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(共25张PPT)
8 彩色的梦
（1）借助拼音自由读课文，读准字音，读通句子。
（2）标出小节序号，圈出生字，用学过的方法识记。
学习提示
盒 聊 坪 郁 囱
般 精 叮 咛
一般
烟囱
精灵
叮咛
文具盒
聊天
葱郁
草坪
彩
cǎi
我会写
精
jīng
书写指导：左窄右宽，“米”的捺变点，“青”横画距离相等，长短不一。
部首：米
组词：精灵 妖精
造句：轻盈的雪花漫天飘舞，宛如白色的精灵。
音序：J
结构:左右
灵
líng
书写指导：上小下大，“火”笔画舒展。
部首：火
组词：精灵 神灵
造句：体育是延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
音序：L
结构:上下
拟人修辞课文品读我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒（hé）里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。0脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
蓝得透明。
蓝—得—透—明!
在葱郁的森林里，
雪松们拉着手，
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，
结一个苹果般的太阳，
又大 又红！
雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
拉着手
留下歌声
合作学习：同桌读第四小节，说出我的彩色铅笔是什么？圈出我的彩色梦境描写的景物。
我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
我的彩色梦境，
有水果香，有季节风，
还有紫葡萄的叮咛，
在溪水里流动……
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
水果香
季节风
紫葡萄
溪水
……
1.他们躺在铅笔盒里聊天。
2.脚尖划过的地方，大块的草坪，绿了。
3.在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌唱。
4.小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳。
5.我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
6.我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。
脚尖滑过的地方，
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝 得 透 明！
“脚尖滑过”的地方，还可能画出什么来？
请仿照第二节说一句话，用上“脚尖滑过的地方，……了，……了。
仿写
随
堂
练
习
一、根据拼音填词语。
cǎi sè
cōnɡ yù
yī bān
jīnɡ línɡ
lā shǒu
dīnɡ nínɡ
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
葱郁
一般
彩色
拉手
叮咛
精灵
二、连一连。
大把的 草坪
大块的 梦
大朵的 天空
大片的 苹果
大个的 野花
朗读课文，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。
“我”用彩色铅笔描绘了：蓝蓝的天空，绿绿的草地，红红的花儿，小鸟在葱郁的森林里唱着欢乐的歌。红苹果一样的太阳照耀着小屋和森林。彩色的梦里有飘香的水果，有四季的风儿吹过，有紫色的葡萄，有流动的小溪……
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如诗般生活

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