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第七节 课时1 眼睛
第三章 光和眼睛
沪粤版（2024）八年级上册同步课件
1. 了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。
2. 通过了解晶状体的调节过程，知道人眼观察远处和近处物体都能看清楚的原因。
3. 通过分析近视和远视形成的原因，了解眼镜是怎样矫正视力的。
4. 知道用眼常识 ，形成爱护眼睛的意识。
我们每天用眼睛看东西。眼睛是如何看到物体的？
如何看到？
知识点一：眼睛是怎样看见物体的
1.眼睛的结构
晶状体和角膜：相当于凸透镜
睫状体：调节晶状体的形状
视网膜：相当于光屏，将光信号转化为电信号发送给大脑
瞳孔：调节光线进入眼睛的多少
玻璃体
晶状体
水样液
角膜
瞳孔
虹膜
睫状体
2.人眼视物的过程
晶状体
视网膜
来自物体的光
会聚在视网膜上
视网膜上的感光细胞受到光的刺激产生信号，视神经把这个信号传给大脑，我们就看到了物体。
　　照相机如何使远近不同的物体都在底片上成清晰的像？
　　人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像？
调焦
睫状体改变晶状体的弯曲程度
3.晶状体的调节作用
看远处的物体，晶状体变____，折光能力变____。
看近处的物体，晶状体变____，折光能力变____。
薄
弱
厚
强
正常眼睛的调节
　　 若晶状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？
看清物体的范围减小了
只能看清近处的物体
看不清远处的物体
只能看清远处的物体
看不清近处的物体
近视眼
远视眼
思考
知识点二：近视眼及其矫正
1.近视眼的成因
晶状体太厚，折光能力太强，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一点，而是一个模糊的光斑了。
正常眼看远处的物体
近视成像于视网膜前
2.近视眼的矫正
实验模拟近视眼的成因及矫正
配戴对光有发散作用的凹透镜。
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眼睛是心灵的窗户，生活中应该如何保护眼睛，预防近视？
预防近视 “四不看” “三要” ：
①不躺卧看书
②不在光线暗的地方看书
③不在直射的强光下看书。
④不走路看书。
⑤读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
⑥看书看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
⑦要定期检查视力，认真做眼保健操。
知识点三：远视眼及其矫正
1.远视眼的成因
晶状体太薄，折光能力太弱，因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑了。
实验模拟远视眼的成因及矫正
配戴对光有会聚作用的凸透镜。
点击播放视频
2.远视眼的矫正
近视眼 远视眼
特点 只能看清近处物体,看不清远处物体 只能看清远处物体,看不清近处物体
成因 晶状体太厚，折光能力太强，因此来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一点，而是一个模糊的光斑了. 晶状体太薄，折光能力太弱，因此来自近处某点的光还没有会聚成一点就到达视网膜了，在视网膜上形成一个模糊的光斑了.
成像位置及矫正方法 配戴凹透镜矫正
配戴凸透镜矫正
口诀 近视眼与远视眼的比较
近前远后，近凹远凸
眼镜的度数
通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度。用Φ表示。即
眼镜的度数就是焦度×100的值，用D表示
眼镜度数越深，说明镜片焦距越短，折光本领越大。
凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。
眼睛
眼睛的结构
眼睛和眼镜
近视眼及其矫正
近视眼的成因
正常眼睛的调节
近视眼的矫正：配戴凹透镜
远视眼及其矫正
远视眼的成因
远视眼的矫正：配戴凸透镜
眼睛的度数：×100
练1 如图所示是眼睛的结构图.关于眼睛及视力矫正，下列说法正确的是( )
A. 眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于凹透镜
B. 物体通过晶状体和角膜所成的像是虚像
C. 矫正近视眼所配戴的眼镜的镜片是凹透镜
D. 远视眼看不清近处景物，是因为景物的像
落在视网膜的前方
C
练2 如图，甲、乙是常见的近视眼和远视眼成像示意图，现要进行视力矫正，则下列判断及矫正措施正确的是( )
A.甲是近视眼的示意图，需佩戴凹透镜矫正
B.乙是近视眼的示意图，需佩戴凸透镜矫正
