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(共28张PPT)
时代镜像—以未庄、茶峒为镜，探寻人性之丑、美
《阿Q 正传》和《边城》比较阅读
学习目标：
1.梳理选文内容，体会小说描绘的风景美，风俗美和人性美。
2.比较《阿Q正传》与《边城》写法上的区别。
3.理解不同风格的小说，殊途同归的写作意图。
作者简介 写作背景
《阿Q正传》 鲁迅(1881-1936)原名周树人,字豫才,浙江绍兴人.小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》等，散文《朝花夕拾》《野草》等，杂文集有《坟》《且介亭杂文》《而已集》《华盖集》《华盖集续编》等。 辛亥革命推翻了两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心，但它没有完成反帝反封建的民主革命的伟大任务。统治者的“精神胜利法”和对人民进行的封建麻醉教育，正是造成劳动人民不觉醒的精神状态的麻醉剂。鲁迅以思想家的冷静和深邃思考，以文学家的敏感和专注，观察、分析着所经历所思考的一切，在作品中尽力描绘当时人们的精神状态。
《边城》 沈从文（1902-1988），原名沈岳焕，我国现代小说家、散文家、文物研究家。其文学创作宏富，数量惊人，有小说、散文、文论、自传、通信等集子七十余种，是现代文学史上最多产的作家之一。其中短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》，长篇小说《边城》《长河》是其代表作。 《边城》成书于1934年4月，那正是沈从文爱情事业双丰收的季节。1931年社会虽然动荡不安，但总体上还是稍显和平，这个时候中国有良知的文人，都在思考着人性的本质，沈从文希望通过自己对湘西的印象，描写了一个近似于桃花源的湘西小城，给都市文明中迷茫的人性指一条明路。
【边城不“边”，淳朴依然】
【梳理选文的情节内容】
第三章 · 湘西过端午的风俗
第三个端午节：边城赛龙舟
第四章 · 翠翠与傩送的相遇
第一个端午节：美丽的邂逅
第五章 · 翠翠与天保的见面
第二个端午节：意外的相识
第六章 · 老船夫对翠翠的试探
第三个端午节：甜美的心事
读完《边城》你最大的感受是什么？
欣赏青山绿水的风景美
感受纯朴真挚的人情美
品味古朴和乐的民俗美
风景美
民俗美
人情美
风景美
找出文中描写自然风景的语句，想一想这些景物突出了边城什么特点？
①“豆绿色”——象征了纯洁、原始和无污染。
②青天碧水，落日白云构成一幅色彩明丽的风景画。
③勾勒出边城朦胧神秘自然恬静，如田园牧歌式的桃源风景。
例如：31页，14段
①突出湘西小镇自然环境的优美，同时也暗示这里的社会环境安定祥和。
②以景物来衬托人物。以这样优美的环境来烘托在生活着的人们的纯洁和善良。
风景美
作者为何要使用这么多笔墨描写自然环境呢？
③环境描写为人物的出场作了有力的铺垫。翠翠、傩送、祖父、天保等形象非常的鲜明突出。
①内容上，突出湘西小镇地处偏僻、民风淳朴、安定祥和的社会风貌。
②交代故事的时代背景，为下面故事的展开提供叙述背景，让人物形象的塑造更具合理性。
风景美
作者在第三章一二段笔墨描写社会环境有何作用呢？
③主题上，通过描写了一个近似于桃花源的湘西小城，与都市文明形成对比，含蓄地表达了自由和美好的向往和追求。
民俗美
“边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。”
找出文中对这三个节日相关风俗活动的描绘，品味古朴和乐的风俗美。
民俗美
这两年来两个中秋节，恰好都无月亮可看，凡在这边城地方，因看月而起整夜男女唱歌的故事，皆不能如期举行，
故两个中秋留给翠翠的印象，极其平淡无奇。两个
新年却照例可以看到军营里与各乡来的狮子龙灯，
在小教场迎春，锣鼓喧阗很热闹。到了十五夜
晚，城中舞龙耍狮子的镇筸兵士，还各自赤裸
着肩膊，往各处去欢迎炮仗烟火。P35，49段
中秋、过年
民俗美
端午
端午日，当地妇女小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟左右，全茶峒人就吃了午饭，把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。P29第3段
民俗美
赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这节日的愉快起见，便把三十只绿头长颈大雄鸭，颈膊上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。P30，第4段
……且知道祖孙二人所过的日子十分拮据，节日里自己不能包粽子，又送了许多尖角粽子。 P36
端午
民俗美
小说写端午节热闹的龙舟比赛、捉鸭游戏和人们争相观看的场景有什么作用？《社戏》仪式感
表现了这里的淳朴民风、鲜明的地域色彩及美不胜收的风土人情。
表现了湘西民众的热血性格、团结精神以及对生活的热爱。
为主要人物翠翠、老船夫、顺顺等相继出场并表现出各自的性格特点和兴趣爱好做了铺垫。
翠翠傩送
纯真的爱情
翠翠爷爷
感人的亲情
古朴的友情
顺顺爷爷
真挚的手足情
傩送天保
人情美
浏览课文，总结小说讲述了哪些人情美？
