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(共20张PPT)
8 彩色的梦
部编版 二年级下册 语文
铅笔盒 聊天 草坪 葱郁
烟囱 一般 精灵 叮咛
认读词语
齐读课文，一起来找一找彩色铅笔画出的美丽的梦吧！
上节课我们学了生字词，认识了彩色铅笔变成的森林精灵。回忆一下，他滑出的舞步画出了什么？
彩色铅笔
草坪　野花　天空　森林　雪松　小鸟　小屋　烟囱　太阳
→ 彩色的梦
彩色的铅笔是什么样的？
梦为什么是“一大把”？
猜一猜：彩色铅笔躺在铅笔盒里会聊些什么呢？
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
1
聊天
跳蹦
仿说句子
我是_________色的铅笔，我画了________的_________________。
采访小铅笔：
合作朗读
我有一大把彩色的梦，
有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
（2）小组合作，自学其他小节。
彩色铅笔给我们画出了许多多姿多彩的梦，有绿树红花的梦，有森林的梦，有小鸟歌唱的梦，有太阳的梦，还有水果飘香的梦……你喜欢什么样的梦呢？和同桌交流交流，再读一读。
读第2小节，说一说：脚尖滑过，画了哪些彩色的梦？
绿色的草坪、
红色的野花、
蓝色的天空。
仿照以上句式，写一写，“脚尖滑过的地方”，还有什么？
仿写句子
脚尖滑过的地方，
大块的______，____了；
大朵的______，____了；
大片的______，____了，
____——____——____——____！
稻田
黄
棉花
枫叶
白
红
红
得
像
火
仿写句子
自由读第3小节，思考：彩色铅笔还画了些什么？
森林、雪松、小鸟、小屋、烟囱、太阳。
指导书写
左窄右宽，“米”字最后一笔捺变为点。
上短下长，注意“火”字两点的位置。
自由读第4小节，思考：“我”的彩色铅笔还画了什么？
水果、风、紫葡萄、溪水……
用“我的彩色梦境，有……有……还有……”的句式说话。
练习说话
总结诗歌，体会情感。
“我”的彩色铅笔画出了这么多美丽的梦，让我们再次走进诗歌，体验这奇妙的梦吧！
你从诗中体会到作者怎样的情感？
这首诗表达了作者对大自然的喜爱与赞美之情。
课堂小结
草坪绿了 野花红了 天空蓝了
森林葱郁 雪松拉手
小鸟歌唱 大红的太阳
梦
境
一大把彩色铅笔——一大把彩色的梦
水果香 季节风 紫葡萄的叮咛 溪水
追求美好热爱自然

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