古诗词诵读《书愤》课件(共26张PPT)统编版高中语文选择性必修中册

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古诗词诵读《书愤》课件(共26张PPT)统编版高中语文选择性必修中册

资源简介

(共26张PPT)
《书愤》
--陆游
课堂导入
“半夜卧榻惊坐起,满腔赤诚寄家国”古往今来无论是踱步江畔的屈原还是心怀寒士的杜甫,他们都怀揣着对祖国最深沉的爱。有这样一个人,他心中所想,梦中所做,甚至弥留之际的殷殷嘱托都是他热爱的那片满目疮痍的土地,这个人就是陆游。在那个颠沛流离的时代,陆游经历了什么 让我们一起走进《书愤》。
学习目标
任务一
了解相关文学常识
走近作者
陆游(1125- -1210) ,南宋诗人。字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人。
因积极主张抗金,受到主和派的排挤。 嘉定二年( 1210 ), 85岁的陆游留下绝笔诗《示儿》,含恨离世。陆游”六十年来万首诗”,一生存诗9300首。陆游诗歌的突出特 点是“多豪丽语, 言征伐恢复事”; 也有很多抒写日常生活的清新之作。
写作背景
南宋时,金兵入侵,中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南,不思北伐。陆游主张抗金,触犯了投降派的利益,再遭受打击排斥,多次被罢官。这首诗作于宋孝宗十三年( 1186 年) ,此时陆游已62岁,然而诗人被黜,只能赋闲在乡。少年时"扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影,想那山河破碎,中原未收而“报国欲死无战场”,感于世事多艰,小人误国,于是,诗人郁愤之情便喷薄而出。
解读题目


“书”:动词,写,抒发
“愤”:愤懑,悲愤
“书愤”者,抒发胸中郁愤之情也。
任务二
诵读诗歌,赏析手法
书愤
陆游
早岁那知世事艰,中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!
年轻时就立志北伐中原,哪想到竟然是如此艰难。我常常北望那中原大地,热血沸腾啊怨气如山啊。记得在瓜州渡痛击金兵,雪夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马纵横驰骋,收复了大散关捷报频传。
早岁那知世事艰,
中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关。
理解诗意
想当初我自比万里长城,立壮志为祖国扫除边患。到如今鬓发如霜,盼北伐盼恢复都成空谈。不由人缅怀那诸葛孔明,出师表真可谓名不虚传,有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁,率三军复汉室北定中原!
塞上长城空自许,
镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,
千载谁堪伯仲间!
理解诗意
本诗的诗眼是什么?诗歌的情感基调是怎样的?
初步感知
诗眼
一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词句。
本诗的诗眼是什么?诗歌的情感基调是怎样的?
初步感知

全诗以"愤"为情感基调,不是一怒了之,而是富于变化:
前四句回顾过去,重在激愤;后四句结合现实,偏于悲愤。激愤愈烈,悲愤愈深。
书愤
1.所“书”何事?
2.所抒何“愤”?
3.如何抒“愤”?
1.所“书”何事?
早岁那知世事艰,
中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡,
铁马秋风大散关。
塞上长城空自许,
镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世,
千载谁堪伯仲间!
赏析诗歌
“书” 早年恢复中原之志。
“书”两次抗金胜利之役。
“书” 年事已高、壮志未酬之情。
“书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。
2.所抒何“愤”?
赏析诗歌
所“愤”之一:世事艰
所“愤”之二:空自许
所“愤”之三:鬓先斑
所“愤”之四:谁堪伯仲间
“愤”报国无门
“愤”壮志难酬
“愤”年华空老
“愤”收复无望
根源:在于南宋朝廷“主和派”, 他们是阻挠收复失地的绊脚石。
3.如何抒“愤”?
赏析诗歌
对比
①诗人自身的对比,昔日的豪气壮举和今日的年迈衰颓的对比,感慨岁月无情、壮志难酬。
②理想与现实的对比,理想“塞上长城”与现实"镜中衰鬓”对比,体现出诗人希望大家同心同德抵抗金兵的愿景以及现实中无法实现的无奈。
③诸葛亮的矢志北伐、积极进取和南宋朝廷苟且偷安的对比,表现了诗人怀古伤今的悲愤和无奈。
3.如何抒“愤”?
赏析诗歌
“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。”
列锦
3.如何抒“愤”?
赏析诗歌
“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。”
描写了诗人早年驰骋疆场、奋 勇杀敌的雄壮场面。“楼船" 与“夜雪”“铁马”与“秋风”,意象两两相合,犹如两幅开阔、壮烈的战场画卷,塑造了诗人青壮年时期英勇豪放的形象,与后面报国无门的无奈形成对比。
3.如何抒“愤”?
赏析诗歌
①首联“中原北望气如山”以实写虚,用有形的“山”形容无形的“气”,突出"气”的坚毅、豪迈、轩昂。②颈联"塞上长城”写理想,气势雄伟,意境高远,从大处远处落笔,是虚写。
虚实相生
颈联下句"镜中衰鬓”写现实,感情沉郁,格调凝重,从细处着墨,是实写。


3.如何抒“愤”?
赏析诗歌
“塞上长城空自许"一借用刘宋名将檀道济自比为“万里长城”的典故。表明诗人年少时捍卫国家、扬威边疆的雄心壮志。但一个"空”字又表现了他徒负才华、大志落空的无奈和怅惘。
用典
典故拓展
檀道济早年曾随刘裕平定孙恩、桓玄之乱。一路西进,所向披靡。刘裕代晋建宋后,檀道济升任将军。他对刘宋江 山赤胆忠心,屡立战功。元嘉七年(公元430年) ,檀道济奉命领军北伐,屡获胜利,一-直攻到山东历城(今济南)。没想到此时北魏军队大举反攻,檀道济军粮不继,陷入重围之中。但他没有惊慌失措,而巧妙地稳定了军心。这次北伐,檀道济表现出极高的军事指挥才能,以至于北魏惧惮他的威名,竟然画下他的像用来驱鬼,再也不敢轻易南犯。
3.如何抒“愤”?
赏析诗歌
"出师一表真名世”一句用典明志。意在贬斥朝野上下主降的碌碌小人,表明自己恢复中原之志。通过诸葛亮的典故, 追慕先贤的业绩,表明自己的爱国热情至老不移,渴望效法诸葛亮,施展抱负。
用典
诗歌主旨
这首诗借北望中原,回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨,激昂中又透着悲怆。
情景默写
1.《书愤》中的“___________________,_________________”两句,慨叹世事艰难,追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。
2.《书愤》中,“___________________,___________________”两句写诗人徒自抒发蹉跎岁月,壮志未遂而鬓发先斑的感慨。
3.《书愤》中“___________________,_________________”两句通过追诉早年抗金杀敌的英雄事迹,有力地烘托出作者"气如山”的气魄,表达了一一种高昂的战斗情绪。
4.《书愤》中,用“___________________,_________________”是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比,以古鉴今,褒贬分明。
情景默写
1.《书愤》中的“早岁那知世事艰,中原北望气如山”两句,慨叹世事艰难,追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。
2.《书愤》中,“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”两句写诗人徒自抒发蹉跎岁月,壮志未遂而鬓发先斑的感慨。
3.《书愤》中“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”两句通过追诉早年抗金杀敌的英雄事迹,有力地烘托出作者"气如山”的气魄,表达了一一种高昂的战斗情绪。
4.《书愤》中,用“ 出师一表真名士,千载谁堪伯仲间”是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比,以古鉴今,褒贬分明。

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