的木条分别快速伸入两个集气瓶中，观察到两根木条都复燃了，且甲中木条燃烧比乙中更旺，上述实验说明氧气具有的性质是
A．氧气具有可燃性 B．氧气具有助燃性
C．氧气密度大于空气 D．氧气密度小于空气
【答案】BC
【详解】A、用带火星的木条分别快速伸入两个集气瓶中，观察到两根木条都复燃了，说明氧气具有助燃性，氧气不具有可燃性，不符合题意；B、用带火星的木条分别快速伸入两个集气瓶中，观察到两根木条都复燃了，说明氧气具有助燃性，符合题意；C、甲中木条燃烧比乙中更旺，说明氧气聚集在集气瓶底部，说明氧气密度大于空气，符合题意；D、甲中木条燃烧比乙中更旺，说明氧气密度大于空气，不符合题意。故选BC。
三、填空题（每空1分，文字表达式每个2分， 共43分）
16．化学与我们的生活有着密切的联系，现有①氮气②氧气③氦气④二氧化碳。选择适当物质填空（填序号）。
(1)可供给呼吸的气体是 。
(2)可用于制造电光源的是 。
(3)可使澄清的石灰水变浑浊的是 。
(4)可充入食品包装袋中以防腐的是 。
【答案】(1)②
(2)③
(3)④
(4)①
【详解】（1）氧气可以供给呼吸，故填：②；
（2）稀有气体在通电时可以发出不同颜色的光，可被填充在灯管里制造电光源，故填：③；
（3）二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，二氧化碳可是澄清的石灰水变浑浊，故填：④；
（4）氮气化学性质稳定，可做保护气，防腐，故填：①。
17．近期，天津大学焦魁教授的团队与合作者研发出超薄碳纳米纤维薄膜及泡沫镍，这项研究的应用使氢燃料电池性能提高近两倍。回答下列小题。
(1)氢元素的符号 。
(2)3个氢原子 。
(3)氢气的化学式 。
【答案】(1)H
(2)3H
(3)H2
【详解】（1）氢元素的元素符号为H；
（2）原子的表示方法：用元素符号表示一个原子，表示多个该原子，则在其元素符号前加上相应的数字，故3个氢原子表示为3H；
（3）氢气的化学式为H2。
18．如图中的①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C 是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题：
(1)钠元素的原子序数为 ，画出它的原子结构示意图： 。
(2)A、B、C 中属于同种元素的粒子是 。
(3)A 所表示的元素位于元素周期表中的第 周期，A 和 B 两种粒子的 相同，所以它们具有相似的化学性质。
【答案】(1) 11
(2)BC
(3) 二 最外层电子数
【详解】（1）由元素周期表一格中的信息可知，钠元素的原子序数为11；根据原子的原子序数=核电荷数=质子数，则钠元素的原子核内质子数为11，钠原子核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有1个电子，则钠原子的钠原子结构示意图为： ；
（2）核内质子数决定元素的化学性质，因为BC的核内质子数相同，所以A、B、C 中属于同种元素的粒子是BC；
（3）A 所表示的元素的原子核外有2个电子层，则该元素位于元素周期表中的第二周期，决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，A 和 B 两种粒子的最外层电子数相同，所以它们具有相似的化学性质。
19．物质的组成和构成关系如图所示。回答下列问题：
(1)由图可知，A、B分别是 、 。
(2)下列选项中，由分子构成的物质是 （填字母）。
A．二氧化碳 B．铁 C．氦气 D．氯化钠
(3)保持水的化学性质的最小微粒是 （填名称）。
(4)一个水分子由 和 构成。
【答案】(1) 离子 分子
(2)A
(3)水分子
(4) 2个氢原子 1个氧原子
【详解】（1）原子通过得到或失去电子形成离子，原子可构成分子，分子再构成物质，所以由图可知，A、B分别是离子、分子；
（2）A、二氧化碳由二氧化碳分子构成，故A符合题意；
B、铁由铁原子构成，故B不符合题意；
C、氦气由氦原子构成，故C不符合题意；
D、氯化钠由钠离子、氯离子构成，故D不符合题意；
故选A；
（3）分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持水的化学性质的最小微粒是水分子；
（4）分子由原子构成，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。
20．用文字表达式完成下列反应。
（1）铁丝在氧气中燃烧： ；
（2）磷在氧气中燃烧： ；
（3）镁条在空气中燃烧： ；
（4）蜡烛燃烧： 。
基本反应类型属于化合反应的是 。（填序号）
【答案】 铁+氧气四氧化三铁 磷+氧气五氧化二磷 镁+氧气氧化镁 石蜡+氧气水+二氧化碳 （1）（2）（3）
【详解】（1）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；
（2）磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷；
