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【新教材】三年级上册道德与法治
第6课《从小爱科学》（第二课时）教学设计
课 题 做个小小科学家 单 元 第一单元
教学分析 了解学习科学的途径，学会运用科学知识解决生活问题。小学生不仅需要具备学习科学的动机和信心，还需掌握获取科学知识的有效途径，并形成运用科学知识和方法解决实际问题的能力。科学课程本身也在传递科学知识，但该课程的核心目标在于通过具体知识的学习帮助学生建立科学认知，掌握科学方法。相较而言，道德与法治课程采用系统化的教学方式，着重指导学生全面认识科学知识的多维获取渠道。本课通过“活动园”“阅读角”等栏目设计，引导学生从生活实际出发，系统了解科学知识的来源途径，并指导其用科学知识和方法解决现实生活问题，从而提升科学实践能力。第二个话题“做个小小科学家”采用隐喻式命题，并非要求学生承担科学家职责，而是通过指导他们掌握科学文化基础知识的学习方法，培养主动积累科学知识的意识，并学会将科学知识应用于解决实际生活问题。
学情分析 三年级学生已经具备了一定的认知能力和生活经验，对周围世界充满好奇和探索欲望。然而，他们的注意力容易分散，自我控制能力较弱，需要教师在教学过程中给予适当的引导和帮助。同时，他们正处于道德品质和社会性发展的初步形成阶段，需要通过教育引导来培养他们的责任感和探索精神。
教学目标 核心素养:健全人格学习目标:1.养成爱科学、学科学的良好行为习惯；认识到从小爱科学对建设科技强国的意义，增强社会责任感。2. 培养崇尚科学、乐于实践、团队合作的品质，尊重科学规律。掌握科学的思维方式，为未来成为科学家而努力。3.从小事做起，学会利用所学的科学知识和科学方法解决生活中的问题。4.进一步增强为祖国和人类科技事业作贡献的信念。
教学重点 掌握打好科学基础的方法学，会利用科学方法解决生活中的问题，培养从小爱科学的精神。
教学难点 将科学知识转化为实践能力，在生活中主动运用科学思维解决问题。
教学准备 教学课件 课前资料收集与整理
教学过程
教学环节 教学活动 设计意图
一、导入新课 激趣导入新课1.素材：小实验---硬币不见了2.想一想，说一说：（1）在视频中你们看到了什么事情？（2）硬币为什么看不见了呢？（3）你喜欢这样的实验吗？（4）你们做过哪些小实验呢？3.小结并板书课题：从小爱科学》 用视频《小实验---硬币不见了》导入新课，能够激发学生的学习兴趣，提高课堂的学习效率。同时让学生初步感觉到生活中的小实验非常有趣，以此激发学生热爱科学的情感。
二、讲授新课 教学环节一：做个小小科学家1.文本学习：我们要学习科学家精神，从小爱科学，学好科学文化知识， 掌握科学的思维方式，为未来成为科学家努力。2.图片+文本学习：活动园在学习和生活中，我们有很多方法可以打好科学文化知识基础。3.图片+文本学习：打好科学文化知识基础（1）阅读科普图书（2）细心观察事物（3）上好科学课（4）聆听科普讲座（5）收看科普类电视节目4.素材：海豹妈妈传授生存技能5.图片+文本学习： 我们要积极参加各种科技活动，从中学习科学知识，提升科学素养 。6.图片+文本学习：参加各种科技活动（1）科技小制作、小发明比赛可以发挥自己的想象力和创造力，利用身边的材料进行制作或发明。这些作品应该具有创新性、科学性和实用性。（2）科学幻想绘画比赛鼓励学生通过绘画表达他们对科学的想象和理解，培养他们的艺术创造力和科学思维。（3）科技实践活动可以包括参观科技馆、科学实验、科技讲座等活动，让学生亲身体验科学的魅力。（4）科技知识竞赛通过竞赛的形式，激发学生学习科学知识的兴趣，提高他们的科学素养。（5）科技主题班会以班级为单位，组织科技主题的班会，让学生分享科技活动的体验和收获。（6）科技节学校可以举办科技节，集中展示学生的科技作品和活动成果，营造浓厚的科技氛围。