C.甲是远视眼的示意图，需佩戴凸透镜矫正
D.乙是远视眼的示意图，需佩戴凹透镜矫正
A
练3 在探究近视眼视力矫正问题时用如图所示的装置模拟眼睛，烧瓶中的着色液体相于玻璃体，烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于眼球的晶状体，右侧内壁相当于视网膜。下面的四幅图是一些同学描绘近视眼矫正的方法和光路，其中能达到近视眼矫正目的的是 ( )
A
C
B
D
D
第七节 课时2 光学仪器
第三章 光和眼睛
沪粤版（2024）八年级上册同步课件
1. 了解透镜在日常生活中的应用。
2. 知道照相机、显微镜、望远镜的成像原理及特点。
3.认识视角，知道影响视角大小的因素。
知识点一：影像的保存
眼睛看到生动的画面，会留下深刻的印象，但却没法准确地保存和再现这些画面。为此，人们发明了照相机。
（a）运动瞬间的照片
（b）水冲击气球瞬间的照片
1.照相机构造：
（1）镜头：相当于凸透镜。
（2）胶片：相当于光屏。
（3）调节控制系统：
①取景窗：观察所拍景物；
②光圈环：控制进入镜头的光的多少；
③快门：控制曝光时间。
④调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距；
物距（u）
像距（v）
物体的光
照相机镜头
胶片
物体的像
电子感光器件和存储器件
2.成像原理
O
F
F
倒立、缩小的像
现代照相机是利用光学或电子技术把倒立的像转变成正立的。
物体
像
3.成像特点
u > 2f
f < v < 2f
F
F
成实像时，物近像远像变大；物远像近像变小。所以应让物体靠近镜头，镜头向外拉，使镜头与胶片的距离远一些。
想一想：如何使胶片上的像变大呢？
1.光学显微镜
（1）目镜：靠近眼睛的凸透镜。
（2）物镜：靠近被观察物体的凸透镜。
（3）原理：被观察的物体在物镜的1倍焦距和2倍焦距之间，经物镜后成倒立、放大的实像；这一实像恰好处在目镜的1倍焦距之内，经目镜后成放大的虚像。
显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
显微镜
知识点二：眼睛的好帮手
第二次：正立、放大的虚像
第一次：倒立、放大的实像
（4）成像光路图
2.望远镜
（1）结构：望远镜的种类有很多，开普勒望远镜由两组凸透镜组成。
（2）原理：望远镜观察的物体极远，物体到物镜的距离远大于物镜的二倍焦距，经物镜后在物镜焦点附近成倒立、缩小的实像；这一实像恰好处在目镜的1倍焦距之内，经目镜后成放大的虚像。
望远镜物镜相当于照相机镜头，目镜相当于放大镜；物体经望远镜后成倒立、缩小的虚像。
开普勒望远镜
第一次：倒立、缩小、实像
物镜：照相机
目镜：放大镜
第二次：“正立”、放大、虚像
（3）望远镜的成像光路图
思考：位于图中的位置，两个物体谁看起来会大一些呢？
2
1
3.视角：从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条直线的夹角。
物体对眼睛所成的视角越大，它在视网膜上所成的像就越大，观察起来越清晰。
思考：视角与什么因素有关？
视角大
α
视角小
β
距离相等时，大物体的视角大，小物体的视角小。
视角小
物体大小一定时，看近处的物体，视角大，远处的物体视角小。
视角大
α
β
视角的大小不仅与物体本身大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。
望远镜的
放大倍数
=
——————
f物
f目
f物是物镜的焦距， f目是目镜的焦距。
望远镜虽然没有把物体放大，但成的像离眼睛很近，增大了视角，所以感觉看到的物体放大了，变清楚了。
练1 如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么此图表示什么的成像示意图（ ）
A．照相机
B．放大镜
C．幻灯机
D．投影仪
B
练2 照集体相时发现有些人没有进入镜头，为了使全体人员都进入镜头应采取（　　）
A．照相机和镜头都不动，人站近一些
B．人不动，照相机离人近一些，镜头往里缩一些
C．人不动，照相机离人近一些，镜头往外伸一些
D．人不动，照相机离人远一些，镜头往里缩一些
D
练3 如图所示,早期照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的,有几位同学对此现象展开了讨论,下述观点正确的是( )
A.现在的相机利用光学或电子技术,把倒立的像转变成正立的,便于观察
B.将照相机靠近两位照相的人,可以看到两位照相人的全身像
C.要使人像更亮,必须在两位照相的人身后进行“补光”
D.调整相机和两位照相人之间的距离,人像变小时,应增大相机镜头和胶片之间的距离
A

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