（3）镁条在空气中燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为：镁+氧气氧化镁；
（4）蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，反应的文字表达式为：石蜡+氧气水+二氧化碳；（1）（2）（3）均符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，均属于化合反应
21．实验室里取用药品应该严格按照实验规定的用量取用。
(1)如果没有说明用量，液体一般取 ，固体只要 即可；倾倒液体时，标签 ，防止 。
(2)同学们在实验室用量筒量取液体时，视线应 ，若仰视，则所量取体积 （选“偏大”或“偏小”）。
(3)在实验室量取40mL液体时，需要用到的仪器有 。
(4)工业制氧气的方法是 。
【答案】(1) 1-2mL 铺满底部 朝手心处 液体流下，标签被腐蚀
(2) 与凹液面最低处保持水平 偏大
(3)胶头滴管、50mL量筒
(4)分离液态空气
【详解】（1）如果没有说明用量，液体一般取1-2mL，固体只要铺满底部即可；倾倒液体时，标签朝手心处，防止液体流下，标签被腐蚀。
（2）同学们在实验室用量筒量取液体时，视线应与凹液面最低处保持水平，若仰视，读数偏小，则所量取体积偏大；
（3）在实验室量取40mL液体时，选取量筒时，保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，量取40mL液体，应选用50mL量筒，先倾倒液体进入量筒。当加液体快到刻度时，要改用胶头滴管滴加需要刻度，用到的仪器有胶头滴管、50mL量筒；
（4）氧气的工业制法是分离液态空气法，它是利用氧气和氮气的沸点不同，来分离出氧气。具体步骤是：首先将空气净化除去杂质等，然后在高压低温的条件下，使空气液化，控制温度蒸发液态氮气，沸点较低的氮气先蒸发出来，余下的便是沸点较高的淡蓝色液态氧气，将其加压贮存在钢瓶中备用即可。
22．A、B、C、D、E五种物质，其中A是一种暗紫色的固体，B为黑色固体，E为无色液体，D能使带火星的木条复燃，G是黑色固体，生成能使石灰水变浑浊的气体H。请根据图中物质间的相互转化关系，回答下列问题：

(1)写出各物质的名称：A ，B ，F 。
(2)反应③的现象为： 。
(3)反应②的基本反应类型是 ，B在其中的作用是 。
(4)写出反应③的文字表达式： 。
【答案】(1) 高锰酸钾 二氧化锰 水
(2)发出白光生成一种能使石灰水变浑浊的气体，放出大量的热
(3) 分解反应 催化作用
(4) 碳+氧气二氧化碳
【分析】D能使带火星的木条复燃，所以D是氧气，A是一种暗紫色固体，A加热会生成B（黑色固体）、C和D（氧气），高锰酸钾是一种暗紫色固体，二氧化锰是黑色固体，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则A是高锰酸钾，B是二氧化锰，C是锰酸钾；根据G是黑色固体，生成能使石灰水变浑浊的气体H，推断G是碳，生成的H是二氧化碳；根据E、F常温下都是一种无色的液体，E和B（二氧化锰）反应会生成D（氧气），所以E是过氧化氢，F是水，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导正确。
【详解】（1）A是高锰酸钾，B是二氧化锰，F是水；
（2）反应③是碳在氧气中燃烧，其现象为：发出白光生成一种能使石灰水变浑浊的气体，放出大量的热
（3）反应②是过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应；B在其中的作用是催化作用；
（4）反应③是碳在氧气中燃烧生成二氧化碳不燃烧也不支持燃烧铁，文字表达式：碳+氧气二氧化碳
四、实验题（每空1分，文字表达式每个2分 共27分）
23．根据蜡烛及其燃烧进行的探究实验填空：
(1)取蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会漂浮于水面。
结论：石蜡的密度比水 ， 溶于水。
(2)点燃蜡烛，发现火焰分为三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约 1 秒后取出，可以看到接触火焰 （填A、B、C）层的火柴梗最先炭化。证明蜡烛 温度最高。
(3)罩在蜡烛火焰上干燥的烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成 ；取下烧杯向其中加入澄清石 灰水振荡，观察到 ，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳。
(4)蜡烛刚熄灭时，有一缕白烟冒出，用火柴点燃刚熄灭的白烟，结果发现 。
【答案】(1) 小 不
(2) C 外焰
(3) 水 石灰水变浑浊
(4)白烟燃烧
【详解】（1）蜡烛漂浮于水面，说明蜡烛的密度比水小，且不溶于水；
（2）蜡烛三层火焰的温度不同，外焰的温度最高，焰心的温度最低，将火柴梗放在火焰中，最先炭化的是温度最高的外焰部分，即C处；因此也可证明蜡烛外焰温度最高；
