资源简介

(共25张PPT)
第二单元　成长的时空
第七课　在集体中成长
（共建美好集体）
新课导入
我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责。
我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。
秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱、相互支持，不让一个人掉队。
生活观察
(1)你心目中的美好集体是什么样的？
　根据同学们的发言，以及自己的思考和分享，用一个词形容集体带给你的感受。
新知探究
和谐
有序
团结
友爱
充满
活力
勤奋
进取
各尽
其能
民主的
公正的
……
　在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
新课导入
我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责。
我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。
秋游爬山的时候，有的同学体力不支，大家相互关爱、相互支持，不让一个人掉队。
生活观察
(2)你为建设美好集体做好什么？
(3)这些事情对你有什么影响？
积极参与
班徽设计
运动会上
为班级拼搏
担任班委
为同学们服务
……
建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
　根据同学们的发言，以及自己的思考和分享，用一个词形容集体带给你的感受。
新知探究
和谐
有序
团结
友爱
充满
活力
勤奋
进取
各尽
其能
民主的
公正的
……
积极参与
班徽设计
运动会上
为班级拼搏
担任班委
为同学们服务
……
建设美好集体的具体要求
　　1. 建设美好集体，要确定共同的愿景。
　　愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
　　拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
　　共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
探究与分享
在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。
为了促进老师和同学间的交流，可以设立班级信箱。同学们将自己的想法写在纸条上，放到信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。
小峰
可以通过制订班级目标和班级口号、展示书画作品等方式，建设富有特色的班级文化。
小南
可以把班级
事务细分给每个
人，让大家都参
与进来，增强班
级的凝聚力。
小宗
(1)关于班集体建设，你有哪些意见和建议？
(2)如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？
2. 建设美好集体，要树立主人翁意识。
　　我们应主动作为，各负其责，各尽其能。
　　对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。
3. 建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
　　我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展；要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解；要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。
探究与分享
团体赛里咱们刚刚拿了冠军，合作愉快！
个人赛就要开始了，期待与你相遇！
(1)结合情境，说说合作与竞争的关系。
(2)在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？
两位同学都是学校乒乓球队的主力……
　 4. 建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
　　集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。
　　我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。
集体生活中的合作策略
方法与技能
①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。
②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。
③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。
④在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。
⑤经常自我反思，尝试自我改进。
集体主义是新时代我国公民道德建设的原则。在我国，国家利益、集体利益和个人利益根本上是一致的，这一特点使集体主义原则能在全社会范围内贯彻落实。只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当利益，才能促进社会和谐发展。
相关链接
以上材料对于我们建设美好集体有哪些启示？
5.建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。
拓展提升
启思导行
在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。
◎参考以下步骤，和同学一起整理化解矛盾的小妙招。
1
回忆产生矛盾的典型事例。
2
分析产生矛盾的原因。
3
记录集体成员对待矛盾的不同态度。
4
探讨化解矛盾的多种途径。
1
总结化解矛盾的小妙招。
课堂小结
1.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。这句话启示我们( )
A.集体的力量来源于人多力量大
B.优秀集体必须每个成员都学习好
C.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取
D.集体成员人心各异，各自发挥优势，是建设美好集体的关键C课堂练习
课堂练习
C
　2.在一次讨论中，同学们围绕“各尽所能，发挥所长，共建美好集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是( )
①我没有什么特长，很难为集体作贡献
②只要自己学习好，就是对集体最大的奉献
③集体是大家的，建设美好集体离不开我们每个人的努力
④对于集体中存在的问题和不足，通过恰当的方式提出改进建议
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
课堂练习
D
3.进入中学，我们与许多新同学组成新的班级。在与新同学相处时，要做到( )
①敢于竞争，善于合作
②班级活动中，时时以自己为中心
③独善其身，做好自己
④学会推己及人，多些宽容和理解
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
课后任务
运用所学知识，以“化解矛盾的小妙招”为主题，和同学们一起制作宣传海报。
在集体生活中，个人意愿与集体要求之间有时会存在矛盾。这就需要我们找到两者之间的平衡点，化解矛盾，让集体生活更美好。
◎参考以下步骤，和同学一起整理化解矛盾的小妙招。
1
回忆产生矛盾的典型事例。
2
分析产生矛盾的原因。
3
记录集体成员对待矛盾的不同态度。
4
探讨化解矛盾的多种途径。
1
总结化解矛盾的小妙招。
谢谢合作，再见！

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