（7）科技兴趣小组成立科技兴趣小组，定期开展科技活动，培养学生的科技兴趣和特长（8）科技小论文比赛 鼓励学生撰写科技小论文，培养他们的科研能力和写作能力。（9）参加科技素养比赛现场（10）进行机器人编程社团合作（11）全国中小学信息技术创新与实践活动”NOC编程猫创新编程全国总决赛， 一路走来，学生在学习编程的过程中不仅收获了知识和快乐，更拓宽了思维和视野。编程学习是通向未来世界的一扇新大门，不仅有助于孩子们研究能力、工程能力、创新能力的培养和发展，对其它学科的学习也大有裨益。（12） 2023年第四季度佛山市新时代好少年陈俊成陈俊成同学的诸多发明创造，不仅是源于他善于观察、勤于思考，还得益于他酷爱阅读，尤其喜欢各种科学、工程类的书籍、刊物。作为博物馆达人的他，各类博物馆都是他汲取知识养分的宝地，看书、逛博物馆，既打开了陈俊成科创世界的认知大门，也为他带去了解决问题的“金钥匙”。他积极参加各类科技创新学习活动，不但自己探索，还乐于带动身边的同学一起学习科学知识，带领许多同学加入到科创队伍当中。他总喜欢带《我们爱科学》《博物》《好奇号》等课外杂志到学校和同学们分享，与他们一起讨论，很多同学也对科学产生了浓厚的学习兴趣。7.素材：科技小达人——新时代好少年陈俊成8.图片+文本学习：阅读角在科技节上,“爱科学”小组向同学们展示了一个会行走、会发 声,还能用鼻子卷起物品的机器大象。这个作品是在科学老师的指导下，历时几周制作出来的。在这个过程中，他们不仅掌握了齿轮传动 等机械结构原理，还学会了使用传感器和控制器等电子元件，更体会 到团队分工与合作的重要性。 在一次展示中，机器大象举起物品时未能同步发出叫声。经排查，发现是发声器的电源线接触不良所致。自此，组员们决定在每次展示前一定要认真检查设备，确保万无一失。教学环节二：用科学知识解决生活中的问题1.文本学习：我们要学会利用所学的科学知识和科学方法解决生活中的问 题，在生活中做个小小科学家。有时候我们的小小探索也可以为 祖国和人类科技事业作出贡献。 2.文本学习：我们可以用科学知识来解决生活中的问题。▲用醋清洗烧水壶里的水垢。▲ 炒菜时，不慎油锅起火，要用锅盖压灭油锅里的火， 不能用水浇。▲ 用干净的湿毛巾把衣服擦一遍，可以去除静电。3.图片+文本学习：查找相关资料，了解这些做法背后的科学知识。（1）用醋清洗烧水壶的水垢 白醋作为一种自然清洁剂，能有效去除水垢。水垢主要由碳酸钙、氢氧化镁等矿物质组成，而白醋的酸性能与这些矿物质发生反应，将其分解。使用时，将白醋与水按一定比例混合，涂抹在水垢处，等待反应后清洗即可。使用时需注意避免接触到皮肤和眼睛，并避免与某些金属和特殊材质接触。此外，白醋还有多种家居清洁用途。（2）炒菜时，不慎油锅起火，要用锅盖压灭油锅里的火， 不能用水浇。 油锅起火时，千万不能用水浇。因为水遇到热锅形成“炸锅”，使油火到处飞溅。 扑救方法：迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就自动熄灭了。另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息。（3）素材：怎么灭油锅火（4）用干净的湿润毛巾把衣服擦一遍，就可以去除静电。衣物静电多，用干净的湿润毛巾擦一遍，即可去除衣物上的静电。也可以用一个小喷雾器喷点水雾，比擦拭方便快捷。4.图片+文本学习：生活中的小妙招（1）使用风油精擦拭皮包皮包上有污渍时，可以用棉花蘸风油精擦拭。（2）使用香蕉皮擦拭银器香蕉皮中含有鞣质，和银器上的污渍相互吸引，它既能去除油污又有抛光作用，因此用它来擦拭发黑的银器，能令银器变回当初崭新的模样呢（3）让拉链更顺畅 新买回来的包包或衣服拉链会比较涩，可以用特脾娃蜡或爽身粉涂在拉链上，这样拉链在来回拉动时就会很顺畅。（4）利用冰箱冷冻法保存香蕉将香蕉剥皮后，用保鲜膜包好，放入冰箱冷冻室冷冻。等到想吃的时候，取出解冻即可。