（3）烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛燃烧生成水；用澄清石灰水来检验二氧化碳，若澄清石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳生成；
（4）蜡烛刚熄灭时，有一缕白烟冒出，白烟是石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒，所以用火柴点燃刚熄灭的白烟，可以发现白烟燃烧。
24．测定空气中氧气含量的实验装置如图所示.实验步骤如下：
①在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份；
②检查装置的气密性：
③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞；
④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请你根据实验回答下列问题：
（1）步骤③中发生反应的文字表达式为 ；
（2）步骤④中打开止水夹后观察到的现象为： ；
（3）实验得出的关于空气组成的结论 ；
（4）进入集气瓶的水少于五分之一的原因（写一条） 。
【答案】 红磷+氧气五氧化二磷 烧杯中一部分水进入到集气瓶中，且占集气瓶体积的 氧气的体积约占空气总体积的 红磷量不足（或装置漏气或未冷却至室温就打开止水夹）
【详解】（1）步骤③中，红磷燃烧生成五氧化二磷，发生反应的文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷。
（2）红磷与氧气反应，生成了五氧化二磷固体，所以会导致集气瓶内压强减小，步骤④中打开止水夹后观察到的现象为：烧杯中一部分水进入到集气瓶中，且占集气瓶体积的。
（3）实验得出的关于空气组成的结论：氧气的体积约占空气总体积的。
（4）进入集气瓶的水少于五分之一的原因：红磷量不足（或装置漏气或未冷却至室温就打开止水夹）。
25．根据下列实验装置图，回答问题。
（1）写出仪器A和B的名称：A ，B 。
（2）用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的装置为 ，反应的文字表达式为 。二氧化锰在该反应中是 。
（3）①实验室用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置为 ，收集装置为 或 （填字母），该反应的文字表达式为 。
②操作有如下主要步骤，正确的操作顺序是 。
A 将高锰酸钾固体装进试管，塞上橡皮塞，固定在铁架台上
B 将导管移出水面
C 用排水法收集氧气
D 点燃酒精灯，加热试管
E 熄灭酒精灯，停止加热
F 检查装置气密性
③试管口为什么要略向下倾斜 。
④开始收集氧气的最适宜时刻是 。
⑤试管口放一棉花团的作用是 。
⑥实验室制取氧气用排空气法收集，检验氧气收集满的方法是： 。
【答案】 铁架台 集气瓶 B 过氧化氢水+氧气 催化剂 A C D 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 FADCBE 防止生成的水冷凝回流炸裂试管 导管口有连续、均匀的气泡冒出时 防止高锰酸钾粉末进入导气管 将带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满
【详解】（1）由图示可知，仪器A的名称是铁架台，仪器B的名称是集气瓶；
（2）用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，属于固液常温下反应制取气体，应选用的发生装置为B，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气，二氧化锰在该反应中是催化剂，加快了反应的速率；
（3）①实验室用高锰酸钾制取氧气，属于加热固体制取气体，应选择的发生装置为A，由于氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法制取氧气，收集装置为C或D，该反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
②实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：FADCBE；
③试管口要略向下倾斜的原因是：防止生成的水冷凝回流炸裂试管；
④开始收集氧气的最适宜时刻是：导管口有连续、均匀的气泡冒出时，这时排出的气体是氧气；
⑤试管口放一棉花团的作用是：防止高锰酸钾粉末进入导气管；
⑥由于氧气具有助燃性，实验室制取氧气用排空气法收集，检验氧气收集满的方法是：将带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，则证明已收集满。
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