资源简介

(共25张PPT)
语文园地七
语文 三年级 上册
交流目标
梳理总结摘抄的基本方法，进一步养成摘抄积累的习惯，提高书面表达的丰富性。
梳理与交流
交流指导
　　先展示交流自己从《铺满金色巴掌的水泥道》《海滨小城》《父亲、树林和鸟》等课文中摘抄的语句，交流自己发现的摘抄的好处。然后读一读教材上学习伙伴的话，和自己交流的内容进行对比，梳理摘抄的基本方法。最后学习优秀摘抄范例，通过交流评价，进一步了解摘抄的基本方法。
梳理与交流
范例展示
交流平台
我从课文中摘抄了很多喜欢的语句，这是我的摘抄笔记:
课文《海滨小城》摘抄2019年10月12日
好词：棕色、银白色、灰色、金黄色、青色。
好句：①天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
②这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
③凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
你的摘抄由词到句，整理得很清楚，这是归类摘抄。我阅读了“交流平台”中几个小伙伴的话，知道了摘抄的基本方法。这是我整理出来的。
摘抄的基本方法
随机摘抄好词佳句
归类摘抄
摘抄时注明出处
摘抄时写下感受，把特别喜欢的语句背下来
为了摘抄方便、规范、有趣。我设计了摘抄卡。
时间 天气
题目 作者
优美词汇： . . 精彩句段： . . 阅读感想： . .
识字加油站
读一读，认一认，想想每行加点的字有什么特点。
luó kēdōu pángxiè
田螺 蝌蚪 螃蟹
lǐ jì shā
鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼
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先结合拼音正确认读加点的字，再仔细观察。加点的字都是形声字。第一行加点的字都是虫字旁，表示这些字跟“虫”有关；第二行加点的字都是鱼字旁，表示这些字跟“鱼”有关。然后把词语与图画连一连，借助图画来巩固所学的生字。
老师来指导
生字
螺
luó
同音
字义
L
虫
十七画
田螺
左右
软体动物，有硬壳，壳上有旋纹，种类很多。
罗
形近
累
螃
páng
同音
字义
P
虫
十六画
螃蟹
左右
[螃蟹]节肢动物，水陆两栖，全身有甲壳。
庞
形近
旁
生字
蟹
xiè
同音
字义
X
虫
十九画
螃蟹 河蟹
上下
[螃蟹]节肢动物，水陆两栖，全身有甲壳。
泄
形近
解
鲤
lǐ
同音
字义
L
鱼
十五画
鲤鱼
左右
鱼名，身体侧扁，嘴边有长短须各一对，生活在淡水中。
里
形近
鲑
生字
鲫
jì
同音
字义
J
鱼
十五画
鲫鱼
左右
鱼名，像鲤鱼，没有须，背脊隆起，生活在淡水中。
继
形近
唧
鲨
shā
同音
字义
S
鱼
十五画
鲨鱼
上下
鱼名，又叫鲛，身体近纺锤形，性凶猛，捕食其他鱼类，生活在海洋里。
纱
形近
娑
读下面的句子，注意加点的词语，说说你有什么发现。
　　
　　遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……
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小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海;
大海哗哗，汹涌澎湃。
cóng chán
xiōng péngpài
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词句段运用
此题的目的是让学生学习一种表达方法，即用前一个分句结尾的词语或短语做下句的开头，承接延续，一般由三项或更多项组成(这种方法叫顶真)。如：桃林枝枝挂满桃，桃花谢落己飘渺。渺渺晨雾风吹散，散落远方入仙岛。
老师来指导
通过阅读可以发现，前面结尾的词语或短语，用做了下文的开头。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边是那弯弯的河堤，弯弯的河堤旁边是那弯弯的小路……
答案供参考
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远处的山脚下有一片树林……
拓展写一写
(答案：远处的山脚下有一片树林，树林里盛开着各种各样的野花，野花开得正鲜艳，鲜艳的野花招来了飞舞的蜜蜂，蜜蜂一边跳舞一边采蜜……)
书写提示
未
首笔横居中，略短，第二横较长，在横中线。竖笔在竖中线。撇捺底部持平，收笔高于竖。
未
欠
上窄下宽。上部撇略短，横钩不宜太长。下部捺笔与撇笔相交点宜偏上，撇、捺宜舒展。
欠
书写提示
英
“艹”窄、扁，“央”宽、大。第六笔横要写得长一些，托上盖下；第七笔是竖撇，底部撇尖、捺脚持平。
英
苍
“艹”窄、扁，“仓”宽、大，“仓”上面的撇、捺相交于竖中线左侧，收笔撇低捺高。撇和捺要舒展。
苍
书写提示
梨
“利”窄“木”宽。“木”长横在横中线下方，竖在竖中线，撇和捺收笔齐平。
梨
奥
上部框里的“米”要写得小，捺变点。下部的“大”横要长，托住上面，撇、捺要舒展。
奥
书写提示
楚
上窄下宽。上部“林”中两“木”末笔都是点。下部横钩居横中线下侧，竖笔在竖中线，撇短捺长，捺脚超出上部。
楚
欲
“谷”“欠”宽窄大致相当，“谷”的下部避让“欠”的撇，“欠”撇捺舒展。
欲
　　“未、欠、英、苍、梨、奥、楚、欲”这八个字中都带有撇和捺，虽然每个字中的撇和捺的形态与长短各有不同，但都要写得舒展。书写时，先描红，再临写。临写时要先看(看清笔画及笔画位置)后写(按笔顺写)再对照(写完后对照例字，找出不足，以便更好地写下一个字)。
老师来指导
采莲曲
[唐] 王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
日积月累
作者我知道
　　王昌龄(？——约756)，字少伯，京兆长安(今陕西西安)人。开元进士，授校书郎，改汜水尉，再迁江宁丞。尤擅长七绝，多写当时边塞军旅生活。著有《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》《采莲曲》等。
帮你释词语
①[罗裙]用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。
②[芙蓉]指荷花。
③[闻]听。
一起解诗意
　　采莲少女的罗裙和池塘中的荷叶一样颜色，都是那么绿，好像少女的罗裙和荷叶是一起裁剪的，采莲少女的脸庞正掩映在盛开的荷花之间，看上去好像鲜艳的荷花正朝着少女的脸庞开放。稍一错神，采莲少女又与绿荷、红莲浑然一体，忽然都不见了踪影，听到歌声四起才知道原来采莲少女仍在这里。
下节课，再见！

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