这样处理过的香蕉口感更佳，而且可以保存更长时间。（5）利用醋去除衣物上的汗渍夏天出汗多，衣物上的汗渍让人头疼。这时，你可以在水中加入一些醋，然后将衣物浸泡在其中约30分钟，再用清水冲洗干净，汗渍就会消失。（6）使用牙膏治疗小面积烧伤若有小面积皮肤损伤或烧伤、烫伤，抹上少许牙膏，可有效止血止痛，也可防止感染。（7）修复踩扁的乒乓球 乒乓球踩扁后，可以将其放入热水中，不久就会恢复原形。（8）使用风油精驱蚊在电风扇的叶子上洒上几滴风油精，随着风叶的转动，可以驱赶蚊子。5.素材：儿歌——长大做个科学家 文本旨在引导学生学习科学家精神，从小培养对科学的热爱，学好科学文化知识，为将来成为科学家奠定基础。“活动园”旨在引导学生探究夯实科学知识基础的方法。导语指明小学生可通过多种方式打好科学文化知识基础。两幅插图分别呈现了“阅读科普图书”“细心观察事物”的实践方法。下方的学习提示补充了“上好科学课”“聆听科普讲座”和“收看科普类电视节目”三种途径，文末的省略号提示学生探寻更多可行方法。补充介绍其他常用学习方法，并通过情境模拟或案例示范等方式，指导学生进行实践体验与迁移应用。引导学生探究科学家童年经历的教学环节，实现从前一页内容“树立学好科学的信心”向本页内容“掌握科学文化知识的学习方法”自然过渡，最终指导学生将理论知识转化为解决实际问题的能力。引导其回顾并梳理自身在学习科学文化知识过程中采用的具体方法，并了解同伴的学习方法，随后组织各小组向全班汇报总结出的学习方法，形成集体共享的学习策略库。在指导过程中，教师不仅要系统梳理学生提出的各种学习方法，而且应着重鼓励学生具体说明应用这些方法的学习过程与体验。“阅读角”旨在引导学生积极参与校园科技节活动，并通过实践提升科学素养。作为小学生学习科学知识、应用科学方法、培养科学素养的重要载体，科技节中的实践案例具有示范意义。“阅读角”讲述一位小学生在科技节中的经历，展现其不仅灵活运用课堂所学的科学知识与实验技能，更在实践中掌握了分工协作的方法，同时深刻认识到细致检查对确保实验成功的重要作用。正文的第一句点明了“小贴士”和主持人的设计意图，旨在引导学生在实际生活中主动运用所学的科学知识与方法解决问题。正文的第二句点明了第二层设计意图，即帮助学生认识到小学生同样能够通过科学实践为祖国科技进步与人类社会发展贡献自己的力量。“小贴士”通过生活范例指导学生如何运用科学知识解决实际问题。主持人的话引导学生探究这些生活小技巧背后的科学原理。引导学生结合自身经历，分享交流参与科技节的体验与收获。精选学生科技项目访谈视频作为补充材料，引导学生通过观察同龄人的创新实践深化理解。通过真实案例，让学生感受科技活动中蕴含的科学精神。补充相关生活实例，也可提前布置预习任务，引导学生在课堂中进行案例分享与交流。教学目标是培养学生运用学科知识解决实际生活问题的能力。增补我国青少年科技创新成果典型案例，如小学生创意发明在航天、医疗、环保等领域产生积极影响的案例。通过分析这些案例，引导学生进一步树立运用科学知识解决问题的意愿。结合生活实例，引导学生将科学知识与实际问题结合，突破难点。
三、课堂小结 科技是人类认识世界和和人类自身的重要手段。我们要学会利用所学的科学知识和科学方法解决生活中的问题，在生活中做个小科学家，同学们，讲科学，爱科学，用科学，从现在做起吧！ 总结升华本节课的知识要点。
四、布置作业 课后继续收集生活实例，鼓励学生之间互问互答，积累科学经验，提升学以致用的能力。
五、板书设计 第6课《从小爱科学》
六、教学反思 本节课通过案例和活动激发了学生兴趣，多数能掌握科学基础方法。但部分学生在联系生活解决问题时思路较窄，需增加“生活科学小妙招”分享环节，让科学思维更易融入日常。
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让教学更有效
第二单元 爱科学 学科学
第二课时
做个小小科学家
第 6 课 从小爱科学
