资源简介

(共33张PPT)
哥哥姐姐们，我是新入学的小朋友，我找不到美术教室了，可以帮帮我吗？
校园标识
校园标识
一一老师
有没有小朋友说一下这些是什么意思？
校园标识不仅美化了校园环境，更发挥了指示、导向、识别、警示和规范的作用。你能说出它们的含义吗
小朋友们，知道下面这些图片要告诉大家什么？
这是指示导向标识，从这个里面告诉小朋友们可以知道这些场地在哪个方向，往哪个方向走才可以找到地方。
这个是指示导向标识，从这个标识我们可以知道教学楼的二层有哪些办公室、有哪几个班级和活动室。
小朋友们，知道下面这些图片要告诉大家什么？
这是警告标识，起警示和规范作用，告诉小朋友们，你不可以在图书馆和小朋友交头接耳、大声喧哗，只能够保持安静的看书。
这个是识别标识，这个标识我们我们小朋友这里有一个垃圾桶，可以把垃圾放进这个垃圾桶里面。
寻找校园的标识并说说它的特点
寻找校园的标识并说说它的特点
1. 颜色醒目：采用高亮度的橙色作为主背景色，与黑色的粗体文字形成强烈对比，确保在远处也能被轻松发现和识别。
2. 卡通设计独特：每个牌子都配有一个统一的黄色卡通表情，其表情生动有趣，极具辨识度和亲和力，有效中和了指示牌的严肃感。
3. 班级信息清晰：班级名称（如“一（10）班”）以巨大的黑色字体居中显示，数字编号突出，排版简洁统一，确保了信息传递的准确性和高效性。
寻找校园的标识并说说它的特点
1. 标志含义：指示牌上的轮椅符号、斜坡符号和向左箭头是国际通用的无障碍设施标志，明确指示了通往无障碍坡道的方向，为行动不便的人士提供清晰的引导。
2. 环境与意义：指示牌设置在自然花草植被中，表明这是在公园、景区或自然环境中的人性化设计。它体现了公共空间对所有人的关怀，确保残障人士也能平等、方便地享受自然美景，是一个社会文明进步的体现。
寻找校园的标识并说说它的特点
1.图标： 左侧使用了一个水龙头滴水的通用符号，直观地表明该警示与热水或高温蒸汽相关。
2.文字： 右侧用醒目的文字直接说明危险原因和应对措施：“小心烫手”指出此处有高温表面，接触可能导致烫伤；“请勿触碰”则给出了明确的行为指令。
3.颜色对比： 采用浅底黑字的方案，色彩对比强烈，非常醒目，易于在环境中被迅速发现。
4.布局清晰： 图标与文字左右并列，排版规整，信息层级分明，确保人们能瞬间理解其含义。
寻找校园的标识并说说它的特点
1. 文字信息：牌上的文字“绿草茵茵 踏之何忍”是一句充满诗意的劝诫。前半句“绿草茵茵”描绘了青草茂盛美好的景象，后半句“踏之何忍”则用反问的语气触动人心，意思是“怎么忍心践踏它呢？”，激发人们的同理心和爱护之心，比直接的禁止令更柔和、更有感染力。
2. 符号警示：在文字两旁木桩的顶端，各有一个国际通用的禁止标志覆盖在一个绿色脚印图案上。这个符号直观、明确地传达了“禁止踩踏”的指令，即使不识字的人也能理解。
寻找校园的标识并说说它的特点
1.文明引导牌（上方） 核心指令： 该标识的核心内容是提倡文明礼仪和维持公共秩序。 设计特点： 采用绿色作为主色调，通常象征着安全、通行与文明。配有简单的行人图标，直观地强化了“靠右行走”的规则。
2. 安全风险警示牌（下方） 核心警示： 该标识的核心功能是提示前方有潜在的跌倒风险， 警告人们注意脚下的台阶高低变化，防止绊倒或踏空事故。 设计特点： 使用醒目的橙黄色作为背景，这是用于警告高风险的颜色，能立即吸引注意力。
寻找校园的标识并说说它的特点
1. 文字信息：牌上的文字“绿草茵茵 踏之何忍”是一句充满诗意的劝诫。前半句“绿草茵茵”描绘了青草茂盛美好的景象，后半句“踏之何忍”则用反问的语气触动人心，意思是“怎么忍心践踏它呢？”，激发人们的同理心和爱护之心，比直接的禁止令更柔和、更有感染力。
2. 符号警示：在文字两旁木桩的顶端，各有一个国际通用的禁止标志覆盖在一个绿色脚印图案上。这个符号直观、明确地传达了“禁止踩踏”的指令，即使不识字的人也能理解。
分析“音乐室”标识
文字
图案
色彩
分析“音乐室”标识
音符线条
圆形形状
彩色配色
圆形传递活泼感
流畅音符体现音乐属性
多彩呼应艺术氛围
下面哪些适合美术教室的？
仔细观察一下这个文字和图案怎么排列
左右式
连连看
左右式
穿插式
上下式
思考：
1、你计划为哪个教室设计标识呢？
（是充满创意的美术室，还是旋律悠扬的音乐室；是探索奥秘的科学室，或是科技感十足的计算机室；是活力四射的体育室，还是宁静致远的阅览室......）
2、关于标识的图案与文字，你打算如何巧妙设计？
教师示范
同龄人作品欣赏
下节课见
下节课见
一一老师
校园标识
校园标识
一一老师
说一说标识的作用
识别标识
说一说标识的作用
警示标识
说一说标识的作用
指示标识
标识的特点
警示多用红色、橙色（警惕）
指示导向、识别多用蓝色、绿色、黄色，颜色清晰（使人容易接受）
色彩
简洁 概括
图案
明确易懂、简短精练
文字
想一想这些标识告诉我们什么事？
同一标识，可以有多种多样的表现方法
厕所
校园里还有哪些是需要改进？你有什么建议？
滴水的水龙头
人走还开灯的教室
破坏花草树木的同学
老师示范
同龄人作品欣赏
同龄人作品欣赏
感谢大家的参与
感谢大家的参与
新的学期
新的开始
新的付出
新的收获

展开更多......

收起↑