印象不好，翠翠误以为傩送是个“轻薄男子”。
傩送捉完鸭子后已经天黑，但他看到翠翠后主动询问。傩送并不认识翠翠，但他还是邀请翠翠到他家里去（这里等也不成，到我家里去），可以看出傩送是个心地宽厚、热心肠的人。
1.从P34两人对话中可以看出翠翠对傩送的初次印象怎样？
2.傩送有没有生气？谈谈傩送是个怎样的人？
【翠翠&傩送】
纯真的
爱情
“吃惊”的是傩送对自己不但不记仇，还派人把自己送回去。
“害羞”的是十三岁的翠翠被一个陌生男子照顾，心里面还是有几分羞涩，几分难为情的。
文中“但是另外一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了一个晚上。”的心理描写，将翠翠对傩送的朦胧的爱含蓄地进行了表达。
【翠翠&傩送】
3.翠翠对傩送的印象有没有变化？选文中是怎样体现的？45.47段
纯真的
爱情
④与傩送离别之后，后文多次提到“被大鱼吃”的细节，含蓄地表达使翠翠对傩送的情感更加明朗。
爷爷非常疼爱翠翠。比如看赛龙舟时，他不忘叮嘱别人送翠翠回家。
翠翠也十分关心爷爷。比如当爷爷说到翠翠长大了时，翠翠说“人大了就应当守船呢”，“人老了应当歇憩”，她看到爷爷越来越老，已经想着替爷爷守船了。P38—39
【翠翠&爷爷】
1.爷爷与翠翠之间的感情怎么样？
感人的
亲情
龙头大哥顺顺：“凡帮助人远离患难，便是入火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任”。P30
顺顺送鸭子、粽子给爷爷，爷爷也十分感激，发自内心地赞美顺顺是个好人。P36
扶危济困
乐于助人
慷慨大方
【顺顺&爷爷】
顺顺与爷爷之间古朴真挚的情谊是如何体现的？
古朴的
友情
两个人都深爱着翠翠，他们爱情“决斗”的方式却是最淳朴的唱歌比赛。
真挚的
手足情
知道翠翠喜欢的是傩送时，他选择了孤独的离开，成全有情人，但最后却死于意外。
… 天 保 …
因为哥哥的死十分内疚，最后也选择了离开，为亲情放弃爱情。
… 傩 送 …
【傩送&天保】
两兄弟都喜欢翠翠，他们最终做出了怎样的抉择？
《边城》（翠翠）
(1)十分依恋爷爷，两人相依为命。比如课文第四部分，第二自然段说“但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了”；第六、第八自然段描写捉鸭人的渐少、看龙船人的散去以及落日、银色薄雾、上灯等环境，表现了翠翠内心的焦急；第六、第十自然段写她两次想到“假若爷爷死了”“爷爷死了呢”，表现了她对爷爷的无比依赖。
(2)纯真、可爱。比如回答傩送时的“我是翠翠”那种内心极其着急、急于有人认定、希望有人能认识她的心理，到后来回家回答爷爷“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了”，既有祖孙情深，又有少女的纯真可爱。
(3)聪慧、矜持。比如课文第五部分中顺顺和老船夫谈话时，“翠翠虽装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚”时的神态；课文第六部分中祖父问及翠翠是否记得两年前端午的事情，翠翠本正想着两年前端午的一切事情，但祖父一问，“翠翠却微带点儿恼着的神气，把头摇摇，故意说：‘我记不得，我记不得，我全记不得！’”
【小组合作】
作者描写的湘西，自然风光秀丽、民风淳朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待，相互友爱。作者极力描写湘西自然之明净，也是在写湘西人心灵的明净。
小组合作：深入探讨《边城》的文化内涵
作者描写湘西古镇中人们的生命状态和生活方式，都隐含着对现实中古老美德、价值观失落的痛心，也相一次重建民族的品德和人格。
未庄
对比探析风俗习惯
茶峒
vs
喝酒闲聊、打牌赌钱、迎神拜佛、打架斗殴......
空虚无聊 愚昧低俗
赛龙舟、捉鸭子、放烟花、
月下对歌.......
自然和谐 健康充实
未庄
对比探析人际关系
茶峒
vs
冷漠无情
平等友善
等级压迫、民民相欺
亲情 邻里情 手足情 爱情
对比分析人物形象——阿Qvs翠翠
同（身份） 出生底层 异（形象）
阿
Q
翠
翠
丑
美
妄自尊大，自轻自贱
争强好胜，懦弱卑怯
蛮横霸道，奴性十足
欺软怕硬，卑鄙无赖
憎恶权贵，趋炎附势
天真无邪、活泼可爱情窦初开、自然清纯依恋爷爷、纯洁真挚
对比探析社会环境——未庄vs茶峒
未庄
假丑恶的病态世界
茶峒
真善美的理想世界
作者的目光：
鲁迅是以冷峻的目光审视着未庄的丑，
沈从文则以温情的目光注视边城的美。
作品主题
《阿Q正传》：
鲁迅通过揭露、批判，揭丑，再现现实人性的泯灭，以引起疗救的注意，是在改造人性之丑。
《边城》：
沈从文通过讴歌、礼赞，显美，
钟情人性的优美鲜活，期望以此找回重塑民族品格的基因，是在重塑人性之美。
呼唤美好人性，重建理想家园
课堂小结：
这节课通过《阿Q正传》和《边城》的比较阅读，以未庄和茶峒为镜，开启了人性的探讨之路。不管是鲁迅痛揭人性之丑，还是沈从文笔下礼赞人性之美，都是呼唤美好人性，重建理想家园。两者殊途同归，都是作者感时忧国，为民族找寻出路的探索！

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