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【新教材】三年级上册道德与法治
让教学更有效
Contents
目录
01
教学目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂小结
05
作业布置
06
板书设计
01
素养目标
【学习目标设计】
1.养成爱科学、学科学的良好行为习惯；认识到从小爱科学对建设科技强国的意义，增强社会责任感。
2. 培养崇尚科学、乐于实践、团队合作的品质，尊重科学规律。掌握科学的思维方式，为未来成为科学家而努力。
3.从小事做起，学会利用所学的科学知识和科学方法解决生活中的问题。
4.进一步增强为祖国和人类科技事业作贡献的信念。
【学习重点难点】
重点:掌握打好科学基础的方法学，会利用科学方法解决生活中的问题，培养从小爱科学的精神。
难点：将科学知识转化为实践能力，在生活中主动运用科学思维解决问题。
02
新知导入
素材：小实验---硬币不见了
1.在视频中你们看到了什么事情？
2.硬币为什么看不见了呢？
3.你喜欢这样的实验吗？
4.你们做过哪些小实验呢？
03
新知讲解
我们要学习科学家精神，从小爱科学，学好科学文化知识， 掌握科学的思维方式，为未来成为科学家努力。
打好科学文化知识基础
在学习和生活中，我们有很多方法可以打好科学文化知识基础。
打好科学文化知识基础
阅读科普图书
打好科学文化知识基础
细心观察事物
打好科学文化知识基础
打好科学文化知识基础
上好科学课
聆听科普讲座
打好科学文化知识基础
收看科普类电视节目
打好科学文化知识基础
素材：海豹妈妈传授生存技能
我们要积极参加各种科技活动，从中学习科学知识，提升科学素养 。
参加各种科技活动
可以发挥自己的想象力和创造力，利用身边的材料进行制作或发明。这些作品应该具有创新性、科学性和实用性。
科技小制作、小发明比赛
参加各种科技活动
鼓励学生通过绘画表达他们对科学的想象和理解，培养他们的艺术创造力和科学思维。
科学幻想绘画比赛
参加各种科技活动
可以包括参观科技馆、科学实验、科技讲座等活动，让学生亲身体验科学的魅力。
通过竞赛的形式，激发学生学习科学知识的兴趣，提高他们的科学素养。
科技实践活动
科技知识竞赛
参加各种科技活动
学校可以举办科技节，集中展示学生的科技作品和活动成果，营造浓厚的科技氛围。
科技主题班会
以班级为单位，组织科技主题的班会，让学生分享科技活动的体验和收获。
科技节
参加各种科技活动
鼓励学生撰写科技小论文，培养他们的科研能力和写作能力。
科技兴趣小组
成立科技兴趣小组，定期开展科技活动，培养学生的科技兴趣和特长。
科技小论文比赛
参加各种科技活动
参加科技素养比赛现场
进行机器人编程社团合作
参加各种科技活动
全国中小学信息技术创新与实践活动”NOC编程猫创新编程全国总决赛
一路走来，学生在学习编程的过程中不仅收获了知识和快乐，更拓宽了思维和视野。编程学习是通向未来世界的一扇新大门，不仅有助于孩子们研究能力、工程能力、创新能力的培养和发展，对其它学科的学习也大有裨益。
参加各种科技活动
陈俊成同学的诸多发明创造，不仅是源于他善于观察、勤于思考，还得益于他酷爱阅读，尤其喜欢各种科学、工程类的书籍、刊物。作为博物馆达人的他，各类博物馆都是他汲取知识养分的宝地，看书、逛博物馆，既打开了陈俊成科创世界的认知大门，也为他带去了解决问题的“金钥匙”。他积极参加各类科技创新学习活动，不但自己探索，还乐于带动身边的同学一起学习科学知识，带领许多同学加入到科创队伍当中。他总喜欢带《我们爱科学》《博物》《好奇号》等课外杂志到学校和同学们分享，与他们一起讨论，很多同学也对科学产生了浓厚的学习兴趣。
科技创新齐成长
参加各种科技活动
2023年第四季度佛山市新时代好少年陈俊成
素材：科技小达人——新时代好少年陈俊成
