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六年级语文上册第一单元测试卷
时间：80分钟 分值：100分
一、在加点字的正确读音下面画“ ”。（3分）
坠落（duò zhuì） 祭献（sì jì） 凝视（yí níng）
朝露（cháo zhāo） 仰望（yǎng yáng） 哲理（zhé zhè）
二、读拼音，写词语。（8分）
yī shang dān bó dòu fu xiū sè
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fú àn bèn zhuō mó hu huǎng rán
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、选择题。（12分）
1．下列词语中没有错别字的一组是( )。
A.绿毯 酒脱 狐芳自赏 B.浑浊 彩红 硕大无棚
C. 玻离 迷朦 久立四望 D.眼帘 灰心 一碧千里
2．下列加点字的读音及含义完全相同的一项是( )。
A.明月别枝惊鹊 萋萋满别情 B.路转溪桥忽见 风吹草低见牛羊
C.还来就菊花 春去花还在 D.日暮客愁新 客舍青青柳色新
3．下列诗词朗读节奏划分有误的一项是( )。
A.野旷／天低树，江清／月近人。 B.黑云／翻墨／未遮山，白雨／跳珠／乱入船。
C.七八个／星天外，两三点／雨山前。D.旧时茅店／社林边，路转溪桥／忽见。
4．根据地名和人名的拼写规则，下列名称拼写有误的一项是( )。
A.人民路 RENMIN LU B.青海湖 QINGHAI HU
C.浦城 Pucheng D.钟南山 Zhong Nanshan
5．下面关于“阅读时能从所读的内容想开去”的说法，不恰当的一项是( )。
A.阅读时，可以联系自己的生活经验想开去。
B.阅读时想到的内容不应包括对自己人生的思考。
C.阅读时，可以从文章的内容联想到更多。
D.阅读的时候想开去，可以活跃思想，激发创造力。
6.下列词语中的加点字字音和词语的字形书写全部正确的一项是（2分） ( )
A.苍穹（qióng） 迂回（yú） 参差（cī） 稍微
B.浑浊（zhuō） 冠冕（miǎn） 衣襟（jīn） 点辍
C.馥郁（fù） 婆娑（shā） 妩媚（fǔ） 愁怨
D.烟渚（zhǔ） 花蕾（lěi） 摇曳（yè） 举杯
四、 将下列词语补充完整，并完成练习。（9分）
①一( )千( ) ②（ ）色（ ）流 ③( )大( )朋
④孤( )自( ) ⑤心( )神( ) ⑥( )( )自怜
1．下列词语中和词语⑤结构类型相同的一项是（1分）( )
A.眼花缭乱 B.天高地阔 C.瞬息万变 D.念念不忘
2．选词填空。（填序号，2分）
（1）词语 形容绿的范围广，词语 形容绿的程度深。
（2）西藏的哲古湖像一面 的镜子，倒映着广阔的草原和连绵的雪山，令人 。
五、按要求改写句子。（8分）
1、不然，岂不太平淡无味了吗？（改成陈述句）
下大雨之前。农民必须把这些稻子搬回家里。（改双重否定句）
老师对小明说：“我现在有事，你帮我把作业拿过来。”（改转述句）
我是亲友之间的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿写句子）
六、根据所学内容填空。（8分）
1．读书赏美景。老舍在《草原》中写道：“那里的天比别处的更可爱，空气是那么 ,天空是那么 ，使我总想 ，表示我满心的愉快。”（3分）
2．读书品佳句。西湖夏雨骤降，苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中用诗句“ ， ”进行生动描写；建德江上江水清清，月光清幽，孟浩然这样写道“ ，江清月近人”；黄沙道上惊喜无限，辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》写下诗句“ , ”，此两句与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。（5分）
七、阅读理解
（一）草 原（节选）（11分）
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子-河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风 来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾 ，襟飘带舞，像一条彩虹向我们 过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
