资源简介

(共23张PPT)
第二大单元以“成长的天空”为主题，通过对家庭、师生、朋友与集体四个维度的深入剖析，帮助我们正确认识和处理亲子关系、师生关系、朋友关系、个人与集体关系，学会人与人的相处之道，学会自我管理，学会理解宽容，增强合作精神，不断成长进步。为我们绘制了一幅全面而生动的成长蓝图。
第四课
幸福和睦的家庭
第五课
和谐的师生关系
第六课
友谊之树长青
4.1 家的意味
4.2 让家更美好
5.1 走近老师
5.2珍惜师生情谊
6.1 友谊的真谛
6.2 交友的智慧
第七课
在集体中成长
7.1 集体生活成就我
7.2 共建美好集体
第二单元 成长的天空
美满家庭
第四课 幸福和睦的家庭
①政治认同：了解现代家庭沟通方式的变化，家庭氛围等，认同家和万事兴的家庭文化观念。
②道德修养：以具体事例引导学生践行尊老爱幼的道德要求，树立家庭主人翁责任感，做家庭好成员。
③法治观念：正确处理家庭矛盾和冲突，懂得家和万事兴的道理，树立共建共享家庭美德意识。
④责任意识：学会有效沟通，增强传递家庭美德的主动性，为构建和谐家庭出力。
目
录
怎样学会爱、奉献爱？
02
怎样传承传统家庭美德？
03
01
怎样建设美好家庭？
如何认识家庭的共同责任？
04
每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。
温馨和睦
磕磕绊绊
内敛深沉
自然随和
怎样建设美好家庭？
①建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。
每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
1.如何建设美好家庭 ★
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
(a.每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……b.有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。c.只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。)
如何体味亲情
我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。
念
我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。
面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。
渴望独立与期待关注的矛盾
1.如何建设美好家庭 ★
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
(重要性：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。做法：在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。)
孝亲敬老是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。
在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德（道德角度）
夫孝，天之经也，地之义也。
父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
孝悌也者，其为仁之本欤！
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。
《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖父母外祖父母，有赡养的义务。
《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
法律规定
1.如何建设美好家庭 ★
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
（家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。）
为什么要传承中华民族传统家庭美德
（4）建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
探究一
怎样建设美好家庭
该少年的做法启示我们如何建设美好家庭？
安徽太和“板面少年”
暑假帮父母看店干活
“爸妈开店很累，从早上7点干到晚上11点多，自己干活就是想替父母分担一些“。
整理家务
陪伴孩子的成长
为家庭争光
建设美好家庭，离不开家庭成员的共同分担。
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
作用：在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。
要求：我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
1.如何建设美好家庭 ★
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
怎样履行自己的家庭责任？
1.怎样建设美好家庭？
①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。
③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。
④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
“请同学们将这张写着承诺的纸小心收好，带回家。它不仅仅是一份作业，更是你为家贡献温暖的一份郑重承诺。从现在起，让我们一起做家庭的‘升温师’，用我们的行动，让家的温度计，永远指向春天！”
传承中华民族传统家庭美德
共同责任
让家更美好
学会爱、奉献爱
体味亲情之爱
思维导图
1.有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。为了建设美好的家庭，下列对家庭成员相处情况处理不恰当的是（ ）
A.妈妈趁我不在家时偷看我的日记——与妈妈沟通，让她尊重我的隐私
B.奶奶不让我刷碗——告诉奶奶我能够承担力所能及的家务劳动
C.爷爷让我教他使用微信——对爷爷说：您年纪那么大了，没必要
D.爸爸总是批评我——认真聆听，弥补不足，加强沟通，增进理解
C
2.“谁言寸草心，报得三春晖。”孝敬父母从道德角度来说是因为（ ）
A.孝敬父母是公民的法定义务
B.孝敬父母要了解长辈的期望喜好
C.孝敬父母是中华民族的传统美德
D.孝敬父母就应该用实际行动表达
C
3.亲情就是亲人之间的感情，父母子女、兄弟姐妹之间的感情都是亲情。下列能够使你感受到亲情的是（ ）
①父母为了我们生活得更好而操劳
②姐姐耐心地帮我解决学习上的难题
③春节期间一家人在爷爷奶奶家团聚
④为让父母开心，谎报自己的考试成绩
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
4.“爸爸，我今天帮妈妈擦地啦。”“你真棒！不过，不要再说‘帮’啦，我们都是在做自己应该做的事。”这段对话启示我们（ ）
①家是心灵的港湾
②家庭成员间不需要互相帮助
③家庭成员间要相互体谅和关爱
④要共担家庭责任，为家庭建设作出贡献
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
谢谢
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