在科技节上,“爱科学”小组向同学们展示了一个会行走、会发 声,还能用鼻子卷起物品的机器大象。这个作品是在科学老师的指导下，历时几周制作出来的。在这个过程中，他们不仅掌握了齿轮传动 等机械结构原理，还学会了使用传感器和控制器等电子元件，更体会 到团队分工与合作的重要性。
在一次展示中，机器大象举起物品时未能同步发出叫声。经排查，发现是发声器的电源线接触不良所致。自此，组员们决定在每次展示前一定要认真检查设备，确保万无一失。
我们要学会利用所学的科学知识和科学方法解决生活中的问 题，在生活中做个小小科学家。有时候我们的小小探索也可以为 祖国和人类科技事业作出贡献。
用科学知识解决生活中的问题
我们可以用科学知识来解决生活中的问题。
▲用醋清洗烧水壶里的水垢。
▲ 炒菜时，不慎油锅起火，要用锅盖压灭油锅里的火， 不能用水浇。
▲ 用干净的湿毛巾把衣服擦一遍，可以去除静电。
用科学知识解决生活中的问题
用科学知识解决生活中的问题
用醋清洗烧水壶的水垢
白醋作为一种自然清洁剂，能有效去除水垢。水垢主要由碳酸钙、氢氧化镁等矿物质组成，而白醋的酸性能与这些矿物质发生反应，将其分解。使用时，将白醋与水按一定比例混合，涂抹在水垢处，等待反应后清洗即可。使用时需注意避免接触到皮肤和眼睛，并避免与某些金属和特殊材质接触。此外，白醋还有多种家居清洁用途。
用科学知识解决生活中的问题
炒菜时，不慎油锅起火，要用锅盖压灭油锅里的火， 不能用水浇。
油锅起火时，千万不能用水浇。因为水遇到热锅形成“炸锅”，使油火到处飞溅。
扑救方法：迅速将切好的冷菜沿边倒入锅内，火就自动熄灭了。另一种方法是用锅盖或能遮住油锅的大块湿布遮盖到起火的油锅上，使燃烧的油火接触不到空气缺氧窒息。
用科学知识解决生活中的问题
素材：怎么灭油锅火
用干净的湿润毛巾把衣服擦一遍，就可以去除静电。
衣物静电多，用干净的湿润毛巾擦一遍，即可去除衣物上的静电。也可以用一个小喷雾器喷点水雾，比擦拭方便快捷。
用科学知识解决生活中的问题
使用风油精擦拭皮包
皮包上有污渍时，可以用棉花蘸风油精擦拭。
使用香蕉皮擦拭银器
香蕉皮中含有鞣质，和银器上的污渍相互吸引，它既能去除油污又有抛光作用，因此用它来擦拭发黑的银器，能令银器变回当初崭新的模样呢
生活中的小妙招
让拉链更顺畅
新买回来的包包或衣服拉链会比较涩，可以用特脾娃蜡或爽身粉涂在拉链上，这样拉链在来回拉动时就会很顺畅。
利用冰箱冷冻法保存香蕉
将香蕉剥皮后，用保鲜膜包好，放入冰箱冷冻室冷冻。等到想吃的时候，取出解冻即可。这样处理过的香蕉口感更佳，而且可以保存更长时间。
生活中的小妙招
利用醋去除衣物上的汗渍
夏天出汗多，衣物上的汗渍让人头疼。这时，你可以在水中加入一些醋，然后将衣物浸泡在其中约30分钟，再用清水冲洗干净，汗渍就会消失。
使用牙膏治疗小面积烧伤
若有小面积皮肤损伤或烧伤、烫伤，抹上少许牙膏，可有效止血止痛，也可防止感染。
生活中的小妙招
修复踩扁的乒乓球
乒乓球踩扁后，可以将其放入热水中，不久就会恢复原形。
使用风油精驱蚊
在电风扇的叶子上洒上几滴风油精，随着风叶的转动，可以驱赶蚊子。
生活中的小妙招
素材：儿歌——长大做个科学家
04
课堂小结
科技是人类认识世界和和人类自身的重要手段。我们要学会利用所学的科学知识和科学方法解决生活中的问题，在生活中做个小科学家，同学们，讲科学，爱科学，用科学，从现在做起吧！
第 6 课 从小爱科学
05
作业布置
第 6 课 从小爱科学
组织学生继续课后继续收集生活实例，鼓励学生之间互问互答，积累科学经验，提升学以致用的能力。
06
板书设计
第 6 课 从小爱科学
做个小小科学家
打好科学文化知识基础
参加各种科技活动
用科学知识解决生活中的问题
生活中的小妙招
讲科学，爱科学，用科学，从现在做起吧！
让教学更有效
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