1．将下面的字恰当地填入文中的横线上。（填序号）（3分）
A.飞 B.吹 C.驰
2．草原上行车十分洒脱，从哪儿可以看出来？请用“ ”画出相关的句子。（1分）
3．用“ ”画出描写草原“静寂”的句子；用“ ”画出描写草原“热闹”的句子。（2分）
4．“车跟着马飞过小丘”中的“飞过”，体现了车和马 ，也反映了蒙汉同胞刚见面时的 心情。（2分）
5．“走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河”，这句话把 比作 。句中破折号的作用是 。（3分）
（二）课外阅读。（11分）
红花草
①也许因为我在江南农村长期生活过的缘故，我特别难忘那朴实无华的红花草。
②红花草、也叫紫云英，是一种生命力很强的草本植物。南方的水稻种植区里，遍野都有它的足迹。还在早春时节，歇冬的农田仍无生机，倔强的红花草就从隔年的稻茬周围，争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶，浅倚着冻土，嫩茎上开着一朵带霜缀露的小红花，恰如举着一支小火把，把大地映得像块红玛瑙，真美。
③然而，我对红花草的喜爱，还不单因为她那如火如荼的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。
④数九隆冬，万物萧疏，红花草却冲风冒雪地生长着，她的生命何等蓬勃！春暖花开，百花争艳，红花草又无意争春，默默无闻地扎根生长，她的品格何等谦逊！暮春将临，落英缤纷，红花草更到了全盛时期；这时，她的花蕊深蕴着醇香，香气弥漫，空气好像渗进了糖丝，使无数蜜蜂为之颠狂，终日绕着它采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”，就从这时开始萌出那琥珀色的光。一到插秧季节，红花草又慷慨地被翻进土里，泡入水中，变成了好的绿肥，为迎接更大的丰收牺牲自己。
⑤红花草，活着，敢斗残冬，无意争春，一心为美好的生活酿蜜；死时，默默无怨，死得其所，给永恒的土地再添厚肥。是的，红花草不名贵，不浓艳，也难入观赏之林。但，她那火苗似的不熄的生命，所需极少贡献殊多的无私精神，不正是一种崇高人格的象征吗？
1．读文中画线句子，从“ ”一词可以看出红花草的勃勃生机。（1分）
2．用“ ”画出文中的过渡段。（1分）
3．第④段以季节为顺序，叙述了红花草一生的“作为”，请简要概括。（7分）
(1) ，红花草 。
(2) ，红花草 。
(3) ，红花草 。
（4）插秧季节，红花草 。
4．文章运用了托物言志的手法，作者借红花草赞美了什么精神？（2分）
八、习作（30分）
如果你是天上的一只飞鸟，地上的一只爬虫或是水中的一条游鱼，你的世界会是怎样的呢？请你发挥想象，写一写，要求把重点部分写清楚，题目自拟，450字左右。
答案
zhuì jì níng zhāo yǎng zhé
衣裳 单薄 豆腐 羞涩 伏案 笨拙 模糊 恍然
DBCCBD
一碧千里 翠色欲流 硕大无朋 孤芳自赏 心旷神怡 顾影自怜
D 2、① ② ③ ⑤
五、1、不然，就太平淡无味了。
下大雨之前，农民不得不把这些稻子搬回家里。
老师对小明说，他现在有事，小明帮他把作业拿过来。
我是典礼的装饰，我是婚礼的祝福，我是学生对老师的尊敬。
六、1、清鲜 明朗 高歌一曲
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船
野旷天低树 旧时茅店社林边 ，路转溪桥忽见
七（一）1、B C A
2、只要方向不错，怎么走都可以
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
欢呼声，车声，马蹄声，响成一片
行进速度快 高兴、迫切
河 明如玻璃的带子 解释说明
（二）1、争先恐后
然而，我对红花草的喜爱，还不单因为她那如火如荼的生命力，更在于她那朴实、崇高的情怀。
数九隆冬 冲风冒雪地生长着 春暖花开 无意争春，默默无闻地扎根生长
暮春将临 进入全盛时期，为蜜蜂提供花蜜 被翻进土里，泡入水中，变成好的绿肥。
4、不畏严寒，冲风冒雪的蓬勃生命，朴质无华，乐于牺牲的崇高风格，所需极少，贡献颇多的无私精神。

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