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(共16张PPT)
铺满金色巴掌的水泥道
第二课时
第一部分
读一读，记一记。
脚印 印章 印刷
排列 并列 列车
增添 增加 与日俱增
凌晨 凌空 盛气凌人
明朗 规则 亮晶晶 图案 平展 棕色小雨靴
第一部分
“最美秋景”推荐会
我要推荐的景物是_______
请大家看这句话：_______
我的推荐理由是：_______
独学：默读5-11自然段，画出优美的语句，读一读，想一想推荐理由。
合学：和同学分享，交流感受。
活动一：入情入境，推荐美
第一部分
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
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第一部分
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
比喻
第一部分
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
联系上下文
第一部分
熨帖
：梧桐树叶紧紧贴在水泥道上，不留缝隙。
第一部分
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
凌乱的房间
凌乱的头发
杂乱无序
第一部分
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
第一部分
一夜秋风，一夜秋雨。
……
一夜秋风，一夜秋雨。
水泥道上的美是谁创造的？
首尾呼应
活动二：留心生活，发现美
赞美
喜爱
作者对昨夜的秋风秋雨是什么样的感情？
第一部分
用心观察，发现大自然的美
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
第一部分
文章 相同 不同 《铺满金色巴掌的水泥道》 用心观察、喜爱之情 细致描写水泥道 上学路上
《自报家门》 写了很多商铺 放学路上
你在上学或者放学路上有没有美的发现？
硕果累累
理练笔思路
蓝天、夕阳、山坡、树木、落叶、花丛、小狗、小猫……
路上来往的车辆、闪烁的红绿灯、缤纷的雨伞、归家的行人……
街边的花店、常去逛的文具店、热闹的菜市场、古老的胡同……
我能写什么
我想写的景物
景物的特点
可以比作什么
使用鲜活的词语
学着课文的样子，运用比喻手法，展开想象写一写上学/放学路上的美，如果能配画就更好了。
活动三：书写生字，记录美

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